山东省莘县俎店中学学年七年级段测历史试题解析解析版Word下载.docx

1、A、元谋人 B、山顶洞人 C、河姆渡人 D、半坡人 【答案】C本题主要考查学生对河姆渡原始居民的的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，河姆渡原始居民属于我国的远古居民，生活在距今约七千年的原始社会时期，在河姆渡遗址，发现了大量水稻，发现了干栏式房屋，出土了磨制石器耒耜，还有陶器，河姆渡居民住着干栏式的房子，故选C。原始的农耕生活河姆渡的原始农耕4半坡居民种植粟，河姆渡居民种植水稻，决定南北种植农作物不同的根本原因是 （ ）A.饮食习惯 B.生产工具 C.劳动技术 D.自然条件【答案】D此题以比较的方式考查我国原始农耕居民的生活状况。河姆渡居民居住在长江流域，他们过着定居生活，种植水稻，半坡居

2、民种植粟，冬天寒冷，他们所居住的房屋为半地穴式房屋，决定他们不同特点的主要原因在于自然条件，故选D。半坡原始居民的生活，河姆渡的原始农耕5中华民族具有悠久的历史，是生活在中华大地上不同民族在长期的交流与碰撞中形成的。其中，汉族占人口的绝大多数，汉族的前身是 （ ）A、元谋人B、炎黄族 C、秦人D、华夏族本题主要考查学生对华夏族的形成的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，相传距今约四五千年，炎帝、黄帝部落打败了蚩尤部落，从此炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族，也就是汉族的前身，故选D。华夏之祖6现代民主政治所追求的“选贤与能”，相近于中国古代制度中的 （ ） A禅让制 B世

3、袭制 C中央集权制 D宗法制【答案】A本题主要考查学生对禅让制的准确识记。依据已学知识可知，传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，其中舜和禹都是通过推举的方式成为部落联盟首领的，历史上把这种产生首领的办法称为禅让制，故选A。华夏之祖尧舜禹的“禅让”7我国第一个国家夏朝建立的时段应是图2 年代尺上的 （ ）本题主要考查学生对我国历史上的王朝的建立情况的准确识记。依据已学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，奴隶社会开始了，故选A。国家的产生和社会变革夏、商、西周的兴亡8长篇小说封神演义（图3）中的故事传说大约发生在（ ）A黄帝时 B夏朝时 C

4、商末周初 D春秋战国本题主要考查学生对商周历史的准确识记。题干里的“封神演义”是解题的关键，依据已学知识可知，公元前1046年，周武王联合西方和南方的小国、部落向商纣进攻，最后商朝灭亡，封神演义这部小说就是讲这段历史的，故选C。9西周实行分封制的根本目的是 （ ） A铲除商的残余势力 B保卫镐京C发展社会经济 D巩固统治本题主要考查学生对西周历史的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，故选D。夏、商、西周的兴亡西周的分封制10论语云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（ ）。 A晋文公称

5、霸 B齐桓公称霸 C勾践称霸 D楚庄王称霸本题主要考查学生对夏、商、西周三朝历史的准确识记。依据已学知识可知，齐桓公在位时任用管仲为相进行改革，最后齐桓公成为春秋首霸，故选B。人教版七年级下上册春秋战国的纷争春秋争霸11与“问鼎中原”典故密切相关的是 （ ）A齐桓公 B越王勾践 C晋文公 D楚庄王本题主要考查学生对春秋争霸的历史的准确识记。依据已学知识可知，公元前606年,楚庄王借伐陆浑之戎之机,把楚国大军开至东周的洛阳南郊,举行盛大的阅兵仪式。周定王派善于应对的王孙满去慰劳。庄王见了王孙满,问道:“周天子的鼎有多大?有多重?”言外之意,要与周天子比权量力。 “问鼎中原”这个典故,就是这样得来

