最新部编版五年级语文下册期中复习归纳Word下载.docx

1、分外格外 训斥斥责 稀罕稀奇眷恋留恋 害怕惧怕七、反义词昼夜 晓晚 新鲜腐烂 承认否认自由禁锢 黑暗光明 巍峨低矮恍然大悟迷惑不解 乐此不疲勉为其难离乡背井安居乐业 郑重轻率凉飕飕暖烘烘 爱惜糟蹋八、词语搭配（光芒四射）的太阳 （黑暗）的地方（阴凉）的地方 （ 圆而粗 ） 的柱子（成群 ） 的知了 （ 风光旖旎 ） 的莱蒙湖（平沙无垠）的大沙漠 （碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的高山 （ 冷艳 ） 的梅花（冰凉）的泪珠 （整整齐齐）的银发（嗡嗡）地飞着 （慢慢）地讲（呜呜呜）地哭 （ 轻轻 ）地刮去 （栽）花 （拔）草 （种）菜 （铲）地 （捉）蚂蚱九、词语归类1.AABB 式词语：马马虎虎 密

2、密麻麻 重重叠叠2.ABB 式词语：明晃晃 圆滚滚 胖乎乎毛嘟嘟 蓝悠悠 绿油油3. 含两对近义词的词语：离乡背井 胡言乱语 深思熟虑摇头晃脑 翻山越岭4. 含数字的词语：碧波万顷 千言万语 一针见血五彩缤纷 百家争鸣 万象更新5. 描写梅花的词语 :冰肌玉骨 暗香疏影 傲霜斗雪冰清玉洁 凌寒独放十、句子积累1. 拟人句：（1）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。（2）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（3）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有

3、人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。2. 比喻句：（1） 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（2）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。3. 排比句：（1）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（2）在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。4. 反问句：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？5. 夸张句：可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。十一、考点提示1. 背诵古诗三首 游子吟。2. 默写四

4、时田园杂兴（其三十一）。3.古诗三首：读三首诗中的重点诗句，说说眼前浮现的情景，并根据诗歌内容展开想象，把其中一首诗改成短文。4.祖父的园子：能找出文中表现内心感受的句子并体会其中所蕴含的感情。5.月是故乡明：能说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。6.梅花魂：了解课文写了哪几件事，表达了外祖父怎样的思想感情，能说出对文章题目的理解。第二单元 单元知识小结都督（d） 幔（mn）子 擂 （li）鼓 弓弩（n） 丞（chng）相 诡（gu）计 踉（ling）跄（qing） 撺（cun）出 咆（po）哮 迸（bng）裂 瞑（mng）目 拖男挈（qi）女 镌（jun）刻 顽劣（li）

5、忌讳（hu） 敞地（chng）“忌”的上半部分是“己”。“督”的下半部分是“目”。“插”的右下部分是“臼”。“截”的左下部分是“隹”。“悉”的上边是“”。妒忌 曹军 都督 委托 鲁肃 遮掩 水寨 擂鼓 呐喊 插满 军事 照办 预计 紧急 军令状 探听 布置 调度 神机妙算 景阳冈饥渴 碟子 俺村 杖限 知悉 兼并 肋下 申时 榜文 请勿自误 诡诈 拖着 坠落 胸膛 两截 拳头 一饮而尽 半夜三更性命 耻笑擂 泊 折呵 当妒忌嫉妒 推却推辞 迟延拖延 紧急紧迫 败落衰落 疑惑迷惑 吃惊惊讶 耻笑嘲笑 开辟开拓 迸裂裂开 炎热酷热 安身容身 小器吝啬 忌讳禁忌 晦气倒霉 精致精美 齐整整齐 欢喜心

6、喜推却答应 齐全短缺 秘密公开 支援抵制 疑惑明白 恶意善意 耻笑赞美 败落兴旺 酥软僵硬 欢喜难过 顽劣乖巧 小器大方晦气福气 精致粗糙（败落）的山神庙 （光挞挞） 的大青石 （飘飘飖飖）的风筝（铁锤般）的拳头 （紧紧）地揪住 （渐渐）地坠下去（商议）军事 （提着）梢棒 （食）草木（ 饮） 涧泉 （采）山花 （觅）树果（ 搬） 高墩 （捆） 剪子股儿 （拨起） 籰子1. AABB 式词语：踉踉跄跄 说说笑笑 蹦蹦跳跳 打打闹闹 明明朗朗 密密麻麻2. 含近义词的词语：天造地设 抓耳挠腮 力倦神疲 流光溢彩 察言观色 见多识广3. 带数字的词语：七手八脚 一刀两断 一板三眼 一筹莫展 一箭双雕

