高中物理数字化实验条件装备要求docxWord格式.docx

1、规格 / 基本功能教师用学生用方案1方案2方案31建专用教室讲桌4070501张2实验桌407007812张（四人一组）-3实验凳高3840,可调50张0张用原实验室*240100张10607805张（二人一组）6高380440可调 如果使用原有实验室,运动学实验（用超声波位移传感器）在同时使用时将造成相互干扰，难以进行实验.表2各种方案所需配备的设备数量规格基本功能方案计算机实验数据采集系统物理量转换各种传感器依据不同的物理量有不同的传感器,接口可接采集器、便携式终端或者数据显示模块；接口有锁扣1套12套5套无线发射模块锂离子电池供电，配力传感器（也可用于其他传感器）转换、接口、存储、计算、

2、显示采集器传感器与计算机之间的连接部件，最多可连接四个相同或不同的传感器，采样速度最高达到2.与计算机连接：接口套12无 线接 口与无线发射模块配对，锂电池计算机及显示器略1专用软件运行界面,分为通用部分和专用部分便携式终端有四个通道，自带显示屏,内有操作系统和专用软件，兼有采集器、计算机和显示器功能,独立运行,可用交流电源或内带电池供电,功能可能比计算机弱，价格较高。1个25个5说明和指导说明书和实验指导书说明书：产品和使用实验指导书：典型实验的具体操作5套实验仪器专用仪器现有仪器根据所选择的实验项目确定品种（见表5）1套2套25套7仪器室设备:仪器柜、准备桌根据需要。2 计算机实验数据采集

3、系统的品种和技术指标52。1 传感器按高中物理开设实验项目所需的传感器应符合表.表3中的数量是单个实验的需要量，总的需要量由学校根据开展教师演示实验或者学生实验的需要确定.表3中无线发射模块、无线接收器、频率传感器、快速温度传感器和数据显示模块是用于开展其它扩充实验的备用仪器,学校可根据需要选用。应重视硬件和软件的配套性和兼容性注：目前不同企业生产的传感器和采集器、软件，相互之间是不能通用的,同一企业的产品也有不同版本。但是按照采购程序,又难以保证本次采购的企业是原来的供货企业，因此这方面需要充分重视。表3开设实验所需传感器种类和数量名称实验名称数量技术指标量限基本误差分度值分体式位移传感器从

4、图求速度对0。01m1。5.%字,2时001探究匀速直线运动探究匀加速直线运动1对探究加速度与外力的关系探究加速度与质量的关系探究自由落体运动的规律一体式位移传感器简谐运动过程中回复力与振子位移的关系1个0.16m1。0%+1字,22时。01m弹簧振子的图像个研究单摆的振动图像二维运动传感器0.15探究平抛运动轨迹力传感器探究最大静摩擦力与滑动摩擦力的大小关系拉力和压力，N1.0+字0.01简谐运动过程中振子位移与回复力的关系探究超重和失重现象微力传感器探究安培力NN.11字0.01N气压传感器测量大米的密度000+1字.0气体压强与体积的关系查理定律气体压缩/膨胀与温度声传感器探究声音的音调

5、和响度、音色频率响应502500温度传感器测量范围-1100：5字,其余：1.5+1字1焦耳定律个红外线的热效应快速温度传感器300.达到热平衡时间:约s静电传感器探究静电现象个（两种均可,选用）1010，不需数据采集器,连接计算机0100,自带液晶屏,或与无线接收器配套连接计算机电流传感器探究电容器充放电现象不小于2A2，宜选用多量程电流传感器%字10测量电容器的电容量探究欧姆定律探究导体的电阻与影响因素的关系测绘白炽灯泡的伏安特性曲线测绘小电机的伏安特性曲线观察白炽灯的浪涌电流探究电动势和电源内、外电压的关系探究自感现象探究阻尼振荡现象探究无阻尼振荡现象交流电路中电感和电容电流的相位3个电

