人教一年级下册语文试题课内外阅读训练带答案解析.docx

1、人教一年级下册语文试题课内外阅读训练带答案解析人教一年级下册语文试题课内外阅读训练带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1阅读短文，回答问题。 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：看来世界上数我飞得最高了。 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。” 不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！喜鹊感慨地说。（1

2、）短文有_个自然段。 （2）读句子，根据文章内容判断对错。 喜鹊比蝴蝶飞得高。_鸽子比喜鹊飞得高。_小昆虫在高空中飞。_（3）喜鹊看到大雁后明白了（ ）（填序号） 大雁飞得最高。大雁飞得最整齐。人上有人，天外有天。解析： （1）4（2）对；对；错（3） 【解析】2阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。 世界多美呀 母鸡蹲（dn）着孵（f）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！ 小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝湛（zhn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chn）澄的。 原来世界（sh

3、ji）这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。 叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。（1）全文共_段，写出文中表示颜色的词_。 （2）照样子从文中找出词语。 黄乎乎、_、_、_（3）小鸡是怎样诞生的？ 解析： （1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。 【解析】3读一读，完成练习。 削铅笔机 爱吃铅笔的家伙，刷刷刷！一支铅笔，很快就吃掉一些了，可是你不是妈妈。我喜欢从前，妈妈坐在我身边，慢慢帮我削铅笔，把笔芯削尖。（1）

4、“爱吃铅笔的家伙”是( )。 妈妈 小刀 削铅笔机（2）判断对错的。 削铅笔机削铅笔的时候会发出“唰唰唰”的声音。削铅笔机很快就能削好一支铅笔。“我”喜欢用削铅笔机削铅笔。（3）你读懂“我”的真情告白了吗？把正确答案选出来（ ）。 A.削铅笔机削出的铅笔没有妈妈削出的铅笔好。B.削铅笔机再好，也不能代替妈妈对“我”的关爱。C.“我”喜欢妈妈在“我”身边陪着“我”。解析： （1）（2）正确;正确;错误（3） 【解析】4读短文，回答问题。 动物的舌头 狗的舌头是“体温调节器”。夏天，狗常张开嘴，用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探（tn）测（c）仪（y）”，爬行时，舌头一伸一缩，帮助它找食物和探路

5、。青蛙的舌头向外分叉，伸出时舌头上的黏（nin）液（y）粘住小虫子，然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细，上面的倒钩能伸进树洞，钩出里面的害虫。（1）短文共有_个自然段，第二个自然段有_句话。 （2）从文中找出下面词语的反义词。 缩_ 冷_ 里_ 短_（3）短文中介绍了哪几种动物的舌头。 （4）文中动物的舌头各有什么特点或作用？请你连一连。 狗 有倒钩蛇 舌头向外分叉青蛙 调节体温啄木鸟 寻找食物和探路（5）你还知道哪些动物的舌头的特点？试着写一写吧。 解析： （1）2；2（2）伸；热；外；长（3）狗；蛇；青蛙；啄木鸟（4）（5）食蚁兽的舌头长约60厘米，上面有黏液和小刺，蚂蚁被粘住后无法

6、逃脱。 【解析】 5课外阅读我最棒。 大鱼和小鱼 大鱼非常喜欢夸耀自己。一天，它在海底碰到一条小鱼，它说:“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的。因为我个儿大，力气大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。 这时候，一张渔网从它们头上撒下来，大鱼被网住了，小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。（1）大鱼认为自己_、_,所以在小鱼面前夸耀自己。 （2）小鱼因为_,所以能从网洞里钻出来。 （3）小鱼看到大鱼被网住，会说_，当小鱼长大后,它会_。 解析： （1）个儿大、力气大；略（2）个儿小（3）这就是自以为是的下场。；谦虚，多看别人的 【解析】【分析】（1）由选段第三句话可

7、知，大鱼认为自己个儿大，力气大，,所以在小鱼面前夸耀自己。 （2）解答时要带着问题快速浏览短文内容，就能找到答案。（3）人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。 故答案为：（1）个儿大、力气大（2）个儿小（3）这就是自以为是的下场。谦虚，多看别人的 长处。 【点评】（1）、（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题主要考查对人物语言的揣摩能力。6课外阅读，回答问题。 星星 夜空的星星多美丽呀!一颗颗星星像一盏盏小灯，在黑色的绒布上闪烁。 无数颗小星星围在弯弯的月亮身旁，好像一群小宝宝依偎在妈妈的身旁，它们静静

