四年级数学教研组教学工作计划工会计划Word格式文档下载.docx

1、本学期，为了更好的引领老师们领会编者意图，理解教材内容及课后练习的设置，更好的服务学生，学校开展了教材分析系列活动，每个年级组的每位老师选择一个单元进行详细解读，其他老师辅助进行整理，进行集体备课，为了更好的开展此项活动，也为了更好的提高自己的教学水平，本学期我们教研组将从以下几点进行努力：（一）充分利用业务学习时间，阅读各种书刊，认真学习新课标理念，仔细阅读教学参考的具体要求；（二）以学校的教材解析为契机，全面提高本组成员的教学水平，在平时的教研中，我们要努力做到这样几点：1、认真阅读教材、教参，整体分析、把握教材内容，更好的理解编者意图，做到心中有数；2、全面了解学生已有知识经验，在这方面

2、可以是在平时的练习中通过练习解决，还可以通过与年级段的教师的交流解决，这样既可以式教学更好的为学生服务，也可以很好的形成教育合力，达到教育的最佳效果；3、对于每个单元的教材分析，要重视起来，督促每个人提前做好准备，（主备人提前出来教材分析，整体把握，教学设计，习题处理意见，要提前将材料打印成册，使其它参与人员可以更好的参与进来，根据自己情况加以改进）分析时要有针对性、有时效性、不走过场，要注意做好教研记录；4、要注意积累材料，我们的解析分为两个层次，一是教研时的有准备解析，这样我们要注意将交流情况和改动情况进行记录，以便以后更好的进行教学，第二种情况是随时的教研，这种教研也许在没有准备的情况之

3、下根据自己教学情况和遇到的问题进行交流，所以一定要注意将这种无准备之仗变成有准备的，要注意材料的积累，使之不至于成为无用功；（二）注意平时的反思，平时多交流，；力争做到课课有交流、章章有交流，真正的提高课堂教学效果；还要坚持练习、作业的反馈情况的反思，努力做到在教学上没有遗留问题。新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想：本学期

4、的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。四年级数学教研组工作计划2010年3月一、工作目标1、围绕学校数学教学工作计划及构建“学研式”课堂教学模式，促进学生学习方式的有效转变，积极探索“学研式”的数学课堂教学模式，努力推进“学研式”课堂研究。在思索、实践、反思、总结的过程中探索“学研式”课堂的有效操作策略，力争每位教师在每次公开教学活动中都

5、能展示更有成效的“学研式”课堂。2、细致、有效地抓好四年级数学教学常规工作、常规管理，深入开展数学教学方式和学习方式的研究，实现简洁、高效的数学教学工作，全面提升教学质量，营造有创造意积极进取的教研组团队。二、工作重点：、加强教学研究，提高课堂效率。1、以构建“学研式”课堂教学模式，促进学生学习方式的有效转变为指导，以提高教学有效性为宗旨，在日常教学工作中加强研究与思考，在课堂教学中大胆实践与积累，逐渐摸索并形成适合四年级学生的“学研式”课堂教学模式。2、继续围绕“小学数学概念有效建构的实践研究”的市级课题展开研究，及时对自己的教学行为及教学结果进行反思，不断研究和解决教学问题，提高教育教学能

6、力。具体工作说明：围绕新的数学课程标准、教材、备课手册、数学教学工作计划、构建“学研式”课堂教学模式，促进学生学习方式的有效转变、有关“小学数学概念有效建构的实践研究”的理论文章、数学专业报刊、杂志等，切实有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的能力和课堂基本功。教研组活动时组织教师针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料。自觉学习理论文章, 并做好不少于5000字的理论学习摘记，以及每学期两篇的论文撰写。积极参加学校的网络研讨、教学沙龙、数学QQ群等，提高自身教育教学业务水平。、加强常规管理，提升教学质量。各位教师除了严格执行学校各项规章制度以外，教研组还将创造性地展

7、开工作。认真落实“五严”规定，切实加强检查制度，组织好相应的检查工作，及时汇报，落实月度情况反馈。学期初认真制定教学计划；平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处对教师业务常规情况进行检查与考核。开展听课、评课的研讨活动，本学期听课不少于15节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。自觉应用“以生为本”的教学理论指导备课、上课，充分发挥教研组的作用，组织集体研讨，研究如何提高教学有效性，如何开展“学研式”的课堂教学，注重活动过程的实效性。本学期要求每位教师上出一节有亮点的课，“学研式”的课堂教学后及时写出高质量的教学后记、教学心得。认真组织好每周一次的

