苏教版四年级语文下册复习资料每单元知识点文档格式.docx

1、四、课文理解1.是啊.弯下腰来习惯地问你知道.吗？这句话中的弯下腰来表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲习惯地问说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花就要进一步探究其开放的时间这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情第二单元横（heng后鼻音） 疏（shu翘舌音） 斯（si平舌音） 催（cui平舌音） 滨（bin前鼻音）择（ze平舌音） 踩（cai平舌音） 窄（zhai翘舌音） 省（sheng翘舌音） 某（mou不是mu）2.多音字 兴 xng（ 高兴 ） 鲜 xin（新鲜） 薄

2、b（ 轻薄 ） 模 m（ 模仿） xng（兴亡 ） xin（鲜为人知） bo（薄壳结构） m（模样） 看 kn（ 看管） 调 tio（ 空调） 切 qi（一切） 行 hng（ 银行 ） 地 di（地方 ） kn（ 看见） dio（ 调动） qi（ 切开） xing（ 行人 ） de（ 悄悄地）二、 词语1.容易写错的词语拦腰 生疏 幼儿园 循规蹈矩 图案 催促 攻克 绵延 漫山遍野 思绪 优雅 微不足道 选择 踩踏 破碎 坦克 机毁人亡 超过 均匀 坚固 机翼 灾祸轻而易举2. 成语 浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 寻根究底 无所不晓3.词语理解 清晰：清楚明白 生

3、疏：陌生不熟悉 鲜为人知：鲜少很少被人知道 循规蹈矩：循依照规圆规蹈踩拘曲尺指据守旧规则不敢稍作变动 魅力：很能吸引人的力量 微不足道：非常渺小不值得一提 启发：启迪 不甚了了：不太了解不太清楚真知不像哗啦啦的小溪俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李举手就可摘下它的果实它像美玉深藏在岩芯它像原油奔涌在地底只有用探索这部钻机才能探知它的秘密. 关联词语 1. 从前在大海中航行的轮船（虽然）头是尖尖的（但）总是开不快 2. 一个人握住一个鸡蛋使劲捏（无论）怎样用力（也）不能把它捏碎 3. 薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力（是因为）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分四、 课文理

4、解人类的老师是一篇有关仿生学的课文重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子具体说明了人类以生物为师向自然学习的收获人类的加上引号表示：特殊的含义指自然界的种种生物科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达科学家从萤火虫身上得到启示发明了高效的冷光源人类根据野猪鼻子发明了防毒面具根据蛙眼发明了电子蛙眼. 第三单元诸（zhu前鼻音） 晌（shang翘舌音） 晋（jin前鼻音） 悼（dao不是diao）召（zhao翘舌音） 慎（shen翘舌音） 宰（zai平舌音） 盛（sheng翘舌音）腥（xing后鼻音） 奈（nai不是lai） 吐 呕吐（t） 喷吐（t） 解 姓解（xi）

5、解答（ji） 拜访 辅助 邀请 实现 统一 腾飞 卧龙 溪流 清澈 茂密 草堂 等候 半晌 时辰 悠然 形势 策略 拨开 辞职 合适 接替 慎重 安危 意外 霸主 征伐 兴亡 替代 郑重 举荐 悼公 惊讶 推荐 准许 回味 盛情 务必 难免 违犯 宰相 鲤鱼 腥味 呕吐 转告 三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀色宜人 群雄纷争 茅塞顿开 诚心诚意 深感意外 无可奈何 恍然大悟 满脸堆笑 2.成语 初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关斩六将 万事俱备只欠东风 外举不避仇内举不避亲 3.举荐-荐举（意思相同）：代替-替代 合适-适

6、合 演讲-讲演 4.鸡蛋-蛋鸡（意思不同）：回来-来回 科学-学科 过去-去过 愿意-意愿 5.与三国有关的词语（有关历史故事的）： 空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关 6.词语理解 三顾茅庐 顾：拜访比喻诚心诚意再三邀请 蜿蜒起伏 蜿蜒：（山脉）弯弯曲曲地延伸 青翠欲滴 欲：将要翠绿的颜色又浓又润像是快要滴下来似的 秀丽宜人 宜：适合清秀美丽的景致适合人的心意 群雄纷争 纷：多杂乱指在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄 茅塞顿开 顿：立刻；忽然原来心里好像有茅草堵塞着现在忽然被打开 盛情（深厚）；桃花盛开（繁盛）；盛会（隆重）；助人之风盛行（普遍） 1.刘备听了茅塞顿开像