6、压传感器-15，宜选用多量程电压传感器0%+1字1探究电动势和电源的内、外电压的关系法拉第电磁感应定律探究电磁感应现象探究整流与滤波电路电磁波传播实验微电流传感器热辐射不大于-A2+字01楞次定律磁传感器（一）-5 15 +字0.1磁铁和通电螺线管的磁场磁传感器（二）005+1字.光电门传感器探究平均速度与瞬时速度的关系2个0.%探究碰撞中的不变量个探究单摆的摆长与周期的关系利用单摆法测当地的重力加速度探究机械能守恒传感器物质的放射性用于实验中需要快速移动情况锂离子电池供电，接传感器无线接收器接在采集器上，接收无线发射信号频率传感器测量频率112.51字数据显示模块不需连接计算机，直接显示测量

7、数据（教师和学生备用）接在传感器上，直接显示数据注:“”表示，即满量程；“1字表示末尾个数字。传感器应符合33 73。200第4.1条.2其它设备 5.2. 采集器应符合3 34。1209第4。1条。2。2 便携式数据终端应符合：a） 平板计算机;b） 2630。7（。吋12.1吋）触控液晶显示屏;） 1以上内存，硬盘容量：16；）内置无线网卡,支持多种操作系统，续航时间4hh；e） 支持有线或者无线状态下四通道并行采集;） 有、口和读卡器。5。 数据显示模块a）能直接连接各种传感器;b） 能自动识别传感器;c） 四位数码显示;） 锂离子电池供电；） 实验数据可导入计算机（需使用数据导出模块）

8、。5.22.4 软件软件要求应符合表4. 表软件要求1 软件的外部和内部质量模型功能性适合性3 34.120（1）第4。1。1条准确性1。2条互操作性4.2。3条安全性42。.4条可靠性成熟性4.2.1.2.条容错性4。12条易恢复性1.3条易用性易理解性.3。条易学性。3条易操作性吸引性42.34条效率时间特性4。2.1。4.1条资源利用性4.21。维护性易分析性4.2.1.5.条易改变性4.1.5。稳定性1。条易测试性54条可移植性适应性.1条易安装性6.2条共存性421。6。易替换性.26.条科学性42.1。7条教学性1.8条2 软件功能显示界面形式.。211条纵坐标形式2.条多次实验图

9、线在同一起点显示2.2。坐标轴标度缩放和图像移动4条显示离散点和连线2。1.5条图线颜色选择.条设置自定义变量2条自定义坐标轴2。自定义坐标单位4.22.3条自定义坐标系数量2。24条设置采样率42.2。2条设置采样时间（或采样数）2.2。6条设置开始采样条件2.27条传感器校零4.2.28条传感器标定2条保存实验保存实验设置2.3。重新调出实验设置22.2条保存实验数据.3条重新载入实验数据23.条数据删除应能有选择地删除数据4.4.条个别数据剔除2.24。数据处理能脱机处理2.5。数据处理功能.2。5.2应至少有以下数据处理种类：-多项式（一次、二次、三次）、反比、指数（以为底和以任意数为

10、底）、对数（自然、常用）、正弦的拟合；-求平均数、最大值、最小值;求导和积分。区间选择225。求导时包含点的选择图线上处理区间2.5。条撤销数据处理结果5.条单一传感器即时数据采集功能声学软件离线功能8条软件模块通用模块423.1条专用模块4.2.3。 注：详细内容见33 7341209（2013）中学理科教学实验仪器基本要求第1部分：实验数据采集系统。5.2。2.5 使用说明书和实验指导书应符合33 7312009第4。3条.2.。6 计算机配置宜不低于主频，1内存，25硬盘，12显存，显示器.3 实验仪器表5中“现有”指目前高中物理教学仪器配备目录中配备的,“需要配备指目前高中物理教学仪器

11、配备目录中尚未配备的,“自备”指可以自备的。表5各实验项目的实验仪器实验器材现有需要配备自备规格力学轨道2铝合金轨道,两辆小车1100砝码（托盘天平配套件）11003砝码（托盘天平配套件）1003砝码（托盘天平配套件）302方座支架探究超重和失重现象重物摩擦力实验器（传感器用）由底板、牵引电机、摩擦底面、摩擦块构成探究放在斜面上的物体的重力分解斜面上力的分解实验器（传感器用）0倾角可调斜面,内置力传感器1探究向心力无线向心力实验器（传感器用）内置力传感器,光电门传感器测速度030方座支架平抛运动实验装置（传感器用）使用二维传感器做观察物,屏幕上显示离散点的连续轨迹1同上述17项1机械能守恒实验

