浙教版八年级上科学所有知识点Word格式文档下载.docx

1、表示密度， m 表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位： m3或 cm3）水银的 密度为 13.6 103 千克 /m3，它 所表 示的意义是 1m3的 水银的质量是 13.6 103千克。3密度的单位：（ 1）密度的单位： kg/m3 或 g/cm3，3（ 2）两者的关系： 1g/cm 3=1000kg/m 3 1kg/m 3=110 g/cm3（ 3）水的密度： 1103kg/m 3或 1g/cm 3（ 4）单位转化：毫升= 1cm 3 = 16克10m31吨=1000 千克 =1= 13 升1升4密度的测量（ 1）测量原理： m/v（ 2）测量步骤： 用天平称量物体的质量； 用量

2、筒或量杯测量物体的体积； 计算5密度知识的应用：（ 1）在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。（ 2）可用于鉴别物质的种类。2第四节水的压强压力的定义： 是垂直作用物体表面的力 。压力的方向： 总是与受力物体的表面垂直 ，3压力的大小： 不一定等于重力压力的 作用效果 跟压力的大小和受力面积的大小有关，一般在科学上用压强来表示；5压强的定义： 单位面积上受到的压力叫做压强 .压强的计算公式： P=F/S （P 表示压强， F 表示压力， S 表示受力面积 ）7压强的单位： 帕 （1帕=1牛/米 2，常用的压强单位有百帕，千帕，兆帕）（对折的报纸对桌面的压强为 1帕）8增大和减少压

3、强的方法：（ 1）增大压强的方法： A压力不变时，减小受力面积；B受力面积不变时，增大压力（ 2）减小压强的方法： A压力不变时，增大受力面积B受力面积不变时，减少压力9液体内部压强的特点：（ 1）液体内部都存在压强；（ 2）液体的压强随深度的增大而增大；（ 3）同一深度，各个方向上的压强大小相等；（ 4）不同液体深度相同处，密度越大，压强越大（液体内部压强的计算式：P= 液 g h ）第五节 水的浮力1.液体 （气体 ）对浸入其内的物体都会产生向上的浮力，2方向：竖直向上3阿基米德原理：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。公式： F浮 G排液 排 g V 排注意：（1）浮力只跟物体排开的

4、液体受到的重力有关，（2）浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关；（3）对于完全浸没在液体中的物体而言， 浮力还与液体的密度， 物体的体积有关； （ 4）计算时，单位要统一（ 取 kg/m 3， V 排 取 m3）排物体的浮沉条件：浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力 G 和浮力 F 浮的大小。F 浮G 上浮F浮=G 悬浮 此时V排 V物F浮=G 漂浮 此时 V排 时，上浮（最终漂浮）液 物当 内部大气压强，导致 （答题模式）* 自来水笔吸墨水* 吸管吸饮料* 吸尘器除尘 利用大气压强存在的原理， 通过减少局部的压强， 使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方；* 用吊瓶向静脉注射药物时

5、，医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头？药液滴出后，里面的空气压强会变小，压强太小，在大气压强的作用下，药液就不能继续滴出，插进针头后，可以及时给瓶内补充空气，使瓶内空气的压强大致等于外界压强，保证药液持续滴出；B 马德堡半球实验 ：证明了大气压。强的存在及大气压强是很大的2. 大气压强随高度的升高而减小 。 高度高，空气密度小应用： *高山反应。 人体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。3. 流速大，压强小（ 气体 /液体 ）。用压强解释生活中的现象： 关键抓住变化后形成压强差 。具体事例：* 机翼下侧流速小于上侧，所以下侧压强大于上侧* 当火车高速行驶时，人不能离铁轨太近，为什么？