8、教研组活动。校级教研活动指定组员提前听试上，结合研究课题，准备发言稿。有计划、有分工地开展教材培训。积极进行“改课”实践，在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教改论文，积极参加各类论文案例评比活动；争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。 创造性地开展学科特色活动，培养学生学习数学的兴趣。本学期将开展“小手笔，大编辑”的数学小报竞赛活动。各班先自行组织，可以以个人为单位，也可以以小组为单位，或学生自由组合，于5月1日前完成班级内的竞赛。各班在竞赛的基础上选择两份小报参与年级组竞赛，评定一等奖二名，二等奖三名，三等奖5名，鼓励奖若干名，与年级组展示相关作品，颁发荣誉证书。、加大改课力度

9、，推进课堂研究。1、加强学生自主学习能力的培养。继续提高个体先学能力。加强平时有目的的训练与课堂中有机的引导，继续培养学生预习的方法，养成良好的预习习惯。提高小组交流能力。进一步注重小组建设，努力营造关系和谐、扬长避短、团结进取的合作关系，培养优秀的小组长，让每一个小组长在小组交流的过程中，既能及时了解组员的学习情况，又能组织小组成员开展学习；既能在小组学习遇到困难或挫折时，适时进行调整，又能在思维提升处或思维碰撞时及时引发大家思考、争论、比较；既能让每一个组员品尝到学习的成功与快乐，又能让组员学会用赏识的眼光去欣赏学习同伴与其他小组学习表现。2、关注“学研式”课堂小组建设的研究如何让“学研式

10、”课堂开展得更有效，其中一个关键因素是如何使小组合作学习变得更为有效。因此，在平时的教学研究中，对于人员组成、有效展开活动过程等方面要注意积累资料，形成经验。3、积极参与各类研讨活动组内成员认真积极参与七次大组教研活动，听完课后都能积极交流自己的实践思索，提高教研能力。八次小组活动中，无论是理论学习、专题研讨、课例研究还是专题培训，也都能提出建设性意见，能用心聆听同组老师的教研课，切实在活动中提高听评课能力，以此来提高自己生本理念指导下的备课上课、确定目标、展开流程等教学能力。本学期教研组改课研究重点确定为：“基于学生角度的先学设计的研究”与“课堂中教师有效引导的研究”，平时各位老师应在这两个

11、方面加强实践与研究，加强反思与探索，并力求将研究成果于陆培红与叶敏娟执教的校级教研课中有所体现，同时陈燕、张伟平、俞敏娟的组内教研课也应体现这两方面的研究成果。三、工作安排表一：内容具体安排校级教研课第七周：陆培红找规律出卷安排期中：评研第十五周：叶敏娟用字母表示数期末：叶敏娟组内教研课俞敏娟：第十二周校级教研活动主讲人第三周：张伟平第五周：张伟平：第八周陈燕第九周：俞敏娟陈燕：第十四周第十三周：陆培红表二：周次周次一1、传达教研组长会议精神2、安排本学期小组教研活动内容3、制定教学计划和教学进度表十1、练习设计： 组织、指导学生出好期中评研卷2、期中评研汇总二1、制定教研组工作计划2、第一、

12、第二单元教材解读（陆培红）3、理论学习：“学研式”课堂教学模式1、第十一、第十二单元教材解读（张伟平）2、组内课例研讨：俞敏娟的组内教研课四1、理论学习：新课程课堂教学目标设计2、第四、第五单元教材解读（叶敏娟）1、集体备课：用字母表示数陈燕的组内教研课六找规律2、理论学习：小学数学概念有效建构的实践研究1、制定复习计划2、复习题梳理3、期末教学常规自查八1、第八、第九单元教材解读（陈燕）张伟平的组内教研课四年级数学教研组教学计划作者：朱强文章来源：本站原创点击数：1271更新时间：2009-9-14 14:41:10成都实验小学20092010学年度上期四年级数学教研组教研计划基本情况： 三

13、年级数学教研组有7个教学班，由4位中青年教师组成。四位教师的教学风格各具特色，互补性较强。教研组的工作氛围和谐融洽，有一定团队特色和活力，教学教研工作实力较强。本年级的学生通过第一学段的数学学习，普遍具备了较强的数学学习能力，数学基本素养得到了初步的培养，通过上期本年级师生的共同努力，在期末考试中取得了平均成绩94.3分的好成绩。部分学生的数学学习兴趣及能力还有待进一步的培养。指导思想： 紧紧围绕学校“以现代课堂教学研究为中心，辐射学校全局工作，全面提升学校的办学质量”的工作主题，针对本期教学的重、难点，结合学校的数学研究课题及区教培中心和学校教研大组的活动安排，切实有效地计划并开展本组的教研

14、活动，充分发挥本组教师的工作积极性和创造性，提高并放大教研活动的效能。工作重点：学生方面：通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本年级学生学习数学兴趣和积极性。加强学生的日常学习评定和数学竞赛活动，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。使本年级学生进一步养成良好的作业与及时改错的习惯。使本年级学生正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思能力，提高学习效率。教师方面：继续营造并形成和而不同的教研组工作氛围，促进教师成长新的跨越。本组教师教学常规扎实有效、人人过关。提高本组教师理论学习水平和教学习作水平，力争人人有文章获奖或发表。使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一步提升。加

