学年江苏省宿迁市高二上学期期末考试生物试题 解析版Word文档下载推荐.docx

1、D. 在处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射【答案】C神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。据图分析，a上有神经节，为传入神经，则b为神经中枢。【详解】根据题意和图示分析可知，伸肌肌群内既有传出神经纤维，也有传出神经纤维，所以伸肌肌群内既有感受器也有效应器，A正确；根据以上分析已知，a为传入神经，b为神经中枢，B正确；兴奋在图中反射弧上的传导是单向的，C错误；是传出神经纤维，在处施加刺激能引起屈肌收缩，但没有经过完整的反射弧，所以不属于反射，D正确。4.下列有关甲状腺激素的叙述中， 错误的是（）A. 碘是甲状腺激素的原料，

2、缺碘甲状腺易肿大B. 甲状腺激素和大脑的正常发育有关C. 甲状腺激素的含量对促甲状腺激素的分泌量没有影响D. 甲状腺激素的靶细胞遍布全身器官甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，因此土壤、饮水、和食物中缺碘会造成甲状腺代偿性增生肿大而引起地方性甲状腺肿。【详解】碘是甲状腺激素合成的重要原料，缺碘会引起大脖子病，A正确；甲状腺激素能够促进新陈代谢、生长发育，因此甲状腺激素和大脑的正常发育有关，B正确；甲状腺激素的含量会对促甲状腺激素的分泌量起负反馈调节作用，C错误；甲状腺激素能够促进新陈代谢，加速物质的氧化分解

3、，因此其可以作用于几乎全身各处的细胞，D正确。5.下表为某人血液化验的两项结果，据此分析，最不可能发生的是（）A. 血糖含量高于正常值B. 身体将来有发胖的趋势C. 促甲状腺激素分泌减少D. 神经系统的兴奋性增强根据表格分析可知，该人的甲状腺激素含量比正常值高，而胰岛素含量比正常人低。甲状腺激素能够促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；胰岛素具有降血糖的作用，可以促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解、合成糖原和转化为非糖类物质。【详解】表格显示该人胰岛素的含量明显低于正常值，而胰岛素能够降低血糖浓度，故其血糖含量高于正常值，A正确；该人甲状腺激素的含量明显高于正常值，而甲状腺激素可以促进

4、新陈代谢、加速物质的氧化分解，因此其身体将来有消瘦的趋势，B错误；该人甲状腺激素的含量明显高于正常值，而甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌，故其促甲状腺激素的分泌减少，C正确；该人甲状腺激素的含量明显高于正常值，而甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，故其神经系统的兴奋性升高，D正确。【点睛】解答本题的关键是能够准确判断甲状腺激素、胰岛素与正常值之间的大小关系，弄清楚两种激素的作用，进而结合选项分析答题。6.关于人体免疫的叙述，正确的是（）A. 特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫 B. 过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C. 机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞 D. 非特异性免疫不能遗传给下一代【

5、答案】A体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；效应T细胞发挥效应。【详解】人体的免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，其中特异性

6、免疫包括体液免疫和细胞免疫，A正确；过敏反应是由特异性免疫异常引起的，B错误；机体能够通过特异性免疫产生记忆细胞，C错误；非特异性免疫能遗传给下一代，D错误。7.下列关于神经调节和体液调节的叙述中，正确的是（）A. 体液调节的信号是化学物质，神经调节的信号就是神经冲动B. 神经调节快速、准确，作用时间较长，作用范围广泛C. 神经调节和体液调节共同协调，但神经调节占主导地位D. 体液调节就是激素调节神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答；完成反射的结构基础是反射弧。体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体

7、液传送的方式对生命活动进行调节。【详解】体液调节的信号是激素、二氧化碳等化学物质，神经调节的信号有电信号和化学信号（神经递质），A错误；神经调节快速、准确，作用时间较短，作用范围局限，B错误；神经调节和体液调节共同协调，但神经调节占主导地位，C正确；体液调节包括激素调节和其他化学物质的调节，D错误。8. 下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是 （ ）A. 针刺指尖引起缩手反射B. 短期记忆的多次重复可形成长期记忆C. 大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D. 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制本题考查脊髓和大脑的功能及其联系，要求考生明确人类的低级中