7、拨开云雾见到了青天拨开云雾见到了青天实际上是成语拨云见天（日）的活用比喻冲破黑暗见到光明 这句比喻句是把刘备听了分析群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后那种茅塞顿开的心情比作拨开云雾见到了青天刘备求贤若渴当他求得了贤才并听了贤才的一番话语之后心里顿时变得疏朗、明澈多了这种感觉就像拨开云雾见到了青天 2.我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊！刘备这么说是把自己比作鱼把诸葛亮比作水把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水从这个比喻句中我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才以及他与刘备之间的亲密友情3.中国古代四大名著：吴承恩写的西游记主要人物有

8、：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等；罗贯中写的三国演义主要任务有：曹操、刘备、诸葛亮等；曹雪芹写的红楼梦林黛玉、贾宝玉等；施耐庵写的水浒传主要人物有：林冲、武松、宋江等第四单元呈（cheng翘舌音后鼻音） 测（ce平舌音） 症（zheng翘舌音后鼻音） 钉（ding后鼻音）恒（heng后鼻音） 蔬（shu翘舌音） 屋（wu不是wo） 摔（shuai翘舌音） 瘦（shou翘舌音） * 大黄（di hung）白术（bi zh）黄芪（hung q黄芩（hun） 川芎（chun xing）茯苓（f lng） 纤 xin纤弱 qin 纤夫 闷 mn闷热 mn烦闷 放弃 娴熟 给予 监测 疲惫 通畅 搏斗

9、劳累 番茄 盲童 天使 清脆 蔬菜 亲戚 捐献 忙碌 瘦小 仰面 责怪 翻山越岭 脖子 闭上 轮流 突法奇想 闷热 旷地 雷声大作 身先士卒 附近 纤弱 大雨如注 声色俱厉 白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍生忘死（形容医护人员的） 3.词语理解. 愧疚：心里惭愧不安 纤弱：柔弱纤细 大雨如注：注灌入同义词：滂沱大雨、瓢泼大雨、倾盆大雨、暴风骤雨为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温席 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 悌于长 宜先知 -摘自三字经有关礼仪 四、课文理解1.课文中三处出现番茄太阳一词：第一处：明明听了爸爸的话用手摸了番茄后感到天上的太阳就像番茄这是指太阳第二处：我看

10、到明明的笑脸就像明明心中的那么美丽这是指明明的笑脸第三处：听了明明的话心里受到了巨大的震撼因此觉得明明童真和爱心就像一样温暖而美好这是指明明真诚的爱心-美好的心灵贯穿全文的还有作者的心情变化：灰暗-温暖-喜欢-快乐-感动明明咯咯的笑声银铃样清脆一串一串地追着人走这句话把 笑声 比作 银铃 文中的盲姑娘明明是个 乐观开朗、感恩、善良富有爱心 的女孩从 她爱笑 看出她乐观、开朗从 她说长大了把腿给 看出她感恩、善良富有爱心2.每个人都要保护比自己弱小的人妈妈回答说这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地每个人都应该保护比自己年龄小的比自己力气小的或者比自己身体弱的3.现在我该不是最弱小的了吧妈妈？

11、萨沙问道这句话的含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花我不是最弱小的了-你们保护我我也能保护别人了第五单元 勤奋（qin） 傻子（sha） 嗓音（sang） 潮水（chao） 塌陷（t xin） 腾空（teng） 项链（lian）湖畔（pn） 颤动（chn） 沼泽（zho） 边缘（yun） 结束（sh） 胸脯（p肆虐（si n） 丘陵（qiu ling） 可怜（lian） 臭味（chou） 坠落（zhui） 眼花缭乱（luan）好 ho好奇 好人ho勤劳 通晓 安慰 无拘无束 好奇 湖畔 胸脯 颤动 不慎 惋惜 束手待毙 肝胆俱裂 疏忽 怠慢 猜想 倍感亲切 沼泽 塌陷 边缘

12、结束 随即 肆虐 眼花缭乱 目瞪口呆倦鸟知还 成群结队 一唱一和（h） 呼朋引类 欢呼雀跃 如痴如醉 夜深人静 昏昏欲睡 惋惜：可惜遗憾 束手待毙：捆起自己的双手等死 1.从终日忙碌 的燕子那里认识到 勤劳的可贵 ；从飞行整齐 的大雁那里懂得了纪律的重要；从 搏击风雨 的苍鹰那里学到了勇敢顽强的精神.2.人心齐泰山移独脚难行孤掌难鸣水涨船高柴多火旺三个臭皮匠赛过诸葛亮一块砖头砌不成墙一根木头盖不成房一根篱笆三个桩一个好汉三个帮一根竹竿容易弯三根麻绳难扯断一花独放不是春万紫千红春满园 -古今贤文 合作篇（上）天鹅的故事1.文中两个比喻石头似的镜子般冰面用得非常恰当说明老天鹅用力之重简直是奋不顾身

