人教版版九年级下学期第一次线上月考语文试题I卷.docx

1、人教版版九年级下学期第一次线上月考语文试题I卷人教版2019版九年级下学期第一次线上月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各选项的两句话中都没有通假字的一项是（ ）A将军身被坚执锐为天下唱B卜者知其指意以光先帝遗德C秦王不说仓鹰击于殿上D故不错意也以咨诹善道2 . 下列加点词语意思解释有误的一项是（ ）A好之者不如乐之者（快乐）B学而时习之（按时）C陈太丘与友期行（约定）D去后乃至（才）3 . 下列句子中“而”字的用法和例句相同的一项是（ ）例句：人不知而不愠A温故而知新B任重而道远C学而不思则罔D择其善者而从之4 . 下列句子中加点词的意义不相同的一项是（ ）

2、A谢太傅寒雪日内集集腋成裘B俄而雪骤暴风骤雨C与儿女讲论文义我寄愁心与明月D撒盐空中差可拟无可比拟5 . 下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）A自是指物作诗立就，其文理（文采和道理）皆有可观者。（王安石伤仲永）B无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（使身体劳累）。（刘禹锡陋室铭）C又间令吴广之次（旅行或行军在途中停留）所旁丛祠中。（司马迁陈涉世家）D万钟则不辩（辩论，争论）礼义而受之，万钟于我何加焉！（孟子鱼我所欲也）6 . 下列句子中没有通假字的一项是（ ）A系向牛头充炭直B食不饱，力不足，才美不外见C大庇天下寒士俱欢颜D选贤与能，讲信修睦7 . 对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ）A虽有

3、嘉肴(即使)B不知其善也(代指“道理”)C故曰：教学相长也(所以)D然后能自强也(句末语气词)8 . 下列句中加点字解释有误的一项是 （ ）A山不在高,有仙则名。名,出名,著名。(陋室铭刘禹锡)B肉食者谋之,又何间焉。间,中间。(左传曹刿论战)C政通人和,百废具兴。具,通“俱”,全,皆。(岳阳楼记范仲淹)D乃丹书帛曰“陈胜王”。王,称王。(陈涉世家)司马迁)9 . 下列加点的词语，意思相同的一项是（ ）A负势竞上至于负者歌于途B天下独绝猿则百叫无绝C争高直指直视无碍D风烟俱净湖中人鸟声俱绝10 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A夏水襄陵(升到高处)不见曦月(日光)B属引凄异(连接)五色交辉

4、(交相辉映)C戾天(至、到达)甚箭(超过)D负势竞上(凭依)望峰息心(使停止、平息)11 . 下列加点词解释完全正确的一项是（ ）A但当涉猎(表示转折，但是)见往事耳(指历史)B蒙乃始就学(才)及鲁肃过寻阳(到，等到)C士别三日，即更刮目相待(另，另外)愿为市鞍马(集市)D蒙辞以军中多务(推托)赏赐百千强(有余)12 . 下面各项中加着重号的词意义和用法相同的一项是（ ）A而或长烟一空/天与云与山与水，上下一白B予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也C野芳发而幽香/舜发于畎亩之中D湖中人鸟声俱绝/绝多生怪柏13 . 找出下列文言词语解释不当的一项并改正：（ ）A自三峡七百里中，两岸连山。（自：在）

5、B与朋友交而不信乎？（信：相信）C人皆伏其精练。（伏同“服”，折服。）D旬日子方皆尽，岁以大穰。（旬日：十天）14 . 下面句子没有使用通假字的一项是（ ）A不亦颠乎B曳铁钯C尔辈不能究物理D卿今当涂掌事。15 . 下列句子加点字词不属于词类活用的一项是（ ）A吾妻之美我者一鼓作气B腰白玉之环其一犬坐于前C处江湖之远则忧其君一狼得骨止D尉果笞广任意东西16 . 下面加点词解释完全正确的一项是 （ ）A晓雾将歇（消散）上下一白（数词）B但少闲人（只是）不独亲其亲（以为亲）C未复有能与其奇者（给予）宜乎众矣（应当）D便要还家（通“邀”，邀请）念无与为乐者（思念）17 . 下列句中加点词语解释有误的

6、一项是（ ）A晓雾将歇，猿鸟乱鸣。(答谢中书书陶弘景)歇：歇息。B困于心，衡于虑，而后作。(生于忧患，死于安乐)衡：同“横”，梗塞、不顺C负势竞上，互相轩邈(与朱元思书吴均)邈：远，这里用作动词。D居无何，上至，又不得入(周亚夫军细柳司马迁)。无何：不久。18 . 下列加点的实词解释错误的一项是（ ）A曾益其所不能（曾经）B人恒过（犯错误）C傅说举于版筑之间（选拔、任用）D征于色，发于声，而后喻（了解、明白）19 . 下列句子中加点词的解释错误的一项是A心乐之(快乐)B不可知其源(指代小溪)C以其境过清(因为)D乃记之而去(于是，就)20 . 下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（

7、）A武陵人捕鱼为业此人一一为具言所闻B问所从来，具答之有良田美池桑竹之属C其中往来种作太守即遣人随其往D便扶向路寻向所志21 . 对下面句子中加点的文言虚词判断准确的一项是（ ）东临碣石，以观沧海幸甚至哉，歌以咏志水何澹澹，山岛竦峙乡书何处达，归雁洛阳边A两个“以”字含义相同，两个“何”字含义也相同。B两个“以”字含义不同，两个“何”字含义也不同。C两个“以”字含义相同，两个“何”字含义不同。D两个“以”字含义不同，两个“何”字含义相同。22 . 比较下列各组加点的词语，意思和用法相同的一项是（ ）A哀转久绝湖中人鸟声俱绝B自康乐以来未复有能与其奇者选贤与能C中峨冠而多髯者随波而逝D斯是陋室，