8、枢位于脊髓，高级中枢位于脑，人类神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用。针刺指尖引起缩手反射，其神经中枢位于脊髓，不能说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用，A不符合题意；短期记忆的多次重复可形成长期记忆，涉及的是大脑皮层功能，不能说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用，B不符合题意；大脑皮层语言H区损伤，导致患者不能听懂别人讲话，涉及的是大脑皮层功能，不能说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用，C不符合题意；人体的排便和排尿反射中枢位于脊髓（属于低级中枢），人类的意识行为受大脑皮层（高级中枢）控制，意识丧失的病人大小便失禁，意识恢复后可控制，能够说明神经系统中的高级中枢对

9、低级中枢有控制作用，D符合题意。9.甲：锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧进行单侧光照；乙：除去芽尖，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，从右侧单侧光照；则甲、乙分别将（）A. 向上直立生长，不弯曲生长B. 向上直立生长，向右侧弯曲生长C. 向上直立生长，向左侧弯曲生长D. 停止生长，向右侧弯曲生长【详解】甲用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，没有感光部位，但胚芽鞘尖端能产生生长素，故甲向上直立生长，乙除去了芽尖，不能感光也不能产生生长素，但右侧的琼脂块中的生长素会往下运输，使得右侧生长快于左侧，故往左侧弯曲生长。综上分析可知，选C。10.有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（

10、）A. 在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组B. 在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照C. 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部D. 用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好地生根本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，A错误；在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，生根最多的为最适浓度，B正确；处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部，C正确；用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根，D正确。【考点定位】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【名师

11、点睛】预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础；预实验需要设置用蒸馏水处理的对照组。11. 下列有关植物激素的应用，正确的是（ ）A. 苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B. 用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C. 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落，脱落酸只能加快果实脱落，A项错误；用脱落酸处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存，B项错误；乙烯利能释放出乙烯，乙烯能促进果实成熟，因

12、此用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟，C项正确；用一定浓度的秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，生长素类似物没有诱导染色体数目加倍的作用，D项错误。【考点定位】植物激素的应用12.图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置幼苗的生长情况，图丙示生长素浓度与同一植株不同器官生长的关系。下列相关叙述正确的是（）A. 图甲胚芽鞘向光弯曲生长是由生长素的极性运输造成的B. 图乙3、4处的生长素浓度分别对应于图丙的C点之前和之后C. 图乙1处的生长素浓度大于2处，所以幼苗根的生长表现出向地性D. 由图丙可知，不同浓度的生长素其生理作用可能相同分析图甲，燕麦胚芽鞘在单侧光的照射

13、下，向光侧的生长素以横向运输的形式在尖端从向光侧运输到背光侧，使背光侧生长素含量高，生长的快，表现为弯向光源生长。分析图乙，水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，会使生长素向下运输，所以2、4侧生长素浓度高于1、3侧，根对生长素最敏感，茎对生长素最不敏感，因此根表现为向地生长，茎表现为背地生长。分析图丙，AB段随生长素浓度增加，促进效果增强；BC段随生长素浓度增加，促进效果减弱；C点时既不促进也不抑制生长；CD段抑制植物的生长。【详解】图甲胚芽鞘向光弯曲生长是由生长素的横向运输造成的，A错误；图乙茎3、茎4处的生长素浓度都会促进茎的生长，而图丙中的C点之后会抑制茎的生长，故茎的3、4处生长

14、素浓度都位于图丙中的C点左侧，B错误；由于受重力作用，图乙根1处的生长素浓度小于根2处，2处的生长受到抑制，1处生长比2处快，所以幼苗根将呈现向地生长现象，C错误；由图丙可知，不同浓度的生长素其生理作用可能相同，D正确。13.如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群丙是自养生物，下列说法不正确的是（ ）A. 甲是次级消费者，乙是初级消费者B. 种群甲在第3年时，其年龄组成类型属于衰退型C. 种群乙在B点时出生率小于死亡率D. 种群乙在第57年时间内个体数下降于甲的增加和丙的减少有关从图中分析可知，丙乙甲三者之者存在捕食关系，而题目中已经说明了丙是自养生物，属于生产者，则乙和

