《Java程序设计》课程实验指导书1文档格式.docx

1、4. 在Editplus（或UltraEdit）环境下编写一个Applet程序；（1）在public void paint（Graphics g）方法中调用g.drawString（）方法，使程序输出一条问候信息；（使用JDK环境，调用javac.exe编译和浏览器解释执行Applet程序）实验二 Java语言基础1熟悉Java基本语法，基本数据类型，各种运算符及表达式的使用；2掌握运算符优先级,熟悉使用Java的选择语句,循环语句；1.编写Java Application程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。（闰年的判断条件：能被4整除且不能被100整除，或能被400整除）；2.编

2、写Java Appet 程序打印 “水仙花” 数 （它的个、十、百位数字的立方的和等于该数本身，如：153=13+53+33） ；3. 编写Java Application程序，分别用do-while和for循环计算1+1/2!+1/3!+1/4!.的前20项和；1. 正确使用Java语言的选择语句,循环语句；2. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果；3.实验报告要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提成示，并给出解决办法并分析原因（附运行界面、源代码）；1.编写public类；在static public void main（String args）方法中加入实现要求功能的代码，

3、主要步骤如下：（第一题）从1900到2000循环，按照闰年的判断条件是则输出1900年到2000年之间的所有润年。（第二题）编写Java Applet, 在public void paint（Graphics g）方法中加入实现要求功能的代码, 主要步骤是:从100到1000循环，判断每个数是否符合水仙花数的特点，是则输出之。3.编译运行程序，观察输出结果是否正确。五、课外实验1. 输出100以内的所有素数。（提示: 逐个判断小于a的每个正整数x，第二重循环针对x，判断其是否是质数）2. 用循环语句打印一个乘法表。3判断回文数（逆序排列后得到的数和原数相同）。实验三 类和对象1掌握Java类的

4、结构、类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现；2掌握类及其成员修饰符的使用；掌握构造函数的使用；方法的参数传递和返回值的用法；3掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别；1定义一个学生类（Student），属性有private的名字（name）, public的年龄（age）,专业（specialty）和封装name属性的方法:setName（）,getName（），getspecialty（）编写Application，创建一个学生对象，设置name和age属性值，然后调用一个方法（此方法将对象作为参数传递，在方法中打印出学生的名字name和年龄age）。（学生类仅包含静态成员变量

5、和方法。）2定义一个类MyPoint，代表一个点，public属性有x和y，方法有显示点坐标show（），构造函数有两个参数分别给x,y赋值，在main方法中构造两个对象，再创建一方法（getMiddle）为取两个点构成线段的中点的坐标，参数为2个点对象，调用此方法后得到一个新的点，编写Application，显示该对象的坐标值。3定义一个复数（z=x+iy）类Complex，包含： 两个属性：实部x和虚部y 默认构造函数 Complex（），设置x=0,y=0; 构造函数：Complex（int i,int j）1）求显示复数的方法：showComp（）将其显示为如： 5+8i或5-8i 的

6、形式。2）求复数的和的方法:（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）3） 求复数的差的方法:4）求复数的乘积的方法:5）比较两个复数是否相等的方法（参数是两个复数类对象，返回值是boolean类型）1. 正确地定义类、方法和属性；2. 学会方法的参数传递和返回值的用法；3. 熟练使用类及其成员修饰符；4. 使用构造函数创建类的对象；5. 类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的使用；6.程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示；7. 实验报告要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法并分析原因。（附运行界面、源代码）；1（第1题）定义一个学生类（Student）及

7、它的属性和方法；定义主类和main（），在main（）方法中创建学生对象,并通过对象调用它的方法setName（）,getName（），输出学生的名字name和年龄age；2. （第2题） 定义类Point及它的属性、方法和构造函数，定义主类和main（），在main（）方法中创建两个坐标对象，,并通过对象调用getMiddle方法后得到一个新的点坐标，调用show（）显示该对象的坐标值。3. （第3题）定义一个复数（z=x+yi）类Complex，及它的属性、方法和构造函数；定义主类和main（）方法，在main（）方法中创建两个复数类Complex对象，并通过复数类对象调用它们的属性和方法