8、惟吾德馨是谓大同23 . 下面的文言词语解释，不正确的一项是（ ）。A缘溪行（缘：沿着）B处处志之（志：标记）C潭西南而望（西南：向西南）D伐竹取道（取：开辟）24 . 下列加点的文言词语解释不正确的一项是（ ）A无以广才。（诫子书）广：广泛、推广。B其家穿井。（穿井得一人）穿：挖掘、开凿。C因往晓之。（杞人忧天）晓：告知、开导。D心忧炭贱。（卖炭翁）忧：忧虑、担心。25 . 下面文段中加点词解释有误的一项是（ ） 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。A宴酣之乐酣：尽兴地喝酒。B非丝非竹 丝竹：弦乐器和管乐器，这里指音乐。C觥

9、筹交错交错：交互错杂。D颓然乎其间者颓然：这里指精神不振的样子。26 . 下列加点词意思和用法相同的一项是 （ ）A环而攻之而不胜委而去之B公输子之意不过欲杀臣臣以王吏之攻宋也C域民不以封疆之界以天下之所顺D然而不胜者，是天时不如地利也得道者多助27 . 下列句子中加点的“之”字用法不同于其他三项的是（ ）A闻之笑曰B当求之于上流C一老河兵闻之D其反激之力28 . 对下面文段中加点字解释有错误的一项（ ）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？A晖：日光B观：景象C备：详尽、详细D

10、极：到极点29 . 下面文段中加点字解释有错误的一项是杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。A荷：挑B龀：换牙C易：交换D反：同“返”返回二、现代文阅读二十六只蝴蝶孙道荣在欢快的婚礼进行曲中，一对新人，互相挽着手臂，向餐厅中央的舞台，缓缓走去。新娘是我的同事，我们有节奏地拍着手，给他们祝福。这是一场普通的婚礼，按照既定的程序，往下进行。司仪请双方的父母从席位上站起来，接受新人的叩拜。此时，却只有一对中年夫妇微笑地站了起来，他们是新郎的父母。司仪尴尬地和新娘耳语着什么。新娘的脸腾地一下红了，犹豫了

11、一下，她从司仪手里拿过话筒，说，我的家乡远在几百公里之外的大山里，我的，我的父父母因为身体不好，所以，没能来参加我的婚礼新娘进我们单位已经三年多了，从来没有见到过她的家人，也没有听她自己谈起过老家的父母。倒是从其他同事口中，偶尔听到过一点关于她家的事情。她的父亲在她小时候就因病早逝，患有小儿麻痹症的母亲，靠在集镇上摆修鞋摊熬日子，苦苦地将她拉扯大。十八岁那年，她考取了大学，这是她们家，也是全村考取的第一名大学生。就在她上大学后不久，却传来了一个让她无比震惊的消息，妈妈要和修自行车的老张头结婚了。老张头她是认识的，也是一个残疾人，对妈妈和她都很好，这些年给了她们很多照顾。她并不讨厌他，甚至还有一

12、点点喜欢他，可是，让妈妈改嫁给他，这却是她无论如何也无法接受的。她激烈地反对。一向温顺的母亲，第一次没有答应她的要求，坚决地和老张头生活到了一起。也就是从那天开始，她和母亲彻底决裂。她再也没有喊过一声妈妈。每学期放假的时候，她不是留在学校勤工俭学，就是回到爷爷奶奶家去。大家都明白，新娘的父母之所以没来参加婚礼，多半是因为她根本就没打算让他们来。这时候，新郎忽然从新娘手中拿过话筒。他注视着新娘，转身对大家说，我的岳父母没能来参加我们的婚礼，但他们送来了一件珍贵的礼物，以及他们的祝福。新娘惊诧地看着新郎。新郎笑笑，接着说，前几天，我一个人开车去你家了。请你原谅，我一直没有告诉你。新郎接着说，我的岳

13、父母最近身体都不太好，经受不了长途奔波，所以，他们无法来参加我们的婚礼了。不过，在我临走前，他们送给了我一件非常非常珍贵的礼物。有人托着一个竹篓一样的东西，走上舞台。竹篓外面，裹着一层鲜艳的红布。新郎轻轻地打开竹篓上的小门，忽然，从里面飞出一只彩色蝴蝶，在竹篓边盘旋了一圈，扇动着翅膀，向空中飞去。紧接着，又一只蝴蝶，飞了出来。第三只，第四只人群中爆发出阵阵惊呼声，太美了，太漂亮了！姑娘们尖叫着，几个调皮的小孩子跳起来，试图捉住空中的蝴蝶。蝴蝶振动翅膀，向更高的空中飞去。新郎面对着新娘，说，这是我的岳父，一只只从村后的山坡上捉来的，每一只都有着不同的颜色。在我去之前，岳父就已经准备好了这些蝴蝶，一共二十六只，每一只代表我妻子的一岁。他们没有想到我会回去，所以，他们原准备在我们结婚这天，在家里放飞的。我告诉大家一个秘密，这是我的岳母告诉我的，我的妻子，她的小名就叫蝴蝶。她是群山里，最美丽的一只蝴蝶。台下响起热烈的掌声，以