15、强本组的课题研究，提高教师和教研组的课题研究水平。教研课题：小学数学中段学生解决问题能力的培养策略实施措施：精心设计组织学生速算竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学学习水平。依据小学喜欢竞争，不甘落后的心理特点，以速算竞赛为平台，抓好学生的日常训练并注重赛前的造势和赛后的总结，放大竞赛的作用，努力形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。针对本年级学生学习习惯的养成教育问题，以日常教研活动为载体，在上期的基础上进一步加强组内教师间的经验交流及问题探究，从细节入手，加强个别学生的作业记录及教育辅导，使本年级学生在形成良好的上课习惯的基础上，重点培养和发展学生的正确运用错题记录本，提高

16、自己的纠错反思能力，提高学习效率。树立“一个都不能少，一个都不能掉”的思想，搞好学生的学习梯队建设，抓两头、带中间，面向全体，促进学生全面发展，坚持学困生和学优生的辅导工作。充分发挥集体教研优势，加强组内集体备课活动并提倡具有创意的个性化的备课，进一步提高每个教师的教学设计能力。将日常课堂教学活动作为教研活动的主阵地，充分依托组内教师集中在一个办公室的优势，营造日常教学研究的氛围。坚持开展针对某节课、某个教学环节、某个教学细节的“微格”教学研讨，集思广益、群策群力、形成合力。使本组教师养成教研意识和习惯，提高教研能力并最终提高教学水平。以点辐面，加强专题研讨活动。针对本学期教学重点、难点、关键

17、问题或课例，结合本期教研课题，以组内研究课为研讨平台，形成“课前集体研讨课中定人实施、众人诊断课后集体研讨课中再实施、再诊断课后集体再研讨课中再实施、再诊断课后集体再研讨形成完整的课堂实录或课后反思等”良性螺旋上升的教研模式，放大同一节研究课的效能，要求上课前，听课教师要认真领悟他人的备课意图；在上课结束后，每个教师要做好批注或修改意见，同时要做好一定数量详实而富有理性认识的教学后记。然后通过组内教研活动进行交流碰撞。让每个组员都经历从设计到上课，再设计到再上课的过程，切实提高教学设计水平和反思能力，人人受益。每周开展一次推门听课活动，进一步提高每个组内教师的教学水平。俗话说“当局者迷，旁观者

18、清”每个教师在独立设计课时往往陷入思维定式或固守自己原由的教学理念。推门听课活动旨在通过上课教师先独立设计并实施后，经过与听课教师的思维碰撞，经历深刻的理念、方法、手段等冲击，加快上课教师教学设计水平的提升速度。除了继续开展通读教材活动外，加强理论学习，继续深入开展精读教刊的活动。充分借助学校图书室和互联网的资源优势，在组内营造阅读各类教育教学刊物杂志的氛围，针对本组的教研课题，每位教师在平时要注意资料的搜集，并进行阅读和理解，及时写好批解或心得体会，在大量阅读和深入思考的基础上，每月开展一次读书收获、心得的交流分享活动，使大家养成收集、整理资料的习惯，为期末形成自己的专题论述文章打好基础。注

19、重教学反思，开展反思交流活动。坚持教学反思是促进一个教师专业化成长的重要途径，组内教师坚持每节课后及时在备课本上就得失情况进行批注，养成反思的良好习惯。每月在组内开展一次教学反思交流活动，通过共同努力，在组内形成反思氛围，提高反思水平。教研活动行事历：九月份1、讨论并拟定教研组计划2、每个教师拟定教学计划3、推门听课评课活动1次 主讲：朱强十月份1、专题研讨活动一次 主讲：魏理2、推门听课评课活动2次 主讲：王雪梅、李琦敏3、教学反思交流1次4、读书心得交流1次十一月份1、期中复习专题研讨2、设计期中复习资料3、期中阶段复习、阅卷及质量分析3、专题研讨活动一次 主讲：王雪梅4、推门听课评课活动

20、2次 主讲：魏理、朱强6、教学反思交流1次7、读书心得交流1次十二月份李琦敏5、学生竞赛一月份1、期末复习专题研讨2、设计期末复习资料3、期末复习，阅卷及质量分析，填写素质单和学生评优4、课后反思和读书心得整理5、完成教学论文6、教学论文交流2012年小学工会工作计划2011-10-21 作者: 工会工作计划 6172人读过 | 我要投稿一、总的要求以国家法律法规和党的教育政策为指导，根据市工会2012年工作要点为重点，结合学校实际，紧紧围绕学校教育教学的中心和学校各项工作，以提高教职工整体素质为目标，紧紧围绕教书育人的中心任务，以学校依法治校示范校建设工作为契机，切实加强教师队伍建设、学校民

