作文中学生带手机的利与弊结尾Word文档格式.docx

1、精选作文:都说科技造福人类，但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性, 类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系 列负面影响，例如，空调开的时间长了对身体不好，对环境不好,电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。因此我认为，被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。随着科技的不断进步，手机越来越智能化，多样化，人性化，受到社会上绝大多数人的喜爱。同时，随着人们生活水平的提高，手机的价格也能让大多数家庭所能接受。手机已经不再是有权有势人的私有 财产。回想90年代初，大哥大就像一块大砖头，能配得上它的是 和它成正比的重量级人物，它的地位不亚于现在的任何一辆名牌 跑车，是所有有权有

2、势的人的重要代表物，谁又能想到，十多年 后，手机已是旧时富人手中机，飞入寻常学生中。如今的信息发 达，中学生们的视野越来越广，开始像成年人一样追求时尚的东 西，当下时尚的智能手机成了他们的心上之物，许多家长抓住天 机以手机作为学业的奖励，或作为节日的礼物送给孩子，这样就 造成手机不光在成年人中普遍出现，也在中学生中掀起了一股热 潮，中学生玩手机成为一道亮丽的风景线。从某种意义上说，手 机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。拥有手机的中学 生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。从最便宜 的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校 园里找到它们的拥有者。 中学生有大量的

3、时间是在学校，特别 是在校住宿的学生，有的学生会以用来与父母联系的名义把手机 带进学校。那么，中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢？答 案自然是有利也有弊。 其中利有：1手机作为高科技产物, 确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时 与家长联系，也可以向老师汇报学习等。2与以前同学多交流, 可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到 疑难问题时，可以用手机进行讨论。3 一些手机的拍摄功能, 可以随时拍下一些有意义有价值的东西。4里面的闹钟装置,可以随时使用。5通话记录功能，手机不像家里的电话一样不 在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的。方便查 阅。6手

4、机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。7 当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师 或警察求助。 虽然手机的利有很多，但是它的弊也有不少：1 短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈 论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个 班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影 响。2不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过 一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和 生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转 发黄段子当作时尚。3助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起

5、，相互切磋 手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对 那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的 影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境,父母地位。这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。4额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间 接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需 要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。5手机为考试作弊提供了条件。本 校高2007届学生

6、中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊 是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范 围很广。6影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的 学生会发生偷盗现象。据反映，我校有个别班级出现钱.钱包被 盗，手机如果不随身携带，也会被盗。在一些发达国家，学校的 管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也 更为突岀，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一 些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。7使用手机会妨碍学校的教育 教学秩序。上课时有的同学手机没有关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。本人初三月考 时曾因为前座突然来电话而受影响。8手机对人

7、有辐射。许多 广告只说手机有很多很多先进功能，却从未提对人体伤害。青少 年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。 从上述观点中我们不难发现，中学生在校使用手 机的弊还是大于利’的，不少校方都深知手机对学生的 危害，所有学生都知道，学校是不允许带手机的，但还是有很多 学生偷偷地带，而且声称老师不敢没收他们的手机，原因有：1 打着家里路远或家长长期在外地的幌子，轻松地从老师手上骗走 已被没收的手机。2打着帮派的名号恐吓知情的同学不告发他 们。3老师惩戒不严厉，看到学生玩手机只是口头教育，或视 而不见，放虎归山。4家长听信谎话，包庇错误，硬说只不过 是

8、由来联系的，反而指责老师不该把事情说严重了。 我认为这 些现象都是十分严重的，应该重视。首先一点要明确，学校和家 长都是为了学生好，要互相信任，我们作为学生要明白手机的危 害，提倡使用校园公共电话，避免携带手机，如果特殊情况一定 要带手机回学校的话，要向老师申请，但上课期间要关闭手机或 交由班主任保管。初二汶IJ怡珑中学生使用手机利弊的作文现在越来越多的中学生拥有了自己的手机。中学生使用手机有 利有弊。优点给我们提供了很多方便，可以很容易找到朋友，可 以给朋友发短信，发短信很流行缺点带来不少麻烦，有些同学在课上打电话，发短信在考试中 用短信作弊有些同学炫耀自己的新手机dear editor,a

9、s we know, the 21st century is a mod.as we know, the 21st century is a modern age and full of information a mobile phone is one of the quickest tools for us to exchange information the mobile phone is a fashionable and useful invention, so we ought to make the best use of it suppose there s a sudden

10、 accident, it is more convenient for us to dial for help immediately, there re also some games in the mobile phone we can relax ourselves by playing them when we re tired of our studies, in my opinion, it s not wrong to follow the fashion, but the mostimportant thing is how to use the mobile phone i

11、n a right way and do not disturbed others班会时你们就学生在学校是否应该使用手机进行了讨论，60%以上的同学赞成：1. 方便向父母、朋友联系。2.容易结交朋友3.手机功能多，可以用来上网、听音乐、发短信、玩游戏等大约40%的同学反对：1. 认为用手机发短信、玩游戏浪费时间、浪费金钱。2. 使用手机会响学习，有些同学在课上打电话，发短信3. 有些学生在考试中用手机作弊写出你对中学生带手机上学有什么看法Oif students have the necessary to have a cell phone is the main topic of our c