7、 两面三刀1. 比喻句：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。2. 排比句：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。3. 动作描写：武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。4. 语言描写：（1）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（2）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算

8、，我真比不上他！（3）石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？5. 景物描写：那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。1. 背诵鸟鸣涧。2. 阅读名著，找出里面关于人物动作、语言、神态描写的句子，体会人物形象。3. 能按照一定顺序，简要说一说故事的主要内容。4. 熟悉古典名著的语言特点，学习阅读名著的方法。5. 学写读后感，把自己的感想表达清楚。（*第三单元

9、本身没有知识小结，提供试题一套）第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、 基础训练营（36分）1看看这些字是怎么从图变成字的，把现在的字写在后面的括号里。（4分） 2将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。（6分）3把下列物品名称写错的字画上圈，并在括号里写上正确的字。（4分）4猜字谜。（1）半青半紫。 谜底（）（2）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 谜底（）（3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。 谜底（ ）（4）有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。谜底（ ）5用“_”画出广告语中的错字，并改正过来。默默无蚊（）无可替带（）百衣百顺（）天尝地酒（）衣名惊人（）无屑

10、可击（）6把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。（填字母）（9分）A_照旧（舅）B孔夫子搬家_C咸菜烧豆腐_D_开动（冻）了E梁山泊军师_F隔着门缝吹喇叭_（1）莫言获得2012年诺贝尔学奖，如今他已是（2）他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是_（3）明明周末和爸爸下棋，他一次也没赢，他不好意思地说：“我今天真是_。7选择正确答案填序号。（填字母）（3分）（1）下列汉字起笔完全相同的一项是（）A门尖必为 B月光长丸C丑民司君 D玫革在成（2）下列汉字都是形声字的一项是（）A休刘明鸟 B凤凰虫星C花供简堡 D林 丛清国（3）最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）A飞

11、机上吹喇叭高调儿B百货大楼卖西装一套一套的C竹筛子兜水漏洞百出D洞庭湖吹喇叭想（响）得宽二综合展示厅（8分）8根据上联发现的规律，填写下联。山石岩古木枯，白水（）上（）（）明。9能言善辩（5分）路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会如何反驳他？三课本直通车（13分）10汉字产生于几千年前，是世界上最_的文字之一，经历了漫长的演变过程，在演变过程中，字体发生了很大变化，其中以_、_、_、_、_五种字体最为典型。11._是世界上使用人口最多的文字。12. _朝的

12、_是第一个发现和研究甲骨文的人。13.汉字书法是一门独特的_。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如：_、_、_等。四阅读检阅台（18分）（一）阅读材料，完成练习。（5分）材料：一项调查显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况，其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。14.读材料，说说人们提笔忘字的原因。（2分）_15.我们应该怎样避免出现材料中所说的情况？（3分）（二）阅读短文，完成练习。（13分）人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助

13、记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结（jiejie）。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重（chongzhong）要不总要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。/不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给

14、那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”/如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连（liannian）声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严

15、厉的信。 （有改动）16.文中加点字应该怎么读？用“”划去错误的读音。17.读第二自然段中画线的句子，“这本书”在文中指_（1分）18.读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。19.短文已经用“/”分成了三段，请写出各段的意思。第一部分：_第二部分：第三部分：20.有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？五、习作百花园。（任选一题作文，25分）21.A题目：我爱汉字要求：记述自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。B题目：学习汉字的故事记述自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对汉字的热