6、的。故选D。12成语“朝秦暮楚”反映的历史事件是 （ ）A、秦国的统一战争 B、合纵连横的斗争 C、战国时期的变法改革 D、百家争鸣本题主要考查学生战国历史的准确识记。依据已学知识可知，春秋战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。这就是所谓的“朝秦暮楚”，故选B。春秋战国的纷争13. 战国时期从“公作则迟”到“分地则速”的社会变革的最根本因素是 （ ）A铁器、牛耕的普遍使用 B各国的社会变革C各国之间频繁的战争 D为了统一中国本题主要考查学生对战国时期的社会变革的准确识记。依据已学知识可知，战国时期，铁器、牛耕的使用，使土地使用率

7、和农作物产量显著提高，使小农个体生产成为可能，提高了生产积极性，故选A。大变革的时代铁农具和牛耕的使用14商鞅变法实行后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是 （ ） A多生产粮食布帛 B去经商发财而得到政府的奖赏 C去当兵在战场上杀敌立功 D大力开垦荒地而得到政府的奖赏本题主要考查学生对商鞅变法的准确识记。依据已学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是去当兵在战场上杀敌立功，故选C。商鞅变法15商鞅变法措施中，对当代行政管理

8、制度也有重要影响的是（ ） A允许土地私有 B重农抑商 C实行“连坐法” D推行县制【答案】【解析】D根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，建立县制，其中对当代行政管理制度有重要影响的是建立县制,故选D。16图4是甲骨文，它是我国有文字可考历史的依据，最早出现于（ ）A商朝 B夏朝 C秦朝 D西周本题主要考查学生对我国文字的发展历史的准确识记。依据已学知识可知，商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字被称为“甲骨文”，甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始，故选A。中华文化的勃兴（一）文字的演变17观察下图，你认为目前世界上发现的最大

9、的青铜器是 （ ）观察图片可以知道，本题考查的是我国青铜文明的相关知识。依据已学知识可以知道，在原始社会末期，我国已经出现青铜器，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。司母戊鼎如图，高1.33米，长1.1米，重832.84千克，是世界现存最大的青铜器，故选A。灿烂的青铜文明18下列与孔子无关的是 （ ）A“仁”的学说 B“为政以德” C因材施教 D人与自然和谐发展本题主要考查学生对孔子的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德，孔子创办私学，不问出身和家境

10、贫富，广收门徒，孔子在教学方面提出了“因材施教”的主张，人与自然和谐发展属于荀子的主张，故选D。中华文化的勃兴（二）大思想家、大教育家孔子19战国时期，成都平原成为“水旱从人，不知饥馑，时无荒年”的“天府之国”，主要原因是 （ ） A人民勤劳勇敢 B土地肥沃 C都江堰的兴修 D地理位置优越本题主要考查学生对都江堰的相关知识的准确识记，依据已学知识可知，李太守修筑的都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，是著名的防洪灌溉工程，故选C。著名的都江堰20最能代表两千多年前我国音乐文化已达到很高水平的是 （ ）A编钟 B铜钟 C古筝 D

11、笛子本题主要考查学生对我国古代音乐的准确识记。依据已学知识可知，春秋战国时期的“钟鼓之乐”，反映了我国古代音乐发展的较高水平。湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套编钟最为珍贵，故选A。中华文化的勃兴（一）二、辨析题（本大题有3小题，每小题6分，共18分。请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由。）21由于连续下了几天暴雨，半坡人的干栏式房屋被冲跨，他们不得不重新修建。错误： 理由： 【答案】 错误： 半坡人的干栏式房屋 干栏式房屋时河姆渡居民的建筑，半坡人的房屋是半地穴式的建筑河姆渡的原始农耕，半坡原始居民的生活，22小明同学参观了泉州清源山麓的老子石像（如图5），他对 这里蕴含的儒家

