三年级语文阅读写人类文章的阅读指导与训练Word下载.docx

1、” 营业员说：“对不起,阿姨!你们家的电话到底是什么?”老人歪着头在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来。后面的人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。 可能是她觉察到了后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。 她刚想走,好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吧?”“没缴。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。1、第一自然段中画横线的句子属于_描写，其中“年逾六旬”的意思是指_。最后一个自然段中画横线的句子属于_描写。2、

2、“老妇人脱口就说出一个电话号码。”那是_的电话号码。“然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。”那是_的电话号码。“老人歪着头在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”老人想不起_的电话号码。从这里可以看出作者运用了_的手法来表现人物。3、老妇人第一次缴费时“后面的人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动”，这是因为_；第二次缴费时“后面一片寂静”是因为_。4、你从这位缴电话费的老妇人身上体会到_。由此你想到了一句什么诗句或谚语，请写下来。_解题思路1、此题考查的是对描写手法的认知。 “站在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态上看好像已经年逾六旬。”这句话中“头发花白”描写了老人的样

3、子，“年逾六旬”指年龄超过了六十岁，介绍了老人的年龄。由此可见，整句话是人物的外貌描写。“刚才那两个电话没缴费吧？”直接引用老人说的话，当然是人物的语言描写。 外貌描写也称肖像描写。即是对人物的外貌特征（包括人物的容貌、衣服、神情、体型、姿态等）进行描写，加深读者对人物的印象。语言描写包括人物的独白和对话。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。2、此题考查的是对对比手法的理解。 对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中更深刻地了解文章内容。 这道题的前三个空不难理解，从中可以看出老人对儿女的关心。“老人歪着头在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来。

4、”老人想不起来自己家的电话号码。最后一个空要在前面的基础上来分析，老人爱儿女胜过爱自己，就知道采用了对比手法。3、此题考查的是对文章内容的理解。 这道题也与对比有关。结合上下文可知，“后面的人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动”，这是因为老妇人总是说不上电话号码，后面的人群又急着缴电话费，有些抱怨。 “后面一片寂静”是因为老人爱儿女胜过爱自己，令人敬重。4、此题考查的是对文章主旨的把握。 在读懂文章的的基础上，我们已经被文章的内涵所打动。老人对女儿的电话号码脱口而出，却始终想不起自己家里的电话号码，这就是深深的母爱。后面的空是一道拓展作业，结合平时的积累，但要与母爱有关。 如游子吟中的“谁言寸草心

5、，报得三春晖。”又如谚语“可怜天下父母心”等。五、高效训练选文1我不能忘掉祖国 1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰（to ti）了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆

6、龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，无数革命志士，为了它的振兴正进行着艰苦卓（zhu）绝的斗争！ 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！ 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！1

7、、联系上下文解释下列词语的意思。淘汰：_交口称赞：_2宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？3、大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？4、你觉得文中的宋庆龄是个怎样的人？（ ）A.爱国，时刻关心祖国命运。 B.文静而爱沉思。选文2郑板桥 郑板桥是清朝一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个庙里，借着佛灯读书，后来中了进士，当了县令。 郑板桥一生最突出杰出的成就是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝” 。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家

8、，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在摹仿他的书法呢！ 郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。 郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为主。可他有个怪脾气，一些财主、官吏（l）依仗财势叫他画，他却偏不画。 郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给劳苦百姓，走到家银子也散发光了。 郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。1、把意思相应的词语连一连。（1）美妙的情趣，充分地表现出来。 杰出（2）才能和

9、成就出众。 闻名于世（3）在世上很有名。 妙趣横生（4）自己独创的，别人所没有的。 独树一帜2、用“”画出文中的比喻句。3、根据文章回答问题。（1）郑板桥一生杰出的成就是_（2）郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么？_（3）“板桥体”的特点是_4、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。第一件：第二件：_选文3张海迪住院期间节选 张海迪在总医院里所做的工作，远远不只是读书写作，只要有可能，她总想多干些事情。一天中午，她正躺在床上学习，忽然听到对面病房里传来清脆的破碎声，经了解，是一位叫小高的患者，因药物反应，关节疼痛难忍，浑身一个劲地打颤，失手将碗碰翻了。海迪立即要求医护人员推她去探望。她来到小高

10、的床前，挽（wn）起自己的衣袖，用准确而熟练的方法，为他按摩起来。半小时过去了，豆粒大的汗珠，一颗颗从海迪的额上渗出来整个病房，除了海迪按摩发出的声音，一切似乎停止了生命。这出奇的安静，使小高感到异样，他睁开紧闭的双眼，一下子惊呆了。他猛地跨下床，热泪盈眶地喊道：“海迪姐！我的好姐姐！1、给下列词找近义词。 安静（ ） 立即（ ） 探望（ ）2、对面病房里为什么传来清脆的破碎声？请在文中找到相应的句子，并画上横线。张海迪当时怎么做的？请把描写她动作的句子画上波浪线。3、从哪句话可以看出张海迪为小高按摩很不容易？4、文中的省略号省略了什么内容？选文4发明家富尔顿 富尔顿是美国的工程师、发明家。富

11、尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。 有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风（漂 飘）游，还有什么好办法来改变这种情形呢？ 不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用十字形的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装这些问题靠画画是不能解（决 诀）的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话

12、是对的，决心重视学习科学知识。 从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。1、在文中（ ）里选择合适的字词。2、富尔顿坐在小船上，思考了哪些问题？请画上横线。3、文中的省略号表示什么？4、你从富尔顿的身上得到了什么启示？选文5诚实的孩子 俄国作家屠洛涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己的儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。屠格涅夫朗读的寓言故事很忧虑，很动听。客人和母亲都很高兴。这时，得米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗?屠格涅夫认真的回答说：“喜