21、主建设和工会自身建设，积极维护教职工合法权益，充分发挥教职工的积极性和创造性，加大以人为本的师德建设力度，坚持完善教代会制度，带领全体教职工以实事求是的科学态度、艰苦奋斗的工作作风，开拓进取，努力推动学校工会工作的正常开展，为学校全面工作做出贡献。二、工作内容1、加强理论学习进一步强化学校依法治校示范校的示范性，推动学校校务公开等民主管理工作向前迈进。学校工作将积极配合党支部，学校行政会议，认真组织全体教职工，学习上级相关政策精神和法律法规，不断深化认识，全面理解和把握科学发展观的基本内涵和精神实质，把工会干部和教职工的思想和言行统一到学校工作上来，并以此为契机，抓好教职工思想、政治工作，推进

22、教育现代化和素质教育的发展，让广大教职工群众认识和重视越来越学习，“人人学习，终身学习”，用学习来增长自己的知识才干，提高生活质量，适应时代发展，推动社会的进步和人的全面发展，我们要通过各种有效的途径，大力推进学习型组织的创建活动。同时，加强师德建设，提高教师自身的思想政治素质，树立良好的师表形象，增强教师的人格魅力，为促进学校发展奠定思想基础。2、完成各项工作一是要认真落实好上级工会要求：即抓住一个支点教职工大会；增强两个意识工会服务于教育发展大局的意识，为教职工办实事、办好事的意识；实施三个工程以民主管理工作为主要内容的维权工程，以师德建设为主要内容的教职工综合素质工程，以全民健身为主要内

23、容的健康工程。二是认真履行工会干部职责，发挥工会职能。工会干部要紧密团结在党支部周围，组织带领全体会员围绕学校中心工作发挥作用，起好学校工作的桥梁与纽带作用，发挥好工会职能作用，主要有：组织教职工积极参与到学校的民主管理，为学校发展献计献策；组织召开好教职工代表大会，并以此为载体推动学校民主管理，搞好民主评议干部，征集提案；依法维护教职工合法权益；认真推行校务公开；开展好送温暖工程，关心教职工生活，积极为教职工办实事，积极组织教职工业余文化活动。三、落实措施1、积极争取学校的支持。工会组织是在学校党支部领导下的群众组织，其工作的开展必须在党支部领导之下，其工作内容与行政工作必须保持一致，具有监

24、督和建议权，所以又需要学校行政会议的支持。只有这样，才能保证工会工作顺利开展，并不断扩大工会组织的影响力。2、加强工会的自身建设。一要加强工会干部队伍建设，提高自己的工作能力和水平；二要加强工会基础工作，要落实各委员的职责要求，做好日常工会事务；三要搞好宣传工作；四要逐步做好“建家”工作；五要组织好工会活动。3、积极组织工会的活动。一个组织没有活力就名存实亡。要开展好工会的活动，搞好校务公开，落实好教代会制度。开展好“送温暖活动”，及时把握教职工的思想脉搏，把教职工群众的冷暖和困苦时时挂在心间，切实履行工会的职责，促进送温暖工作经常化、制度化。进一步发挥教育工会组织的特色优势，大力开展教职工喜

25、闻乐见的各类文体活动，不断丰富教职工的精神文明生活，努力把学校工会真正建设成为教职工信赖和欢迎的“教工之家”。四、活动安排1、三月庆祝“三八”妇女节，慰问女教工，开展女工活动。2、四、五月庆祝“五一”劳动节，工会小组活动。3、六月组织学校庆“六一”文艺汇演。召开工会干部例会，讨论有关工作。征求教职工的合理化建议。召开教代会。4、七、八月组织教职工学习、教育培训活动。教职工暑期活动。5、九月庆祝教师节。组织评选十佳师德标兵和优秀教师。调整工会小组。庆祝重阳节，安排好有关趣味体育活动。6、十月庆祝国庆节。开展教职工篮球比赛活动。7、十一月召开教代会。8、十二月评优评先工作；总结一年工作。9、一、二月开展送温暖活动，慰问教职工；教职工寒假活动。上峰中心小学2012年度工会工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，认真学习贯彻上级工会的一系列指示精神，进一步贯彻落实“组织起来，切实维权”的工作方针，紧紧围绕学校精细化管理和创建绿色特色学校中心工作，在突出维护职能的同时，全面履行工会职责，强化教师职业道德教育，推进学校民主管理，加强教育工会自身建设。二、工作目标（一）增强三个意识1、进一步增强工会工作服从服务于教育发展大局意识；2、进一步增强维护意识；3、进一步增强创新意识。（二）营造五种氛围1、营造民主和谐