12、思想赞不绝口。 【答案】错误：儒家思想儒家学派的代表人物是孔子、孟子； 老子是道家学派的代表人物（创始人）依据已学知识可知，孔子是儒家学说的创始人，孟子是战国时期儒家学派的代表人物，春秋时期的老子，是道家学派的创始人，他的学说记录在道德经里，老子善于从正反两方面思考问题。百家争鸣23、西周实行分封制，废除没有军功的旧贵族的特权。 废除没有军功的旧贵族的特权。 理由：西周的分封制，受分封的是周天予的亲属、功臣，与废除特权无关； 废涂没有军功的旧贵族的特权是战国时期商鞅变法的一项措施依据已学知识可知，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯；公元前356年，

13、商鞅在秦孝公支持下开始变法，法令规定：根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。西周的分封制； 人教版七年级上册三、材料解析题（本大题有2小题，每小题10分，共20分。24阅读下列材料，并回答问题：材料一：“通大川，决壅塞，凿龙门疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”吕氏春秋（1）材料一反映的是传说时代的哪一人物的事迹？（2分）答：材料二（2）根据图6，都江堰主要由哪三个部分组成？（3分）（3）图6体现了修建都江堰因地制宜、因势利导的思想，结合所学知识，你认为都江堰为什么能够列入“世界文化遗产”名录？（4）材料一和二的治水英雄在人与自然关系方面，最值得我们纪念的共同点是什么（2分）（

14、1）禹（2分）（2）分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口（3分）（3）a.都江堰，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。B.2200多年来，至今仍发挥巨大效益，不愧为文明世界的伟大杰作、造福人民的伟大水利工程。（其他答案，符合题意也可）（3分）（4）防洪、灌溉并举，消除了水患，重在疏导，维护了生态平衡，保护了自然环境（2分）第（1）问，本题主要考查学生对禹的贡献的准确识记。依据已学知识可知，禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外十三年，三过家门而不入，在部落联盟中享有极高的威望，被称为“大禹”。第（2）问，本题主要考查学生对都江堰的准确识记。依据已学知识可知，都江堰分水鱼

15、嘴、飞沙堰、宝瓶口三部分，飞沙堰是都江堰确保成都平原不受水灾的关键要害。它的主要作用是当内江的水量超过宝瓶口流量上限时，多余的水便从飞沙堰自行溢出；如遇特大洪水的非常情况，它还会自行溃堤，让大量江水回归岷江正流。另一作用是“飞沙”，岷江从万山丛中急驰而来，挟着大量泥沙，石块，如果让它们顺内江而下，就会淤塞宝瓶口和灌区。第（3）问，本题主要考查学生对都江堰的准确识记。依据已学知识可知，都江堰是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程；2200多年来，至今仍发挥巨大效益，不愧为文明世界的伟大杰作、造福人民的伟大水利工程。第（4）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围

16、绕材料的主旨分析归纳。材料主要讲述了大禹治水和都江堰的历史事实，无论是前者还是后者，都做到了防洪、灌溉并举，消除了水患，重在疏导，维护了生态平衡，保护了自然环境华夏之祖；25阅读下列材料，并回答问题：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，主要内容是：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。摘自北师大版历史七年级上册（1）根据材料一，指出最能体现变法性质的内容是哪一项？（2）在这次变法中，对后世影响最大的措施是哪一项？（ ）（2分）A、奖励生产 B、推行县制 C、统一度量衡 D、承认土地私有材料二： 经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了

17、坚实的基础。（3）根据材料二，说说商鞅变法有什么作用？（4分）（4）通过对变法的学习，请用一两句话概括你从中体会最深的是什么？（1）承认土地私有。（2分） （2）B（2分）（3）经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础（4分）（4）改革不是一帆风顺的；改革是社会发展的强大动力；只有改革才能发展；做事要成功，需要持之以恒，坚持不懈，直到成功。（此题属于开放性题，答案言之有理，即可给分）（2分）四、综合题（本大题有2题，第26题10分，第27题12分，共22分。26某班同学，开展对孔子及其学说的探讨，请你参与下列活动。【读图说史】（3分） 材料一 （1）材料一中孔子的话被推