8、，输出方法执行结果；1.构造一个类来描述屏幕上的一个点，该类的构成包括点的x和y两个坐标，以及一些对点进行的操作，包括：取得点的坐标值，对点的坐标进行赋值，编写应用程序生成该类的对象并对其进行操作。2.编写实现:有一个三角形类Triangle，成员变量有底边x和另一条边y，和两边的夹角a（0a180），a为静态成员，成员方法有两个：求面积s（无参数）和修改角度（参数为角度）。3.编写实现: 构造函数为 Triangle（int xx,int yy,int aa） 参数分别为x,y,a赋值 在main方法中构造两个对象，求出其面积，然后使用修改角度的方法，修改两边的夹角，再求出面积值。求高的方法

9、 h=y*Math.sin（a） ）注意：构造方法用于对成员变量初始化，无参数的构造方法将成员变量初始化为0值。实验四 java继承与多态1掌握继承、多态的概念与实现方法；2掌握包和接口的定义和使用方法；1分别编写两个类Point2D，Point3D来表示二维空间和三维空间的点，使之满足下列要求：1）Point2D有两个整型成员变量x, y （分别为二维空间的X,Y方向坐标），Point2D的构造方法要实现对其成员变量x, y的初始化。2）Point2D有一个void型成员方法offset（int a, int b），它可以实现Point2D的平移。3）Point3D是Point2D的直接子类

10、，它有有三个整型成员变量x,y,z （分别为三维空间的X,Y,Z方向坐标），Point3D有两个构造方法：Point3D（int x,int y,int z）和Point3D（Point2D p,int z），两者均可实现对Point3D的成员变量x, y,z的初始化。4）Point3D有一个void型成员方法offset（int a, int b,int c），该方法可以实现Point3D的平移。5）在Point3D中的主函数main（）中实例化两个Point2D的对象p2d1，p2d2，打印出它们之间的距离，再实例化两个Point2D的对象p3d1，p3d2，打印出他们之间的距离。21）定

11、义抽象类Shape，抽象方法为showArea（），求出面积并显示，定义矩形类Rectangle,正方形类Square,圆类 Circle，根据各自的属性，用showArea方法求出各自的面积，在main方法中构造3个对象，调用showArea方法。2）定义接口DiagArea，其中包含方法double getDiagonal（）求对角线长, double getArea（）求面积，定义一个矩形类，实现此接口，并自行扩充成员变量和方法;3）定义一个正方形类继承矩形类（如矩形有长w和宽h，正方形有边x，并有相应的构造函数，有一个方法中一次直接显示边长、面积和对角线长）,在另一类中的主方法里使用测

12、试该类。1. 能实现类的继承关系；2. 用多种方法创建各个类的对象；3. 程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示。4. 写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。1（第1题）定义Point2D，及定义它的属性和方法； 定义子类Point3D，及定义它的属性和方法；在Point3D中的主函数main（）中实例化两个Point2D的对象，并通过这两个对象调用它们的属性和方法，输出方法执行结果。2（第2题）定义抽象类Shape，抽象方法为showArea（），再定义矩形类Rectangle,正方形类Square,圆类 Circle，

13、和各自的属性。定义主类、主方法，在main方法中构造3个对象，调用showArea方法；定义接口DiagArea，其中包含方法double getDiagonal（），在主main方法中输出方法执行结果。1定义一个描述人的基本类，该类包括人的性别和出生日期两个数据成员，以及设置和获取这些属性值的方法成员；再定义一个大学生类，使大学生类具有人的所有属性外，还具有姓名、学号，大学入学成绩，籍贯属性以及设置和获取这些属性值的方法成员；编写完整的程序，完成一个具有班级学生信息管理功能的程序。2创建一个接口Shape，其中有抽象方法area，类Circle 、Rectangle实现area方法计算其面积

14、并返回。又有Star实现Shape的area方法，其返回值是0，Star类另有一返回值boolean型方法isStar；在main方法里创建一个Vector，根据随机数的不同向其中加入Shape的不同子类对象（如是1，生成Circle对象；如是2，生成Rectangle对象；如是3，生成Star对象）。然后将Vector中元素依次取出，判断其是否为Star类。如是返回其是个Star。否则返回其面积。3.学校中有老师和学生两类人，而在职研究生既是老师又是学生，对学生的管理和对教师的管理在他们身上都有体现。1）设计两个信息管理接口StudentManageInterface和TeacherMana

15、geInterface。其中，StudentInterface接口包括setFee（）方法和getFee（）方法，分别用于设置和获取学生的学费；TeacherInterface接口包括setPay（）方法和getPay（）方法，分别用于设置和获取教师的工资。2） 定义一个研究生类Graduate，实现StudentInterface接口和TeacherInterface接口，它定义的成员变量有name（姓名）、sex（性别）、age（年龄）、fee（每学期学费）、pay（月工资）。3） 创建一个姓名为“zhangsan”的研究生，统计他的年收入和学费，如果收入减去学费不足2000元，则输出“p