8、地听着（ ）的故事。 微风吹来，树叶一片一片往下落，沙沙沙，声音像月亮妈妈的催眠曲，美妙极了。 闪闪的星，星和沙沙的落叶声陪伴我们进入( )的梦乡。（1）选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号） 甜蜜 美妙（2）文中的“小灯”指的是_，绒布”指的是_。 （3）“月亮妈妈的催眠曲”指的是（ ）。 A.月亮妈妈唱的歌B.树叶被风吹出的沙沙声（4）星星在你的眼中像什么?快来把下面的句子补充完整吧! 夜晚，闪闪的星星像_。解析： （1）；（2）星星；天空（3）B（4）眨动的小眼睛 【解析】7阅读儿歌，完成练习。 铃(ln)声(shn)响(xin) ， 下(xi)课(k)了(le)。操(co)场(ch

9、n)上(shn) ， 真(zhn)热(r)闹(no)。跳(tio)绳(shn)踢(t)毽(jin)丢(di)沙(sh)包(bo) ， 天(tin)天(tin)锻(dun)炼(lin)身(shn)体(t)好(ho)。（1）圈出选文中的体育活动。 （2）同学们在 锻炼身体。 A.操场上B.教室里（3）同学们在 锻炼身体。 A.上课时B.下课后（4）你喜欢哪种体育活动？为什么？ 解析： （1）跳绳；踢毽；丢沙包（2）A（3）B（4）拔河；因为可以和很多同学一起玩，很开心。 【解析】8课外阅读 池塘边的叫声 小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干（n n）什么？”青蛙说：“我在

10、岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。” 小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。” 青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背（bi bi）上，我背（bi bi）着你去看看。” 小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干（n n）死的！” 青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！”每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。 小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！” 从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。（1）找出括号里的正确读音。 （2）填空。 短文共有_个自然段。短文写了_和_之间发生的故事。（3）“池塘边的叫声”是什么

11、？在短文中找出来。 （4）回答问题。 为什么小鱼离开水会干死呢？为什么青蛙既能在岸上玩，又能到水里洗澡呢？解析： （1）n；bi；bi；n（2）7；青蛙；小鱼（3）那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。（4）小鱼是生活在水里的，靠腮呼吸，离开水，小鱼不能呼吸，就会干死。青蛙是两栖动物，青蛙能在岸上生活，也能在水里生活。 【解析】9课外阅读 小 熊 摸 鱼 小熊皮皮来到小河边摸鱼。呀，鱼还真不少！不一会儿，皮皮就捉到一条。活蹦乱跳的鱼（直 真）好，放在哪里呢？坐在屁股下面，保险跑不了。 呀，又游来一条。皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又捉住了，（在 再）把鱼藏在屁股底下。皮皮摸了一条又一条。该回家了，皮皮摸了

12、摸屁股底下，咦？只有一条？皮皮挠了挠脑袋（瓜 爪）说：“不对呀，我摸了好多条鱼，怎么只剩下一条了呢？”（1）找出括号里不正确的汉字。 （2）小河里的鱼_，小熊捉了_，他把鱼放在_，最后只剩下一条鱼。 （3）你能告诉小熊为什么最后只剩下一条鱼吗？ （4）如果你是皮皮，下次摸鱼，你该怎么办？ 解析： （1）直；在；爪（2）活蹦乱跳；一条又一条；屁股底下（3）因为小熊移动了，屁股下的鱼没有动，所以，只剩下屁股下面的一条鱼。（4）应该带上鱼桶，捉到一条放一条在鱼桶里。 【解析】10小阅读 跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。（1）这句话提到了哪几种体育活动？ （2）你最喜欢什么体育活动？简单介绍一下该活动

13、。 解析： （1）跳绳、踢毽、丢沙包。（2）我最喜欢玩丢沙包。游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。 【解析】略11小阅读 晨对暮，雪对霜，和风对细雨，朝霞对夕阳。（1）在文中找出下列字的同音字。 木_ 陈_ 招_（2）我会对对子。 _对_，_对_。解析： （1）暮；晨；朝（2）天；地；雨；风 【解析】略12阅读短文，完成练习。 一只蜗牛在墙角爬，蚯蚓看见了，问:“蜗牛大哥，你这是到（那里 哪里）去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上，看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓忍不住笑出声来“你也想到顶上去，不要空想了吧!你应该了解自己的。”蜗牛不再理会蚯蚓，继续向上爬。 蚯蚓觉得蜗牛太自不