工商管理专业docWord下载.docx

1、选小计课内实验课内上机课程设计毕业设计实验实习军训社会调查公益劳动两课实践讲座课外阅读必修限选必修学时10829692821616024825064周数412134%43.593.8737.398.706.45100学分67.565813.51015535二、周时分配表第一学年第二学年第三学年第四学年小 计278理论教学14191715118实验实习11（1）军 训考 试学期总周数2018157进程表专业名称：工商管理程类别编号课程名称课程性质学分考试/考查学时分配实践时数学期周学时分配总学时实验上机一二三四-公共基础09020011a马克思主义哲学原理S482.509030010a马克思主义

2、政治经济学322.309010004a毛泽东思想概论09030022a邓小平理论概论1609060008b思想道德修养1C1.109060010b思想道德修养20.909040002b法律基础1.5241.716000001b形势与政策1（16）16000002b形势与政策216000003b形势与政策316000004b形势与政策40.25（4）0.216000005b形势与政策505010038a高等数学15.5886.305010037a高等数学24.605030034b线性代数1.905030010b概率论与数理统计2.805020005b普通物理C3.5563.410000002b文

3、献检索与利用08010001a大学英语108010005a大学英语208020003a大学英语33.808020008a大学英语408010014b英语听力108010015b英语听力20.808020014b英语听力308020015b英语听力404040053b计算机文化基础4004040002bC+程序设计语言04040024a关系数据库管理系统B2.4类别07010002a体育107010003a体育207010004a体育307010005a体育407010006a体育50.507010007a体育606030031b环境工程概论限人文社科类限选课4.5721.31.41.673.5

4、117827.323.615.68.22.70.2科02030009b工程图学01010095a工程力学03040014a电工电子技术804.702010095b机械制造技术基础3.204010122a管理学（英文）4.204020087a现代经济学04020045b金融概论2.104030070a基础会计学（B）04030101a应用统计学04040083a运筹学04010048a经济法04030024a财务管理原理04010109b质量管理B04010092b现代企业学04010116b组织行为学04010128a工程经济学B04010070a市场调查与预测04040089b管理信息系统B

5、04020033b国际贸易实务04010019b供应链管理10.811.314.313.9专业方向04010078a市场营销学A（英文）3.304010123a人力资源管理04010055b企业诊断学04010065a生产运作管理A04040105a战略管理6.8任选04020104b证券投资学B04010040b国际商法B04040020b电子商务概论04010096b项目管理04030085b税法与纳税策划B04010052b客户关系管理公共任选人文、社科类工程技术类讲座课程类践性环节14000007b军训（含入学教育）4W13000002b金工实习2W11000001b1W0401007

6、5b市场营销课程设计04040028b关系数据库管理系统课程设计04040037b管理信息系统课程设计04010066b生产运作管理课程设计04010051b竞争模拟3W04040064b认识实习04010102b影子工厂实习04030114b专业实习04000001b12W04030018b04010124b培养目标0.304010125b应知应会04030113b专业前沿04010127b职业生涯展望5W18W说明任选课应选学分人文、经管类小计累计实践性环节周学时2626.419.520.812.1培养方案构建说明课程设置原则在学校、经管学院已经设置的公共基础课、学科基础课的基础上，根据学

7、校的人才培养定位和本专业培养目标，依据以下几点原则制定新的教学计划：1.跨学科：工商管理专业是建立在管理学和经济学交叉点上的边缘性学科专业，应该兼顾两类学科的基本要求进行课程设置，同时体现以制造业为基本面向的特色，适当增设工程技术类基础课；2.宽口径：本专业培养以制造业为基本面向，既有一定的工程技术背景，又熟悉管理业务流程，能对企业经济活动进行分析、判断、建议和决策的高级专门人才，学生将来工作的行业面向较广，应在较宽的面上设置专业基础课程；3.厚基础：由于工商管理专业的跨学科性，不可能在两个学科方面作到面面俱到，夯实基础就显得尤为重要。以管理科学和经济学两大学科的一系列基础课程为“厚基础”的支

8、撑点，同时增设工程技术类基础课，形成学生“宽厚”的学科基础及跨学科的综合知识面；4.应用型：通过计算机操作、课程设计、实习、毕业设计等实践性环节，加强学生对书本知识的理解，使学生能够将所学知识融会贯通起来，不断培养和提高学生综合应用所学知识的能力和实践动手能力；5.通用性：本专业与工业工程和物流管理专业在公共基础课及学科基础课方面具有一定的共同点，进行课程设置时，将两个专业在前2年的课程打通，形成一个共同的基础，既有利于教学资源的优化利用，又为学生在2年后选择专业方向提供了条件；6.前瞻性：为适应当前科学技术的迅速发展对人才培养的要求，在夯实基础的前提下，使学生通过专业方向课程的学习能够在一定

9、程度上了解本学科的发展动态，为进一步的研究和深造创造条件。课程总体安排1.公共基础课：目的：使学生在人文、社科及自然科学方面获得相应的基础知识，加强学生的全面素质培养，为进一步学习打下基础。公共基础课学时：1178，占理论教学（含课内实验、上机）总学时：2482的48.46%。2.学科基础课使学生获得本专业学科领域（主要是管理科学和经济学）的基础理论及基本技能，打好宽厚的学科基础平台。在掌握相关知识的基础上，重点加强学习方法和学习能力的培养，增强学生今后的自学能力和发展潜力。学科基础课学时：928，占理论教学（含课内实验、上机）总学时37.39%。3.专业方向（特色）课和专业任选课使学生获得本

10、专业学科必须的专业知识和专业技能，能够在各种类型企事业单位（重点面向制造业）对管理活动进行计划、组织、领导、人事和控制。重点是通过案例教学，使学生掌握本专业特有的研究方法和工作流程，并在一定程度上了解本专业学科的发展动态。专业方向（特色）课和专业任选课学时：376，占理论教学（含课内实验、上机）总学时的15.15%。4.实践性教学环节由于本专业学科自身的特点，使得实践性教学环节在学生培养过程中占有比较重要的地位。一方面，通过实践性教学环节，使学生能够更好、更深入地理解所学的理论知识；另一方面，通过实践性教学环节，培养学生综合应用所学知识解决实际问题的能力，体会在进行系统开发时需要注意的一些问题。本专业实践性教学环节包括：课内实验50学时，课内上机64学时，生产实习4周，金工实习2周，认识实习1周，影子工厂实习1周，课程设计7周，毕业设计12周，其他各类实习（军训、社会调查、公益劳动）6周。对外语、计算机、实践能力