16、rovide a loan”（需要贷款）信息。提示：1）定义两个接口，分别在其中申明两个方法。2）定义主类Graduate，实现这两个接口。3）定义主类的成员变量，和构造方法。 4）给出四个接口方法的实现。 5）给出一个计算是否需要贷款的方法，在里面统计年收入和学费，并输出是否需要贷款的信息。6）写main方法。在其中创建一个姓名为“zhangsan”的研究生，调用计算是否需要贷款的方法。4书后练习实验五 Java数组、字符串及常用类应用1掌握数组的定义和使用方法；熟悉数组的排序、查找等算法；2掌握字符串的使用方法；1编写Application程序, 从命令行参数输入10个整数并保存在数组中，

17、求数组中最大、最小、数据的和、平均值。2.从命令行参数一日期，如“2005-5-6”，计算与今日之间的天数间隔。3.将命令行第一个参数每个字符放入一字符数组，然后逆序输出4编写Application程序,接受用户输入一段英文文字后，输出其中的字符数、单词数和句子数（设句子以“？”、“！”、“.”结束）。5打印杨辉三角的前10层。 6.编写Applet程序，使用 *画一条正弦曲线（提示：y=a* sin（x），坐标要取整）1.熟练对象数组及创建初始化和未初始化的数组的方法;2. 熟悉从命令行参数的使用;3. 熟悉String 和StringBUFFER的使用方法4. 熟悉常用类库的使用;5. 写

18、出实验报告。1（第1题）.从命令行输入10个数到数组，用循环语句分别求最大、最小、数据的和、平均值。2. （第2题）利用String类的各种方法，分别判断字符是否为“？”、“.”,用3个计数器分别计数。3（第3题）将命令行第一个参数字符串中的每个字符作为数组元素放入一字符数组，再循环语句逆序数组元素。4（第4题）定义一个二维数组，第一维的长度为所打印杨辉三角的层数（即10），第二维为每一层的数据个数（也就是其所在的层数）。5 （第5题） 利用Math类中sin函数，在Paint（）方法中用Graphics类drawString（）画一条正弦曲线.1求Fibonacci序列的前n项，要求：在ma

19、in方法中定义一数组，数组的长度n为一final定义的常量,使用一单独方法，无返回值，参数为一数组，在方法中给数组赋予序列的值,在main方法中调用该方法，然后打印结果数组的内容。2声明一个矩阵类Matrix，成员变量是一个二维数组，设数组元素类型为int，请设计方法：（1）构造方法：Matrix（） /构造一个10X10个元素的矩阵，没有数据Matrix（int n,int m） /构造一个nXm个元素的矩阵，数据由随机数产生Matrix（int table） /以一个整型的二维数组构造一个矩阵（使用 this）（2） 实例方法： public void output（） /输出Matrix

20、类中数组的元素值public void transpose（） /输出一个矩阵的转置矩阵随机数求法：Math.random（ ）返回0-1的小数,由上题中的Matrix类派生出正方形Square类，在构造方法中调用父类的构造方法（使用super）。3. 编写一个Java程序，完成以下功能：（1）声明一个名为s的String对象，并使它的内容是“My name is Carrol”；（2）打印整个字符串；（3）打印字符串的长度；（4）打印字符串的第一个字符；（5）打印最后一个字符；（6）打印字符串的第一个单词。*4编写一个程序，用散列表实现学生成绩单的存储和查询，并将若干个查询结果存放到一个向量

21、中，通过循环将向量对象内容逐个输出。*5.从命令行读入一浮点数值，将其转化为中文金额的大写方式，如123.45，转化为：壹佰贰拾叁元肆角伍分，中间有多个0只要一个零。*6利用Vector对象改写上面的程序，输入元素个数由用户自由确定。实验六 Applet类及应用1.掌握applet的程序结构和运行方式;2.掌握从html文档向Java Applet传递参数的方法;3.理解applet程序的生命周期;4.掌握在Applet中对字体、颜色、播放声音、显示图像和动画控制方法;1.编写Applet程序，改变applet窗口大小，使其最大化、最小化，查看init（）、start（）、paint（）、和d

