二级C语言上机题库.docx

1、二级C语言上机题库第一套1. 程序填空 程序通过定义学生结构体数组，存储了若干个学生的学号、姓名和三门课的成绩。函数fun的功能是将存放学生数据的结构体数组，按照姓名的字典序（从小到大排序）。请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。第一处 struct student t;第二处 for(i=0;i0)2 程序修改给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：在p所指字符串中找出ASCII码值最大的字符，将其放在第一个位置上；并将该字符前的原字符向上顺序移动。/*found*/q=p+i;/*found*/while(qp)3程序设计 学生的记录由学号和成绩组成，N

2、名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写了函数fun，它的功能是：把指定分数范围内的学生数据放在b所指的数组中，分数范围内的学生人数由函数值返回。int fun(STREC *a,STREC *b,int l,int h)int i,j=0;for(i=0;i=1&ai.snext;第三处 q=q-next;2. 程序修改 给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：用选择法对数组中的n各元素按从小到大的顺序进行排序。/*found*/p=j;/*found*/p=i;3. 程序设计 请编写一个fun函数，它的功能是：求出1到m之间（含m）能被7或11整除的所有整数放在数组a中，通过

3、n返回这些数的个数。void fun(int m,int *a,int *n)int i;*n=0;for(i=7;i=m;i+) if(i%7=0)|(i%11=0)a(*n)+=i; 第三套1. 程序填空 函数fun的功能是：逆置数组元素是的值。例如：若a所指数组中的数据依次为：1、2、3、4、5、6、7、8、9，则逆置后依次为：9、8、7、6、5、4、3、2、1。形参n给出数组中数组中数据的个数。第一处 for(i=0;in/2;i+)第二处 ai=an-1-i;第三处 an-i-1=t;2程序修改 给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：将一个由八进制数字字符串组成的字符串转换为与

4、其面值相等的十进制整数。规定输入的字符串最多只能包含5位八进制数字字符。/*found*/n=*p-0;/*found*/n=n*8+*p-0;3. 程序设计 学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写了函数fun，它的功能是：函数返回指定学号的学生数据，指定的学生号在主函数中输入，若没有找到指定学号，在结构体变量中给学号置空串，给成绩置-1，作为函数值返回。（用于字符串比较的函数是strcmp）。STREC fun(STREC*a,char *b)STREC c;Int i;c.num0=0;c.s=-1;for(i=0;idata=ch)return

5、n;第三处 k=fun(head,ch);2. 程序修改 给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：删除p所指字符串的所有空白字符（包括制表符、回车符及换行符）。输入字符串时用#结束输入。/*found*/for(i=0,t=0;pi;i+)/*found*/ct=0;3. 程序设计 请编写一个函数fun，将ss所指字符串中所有下标为奇数位置上的字母转换为大写（若该位置上不是字母，则不转换）。void fun(char *ss)int i;for(i=1;i=a&ssi=z)ssi-=32;第五套1. 程序填空 给定程序中，函数fun的功能是：计算下式前n项的和作为函数值返回。例如：当形参n

6、的值为10 的时，函数返回：9.6125588。第一处 s=0; 第二处 for(i=1;i=eps)s+=t;n+;t=t*n/(2.0*n+1);return(s*2.0);第六套1. 程序填空 给定程序中，函数fun的功能是：将形参s所指定字符串中所有的字母字符顺序前移，其他字母顺序后移，处理后字符串的首地址作为函数值返回。第一处 tj=si;j+;第二处 for(i=0;ik;i+)tj+i=pi;第三处 tj+k=0;2. 程序修改 给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：将s所指字符串中最后一次出现的与t1所指字符串相同的子串替换成t2所指定字符串，所形成的新串放在w所指的数组

7、中。在此处，要求t1和t2所指字符串的长度相同。/*found*/while(*w)/*found*/if(*r=*p)3. 程序设计 函数fun的功能是：将s所指字符串中ASCII值为奇数的字符删除，串中剩余字符形成一个新串放在t所指定的数组中。void fun(char *s,char t) int i,j=0;for(i=0;istrlen(s);i+)if(si%2=0)tj+=si;tj=0;第七套1. 程序填空 程序通过定义学生结构体变量，存储了学生的学号、姓名和三门课的成绩。函数fun的功能是将形参a所指结构体变量s中的数据进行修改，并把a中地址作为函数值返回主函数，在主函数中输

8、出修改后的数据。第一处 struct student * fun(struct student*a) 第二处 for(i=0;iscorei+=1;第三处 return a;2. 程序修改给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：从N个字符串中找出最长的那个串，并将其地址作为函数值返回。各字符串在主函数中输入，并放在一个字符串数组中。/*found*/char *fun(char (*sq)M)/*found*/return sp;3. 程序设计 函数fun的功能是：将a、b中的两位正整数合并形成一个新的整数放在c中。合并的方式是：将a中的十位和个位依次放在变量c的百位和个位上，b中的十位和

9、个位数依次放在变量c的十位和千位上。#include void fun(int a,int b,long *c) *c=(b%10)*1000+(a/10)*100+(b/10)*10+a%10;第八套1. 程序填空 函数fun的功能是：将形参观者工所指数组中的前半部分元素中的值和后半部分元素中的值对换。形参n中存放数组中数据的个数，若n为奇书，则中间元素不动。第一处 p=(n%2=0)?n/2:n/2+1;第二处 ai=ap+i;第三处 ap+i=t;2. 程序修改 给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：把主函数中输入的三个数，最大的放在a中，最小的放在c中，中间的放在b中。/*fou

10、nd*/float k;/*found*/if(*a*c)3. 程序设计学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写了函数fun，它的功能是：把分数最高的学生数据放在b所指的数组中，注意：分数最高的学生可能不止一个，函数返回分数最高的学生的人数。int fun(STREC *a,STREC *b)int i,max=a0.s,n=0;for(i=1;iN;i+)if(maxai.s)max=ai.s;for(i=0;iN;i+)if(max=ai.s)bn+=ai;return n;第九套1. 程序填空 给定程序中，函数fun的功能是：计算形参x所指数组中N

11、个数的平均值，（规定所有数均为正数），将所指数组中小于平均值的数据移至数据的前部，大于等于平均数的移至x所指数组的后部，平均值作为函数值返回，在主函数中输出平均值和移动后的数据。第一处 for(i=0;iN;i+)av+=xi/N第二处 yj=xi;xi=-1;j+;第三处 i+;2. 程序修改 给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：统计字符串各元音字母（即：A、E、I、O、U）的个数。注意字母不分大小写。/*found*/numk=0;/*found*/switch(*s)3. 程序设计 请编写函数fun，函数的功能是：求出二级数组周边元素之和，作为函数值返回。二维数组中的值在主函数中赋予。int fun(int a MN)int tot=0,i,j;for(i=0;iN;i+) tot +=a0i; tot +=aM-1i;for(i=1;iM-1;i+) tot +=ai0; tot +=aiN-1; return tot;第十套1. 程序填空 程序通过定义学生结构体变量，存储了学生的学号、姓名和三门课的成绩。函数fun的功能是将形参a中的数据进行修改，把修改后的数据作为函数值返回主函数进行输出。第一处 struct studentfun(struct student a)第二处 strcpy(a.name,”LiSi”);第三处 a.scorei+=1;2程