社团活动教案八篇Word下载.docx

1、活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动的学生除生病、参加比赛外均能出满勤。三、管理情况：为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增强手指的灵活，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在训练的管理上比较轻松、有效。四、学习成效：通过这学期的训练，学生知道了气息放松、吐音要干净有一定的了解。学生学会了几首曲子生日快乐歌、两只老虎、世上只有妈妈好。五、存在问题及下学期打算：尽管有了一些进步，

2、但还是存在着一些问题：（1） 学生的视唱及音准有待于进一步提高。（2） 高音的吹奏不到位。（3） 姿势有陋习下学期我的打算：在进一步加强基本训练的同时，尽自己最大的努力提高学生演奏水平和效果。社团活动教案 篇3一、活动目的：1通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。3健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。4、深化素质教育

3、，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。二、活动内容1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；（也可请相关老师担任评委）5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的

4、感受。三、活动要求及措施1、按时参加，遵守纪律，不迟到、不早退，有事请假。2、每次活动要求学生能掌握本节课内容。3、学生掌握朗诵的技巧后，定期开展朗诵比赛，让社员互相学习，提高自己的朗诵能力。四、活动时间：每周五下午课外活动五、具体安排：第一次：组建诗歌朗诵社团。阅读引导教你怎么去读书。第二次：朗诵技巧及训练。第三次：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典书籍。第四次：讲座：什么是朗诵？朗诵前要做哪些准备工作？怎样选择朗诵材料？第五次：怎样把握作品内容。第六次：朗诵的基本表达手段（停顿）第七次：朗诵的语速。第八次：朗诵的句调。第九次：作品的引导。第十次：根据朗诵内容选配乐。第十一次：总

5、结收获，评选表彰优秀社员。社团活动教案 篇4一、活动目标：本学期继续在学校德育处的领导下，本着“助人自助，完善人格，全面发展”的宗旨，在“自愿、自主”的活动原则下，开展一系列丰富多彩的活动形式，提高心理社员的心理发展水平和各方面能力。同时在活动中扩大社团的影响力，更好地把心理健康知识传播给全校师生，促进全校师生和谐发展。二、活动内容：本学期根据学校的教育教学工作安排的实际情况，本社团拟开展以下几项活动：1、在总结上学期各项工作的基础上，基于社团成员间互相已有一定程度的了解，本着自主性原则，民主选举社长、副社长及各小组组长。2、完成橱窗海报四期，主题分别如下：三月份：心理图片展四月份：缅怀逝去的

6、亲人，珍惜现在的生活五月份：关于少年六月份：备战中考、期末考3、3月12日植树节，制作“绿化心灵”的宣传标语，并于校园合适处展示。4、进行一次有关心理知识的图片展。5、组织看一场心理电影美丽人生，社员写观后感并交流，最后请专业老师进行点评。6、进行心理讲座：师范生的人际关系处理7、举行一次社团成员聚会，以使大家加强交流，增强熟悉感和提高团体凝聚力。8、面向全校进行心理短剧汇演。9、继续播办心理广播。这档广播栏目的定位是：更直接地向师生宣传和普及心理健康知识，宣传学校心理咨询室和心理健康教育工作。本学期各期节目主题如下：成功、求职、人际关系、考试专期、性格、距离、爱、对于现在的学习状况，我们的心

7、态、亲情、友情、毅力。时间安排：每周五下午2点至4点半。10、完成心理社刊心海扬帆四期，每月一期。各期主要内容设计如下：特别关注、趣味心理测试（哈佛心理测试），心灵鸡汤（激励故事二则）、流动的心声（社员小品文）、名著鉴赏（焦虑的心）、教师寄语成长历程、趣味心理测试、心理小课堂、心灵剖析、梦境解析、社员心声、开心一笑社团活动回顾、百科知识、访谈录、社员风采、学习专题、心灵寄语、心灵氧吧学期总结、心理问答、百科知识、流动心声、心灵简析、开心一笑11、进行心理问卷调查，了解校园师生的心理动向，并作整理总结，为师生的工作、学习、生活等提出建设性意见，以提高大家的工作效率和生活质量。12、对师生进行采访