15、甲是消费者，其构成的食物链是丙乙甲。【详解】根据以上分析已知，三者构成的食物链为丙乙甲，因此甲是次级消费者，乙是初级消费者，A正确；种群甲在第3年时数量不断增加，因此其年龄组成类型属于增长型，B错误；种群乙在B点时，种群数量在不断的减少，因此其出生率小于死亡率，C正确；种群乙在第57年时间内个体数下降的原因应从两方面分析：食物来源，在这期间丙的数量在减少；天敌的数量，在这期间甲的数量在增加，D正确。14.下列有关群落演替的叙述，不正确的是 （ ）A. 群落演替有初生演替和次生演替B. 群落发展到成熟的森林阶段时其物种组成和数量均不再变化C. 群落演替是一个群落被另一个群落取代的过程，主要表现为

16、优势种的取代D. 群落中植物的垂直分层现象，有利于充分利用阳光等资源生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果不同群落的演替其过程有一定的区别：初生演替的一般过程是裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段，次生演替的一般过程是草本植物阶段灌木阶段森林阶段，因此一般森林是群落演替的顶级群落。【详解】群落演替包括初生演替和次生演替，A正确；群落发展到成熟的森林阶段时，处于相对稳定状态，群落内物种组成和数量也会发生变化，B错误；演替是指随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，因而群落的演替就是优势种依次取代的过程，C正确；群落中植物的垂直分

17、层现象，有利于充分利用阳光等资源，D正确。15.如图所示，下列叙述正确的是 （ ）A. 黄雀是次级消费者B. 图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统C. 细菌与绿色植物之间是捕食关系D. 若蛇的数量减少则细菌的数量也减少而黄雀的数量会增加生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，生物成分包括生产者、消费者和分解者；图中的食物链是：绿色植物蝉螳螂黄雀蛇。【详解】图中螳螂是次级消费者，黄雀是三级消费者，A错误；图示为生态系统的各种成分，包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，可以构成一个生态系统，B正确

18、；细菌属于分解者，不属于食物链的成分，与绿色植物之间不存在捕食关系，C错误；若蛇的数量减少则黄雀的数量会增加，而细菌是分解者，数量不会随之减少，D错误。16.下列关于生态系统的说法正确的是（ ）A. 生态系统是由种群与其生活的无机环境形成的统一整体B. 生态系统的分解者不可能是动物C. 生态系统中的生产者一定是自养生物D. 森林生态系统的稳定性高于草原生态系统生态系统的结构应包括生态系统的组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）和营养结构（食物链和食物网）。【详解】生态系统是由群落与其生活的无机环境形成的统一整体，A错误；蚯蚓、蜣螂可以作为生态系统的分解者，B错误；生态系统中的生

19、产者一定是自养生物，可以是进行光合作用的植物，也可以是进行化能合成作用的硝化细菌等，C正确；森林生态系统的恢复力稳定性低于草原生态系统，D错误。17.下面为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），下列选项正确的是（）A. 图中bhcdefiB. 缩短食物链可以提高能量传递效率C. 生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a100%D. 在“草兔狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于d分析题图：图示表示生态系统中能量流动图解部分示意图，其中a是生产者固定的太阳能，也是流入该生态系统的总能量；b表示初级消费者摄入的能量；c表示初级消费者同化的能量；f表示初级消费者呼吸消耗的能量；d

20、表示初级消费者用于生长发育和繁殖的能量；e表示次级消费者摄入的能量；h表示初级消费者摄入而没有同化并流入分解者的能量，属于生产者同化的能量；i表示初级消费者流向分解者的能量；g表示分解者同化的能量。【详解】据图分析可知：b=h+c，c=f+d，d=e+i，A错误；缩短食物链可以减少能量的损耗，但不能提高能量传递效率，B错误；生产者与初级消费者之间的能量传递效率为c/a100%，C错误；在“草兔狼”这一食物链中，狼为次级消费者，其粪便中的能量属于d，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的途径，能准确判断图中各字母的含义，并掌握能量传递效率的计算方法，能结合图