18、荐为2008年北京奥运会的迎宾语之一，请你说说这句话体现了孔子哪一核心思想？【学以致用】（2）对孔子进行一番了解后，在处理人际关系方面，你从孔子的思想中学到了什么？【理解学习】在法国巴黎举行的联合国教科文组织第172届执行局会议正式批准设立国际“孔子教育奖”，奖励在教育和文化等方面做出贡献的各国政要和专家。这是第一次以中国人的名字在联合国设立奖项，被称为“世界教育领域的诺贝尔”。（3）材料二中“孔子教育奖”为什么以孔子的名字命名？结合所学知识简要说明理由。（1）“仁” （3分） （2）要理解和体贴别人，自己不愿做的事，不要强加于人；要加强个人修养，言行举止要符合社会规范；在困难的环境中，也要坚

19、持理想，不随波逐流。（符合题意，言之有理也可）（3分）（3）孔子是伟大的教育家。他创办私学，主张“有教无类”；注意因材施教，鼓励学生 “当仁不让于师”，在学法上“温故而知新”（如果学生达到其他内容，只要和孔子教育有关的任意两点皆可）（4分）第（1）问，本题主要考查学生对儒家思想的准确识记。依据已学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德，“己所不欲，勿施于人”体现的就是孔子的这一核心思想。第（2）问，主要考查学生学以致用的能力。依据已学知识可知，孔子的思想对后世影响深远，从人际关系来说，我们要理解和体贴别人，自己不愿做的事，不要强加于人；第（3）问，材料中的“孔

20、子教育奖”、“奖励在教育和文化等方面做出贡献的各国政要和专家”是解题的关键。依据已学知识可以知道，孔子是我国古代伟大的教育家，他创办私学，主张“有教无类”；注意因材施教，鼓励学生 “当仁不让于师”，在学法上“温故而知新”。27请回答与文化有关的问题人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一，根据提示，完成下列问题。（1）图10图11是我国原始居民适应自然，征服自然的结果。图一房屋的名称叫什么？居住图二房屋的居民叫什么？（2）图2的北京奥运火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。问一：请写出一位战国时期倡导“渊源共生，和谐共融” 理念的思想家及其主张。（3）2006年，联合国教科文组织

21、将殷墟列入世界文化遗产名录，请你举个事例来说明殷墟在世界文化中的地位。（1）半地穴式房屋 河姆渡居民 （2）庄子，顺其自然，无为而治。人与自然和谐发展（3）甲骨文。（1分）因为甲骨文对研究商朝的历史有重要价值；我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。（3分）或司母戊鼎。（1分）因为司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器；象征着那个时代灿烂辉煌的文明。第（1）问，本题考查我国原始农耕居民的生活状况。依据已学知识可知，半坡居民生活在黄河流域，冬天寒冷，他们所居住的房屋为半地穴式房屋，图10就是半地穴式房屋；图11是河姆渡居民的干栏式建筑，河姆渡居民居住在长江流域，他们过着定居生活。第（2）问，依据材料中“和谐共融”等信息可以得出,本题主要考查学生对春秋战国时期的思想家的观点的准确识记。依据已学知识可知，孟子是战国时期儒家学派的代表人物，他提出“仁政”思想、顺其自然，无为而治，主张自然资源的可持续利用。第（3）问，依据材料中的“殷墟”可以知道，本题主要考查学生对商朝历史的相关知识的准确识记。依据已学知识可以知道，商朝在我国历史上的地位很高，首先，我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的甲骨文；还有司母戊鼎，司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器，象征着那个时代灿烂辉煌的文明。河姆渡的原始农耕，半坡原始居民的生活；灿烂的青铜文明青铜器的高超工艺；高考一轮复习：