8、，了解大家对本社团及本社团的作品（心海扬帆、倾听心泉、橱窗海报等）的意见和建议，并整理成文，及时向相关人员作出反馈，以使我们的作品质量不断提高。13、对每次活动都作详细纪录，并写成通讯稿，充实到社刊、广播、橱窗海报中。这样不但能增强我们作品的原创性，也留下了我们走过的每一段珍贵历程。此外，通过广播、社刊的宣传，积极向全校师生征集心理健康方面的稿件。14、记者组内成员交流采访经验，学习采访知识，大家互相学习，取长补短，不断提高能力。15、团体心理辅导在心理社团常规活动中，相机安排几次室外团体训练游戏，寓教于乐，提高社员的心理素质，激发潜能，促进他们的人格得到更好更快地发展。训练内容初步安排以下几

9、项：（1）促进成员自我探索的游戏（2）集思广益互助解难的游戏（3）建立相互信任与彼此接纳的游戏16、布置工作室。每位成员都积极参加，为我们的阵地建设添砖加瓦。三、活动时间本学期有20周，实际可利用的时间约为15周，每周活动一次，活动时间为周五下午第一、二节课。四、其他事宜1、明确本社团的规章制度，严格请假制度。2、明确社团的奖励机制：学期末根据社员的工作表现和参与活动的积极程度评选出优秀社员。社团活动教案 篇5地点：多媒体教室培训内容：口语交际一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where are you live

10、？对大地方进行回答： i live in （地点）对小地方进行回答： I live （地点）.三、学习询问别人来自于哪里，并回答：Where are you from?Im fromWhere do you come from?I come from四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。社团活动教案 篇6第二课时一、教学目标：通过本节课的活动，讲述什么是朗诵，使学生了解什么是朗诵，明白诵读的趣味性，可以更好地让孩子们热爱上朗诵！二、 教学重难点：1、把上节课诵读的我骄傲，我是人进行有声有色的表演。2、孩子们边诵读边表演动作，使我骄傲，我是人变得声美形美，成为童音社团一道靓丽的风景线

11、。三、教学过程1、老师讲述什么是朗诵。2、组织学生将上节课诵读的我骄傲，我是人进行有声有色的表演。3、学生们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵。4、指导诵读。读出情感美，读出节奏美，二者兼有，就能读出诗歌的韵味美。5、同学们展示。A、个人展示B小组展示C以喜欢的方式展示四、通过此次活动，使学生了解什么是朗诵，明白诵读的趣味性，可以更好地让孩子们热爱上朗诵！社团活动教案 篇7小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？”小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了，彩纸还能怎么玩呢？大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？大家都问“怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯

12、伯说“咱们一块儿做风筝好不好？”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小狗剪纸，小熊拴线绳。风筝飞上天，大家多快活，人人都说真好玩！教案： 1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。2、理解故事内容，学习一些新词和短句。3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。二、活动准备：教学挂图五张，幼儿合作游戏三组三、活动过程： 1、导入活动出示竹竿、纸、线绳师：今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？幼：（个别幼儿简单说说。）小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？2、讲述故事前半段（1）出示图片讲

13、述故事（从头讲述到“大家都问“怎么玩”，依次出示图片1、2、3）（2）理解故事学习新词图一提问：a、小猴是怎么玩竹竿的？b、它很快就怎样了？图二提问：a、小熊是怎么玩卷纸的？图三提问：a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？3、幼儿讨论大胆发挥想象（1）师：到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想办法？想好了和旁边的好朋友说说。（2）幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。（3）个别幼儿代表说说自己的想法。_你来告诉大家，他们还可以怎样玩？4、讲述故事的后半段我刚才还听见_说竹竿可以，卷纸可以线绳可以你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们来看看。（2）讲故事后半段（出示图片4、5）5、理解故事后

14、半段。提问：a、猩猩伯伯想了什么办法？b、小动物们怎样做的？c、风筝飞上天，大家心里怎样？6、完整欣赏故事7、给故事取名这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字？（幼儿分别说，教师选个合适的名字。8、体验友好合作的快乐（1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗？为什么？（2）教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗？9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。社团活动教案 篇8内容：颜色的表达及描述一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white.三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。四、引入主要句型：What colour do you like？ I like五、利用今天所学颜色描述文具六、学习Colour歌。七、自编短剧进行交际。