高二第一次阶段性通用技术测试题清晰版docxWord格式文档下载.docx

1、它的发 明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外 面的声音而发明的，这说明了技术的（A）。A.目的性B.创新性C.综合性D.两面性8专利的申请和获得要经过以下几个阶段： 初审阶段；授权阶段；提交申请阶段； 专利申请实质审查阶段；专利申请公布阶段;受理阶段。正确的顺序是（C）oA. B.C. D.9.手机的发展日新刀异,A.技术在不断的创新C.手机不需要再创新体积不断缩小，功能不断增加。由此可见（A）。B.这不能算是创新D.创新只能是新的发明10某工作车间里，一位工人站着使用图甲中的剪刀裁剪布料，另一位工人坐着 使用图乙中的剪刀剪裁纸张，这种工具的分配方式，出于实现人机关系的目标A高效 B.健康

2、C.舒适 D.安全11.1925年，贝尔德在英国首次成功装配世界第一台 电视机，短短几十年时间，电视机经历了从黑白到 彩色，从手动到遥控，从平板电视到液晶电视的发 展历程。这说明了技术的（B）oA.目的性 B.创新性C.综合性 D.两面性12.早在100多年前，恩格斯就警告人类：“不要过分陶醉于人类对自然界的胜 利”，“人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复” 你对这句话的 理解是（B）oA.技术具有目的性B.技术具有两面性C有了技术人类可以陶醉自然D.技术的未来在于人类对自然界的胜利13下列侧重于艺术设计的是（C）oC海宁大转盘的“弄潮儿” D太阳能热水器14.有人说“技术及其应用

3、有点像锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无 论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子吋，我们当中就会有这 样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它 来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是（D）。A.我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情B.小孩不会使用锤子C.技术的未来隐藏极大的威胁D.要科学合理地使用技术15.1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以 卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。 钢笔的设计是对鹅毛笔吸水技术的改进，而小圆珠代替笔尖的设计则使圆珠笔 技术得以诞

4、生。这个案例说明了技术与设计的关系是（A）。A.技术的发展离不开设计B.技术更新对设计产生重要影响C.设计的丰富内涵D.设计制约技术的发展16.下列活动是科学活动的是（C）oA.飞机的发明 B.克隆技术C.惯性现象的发现 D.计算机的发明17.下列对于科学与技术的区别与联系，叙述不正确的是（C）oA科学促进技术的发展，技术推动科学的进步B.科学回答“为什么”，技术回答“怎么办”C科学力求有所发明，技术力求有所发现科学通过实验验证假设形成结论，技术通过试验验证方案的可行性18.2008年9月25日神州七号载人宇宙飞 船成功发射。飞船的发射需要运用到物理 学、数学、空气动力学、材料力学、伦理学 等

5、多个学科的知识，这说明了技术具有（C）。C.综合性 D.两面性 19在古代，由于印刷技术的限制，书籍封面设计形式单一、色彩单调，很难见 到书籍上有人设计出优美的封而，而现在人们利用计算机技术和先进的印刷技 术，书籍的封面设计的丰富多彩，这个现象说明了（B）。C.设计推动技术的发展20.下列产品的设计，从人机工程学角度考虑不完善的是（B）。A课桌椅之间的高度差适当，利于学生的健康成长B.玻璃瓶装啤酒瓶盖在没有工具的情况下难以开启C.儿童游乐设施大都是采用颜色鲜艳、安全无毒的塑胶材料制作D.汽车的安全气囊，在出现意外时能减小对人的伤害21.2008年北京奥运会期间引进了新型的电动公交车。据设计者介

6、绍：“目前 我国的公交车通常都使用三级踏步，而我们设计的车只有一级踏步，这是国际 上公共客车的设计潮流。”其中“三级踏步”变“一级踏步”的设计，是实现合 理的人机关系的（A）方面的关系。A.普通人群与特殊人群B.静态的人与动态的人C.人的生理需求与人的心理需求D.信息交互22技术设计侧重于（A）oA.艺序美料 工程审材 序美料构 程审材结功能结构B.工艺感觉C.欣赏色彩D.造型美感23陈成自己动手制作了一张座椅，他对座椅的稳定性做了如下试验，你认为合 理的一项是（C）A.亲自坐在椅子上感受一下B.放一些重物在椅子上，看是否能承受C.用手左右晃一晃看是否稳固D.椅子上增加挡风板，再用电风扇吹风看

7、能否吹倒24.为了测试汽车安全气囊的安全性，用计算机制作汽车碰撞的全过程，结果“驾 驶员”头破血流。这种技术试验方法属于（B）A.优选试验法 B.虚拟试验法C.强化试验法 D.模拟试验法25.沈阳金德管业有限公司承接了一项供水水管的生产任务，为了保证产品的质 量，维护本厂信誉，提高产品的知名度，对所生产的水管进行质量检测，利用 注水加压的方法检测水管的抗压强度，根据试验目的来分类，此技术试验属于（A）A.性能试验 B.预测试验C.优化试验 D.信息试验二、填空题（1分X6 = 6分）26.通用技术 是指信息技术之外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并 与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广