16、爱。一、1.（1）北（2）比（3）家（4）桑2哀钓冶幻心住矛睛凡季兔币3. 莓 婴）樱 俱）具 ）钢4（1）素（2）匹（3）明（4）曼5蚊闻带代衣依浴欲咳刻屑懈6A.外甥打灯笼B净是输（书）C有言（盐）在先D四月的冰河E无（吴）用F名（鸣）声在外（1）F（2）A（3）B7（1）D（2）C（3）B二、8.泉日月9示例：路明，你这种说法不对，虽然电脑和智能手机上都有汉字输入功能，但生活中还是有需要用笔写字的时候。再说，汉字书法是中华民族的传统文化，我们应该把它传承下去。三、10.古老甲骨文金文小篆隶书楷书11汉字12清王懿荣13艺术欧阳询怀素智永四、（一）14.大多数人手写汉字的频率一般，或者不经

17、常手写汉字。15示例：要了解汉字的字理，规范书写汉字，生活中尽量动手写汉字等。（二）16.jichnnin17一条穿着好些贝壳的带子18你们能像鸟儿我们就用乱箭来对付你们！19人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。文字创造之前的通信方法及相关的故事。以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。20示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。五、21.思路点拨：两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字，对中华文化的热爱。例文略。第四单元 单元知识小结千仞（rn） 土匪（fi） 绷（bng）带 拟（n）定瑞（ru）雪 踌（chu）躇（ch） 特殊（sh） 筹

18、（chu）集 矜（jn）持 俘（f）虏 裤裆（dng） 深山坞（w岳：下半部分是“山”。摩：下边是“手”。祥：部首是“礻”。龄：右边是“ 令”。巫：左右两边是两个“人”。五千仞 五岳 摩天 遗民 涕泪 重庆 诊所 肥沃 年龄 土匪 绷带 审视 麻醉剂 施行 一声不吭 崭新 由衷 慈祥 荣幸 熟练 惊疑 一针见血 伤势 清醒 颤抖 苍白 肃然起敬 参谋 彭德怀 拟定 瑞雪 锻炼 眷恋 奔赴 搞特殊 签字情不自禁 慰问 繁忙 下意识 晕 数 吓 藏熟练老练 惊疑惊异 审视注视 镇定镇静 吩咐嘱咐 慈祥和蔼 居然竟然 担心担忧 拟定制定 情不自禁不由自主 慰问问候 悲痛悲哀 流露显露 眷恋依恋 特殊

19、特别 踌躇迟疑尊重尊敬 意愿愿望 朴素朴实 夸张夸大清贫贫苦 猜疑猜测 凶恶凶狠 威吓恐吓喜悲 镇定慌张 熟练生疏 拒绝接收清醒糊涂 崭新陈旧 悲痛快乐 尊重轻视踌躇果断 情不自禁无动于衷 特殊一般猜疑信任 朴素奢侈 凶恶温柔 清贫富裕威吓安抚（蓝色）的眼睛 （惊疑）的神情 （清醒）的大脑 （崭新）的白床单 （慈祥）的眉头 （黯然）的目光（朴素）得生活 （凶恶）得眼光 （惊异）的目光 （洁白朴素）的生活 （紧紧）地抓住 （威吓）地吼道（淡淡）地说 （冷冷）地问 （熟练）地打开（生气）地说 （平静）地回答 （由衷）地说（平静）地回答 （由衷）地说 （不相信）地说（不由自主）地站起来 （若有所思）

20、地说 （情不自禁）地喃喃着 （施行）麻醉 （摘除）眼球（战胜）困难1. 一A一B式词语：一点一滴 一针一线 一模一样 一心一意2. ABCC式词语：汗珠滚滚 凉风习习 杨柳依依 细雨蒙蒙3.含“一”字的词语: 一针见血 一声不吭 一见如故 一贫如洗4.含比喻的词语: 汗如雨下 面如桃花 骨瘦如柴 水平如镜5.形容悲伤的词语：痛不欲生 声泪俱下 伤心欲绝 肝肠寸断6.数量词语：一（桩）趣事一（桩）时表 一（支）自来水笔 一（个）铜板一（个）木柄榴弹1. 写景的名句：（1）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。2. 爱国的名句：（1）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

21、（2）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。3. 动作描写、神态描写：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。4.语言描写：沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！5.神态描写：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。1. 背诵古诗三首、“日积月累”中的两首古诗，默写从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感。2. 能借助注释理解诗句意思，体会诗人的思想感情。3.能抓住人物的动作、语言和神态描写，体会人物的内心活动。4.能尝试运动动作、语言和神态描写，表现人物的内心。