精品初中物理八年级下册《液体的压强》提高训练Word文件下载.docx

1、CpF/S适用于固体和液体压强的求解，pgh只适用于液体压强的求解 D关于液体压强的求解，pF/S和pgh均可使用，但由于和h容易直接测得，所以通常运用pgh求解二、填空题（ 本大题共2小题，共20.0分）6（10分）装有液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上。若将该容器倒置放置，则容器对水平地面的压强将 ，液体对容器底部的压力将 （均选填“变大”、“不变”或“变小”）。如果倒置前、后容器对地面的压强变化量为p容，液体对容器底部的压强变化量为p液，则p容 p液（选填“”、“”或“”）。7（10分）图是小鹏在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景。请你仔细观察图，并回答下列问题：

2、（1）通过观察 可以判断， 实验探头所受液体压强大。（选填“甲”或“乙”）（2）如果两烧杯中的液体都是水，根据实验现象，可以得到的结论是：液体内部压强与 有关。三、实验探究题（ 本大题共2小题，共20.0分）8（10分）观察图（a）所示的装置，该装置的名称是 。在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，需用 液体进行研究（选填“一种”或“多种”）。在图（b）（c）和（d）所示的实验中，同学们探究的是液体内部的压强与 的关系。9（10分）小红用微小压强计探究“水中同一深度向各个方向的压强是否相等”。如图甲所示，当微小压强计的探头自然放置时，U形管中两侧液面等高。小红将探头放入水中，进行了如

3、下实验操作，如图乙所示。（1）小红在该实验中每次都将探头放入水中的同一深度，这种研究方法在物理学习中经常用到，以下研究过程采用了这种方法的是 。（选填选项前的字母，只有一个选项正确）A探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，需要保持接触面的粗糙程度不变B探究同一直线上二力合成时，一个力作用在橡皮筋上产生的效果应该与两个力共同作用在橡皮筋上时所产生的效果相同C用液体中假想的薄液片，来研究连通器原理（2）通过实验现象可以得出的结论是：水中同一深度向各个方向的压强 。（选填“相等”或“不相等”）四、计算题（ 本大题共1小题，共10.0分）10（10分）轮船在12m深的河里航行，船底距河底8m，则船底受

4、到水的压强为多少Pa？若船底破了一个5cm2的洞，用塞子堵住小洞，水对塞子的压力为多少N？（g10N/kg）参考答案与试题解析【考点】液体的压强的特点；液体压强计算公式的应用 【分析】（1）U形管压强计内液面的高度差表示的就是金属盒受到的液体压强的大小，这个高度差越大，表示液体的压强越大；（2）液体的压强与液体的深度和密度有关，计算公式pgh，根据公式结合U形管内液面的高度差来判断液体密度大小关系；（3）将两金属盒同时竖直向下移动一段相同的距离后，根据判断出的液体密度关判断出增加的液体压强大小关系，从而确定此时U形管内液面的高度差的大小关系。【解答】解：（1）U形管内液面的高度差H0相同，说明

5、此时液体压强相同；两容器内液面相平，甲液体中金属盒的深度大，根据液体压强计算公式pgh可知：甲乙；（2）将两金属盒同时竖直向下移动一段相同的距离后，由于甲液体的密度小，因此甲金属盒受到的液体压强增加的比乙小；由于原来的液体压强相等，因此最后甲液体中的金属盒受到的压强比乙小，所以甲液体中压强计U形管内液面的高度差H1H2。故选：C。【点评】本题重点考查了液体压强计算公式的应用，知道U形管内液面的高度差表示液体压强的大小是解题的关键，抓住影响液体压强大小的因素是解题的关键，有一定的难度。【考点】连通器原理【分析】几个上端开口底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是

6、保持在同一水平面上，这就是连通器的原理。A、船闸是利用连通器的原理制成的，故A正确；B、医用注射器是利用大气压原理制成的，故B错误；C、吸盘式挂钩是利用大气压的原理制成的，故C错误；D、密度计是根据漂浮时浮力等于重力的原理制成的，故D错误。A。【点评】本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平。【考点】液体的压强的特点【分析】用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔之前，在水槽上面的大气压的作用下，玻璃管内的水不会流出；用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔之后，玻璃管内水的上部的大气压与水槽上面的大气压平衡，水在液体压强的作用下从玻璃管内流出。将两端开口的粗玻璃管，一端扎上橡皮膜，

7、灌满水后倒置在水槽内，此时在水槽上面的大气压的作用下，玻璃管内的水不会流出，用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔，此时玻璃管内水的上部的大气压与水槽上面的大气压平衡，由于玻璃管内的水会产生压强，所以水会由玻璃管流入水槽中，从而导致玻璃管内的水面位置下降。故ABD错误，C正确。【点评】此题综合考查了大气压的应用、液体压强的特点，知道用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔后玻璃管内水的上部的大气压与水槽上面的大气压平衡是解答此题关键。【分析】涵洞是一种连通器，连通器的特点是：窗口中装有同种液体并且不流动时，各容器内的液面保持相平。根据连通器的特点，现在甲乙两容器的液面已经相平了，故涵洞内的水不会流动。涵洞的倾斜放置，只