12、lass meeting there are 70% of the whole take pro and the left 30% give con as i see this problem, my opinion is i agree with the most, i think studentsshould have a cell phone the next three reasons do help me support my view, the first one its very convenient for us to connect with one another; esp

13、ecially the dangerous time, the second one its the trend of the world people know the things and information both them on cell phones this tool helps us know anything as quick as possible and speed means everything! the last one we have cell phones and we can choose if we use it. this point is much

14、betterthan we even dont have it.thats all the proof our team stick to. and we are willing to listen to different sound are you ready for that?学生使用手机利弊的英语作文recent decades have witnessed the prosperity of the society, and it is an ordinary phenomenon in college that every student possesses a mobile ph

15、one .just as we all know, every coin has two sides so does the mobile phonesome students think mobile phone can make their life convenient, first, it offers them an acceptable way to keep in touch with their parents, classmates and friends second, they can easily surf the internet at anytime in anyw

16、here to get the message they want to know third, the software about study in their mobile phone can help them learn well, such as the e-dictionary.while others are against this opinion for it does harm to their eyesight that watching mobile phone for a long time, besides, students always cheat in ex

17、ams with mobile phone ,which led a bad influence on campus in addition, students always pursue the high quality of the mobile phone, so it brings them great pressure on economy.篇三：中考英语作文：学生使用手机利弊3-18岁纯英式素质教育领航者：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境!优尼全能英语：学生使用手机利弊关于中学生使用手机利弊英语作文假如你是李华，班会课上你们进行了以“中学生是否能佩带手 机”为题目

18、的讨论。请你结合以下材料给英语周报社的编辑写一 封信，说明该情况，并附带表明你自己的观点。dear sir,i ll writing to tell you some information of a survey with my senior middle school.40% think middle school student can wear mobil phone, but other student are against the idea in my opinion,middle school student should wear mobile, for it do more

19、 good than harmfor example, it is convenient if we contact our friends; if we have poser, we cansolve it on internet ;sometimesz it，s impossible for us to remember more useful information, then we can put it in it; as a middle school student, we have more and more pressure, we need something to make

20、 us relax sure, we can play some games with it, too. as for its bad effect on our study, when it rings, oh, i think we can adjust it to vibration, the above are my survey result, and some viewpoints of minebest wishes melody优尼全能英语提供纯英式幼儿英语、儿童英语、少儿英语、青少儿英语、学、游学英语培训课程八赶紧登陆优尼全能英语官网获取免费试听课程，开始英语学习之旅。篇四：

21、中学生使用手机的利与弊走进今天的中学校园，我们会发现许多中学生都拥有自己的手 机。从某种意义上说，手机已经成为他们生活中的重要组成部分。为此，我们调查了本校的部分学生和老师，据他们了解，每个 班里约有10个左右的学生使用手机，有的班级甚至更多。按照一 个班60人计，有大约16%左右的中学生使用手机。在调查中，我 们发现，这些使用手机的学生中，分为固定和临时两类。固定的 是家长亲自给孩子买的，学生可以自由支配，而临时的是当家长 在某个时期不用时，拿给孩子用的。小县城如此，大城市又如何 呢？据网上资料显示，一个记者在两所中学发放了 500份问卷, 对中学生使用手机的情况作了 一次抽样调查，调查结果

22、是：拥有手机的学生达到258人，占调查 总人数的51.7%,其中以高中学生为主。在北京、上海等经济较 为发达的地区，其比例更是达到了惊人的程度。就连一些来自发 达国家的外籍教师也对此感到惊讶。那中学生该不该拥有手机 呢？对于中学生使用手机是利是弊，引起校方和学生家长们的极 大关注。家长：用手机“遥控”孩子行踪主张给孩子买手机的家长都表示，买手机的目的一是为了关键 时刻能找到孩子，比如放学后能督促其尽快回家。二是一旦孩子 路遇歹人，也能及时用电话报警。我们来听几位家长的声音：一 女士声称“现在的手机价格不高，样子又很漂亮，给孩子买一个, 联系起来挺方便的，省得一整天都找不到人。”暑假就给17岁的

23、 儿子刚买了一部手机。另一位家长也说“孩子有了手机之后，我们之间的交流多了。 以往总好象儿子大了就与妈妈有了代沟，现在，他会时不时地给 我们发发短信，聊聊天开开玩笑。家里气氛好多了。”手机实际上 是一根“绳”，能“拴”住孩子让做父母的放心。看来，家长们的本意是好的，但是在现实生活中有手机的学生 也给家长带来了无尽的烦恼。刘先生也给今年升入中学的儿子买 了个手机。谁知，每当刘先生有事需要马上找到儿子时，手机总是“关机”，怎么着急也联 系不上，现在，儿子照样晚回家，理由不是手机没电了就是忘记 了开机，反正他能有一百个理由等着你。一位家长还说，自从给孩子买了手机，孩子干脆不用家里的电 话了，常躲着父