13、镜子似的冰面不仅写出了冰面的平滑和反光也暗示冰面是可以破裂的2接着是第二次第三次.中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上3.文中3次写到天鹅的叫声：克噜-克哩-第一次叫声是在说：冰封湖面没有吃的怎么办？第二次的叫声是说：兄弟们哪加油！齐心干哪第三次的叫声是说：胜利啦！我们有食物吃啦！4.老人没有向天鹅开枪却把枪挂到肩上悄悄地离开了湖岸是因为他目睹了天鹅为了生存齐心协力、团结一致用身体和生命为代价英勇破冰的战斗场面他从心底里喜爱这些生灵第六单元侍（sh）弄 霎（sh）时 泛（fn）滥 贫（pn）穷 冲刷（shu） 土壤（rng） 擦（c）汗撑（chng

14、）起 艇（tng） 萍（png） 稚（zh） 侧（c冠gun 树冠 gun冠军代价 恶劣 挖土 填空 漂亮 侍弄 讨厌 泛滥 冲垮 树冠 冲刷 土壤 擦去 邀请 汛期 缰绳 苔藓 眨眼 凶猛 噪声 急躁 洗澡 干燥 骄傲 培植 培育 适宜 埋怨 蓄水 储存 蔓延 鼓励 气馁 星罗棋布 绿树成阴 鲜花遍地 不毛之地 纵横交错 源源不断 漫天飞舞 乱砍滥伐 泛滥成灾 枯枝败叶 叫苦不迭 形容说话的成语：欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞星罗棋布：罗罗列布：分布 侍弄：管理养护 艇：轻便的船解：懂得稚子：年龄小的孩子 垂纶：钓鱼纶：钓鱼用的丝线 莓：一种小

15、草 苔：苔藓植物 借问：向人打听应：理睬小儿垂钓 胡令能 头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人池上白居易 小娃撑小艇偷采白莲回不解藏踪迹浮萍一道开* 泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角-小池（宋 杨万里）1、为什么说森林实在是太重要了？森林可以保护土地、蓄水、调节气温第七单元啥（sh） 踱（du）步 耸（sng）肩 年龄（lng） 稠（chu）密 繁（fn）密 瞻（zhn）仰似 sh似的 s似乎撑开 小艇 浮萍 幼稚 侧面 年龄 搬家 稠密 繁衍 瞻仰 滚动 浑浊 磁力 整齐 吞没 体积 竹篙 任凭 莓苔 垂纶 樟树 漂流 艄公 联系 惊涛骇浪 如履平地 粗壮 保持

16、崇敬 纪念 蝉联 创新 技术 战术四面八方 四季常青 蓬蓬勃勃 繁衍后代 子子孙孙 永久保持 枝枯叶落 万马奔腾 浊浪排空 胆战心惊 鼓浪前进 提心吊胆 专心致志 破浪前行 谈笑风生 指指点点 波浪滔滔 惊涛骇浪 如履平地 棋逢对手 举棋不定 棋输一着 继往开来 革故鼎新 一衣带水 以德为邻 唯才是举 知人善任 科教兴国 与时俱进 瞻仰：恭敬地看 胆战心惊：战发抖 惊涛骇浪：骇惊吓知己知彼将心比心远水难救近火远亲不如近邻美不美故乡水；亲不亲故乡人海内存知己天涯若比邻君子之交淡如水小人之交酒肉亲豆角开花藤牵藤朋友相处心连心 古今贤文.合作篇（下）1.黄河的主人指艄公因为艄公有身系乘客安全的高度责

17、任感一方面要勇敢镇静要与战胜险恶风浪的信心另一方面有智慧和机敏有高超的驾驭羊皮筏子的技术和丰富的经验凭着一根不粗不细的竹篙顺着水势破浪前行在黄河上如履平地所以称艄公为黄河的主人2宋庆龄故居的樟树 第四自然段主要让学生知道樟树外形：枝干粗壮、树叶稠密生长特点：四季常青本学期我们认识了工作认真严谨、一丝不苟的气象学家竺可桢求贤若渴的 刘备 清正廉洁的公仪休 处事公正的 祁黄羊 舍生忘死的 叶欣 ；走我们去植树、沙漠中的绿洲、云雀的心愿这些课文让我更深切地感受到了 保护环境、植树造林 的重要性；第一次抱母亲让我懂得了 要学会关心、孝顺父母 我不是最弱小的让我明白了 每个人都要保护比自己弱小的人 ； 天鹅（勇敢、奉献、团结、拼搏）、老羚羊（舍己为人、自我牺牲）、蚁国英雄（可贵的合作与献身）等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动.?望直港镇中心小学四（2）班下学期语文复习资料（沈国玉整理）第 1 页 共 7 页你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。