8、泛、对广大同学的发展具有广 泛迁移价值的技术。27.技术 是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造，所采取的方 法和手段。2& 设计 是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。29当我们使用物品时，物品就与人产牛了一种相互关系，这种相互关系就是 人机关系 O 30我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性的实践活动称为技术试验 。31.技术的发展离不开创新。技术创新表现为技术革新和技术发明。三、简答题（4分X2 = 8分）32人坐在如图所示的椅子上时，人体的一些部位与椅子构成了 哪些人机关系？33技术具有两面性。所以我们在使用技术有利的一面解决一些问题的同时，还 应

9、该注意避免技术不利的一面给我们带来的危害，这是每一个地球人都应该正 确对待的问题。请你按照自己对技术的了解，举岀两个例子来说明技术的两面 性。电可以用來照明、提供动力，也可以伤人害命；炸药可以开山采矿，也可以爆 炸伤人等。四、案例分析题（6分+ 6分=12分）34材料1：都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里， 水旱从人，不知饥僚，时无荒年”，并使直接受益的成都成为“天府之国”。（如 左图）材料2：黄土高原在秦汉以前是茂密的森林是确凿无疑的。但由于长期以来人类 大规模地毁林开荒，使大面积的森林逐渐消失而成为今日的千沟万壑，荒山禿 岭。（如右图）请从技术与自然的角度分析：（1）

10、材料1说明了什么？ （2）材料2说明了什么？（1） 合理地使用技术，能给人类带来利益，实现和谐的人与自然关系；（2） 过度使用技术，会破坏自然环境，进而破坏人类生存环境。35阅读资料，回答问题。材料1：鞋的产生与自然环境、人类的智慧密不可分。远古时代，土地的高低不 平，气候的严寒酷暑，人类本能地要保护自己的双脚，于是就出现了鞋：简单 包扎脚的兽皮、树叶，便成了人类历史上最早的鞋。鞋成型的简单过程：借助模具裁剪鞋帮，鞋帮缝合，在鞋植上成型，把 鞋底和鞋帮缝合起来。材料3：沃林通过电脑辅助设计改进了鞋的制作过程。根据沃林的设计，一双鞋 子的鞋跟可以变换3个高度，在改变鞋跟高度的同吋，保证了鞋帮和鞋

11、底都一 如既往的舒适。对于女同志来说，或许这种鞋的出现能够让生活变得简单随意 一些。（1）请说出鞋子满足了你的哪些需求？（列举二项）（2）制造鞋子需要运用哪些技术？（3）资料3体现了技术的哪些性质？并说明。（列举一项）（1）护脚、御寒、装饰等。（2）缝合、成型等。（3）目的性：护脚、御寒；创新性：鞋不断改进等。五、技术评价应用题（4分+ 4分=8分） 36这是一张拍于街道上的照片，图中铁架是用来给行人停放自行车的。请从人 机关系角度分析在人行道边上设计铁架的作用，举例说岀两点。针对铁架的形状和功能提出两点可能存在的不足。作用：停车方便，使自行车有序停放，高效；便于给自行车上锁，安全等。缺点：晚

12、上没有灯光警示，行人容易撞上，有安全隐患；给打扫卫生增加难度;自行车摆放多了较拥挤；自行车钥匙丢了，难以搬车去开锁等。37下面是我校的设计规划图，请你从人机关系的角度出发，对此设计方案提出 其优点或不足之处，或增添自己的合理化建议。（每条2分，共4分，多写不扣分）六、技术试验应用题（8分+ 8分=16分）38.如图是常好同学对纸张的结构造型与强度的关系进行的受力对比试验。试验 报告如下：请你完成试验报告中的空缺。纸张的结构造型与强度的关系的试验报告试验名称：纸张的结构造型与强度的关系的探究试验。 试验目的： O2:大小相同的纸张若干，书本若干（用做支架），不同质量的硅码若干，试验记录纸，试验报

13、告书。试验过程：1.将书本组成两叠高度相同、宽度适当的支架。2.取一张纸片折叠成如图甲的造型放在支架上，再将硅码放于纸片上，观察试 验现象并记录纸片所能承受的克码的质量。3.取另一张纸片折叠成如图乙的造型放在支架上，再将硅码放于纸片上，观察 试验现象并记录纸片所能承受的硅码的质量。4.列表比较两次试验中不同结构造型的纸张的强度试验总结：通过试验比较，纸张造型如图 （填甲或乙）时能承受外力比较大。物体的结构造型对强度有很大影响，在现实生活中，我们可 见到有很多事例都是通过改变 O试验准备3乙4结构造型来改变结构强度的39阅读资料，回答问题。材料一：历次神舟飞船发射1999年门月20日6时30分，