6、流速大， 压强小，离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气压强， 人会被大气压向铁轨处，非常危险。* 两船平行行驶时，要保持一定的距离；* 把乒乓球放在漏斗里，对者漏斗吹气，乒乓球不会掉下来，4. 大气压强的单位：帕 一个标准大气压为 1.01* 105 帕，或等于 760 毫米 汞柱（ 10 高水）5. 大气压的大小常用 空盒气压计 或水银气压计 进行测量第四节 大气压与人类生活大气压对 天气的影响A 在同一高度， 不同区域的大气压不一定相同；在同一高度， 同一区域，不同时间的大气压不一定相同；B 在相同高度上，气压高的区域叫高压区，气压低的区域叫低压区，1.高压区 ：空气下降，天气晴朗，空气干

7、燥 低压区 ：空气上升（遇冷） 多为阴雨天气大气压与 沸点的关系： A 气压增大，沸点升高实验手段：往里充气，原来沸腾的水停止沸腾，温度计温度升高。 *应用：高压锅B 气压降低，沸点减小 实验手段：往外抽气，原来不沸腾的水重新沸腾。第五节 风1. 风 - 是空气的水平运动 。只有在 同一高度 上的运动才是风。形成原因： 同一水平下高压气体向低压气体流动。2. 风的基本要素： 风速 和风向风速：单位时间内空气流动的距离，单位：米 /秒，千米 /时通常用风级（ 0 12 级）表示风向 风吹来的方向 。如风往北吹：南风 O 东风第六节 为什么会降水1 . 水汽含量的多少一般用相对湿度（常用 % 来表

8、示）表示 空气中含有水汽的多少与温度有关， 温度高，水汽含量也大 。2. 测湿度的工具：干湿球温度计结构：有干球温度计（普通温度计）和湿球温度计（包裹着湿棉纱的温度计）原理：干球温度计测大气温度湿球温度计会蒸发，蒸发要吸热，温度计示数变小，出现干湿差大气湿度大，蒸发慢，降温小，干湿差小 ； 大气湿度小，蒸发快，降温大，干湿差大3. 降水的条件：A 充足的水汽（相对湿度达到100% ）B 空气上升，温度降低，空气容纳水汽的能力降低C 空气中有微笑的尘埃，有凝结核，水汽可以凝结变大4. 降水量用毫米表示 。人工降水的方式： 1. 降温 打干冰 2. 凝结核 打碘化银第七节 明天的天气怎样1. 天气

9、图 ：表现不同地方天气信息的地图等压线 ：气压相等的地方连成的线2.天气系统：A 高压 ：气压从中心向周围减小的 高压地区天气：晴朗干燥B 低压 ：气压从中心向周围增大的 低压地区天气：阴雨天气C 冷锋 ：冷空气强度大于暖空气，并向暖空气方向移动，天气： 降雨、大风、降温天气D 暖锋 ：暖空气强度大于冷空气，并向冷空气方向移动，天气：降雨、过后气温升高F 台风 ：低压气旋（强低压系统） ，中心风力十二级以上锋面雨：冷暖气流势均力敌，带来大范围，长时间的降水，又叫梅雨对流雨：长发生在副热带地区，雨量大，范围小，时间短。11第八节 气候和影响气候的因素1. 天气：短时间的大气状况长时间；包括天气的

10、 平均状况 和极端状况 。区别 短时间与长时间联系 天气的平均状况和极端状况就是气候2.纬度位置对气候的影响A、纬度位置不同的大地区，接受太阳辐射的量不同，在地球上所处的温度带位置也不同。*我国的纬度位置：主要在北温带，南部少部分地区在热带例子：我国最南的海南纬度低，气温高、长夏无冬；我国最北的漠河纬度高，夏季短，冬季长而寒冷。 - 就是纬度位置对气候的影响年平均气温 赤道附近高，两极低 B 四季分明（夏季高，冬季低）3. 地形对气候的影响1）迎风坡：吹来的风含有丰富水汽，空气受阻上升 遇冷凝结 降水 天气湿润，降水多，植被茂盛背风坡：空气下沉干燥少雨，植被低等，植被单调2）海拔高：温度低，植