24、母用自己的手机对外联系。家长还承认，孩子用 手机谈论学习方面的内容少，主要用于学生之间发短信、玩游戏, 或是登录互联网。有一些同学对父母这片好心的理解为：“父母动不动就给我打电话，“监视，我的一举一动，特烦人。”学生：同学有，我也得有。某生看到班上50名学生中，有10多人拥有手机，他闹着非要 个手机不成，理由是其他家长都给孩子买了手机，自己的孩子天 天吵着要，手机和自行车一样不能“落后”。据一位班主任统计，从9月1日开学至今，她的班上又有8位 同学新买了手机。有时，一到课间休息，就见学生们彼此“切磋” 着自己的新手机。手机是联络的工具，不过手机有了，联络家长 的主动权在孩子手里，至于怎样联络和

25、联络什么就要看他们出于 什么目的。我曾经就目睹了这么一幕：在一辆公交车上，看见七八位身着 校服的中学生聊得正欢，一位男生提出晚餐“聚聚”，另一位男生 马上提出要联络家长。只见他掏出手机拨通电话说：“妈，晚上我 要加课，复习得很晚，不回家吃饭了。”打完电话还得意地对同伴 说：“有电话就是方便”。我想这不是个别现象，手机已方便了他 们的说谎。老师：短信干扰课堂教学学生用手机的利与弊我的观点是应该。随着科技的进步学生带手机进校已是随处可 见，手机作为最便捷的联系方式可以让自己和家长取得及时的联 系，也方便自己对一些困惑寻求第一时间的解决方案。所以我认 为小学生带手机进校园是应该的！在这个科技的时代，

26、我认为小学生也有权将手机带进校园。其一，这有利于学习，学校不可能为每一个学生请一位老师， 同学有问题时，老师不一定有空，而手机可以每个人都有，并且每时每刻有空。其二，这是时代发展的需求，这是科技的时代,小学生应该多和网络交流，发展兴趣，网络是最好最大的平台,可以让各种人展示自己，让孩子们可以自己观察这个社会。学校担心的我们也知道，怕同学们沉迷于手机,荒废学业，但是社会上的诱惑那么多,岂是禁止带手机就可以让同学们专注于 学习，意志不坚定的人，就算没有手机他也会想到别的娱乐方式, 甚至比沉迷于手机更可怕，倒不如让他们带手机，教他们学会自 己正确安排时间，偶尔放松一下自己，看看外面的世界。最容易 失

27、足的人不是与社会沟通的人，而是与社会隔绝的人，手机就是 一个与社会沟通的平台。所以，我认为小学生可以也应该带手机进校园。1 我国并没有相关的法律法规明文规定学生该不该使用手机。2水可以淹死人，但我们不可能因此而不靠近水；手机也是一样。3上课玩手机？那你可以要求他们上课关机。如果是引发攀比， 那么他们可不可以戴手表？如果是引发盗窃和抢劫，那么他们可 不可以带钱？4.手机作为科技进步带给人类的新工具，对于全体人类有益的。 那么对于学生为什么就有害呢。进入校园后出现的负面影响，如 影响学习、互相炫耀等，只是进一步暴露了学生自律意识缺乏、 公众意识淡薄、学校德育教育不到位等“老问题”。有些学校已经 严

28、禁学生在校园带手机，单纯地禁止只能从表面上掩盖，而不能 从根本上解决问题。最根本的还是要整体提升学校的德育水平, 让学生具备自律意识，以健康、文明的心态使用手机5手机作为社会发展的产物，已经成为现代人普及的沟通工具。要想完全阻止高科技给学生生活带来的改变是不太可能的，关键 还是靠家长和学校的引导，加强学生自身的自控力。学校应该从 理解学生、体谅家长的角度出发，引导学生理性对待手机、合理 文明地使用手机，这样做的效果可能会比简单地禁止学生使用来 得好。作为家长，关爱子女的心情是可以理解的，不过也需要正 确对待。6手机不仅仅是单纯狭义的单一手机功能，一种科技的通讯手 段。让学生接触手机可以培养学生

29、利用高科技的，接触新鲜事物 的能力和素养。7. 如果认为玩游戏、发短信不利于学习，那么就算禁止学生用 手机，学生还是会做其他的事打发时间，比如听随身听，关键是 学生的自律，懂得尊重他人，不影响他人。8. 与同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论；让父母随时了解自己的动态。9. 学生用带手机，会在课堂上使用，导致上课不集中.但这只是一个 方面的情况，不能代表全部刀可能杀人，那么世界上为了避免杀人情况发生,就不再生产刀了吗?学生手机现象最根本原因还是方式 问题,不应该从手机的方面找原因进行合理的教育和引导，避免手 机使用产生的不良后果，才是正道.关于辐射问题：在我们的生活中，辐射无处不在，比如紫外线、 红外线等等，而人们都没有因此而受到伤害，因为接受到的辐射 并未过量。对于手机辐射也是一样，不过量就没问题。导致攀比：即使没有手机，同学之间的攀比也会产生，许多同 学拿名牌？a href二