8、是本题的干扰因素。【点评】记住连通器的特点。生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯、过桥涵洞、船闸等等都是连通器。液体的压强的计算【分析】区分压强的定义式p和液体压强的公式pgh，得出答案。据课本可知，物体单位面积上受到的压力叫压强，公式p，适用于固体、液体和气体；公式pgh一般适用于液体，对于密度均匀的柱状固体也可以适用。D。【点评】本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，平时练习时注意区分。若将该容器倒置放置，则容器对水平地面的压强将变大，液体对容器底部的压力将变小（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。如果倒置前、后容器对地面的压强变化量为p容，液体对容器底部的压强

9、变化量为p液，则p容p液（选填“”、“”或“”）。【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较；液体的压强的特点（1）由容器质量不变，则可知容器对水平面的压力不变，受力面积减小，则由压强公式可得容器对水平面的压强。（2）因容器倒置后，液面深度不变，由液体压强公式pgh可得液体对容器底部的压强变化情况，再由Fps可得水对容器底部压力的变化；（3）倒置前、后液体对容器底部的压强没有变化。（1）在水平面上，FG，由题知，水的质量不变，容器和水的总重不变，将该容器倒置放置后底面积减小，容器对水平面的压力不变，即F甲F乙；由p，可得，容器对水平面的压强增大，即p甲p乙；（2）由pgh，将容器倒置后，液面

10、深度不变，所以水对容器底部的压强不变，即；，可得，Fps，倒置后底面积减小，水对容器底部的压力变小，即（3）因为倒置前容器对地面的压强小于倒置后容器对地面的压强，而液体装满容器，所以倒置前、后液体对容器底部的压强不变，则p容p液。故答案为：变大；变小；。【点评】本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用。对于形状不规则的容器，计算液体对容器底的压力和压强，要先计算液体对容器底的压强pgh，再计算液体对容器底的压力Fps；对于容器对水平桌面的压力和压强，要先计算压力FG，再计算压强p。（1）通过观察U型管两边液面的高度差可以判断，乙实验探头所受液体压强大。液体内部压强与深度有关。【考点

11、】探究液体压强的特点实验（1）液体内部压强可以通过观察压强计U形管两边液柱的高度差来比较大小，采用的是转换法，U型管两边液面的高度差越大，压强越大；（2）金属盒在同一液体中改变深度，可探究液体压强与深度的关系。（1）通过观察U型管两边液面的高度差可以判断，乙的U型管两边液面的高度差大，压强越大，故乙实验探头所受液体压强大；（2）在乙图中把探头慢慢下移，橡皮膜所处的深度增加，U型管两边液面的高度差增大，说明液体对橡皮膜的压强增大，则可得在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大。（1）U型管两边液面的高度差；乙；（2）深度。【点评】此题主要考查了学生对液体内部压强规律的理解和掌握，注意控制变量

12、法和转换法的应用；压强计的使用，是我们必须掌握的内容。8（10分）观察图（a）所示的装置，该装置的名称是U形管压强计。在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，需用多种液体进行研究（选填“一种”或“多种”）。在图（b）（c）和（d）所示的实验中，同学们探究的是液体内部的压强与深度的关系。（1）在初中物理实验中，液体压强用U形管压强计测量。（2）液体内部存在压强，液体压强的大小与液体的密度和深度有关，在探究液体压强与密度（深度）的关系时，要保持深度（密度）不变。（1）由图示知，此装置是利用液体对橡皮膜压强不同，U形管左右两端液柱高度不同来测量或比较液体压强的，装置名称为U形管压强计；（2）

13、探究的是液体压强与密度的关系时，即在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，需用多种液体进行研究；在图（b）（c）和（d）所示的实验中，同学们探究的是液体内部的压强与深度的关系，根据控制变量法的运用规则，需要保持液体密度不变，同时改变橡皮膜在液体中的深度。U形管压强计；多种；深度。【点评】此实验是探究影响液体压强影响因素的基本题目，难度较小，只要正确运用控制变量法就能解决。（1）小红在该实验中每次都将探头放入水中的同一深度，这种研究方法在物理学习中经常用到，以下研究过程采用了这种方法的是A。水中同一深度向各个方向的压强相等。（1）探究有多个变化因素的问题时，控制别的因素，只让一个因素变化

14、，用到控制变量法；（2）液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。（1）在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种方法叫控制变量法，A、探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，需要保持接触面的粗糙程度不变，应用了控制变量法，故A符合题意；B、探究同一直线上二力合成时，一个力作用在橡皮筋上与两个力共同作用在橡皮筋上，应使橡皮筋的形变相同，应用了等效法，故A不符合题意；C、用液体中假想的薄液片，来研究连通器原理，应用了模型法，故C不符合题意；（2）金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，因此同种液体，同一深

15、度，液体向各个方向的压强相等，水内部的压强与探头方位无关。（1）A；（2）相等。【点评】解决此类实验题目，要结合影响液体大小的因素分析解答，本探究实验中用到了两种物理学方法：一是控制变量法，二是转换法。【考点】液体的压强的计算（1）已知河水的深度和船底距河底的距离，可求船底离水面的距离，根据液体压强公式可求水对塞子的压强；（2）已知小洞的面积和水产生的压强，根据公式FpS可求水对塞子的压力。（1）船底离水面的距离h12m8m4m；船底受到水的压强：pgh1103kg/m310N/kg4m4104Pa；（2）水对塞子的压力：FpS4104Pa5104m220N。答：船底受到水的压强为4水对塞子的压力为20N。【点评】本题考查液体压强和压力的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，最容易出错的地方是求液体的深度，这个深度指的是离液面的距离，解题过程中要注意单位的换算。