11、被稀少海拔低：温度高，植被茂盛如：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；一山有四季，十里不同天。比热 - 单位质量（1 千克）某种物质，温度升高（降低）1 ，要吸收（放出）的热量。单位： J/（ kg. ）水的比热：4200 J/ （ kg. ）表示地含义： 1千克水，温度温度升高（降低）1，要吸收（放出）的热量是4200 焦计算物质吸放热量的多少：Q = Cm?t -表示变化的温度C 表示比热 m表示质量5. 比热小，吸收相同的热量时，升高的温度大，升温快，降温也快。如沙土比热大，吸收相同的热量时，升高的温度小，升温慢，降温也慢。如水6. 季风产生的机理： 因为海水比热比砂石大 。夏天：海水不易升

12、温，温度比陆地温度低，形成高压区，陆地形成低压区，风从海洋吹向内陆，形成东南季风（偏南风）冬季相反7. 我国气候可以分为 ：季风区： 热带季风气候 亚热带季风气候（我省） 温带季风气候非季风区：温带大陆气候 高原高山气候8 冬季，我国盛行北方吹来的寒冷干燥的偏北风，气温低，降水少。夏季，我国盛行海洋吹来的温暖湿润的偏南风，气温高，降水充沛。9. 我国干旱，半干旱地区的年降水量少于400 毫米1210 我国灾害性天气有台风，寒潮，洪水。主要原因：乱砍乱伐，回湖造田，环境污染第三章 复 习第一节 环境对生物行为的影响1、 生物的生活环境主要指存在于生物周围的影响生物生活的各种因素。 包括天气、 昼

13、夜、季节、光照、温度、湿度、化学物质等，都是影响生物行为的重要因素，生物能对环境刺激作出相应反应。2、 生物节律性行为 : 是对环境的某些节律性刺激作出的反应， 如昼夜节律、 月周期节律 （ 鱼的繁殖 ） 、季节节律 （ 动物的迁徙、换羽，植物的开花、结果 ） 。3、 生物与环境之间的关系是：生物与环境之间 相互影响 。4、 植物的感应性 有：向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性第二节 神奇的激素1、植物的向光性和生长素。（1） 植物体内的激素 : 植物体内具有 生长素 、 赤霉素 、 细胞分裂素 等激素， 对植物体的生命活动有显著的 调节 作用。（2） 生长素是由 胚芽尖端 产生的

14、激素，控制胚芽的生长。 达尔文 猜想胚芽尖端会产生生长素， 温特 实验证明了达尔文的科学猜想， 郭葛 从植物体内分离出生长素。（3） 植物向光性 : 观察现象，胚芽弯向光源生长。产生条件 : 单侧 光照射；具生长素且分布不均匀。产生原因 : 生长素分布不均匀，背光面生长素分布多，胚芽生长快；向阳面生长素分布少慢。2、 生长素的生理作用：促进植物的生长 ； 促进扦插的枝条生根 促进果实的发育 ；防止落花落果 ； 低浓度促进植物的生长，高浓度抑制植物的生长，甚至使植物死亡。应用于 防治杂草3、 植物激素：在植物体内合成并运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著作用的物质，如 赤霉素、细胞分裂素4

15、、胰岛素与血糖含量血糖 : 血液中的葡萄糖正常含量为 :90毫克 100 毫升。（1） 人体内血糖含量的调节 : 神经系统 和 胰岛素 。（2） 血液中 血糖含量 的升降，决定于 胰岛素 分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多少，导致血糖含量的 下降 或 上升 ，从而使血糖维持正常值。（3） 胰岛素的功能 : 促进人体的葡萄糖储存在肝脏 内 （ 肝糖元 ） ，还能加速血糖的分解。（4） 胰岛素分泌异常的病症。13胰岛素分泌不足 : 糖尿病 。血糖含量 高于 正常值。 治疗 : 服用胰岛素。 医治糖尿病可以定时注射 胰岛素 。是否患糖尿病可以检查血液血糖浓度是否为 90 毫克 100 毫升或检查尿里是否含 葡萄糖 。胰岛素分泌过多 : 低血糖症 。血糖含量低于正常