14、神舟一号飞船成功发射，飞船返回舱安全返回预 定的内蒙古主着陆场。2001年1月10日1时，神舟二号飞船成功发射。2002年3月25日22时15分，神舟三号飞船成功发射。 2002年12月30日0时40分，神舟四号飞船成功发射。2003年10月15日9时，神舟五号飞船成功发射，飞船返回舱安全返回预定的 内蒙古主着陆场，航天员杨利伟自主出舱，健康状态良好。2005年10月12日9时，神舟六号飞船成功发射，飞船在轨运行5天，共绕地 球飞行77圈，2名航天员费俊龙、聂海胜在飞船返回舱和轨道舱内按计划完成 了一系列科学试验。飞船返回舱安 全着陆后，两人自主出舱。2008年9月25日21时10分，神 州七

15、号载人飞船发射升空，进行第 一次空间出舱活动。材料二：北京时间2008年9月25 日21点10分04秒，神舟七号载人 飞船在酒泉卫星发射中心发射升 空，并于21点19分43秒准确进入 预定轨道。21时26分许，停泊在 太平洋的远望五号测量船捕获飞船 信息。飞船的舱内图像清晰地显示在指控中心的大屏幕上。神舟七号载人飞航 天员翟志刚、刘伯明和景海鹏，向北京飞控中心报告：“太阳帆板展开。身体感 觉良好。”21时33分，载人航天工程总指挥常万全宣布：“神舟七号飞船已经进入预定轨道，发射取得成功！” 9月27日16时34分，在发射升空4 3个小时 后，神舟七号接到开舱指令，中国航天员开始了中国人第一次舱

16、外活动。材料三：中新网北京十月一日电（记者孙自法）神舟七号载人飞船返回舱一日 上午在其诞生地中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院举行开舱 暨搭载物交接仪式，伴随三位中国航天员太空飞行六十八小时二十七分钟的巡 天“乘客” 一一精彩亮相，随后各归其主。这批特殊的“乘客”主要包括：“飞 天”舱外航天服手套、外太空挥舞的五星红旗、固体润滑材料试验装置、丝质 中国地图、三清山濒危植物物种、“神七”还搭载了由健在老红军、老将军签名 的三面中国工农红军军旗，由文化部发起的以“和平颂太空飞行艺术之旅” 为主题的一批书画篆刻作品，以及由中国宇 航学会征集搭载的心系太空画等。“飞天” 舱外航天服手套：翟志刚

17、穿着“飞天”舱外 航天服，实现了中国航天员首次空间岀舱活 动。因受返回重量限制，“飞天”舱外航天 服留在太空中的轨道舱内。为纪念中国航天 员首次太空行走，“神七”航天员特将“飞 天”舱外航天服手套带回。每只手套长三十 八厘米，直径十六厘米，重零点八公斤。据 悉，这双亲历并见证中国人首次太空行走的“飞天”舱外航天服手套，由中国航天员科研训练中心珍藏。材料四：翟志刚、刘伯明、景海鹏谈太空出舱经过：记者：开舱门在地面上已经反复练习过多次，在太空中和练习时有什么不一样？ 翟志刚：区别比较大。我和伯明把压力泄到剩一个压力的时候，门撬开了缝， 还有向外抽的力，这种力很顽强，也很大。这在水槽里是没有的。当翟

18、志刚开舱门遇到小小阻力时，你对他提供了什么帮助？你用动作帮 他了吗？刘伯明：主要是从精神上鼓励他，就是让他加油吧。我们两个人都穿着出舱服， 空间非常狭小。当时我为他着急，我心里说：我为你鼓最后一次劲，你要是真 没有力气了，我们俩交叉换位，我帮他完成任务，用全力把舱门打开；然后再 交叉换位，让他飞出去”当时我就这样想。你们都是第一次上太空，有什么经历是出乎意料的？景海鹏：每一个动作都有天壤之别。开玩笑说就是“一个天一个地”。每个动作 在失重环境下，首先要克服的是人体的不适，然后进行各项操作，难度强度都 是非常大的。在这种情况下，每一个动作都是一种考验。（1） 航天员在舱外完成了预期的试验任务，其

19、中固体润滑材料试验按应用范围分类属于（ ）。A.农业试验 B.工业试验 C.国防试验 D.科学技术试验（2） “神一”到“神四”是飞船实现载人的技术试验。请问为什么要进行技术试验？（2分）（3） “飞天”舱外航天服手套带回来的意义何在？ （2分）（4） 根据材料畅想“神八”或对技术的发展和未来谈谈自己的感想。（不超100 字）（3分）（1） D（2） 技术试验在技术活动中，不仅是对技术成功与否的验证、更是发现问题、 研究规律、优化技术的关键。技术试验使设计得以改进和完善，将设计风险和 失误降到最低。并对技术应用的实现起到了有力的保障作用。（3） 为纪念中国航天员首次太空行走；分析研究经过实际使用过的舱外航天服 手套，以改进舱外航天服手套。