22、estroy（）方法的执行情况（执行顺序和执行次数）。2 编写Applet显示字符串，显示字符串及其显示位置，字体、字体大小和颜色通过HTML文件中的参数来传递。3编写Applet（大小140*60），其背景色为蓝色，画一个长方形（其填充色为pink，各边离边小于10像素）和一个在填充的长方形中左右移动的小球（半径15）。4. 实现一个Applet，显示一幅图片。不停地运行一个动画。1. 必须编写成Java Applet程序；2. 能够通过传递参数控制一种或者几种图形的绘制；3.写出实验报告。1.（第1题）在paint（）方法中，绘制init（）、start（）、paint（）、和destro

23、y（）方法的执行次数的直方图。2.（第2题）在HTML文件中添加参数传递的代码：param name=param2 value=parValue2在init（）方法中，调用getParameter（）获取由HTML传递的参数，再按照要求，在paint（）方法中调用Graphics类中drawString（）函数显示字符串。3.（第3题）在paint（）方法中调用Graphics类中drawString（）函数时，X坐标定义成变量（10=X=120），4.（第4题）在init（）方法中，根据指定的位置获取一系列图片类对象放入数组,再循环显示系列图片就形成动画。5. 运行、检查和调试 以上各程序。

24、1.编写Applet，访问并显示指定URL地址处的图像和声音资源。2.编写Applet，访问并显示指定URL地址处的一组图像构成的动画。3.编写Applet，接收用户输入的网页地址，并与程序中事先保存的地址相比较，若存在则打开网页，并在新打开的浏览器窗口显示*编写一个Applet程序，显示一个圆心在Applet的中心，半径从0到100像素不断变大的绿色球的动画。4.在Applet中画矩形，要求矩形做上角点坐标（20，20），高度为400*200，上下左右边设为蓝色、矩形填充色为绿色，并在居中的位置写上文字“面向对象程序设计”，字体为楷体_gb2312，大小自定。5.自定义椭圆（或圆）的方法，画

25、一组椭圆（最大半径200），以圆心处为参考点，半径依次增加2个像素，圆周的颜色随机。6.给定数组data=1,2,3,4分别画出圆饼图、条形图（宽随意给定，高代表所占百分比），颜色任意。7.找一幅图像，显示在Applet中，要求按原图大小显示，再放大或缩小一倍显示，或者放大显示右下部的1/4块实验七 图形用户界面与事件处理机制（一）1.掌握Java图形组件和布局管理器的使用；2.掌握使用Java事件处理机制的使用。3.掌握图形界面的各种控件的使用，如：标签、文本框、按钮、复选框、列表框、窗框等。1.编写Application程序，在Frame中加入2个按钮（Button）和1个标签（Label

26、），单击两个按钮，显示按钮的标签于Label。2在Applet中加入1个文本框，1个文本区，每次在文本框中输入文本，回车后将文本添加到文本区的最后一行。3在Applet中加入2个复选框，显示标题为“学习”和“玩耍”，根据选择的情况，分别显示“玩耍”、“学习”、“劳逸结合”。4在Applet中加入1个滚 动列表框List、1个下拉列表框Choice和1个按钮，点击按钮将List中的项目移到Choice组件中，5. 编写Application程序，在Frame中加入80个按钮，分20行4列，用GridLayout布局方式，按钮背景为黄色（Color.yellow），按钮文字颜色为红色（Color.

27、red）。6设计一个简单计算器，如下图所示。在“操作数”标签右侧的两个文本框输入操作数，当单击操作符，按钮时，对两个操作数进行运算并将结果填入到“结果”标签右侧的文本框中。1.采用布局管理器进行界面的布局；2. 学会对不同的事件用相应的事件处理器；要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提材示，并给出解决办法。1运用一种或多种布局管理器，绘制出一个简单的计算器；2. 为按钮注册事件监听器，使其点击按钮，并在显示区域同步显示当前输入或运算结果；3. 编译运行程序，检查计算器的正确性；1学生可以视个人情况完成更复杂更完善的计算器功能，通过多种布局管理方法实现更美观的界面布局。2编写Applet程序，在控制按钮程序中，实现播放音乐，显示图片等操作。3.编写Java Applet程序，使它在浏览器中通过响应功能按钮的点击事件绘制各种简单的几何图形（矩形、圆形、扇形、多边形和他们的填充效果），并且能够通过接收传递参数控制图形的绘制。4.在Applet中做2个按钮，点击它们，分别画一个填充的蓝矩形和粉红色圆，位置随机，并统计每个按钮点击的次数实验七 图形用户界面与事件处理机制（二）1.掌握菜单、弹出式菜单设计。2.会处理事件以及设置输入对话框。3.了解对文本域JTextAre