13、欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好!得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。客人刚一走，屠格涅夫的妈妈就把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢?屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗?我才不呢，我要做一个诚实的人!妈妈，这不对吗?屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时明白了。高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子呀!1、一词多义。下列各句中的“明白”一词分别是哪种解

14、释，请填上序号。 “明白”的解释有：A.内容、意思等使人容易了解；B.公开的，不含糊的； C.聪明的，懂道理；D.知道，了解。（1）屠格列夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时明白了。（2）这个道理，他已经讲得十分明白。（3）他是个明白人，你就不用多解释了。（4）你如果有意见，就明白提出来。2、下面的两句话哪一句是这篇短文的主要内容？在括号里打“”。（1）这篇短文写的是屠格列夫的妈妈教育孩子的故事。（2）这篇短文写的是屠格列夫小时候敢说实话的故事。3、屠格列夫的妈妈，在客人走了以后，为什么开始很生气，后来又高兴起来了？选文6我的老师 我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。

15、记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连英语 26个字母都写不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不在认真听讲，她先是一愣，露出疑

16、惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。这样的老师怎不叫人喜欢呢？1、从文中找出下列词语的近义词。 喜欢（ ） 迷惑（ ） 宁静（ ）2、联系上下文解释画线的词语。“当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，

17、才恍然大悟。” “期待”指的是_“恍然大悟”指的是_3把下面的句子改写成陈述句。 这样的老师怎不叫人喜欢呢？_4、根据内容填空。（1）文章用_和_两个事例写“我”喜欢英语王老师。这两个事例之间的过渡句是_（2）“我”喜欢的王老师是一个_的人。选文7幽默的警官 杰瑞是一个极富幽默感的警官，无论遇到什么案件或难题，在他手下总能迎刃而解。 在一次执勤的时候，杰瑞竟然抓住了一个正在通缉的男扮女装的要犯，警长问他：“罪犯男扮女装，你怎么认得出来？”杰瑞说：“我看他没有女人的习惯。”警长问：“什么习惯？“很简单，她走过时装店，食品店和美容院的时候，连看都没朝里看一眼，我就知道这里边一定有问题。 某日，一男

18、子试图制造一件轰动全国的新闻，便爬上纽约国际贸易中心，往楼顶上一站，做出要跳下去的样子。很快，楼下围满了人，包括警察、医生和记者。局长和警长轮番喊着话，并试图救险，那男子总是色历内荏（rn）地叫着：“别过来啊！谁要是过来，我就跳下去！”僵（jing）局片刻后，杰瑞带了一名医生走上前，只说了一句话，那男子便默默地走下楼去。杰瑞说的是：“我不是来抓你的，是这位医生要我来问问你，你死后，愿不愿意把尸体捐献给医院？ 星期日，在闹市区的一个路口，有个持不同政见者正在发表演讲：“如今的政治腐败透顶了，我们应把众议院和参议院统统烧了！”行人越聚越多，堵寒了交通，警察赶到时，秩序大乱，无从下手。杰瑞大叫一声；

19、“同意烧参议院的站到左边，同意烧众议院的站到右边。”唰的一声，人群顿时分开，道路畅通。1、杰瑞是一个_的警官。短文通过哪三件事来描述他的特征。（1）_（2）_（3）_2、杰瑞为什么能抓住男扮女装的要犯？3、为什么听了杰瑞的话，那个男人就下楼了？4、找出文中的中心句，画上“”选文8曹冲智救库吏 曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。 一天，他父亲一具心爱的马鞍（n）不幸被老鼠咬破了，管仓库官吏（l）发现后，吓得面无人色。他想去自首，减少一些罪责，但又担心仍不免一死。 这件事被十来岁的曹冲知道了。他想，库吏平时勤勤恳（kn）恳，为人老实，马鞍被老鼠咬坏，是一时疏忽，怎能因此而丧命？他便把库

20、吏叫来说我会设法救你的三天后你去自首好了库吏连连叩（ku）头而去 送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳（chu）几个洞，然后装出闷闷不乐的样子，连饭也不吃。曹操前来询问。曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么吉祥不吉祥？你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。 隔了不多时，库吏来向曹操报告，说库内一具马鞍被老鼠咬坏了，说罢连连叩头谢罪。曹操满脸怒火，本想狠狠惩罚（chng f）库吏，因为这是件不吉利的事，但见曹冲在一旁，顿时想起刚才开导儿子的话，于是收起怒容说：“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在

21、仓库柱头上呢。算了，往后留心一点。 聪明的小曹冲救了老库吏的性命。1、照样子写词语。（1）勤勤恳恳 _ _ _（2）闷闷不乐 _ _ _2、选字填空。 幸 辛 （ ）苦 （ ）福 不（ ） （ ）劳3、在文中（ ）里加上合适的标点。4、曹冲什么要设法救库吏？用波浪线画出曹冲库吏的理由。5、曹冲是用什么巧计救库吏的？请把下面句子的顺序排一排。 （ ）曹操劝曹冲不要为这件事苦恼。 （ ）曹操为了儿子只好原谅库吏。 （ ）曹冲戳坏了自己的内衣，并告诉曹操是老鼠咬的，会倒霉的。 （ ）因为老鼠咬坏东西是常有的事。 （ ）这时库吏报告说库里一具马鞍被老鼠咬坏了。6、读了这篇短文，你认为曹冲是一个怎么样的

22、人？你有什么启发？选文9贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.。 “这是谁弹的呢?”旅客想.忽然，”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？ “不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。 你