12、器（传感器用）主板、副板、光电门传感器固定臂、磁铁固定臂、摆锤、定位挡片10302方座支架或0物理支架竖式弹簧振子（自制）603001方座支架或02物理支架、202单摆二维单摆实验器（传感器用）二维运动接收器、固定装置、支架单摆（自制）1700方座支架或001物理支架、2203单摆、10直尺、1000游标卡尺180302方座支架或03001物理支架同编号151030方座支架或03001物理支架、22单摆、1002直尺、01游标卡尺0有源音箱（多媒体设备）双路音频发生器，频率连续可调，有频率标尺1032方座支架、6100烧杯查理定律实验器（传感器用）密封在试管中的温度传感器探头，可连接气压传感器

13、一次性注射器102气体压缩膨胀与温度气体做功内能减小实验器（传感器用）快速温度传感器,一次性注射器241 大米25热辐射实验器（传感器用）半导体致冷片63001玻棒、20胶棒2704006高中教学电源、04003高电源、20单刀双掷开关1000F电容器、1电阻284006高中教学电源、04003高电源、23033单刀双掷开关100F电容器、100电阻931滑动变阻器、6高中教学电源、0403高电源3023012滑动变阻器、04006高中教学电源、4003高电源、22电阻定律实验器31探究电动势和电源的内电压、外电压的关系04电池盒、202滑动变阻器、1单刀开关旧电池3206高中教学电源、403

14、高电源焦耳定律实验器（传感器用）三个容器筒构成320滑动变阻器、40高中教学电源、04003高电源、20小灯座灯泡340406高中教学电源、003高电源、3010小灯座灯泡、11单刀开关323012滑动变阻器、0400高中教学电源,400高电源6直流电机360006高中教学电源、400高电源、23012滑动变阻器 、201条形磁钢长螺线管（传感器用）中部长度区间磁感应强度均匀度不大于%7006高中教学电源、0403高电源、231滑动变阻器安培力实验器（传感器用）矩形线圈和U形磁钢组成380300方座支架、24001条形磁钢电磁感应线圈（传感器用）、单匝、四匝无铁芯线圈（传感器用）000匝9法拉

15、第电磁感应定律实验器（传感器用）螺线管、耦合线圈专用信号源（传感器用）至少一个梯形波，斜率可调4006高中教学电源、000高电源、20滑动变阻器变压器、直流电阻相同的电阻4302方座支架、20条形磁钢电磁感应线圈（传感器用）四匝4224067整流电路实验器、0403高电源整流二极管、电解质电容器、电阻404交流电路特性演示器、406高中教学电源、0003高电源10F电容器、100电阻器、100电感器4433单刀双掷开关、00高中教学电源、003高电源470F电容器、5控制变压器、05电阻4506高中教学电源或者003高电源5控制变压器、7F电解电容器、0.8无极性电容器、1k可变电阻，50固定

16、电阻、01晶体三极管46电磁波传播实验器（传感器用）由发射部分和接收部分组成7250白光色散与合成演示器、040高中教学电源、0403高电源4教学用放射源汽灯纱罩建筑石材表中“现有”栏中是现有高中物理教学仪器配备目录中的编号和名称。6 专用实验室的建筑要求1 位置宜靠近原物理实验室。6 面积实验室面积应不小于9m2。3 地面与走廊的地面间不宜设台阶地面应易清洁、耐磨、防滑。4 门窗应设置前后门，门洞的宽度应不小于10.门应向疏散方向开启,开启的门扇不应挤占走廊的疏散通道。临空窗台高度不应低于0.9m。65 网络应设有两个或两个以上的千兆网络接口。6 综合布线设备系统、空调、照明和电源插座用电应分路设计和分别控制.室内的电力线和信号线敷设应按标准分开。建筑电气工程施工应符合 310-03和 5033-202.7 供电教室电气线路应采用符合防火要求的暗敷配线方式，安装剩余电流（漏电）保护器和过电流保护器（宜选用带有选择性的过电流保护器，即“”）.供电电源额定总容量应不小于设备总功率的。52倍。应设独立配电箱，实验桌供电应能分组控制。配电箱应能上锁。.8 接地教室应有可靠的保护接地线，零地电