八年级物理电和磁单元测试题Word文档下载推荐.docx

1、5、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是（）A电流方向改变时，导体受力方向改变B磁场方向改变时，导体受力方向改变C电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变D电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变6、下列说法错误的是（）A.磁场是由无数条磁感线组成的B.磁感线在磁体的外部从磁体N极出发，最后回到S极C.将条形磁铁分成若干段，每段磁体均有N、S极D.大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体7、电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着广泛的应用。如果要增强其磁性，以下方法中可行的是（）A减小线圈的匝数B增大线圈中的电流C改变线圈中的电流方向D减小线圈

2、两端的电压8、如图1所示，正确表示小磁针N极指向的是（） A B C D图19、在图2所示的实验装置中，能够用来研究产生感应电流的条件的是（）10、在如图3所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上当ab做切割磁感线运动时，能观察到电流表的指针发生偏转利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（）A电熨斗B电动机C电磁继电器D发电机11、如图4所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少）,P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（）A.不改变滑片P的位置，

3、S由1改接到2B.S接1不变，将滑片P向右滑C.S接1不变，将滑片P向左滑D.S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出12、如图5所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁（）Ab端是N极，磁性减弱Ba端是S极，磁性增强Ca端是N极，磁性增强Db端是S极，磁性减弱13、如右图所示，甲、乙、丙是软铁片，开关闭合后，则（）A、甲的左端出现S极；B、丙的左端出现N极；C、乙的左端出现N极；D、乙的右端出现N极；14、如图所示，开关S接通后，两个通电螺线管将（）A、相吸；B、相斥；C、先相吸、后相斥；D、先相斥、后相吸15、如图6，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当

4、滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）A、电流表示数变大，弹簧长度变长；B、电流表示数变大，弹簧长度变短；C、电流表示数变小，弹簧长度变长；图6D、电流表示数变小，弹簧长度变短；16、在安装直流电动机模型的实验中，如果已安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，那么操作中能使线圈逆时针方向转动的是（）A减少一节电池，使通过线圈的电流强度减小B把电源两极对调，改变线圈中的电流方向C不能把磁铁的两极对调，即不能改变磁感应线的方向D同时把电源的两极及磁铁的两极对调17、如图所示，在磁场中，一通电导线AB被弹簧悬挂着，在水平位置上处于静止状态，当开关断开后，则（）A弹簧的长度增大B弹簧的长度

5、减小C弹簧的长度不变D弹簧受到一个扭力作用而转过一个角度18、如图7所示，AB和CD是两根固定且平行的水平光滑金属导轨，符号“”表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线。现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，并与金属导轨接触良好；当外力拉动GH使其向左移动时，发现EF在感应电流的作用下也向左移动；当拉动GH使其向右移动时，则（）A铜棒EF不动B铜棒EF也向右运动C铜棒EF向左运动D无法确定是否运动二、填空题1、图8是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲、乙两图，可得实验结论是_；观察比较乙、丙两图，可得实验结论是_。2、如图9所示，闭合开关，通电螺线管的上端为_极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将_（选

6、填“伸长”或“缩短”）。如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是_现象。3、如图10所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab通过导线接在灵敏电流计的两接线柱上，当让ab迅速向上运动时，电流表指针_；将ab改为向左运动时，电流表指针_（填“偏转”或“不偏转”）；实验时开关应该_，实验结果表明_。4、如图所示，是一种防盗报警器，当有人踏上踏板欲开门时，灯即亮，平时，无人踏上踏板或自己人故意开门不踏上踏板时，灯亮。这就是电磁继电器作自动控制的原理。5、要使直流电动机的线圈持续转动，必须设法使线圈一到_位置，就自动地改变线圈里的_，

7、能够完成这一任务的装置叫做_6、电与磁的联系可以由左下两个实验来证实，如图甲、乙所示。（1）图甲所示实验证实了。（2）图乙所示实验证实了。三、作图题1、有一通电螺线管，电流方向如图11所示，请分别画出经过A点和B点的两条磁感线。2、请你在图12中，标出小磁针的N、S极及通电螺线管周围的磁感线方向。3、根据图13中小磁针N极的指向，标出通电螺线管电源的“”、“”极。四、探究与实验题1、为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况.当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N极；比较图_和_

8、可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；由图_可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强2、如图14是实验室用的手摇发电机，在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表，缓慢转动线圈，观察电流表指针摆动的方向：_，这说明_。要使小灯泡变亮，可以采用的方法和措施是：_；_。3、图15是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路小明将实验中观察到的现象记录在下表中次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2闭合向左偏转3向左运动向右偏转4向上运动5上S下N向下运动67（1）小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场

9、里做_时，导体中就会产生感应电流（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与_有关（3）比较实验2和6（或3和7）可知：_（4）此实验的研究方法有控制变量法和_法在此实验的过程中是_能转化为_能，重要的应用是_（5）针对这个实验小明进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，除此以外你的猜想是：写出验证你的猜想的主要步骤你怎样对实验结果进行分析判断？4、给你带铁心的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器各一个，如图所示，试用笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），并满足以下两点要求：（1）组成一个可改变电磁铁磁性强弱的电路；（2）当滑

10、动变阻器的滑片向右滑动时，电磁铁的磁性增强。参考答案15、BDCDD610、ABAAD1115、CCDAA1618、BCB1、通电导体周围有磁场；磁场方向与电流方向有关2、N缩短电磁感应3、不偏转偏转闭合闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流。4、红绿5、平衡，电流方向，换向器6、通电导体周围存在磁场闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流三、作图题（见下图）+-四、1、（1）N极在上方（2）乙丙（3）丁2、左右摆动；电流的方向是变化的（或发电机发的电是交流电）；快速转动线圈增强磁场增加线圈的匝数。3、（1）切割磁感线运动（或与磁场方向垂直的运动）（2）导体切割磁感线运动方向（或导体运动方向）（3）在导体切割磁感线运动方向（或导体运动方向）不变时，感应电流的方向与磁场方向有关（4）转换、机械、电、发电机（或动圈话筒）（5）感应电流的大小可能与导体切割磁感线运动速度有关主要步骤：保持磁场强弱不变，让导体ab以不同的速度做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小如果电流表指针偏转幅度相同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度无关；如果电流表指针偏转幅度不相同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度有关其他答案合理的同样给分4、