21、中信息准确答题。18.下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是（）A. 生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物B. 植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息C. 动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息D. 牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利试题分析：生态系统中的信息既可来源于生物群落中的各种生物，也可来源于无机环境，A错误；植物生长素对植物生长的调节为体内调节，不属于生态系统中的信息传递，B错误；动物可通过特殊的行为即行为信息在同种或异种生物间传递信息，C正确；牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，可调节种间关系，这对食草动物有利，对

22、牧草也有利，D错误。考点：生态系统的信息传递功能【名师点睛】信息包括物理信息：如光、声、温度、湿度、磁力等；化学信息：如生物碱、有机酸等物质；行为信息：如动物的行为。信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。19.关于某农村生态农业模式图的叙述，正确的是（）A. 通过物质的多级利用可提高该生态系统能量流动的传递效率B. 沼气池中的腐生细菌属于该生态系统的分解者C. 该生态系统的能量输出都是通过各营养级的细胞呼吸实现的D. 一种蜣螂以家畜粪便为食，则该蜣

23、螂最多获得家畜同化量的20%生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业；生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理；建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。【详解】通过物质的多级利用可提高该生态系统的能量利用率，但是不能提高该生态系统的能量传递效率，A错误；沼气池中的腐生细菌属于该生态系统的分解者，B正确；该生态系统的能量输出是通

24、过各营养级的细胞呼吸以及分解者的分解作用实现的，C错误；家畜粪便中的能量是没有被同化的能量，属于上一营养级固定的能量，因此该蜣螂不能获得家畜同化量，D错误。20.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A. 生态系统保持稳态不需要外界的能量输入B. 自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高C. 生态系统中捕食者的存在可以促进生态系统稳定性的提高D. 若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生态系统成分越单纯，结构越简单抵抗力稳定性越低，反之亦然；草原生态系统恢复力稳定性较强，草地破坏后能恢复，而森林恢复很困难；抵抗力稳定性强的

25、生态系统，它的恢复力稳定就弱。【详解】由于能量是单向流动，逐级递减的，所以生态系统必需依赖于外界能量输入，A错误；自我调节能力越强的生态系统其抵抗力稳定性往往就越高，B错误；生态系统中捕食者的存在可以促进生态系统稳定性的提高，C正确；生态系统中能量是单向传递、逐级递减的，不能反复利用，D错误。21.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）A. 都必须通过消化系统才能完成B. 人体的体液包括细胞内液和细胞外液C. 细胞与内环境交换的为养料和氧气D. 表示细胞与外界环境直接进行物质交换【答案】BC图示为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，其中表示食物的消化

26、吸收，需要通过消化系统才能完成；表示氧气进入内环境、二氧化碳排出体外，需要通过呼吸系统才能完成；表示代谢废物排出体外，需要排泄系统来完成；表示养料和氧气进入细胞；表示代谢废物排出细胞；表示细胞与外界环境通过内化境间接进行物质交换。【详解】根据以上分析已知，图中分别通过消化系统、排泄系统才能完成，A错误；人体的体液包括细胞内液和细胞外液（内环境），B正确；表示养料和氧气进入细胞，C正确；表示细胞与外界环境间接进行物质交换，D错误。【点睛】解答本题的关键是识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液；掌握内环境稳态的调节，能准确判断图中各过程的含义及涉及到的系统，再对各选项作出准确的判断。22.下列有

27、关植物生命活动调节的说法正确的是（）A. 植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B. 调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的C. 根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动D. 光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动【答案】ABC调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的，植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果；植物的生长发育既受内部因子（激素）的调节，也受外部因子（如光、温度、日照长度、重力、化学物质等）的影响这些化学和物理因子通过信号转导，诱导相关基因表达，调控生长发育。【详解】植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，A正确；调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的，B正确；根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动，C正确；光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成、分布、光合作用等，从而影响植物的生命活动，D错误。23.树突状（DC）细胞是机体重要的免疫细胞，能摄取、处理和呈递抗原，并刺激T细胞增殖分化。下列有关免疫调节的说法正确的是（）A. DC细胞具有防卫功能B. DC细胞受损不影响体液免疫C.