机械制图教学设计10个.docx

1、机械制图教学设计10个机械制图课程教学设计一1.学习需要分析图样是生产过程中的重要技术资料和主要依据。要完整、清晰、准确地绘制出机械图样，除需要有耐心细致和认真负责的工作态度外，还必须遵守国家标准技术制图和机械制图中的各项规定。2.教案首页设计表1教案首页课题第一章制图基本知识和技能第一节机械制图国家标准简介授课班级14机电5、6班上课时数2学时上课地点教室（配置多媒体）学习目标能力（技能）目标认知目标建立“标准”的概念，并熟悉技术制图中的常用国标，比如图纸幅面规定，比例、字体、图线的规定，在绘制工程图样时能自觉遵守国家标准掌握制图的基本规定，在以后的制图学习中加以应用。教学重点及难点教学重点

2、：1、图线的规定画法2、比例的概念和应用教学难点：图线的准确正确画法教学方法及手段教学方法：情境教学、问题驱动、理实一体，讲授、演示、练习结合教学手段：采用多媒体、实物、板演示范操作。对字体、图线写法画法等在黑板上直接示范，学生练习，指导纠正学生常犯的错误。教材及参考资料胡建生机械制图、3.教学过程设计表2教学过程设计表程序教学内容教学方法教学手段学生活动教师活动时间（分）1导入讨论法多媒体听讲讨论引导思维52绪论，介绍机械制图课程性质、研究对象，任务及学习方法讲授多媒体听讲设置情景，导入。内容讲解103介绍技术制图及机械制图的一般规定的图纸幅面和格式、比例讲授多媒体听讲内容讲解204字体、图

3、线讲授多媒体听讲内容讲解154课堂练习现场答辩挂图与习题集结合起来独立练习教辅结合255作业线型、字体讲授示范法多媒体与教材结合起来独立试做示范156总结与考核归纳多媒体讨论布置作业104、板书设计表3绪论机械制图国家标准简介一绪论（一）本课程的性质（二）本课程的研究对象1、图样的概念2、机械制图的概念3、图样的作用4、机械图样的概念机械图样：（1）立体图（轴测图）（2）视图（3）零件图：（4）装配图：（三）本课程的任务和学习方法1、本课程的主要任务2、本课程的学习方法二、机械制图国家标准简介（一）图纸幅面的规定1、图纸幅面2、图纸格式3、标题栏的位置和格式（二）比例（三）字体（四）图线机械制

4、图教学设计二1.学习需要分析图样是生产过程中的重要技术资料和主要依据。要完整、清晰、准确地绘制出机械图样，除需要有耐心细致和认真负责的工作态度外，还要求掌握正确的作图方法、熟练地使用绘图工具。2.教案首页设计表1教案首页课题第一章制图基本知识和技能绘图工具使用及几何作图授课班级14机电5、6班上课时数2学时上课地点教室（配置多媒体）学习目标能力（技能）目标认知目标能使用常用的绘图工具手工绘制正多边形和斜度锥度作图掌握基本绘图工具的使用掌握几何作图方法和步骤。掌握等分圆周作正多边形方法和斜度锥度作图方法。教学重点及难点教学重点：1、正多边形作图2、斜度锥度作图教学难点：斜度锥度作图教学方法及手段

5、教学方法：情境教学、问题驱动、理实一体，讲授、演示、练习结合教学手段：采用多媒体、实物、板演示范操作。对斜度、锥度画法等在黑板上直接示范，学生练习，指导纠正学生常犯的错误。教材及参考资料胡建生机械制图、3.教学过程设计表2教学过程设计表程序教学内容教学方法教学手段学生活动教师活动时间（分）1导入讨论法多媒体听讲讨论引导思维52基本绘图工具的使用讲授实物演示听讲内容讲解103基本几何作图（线段等分，等分圆周及作正多边形，特别是正六边形、正五边形的画法多媒体、与实物示范黑板上板演作图多媒体挂图听讲作图示范154锥度、斜度画法，练习多媒体独立试做指导操作256课堂练习练习指导纠正独立试做指导操作20

6、7徒手绘图的方法多媒体、多媒体听讲内容讲解108总结与考核归纳多媒体讨论布置作业54、板书设计表三绘图工具使用几何作图一、 绘图工具使用二、线段等分、等分圆周及作正多边形1、三等分圆周及作正三角形2、六等分圆周及作正六边形3、五等分圆周及作正五边形二、 斜度和锥度1、 斜度定义大小作图标注2、 锥度定义作图标注机械制图课程教学设计三1.学习需要分析在生产实际中，设计和制造部门普遍使用图形来表达物体，而工程图样是使用投影的方法获得的。2.教案首页设计表1教案首页课题第二章投影基础第一节投影法和三视图授课班级14机电5、6班上课时数2学时上课地点教室（配置多媒体）学习目标能力（技能）目标认知目标能

7、绘制简单形体三视图1.掌握投影法的基本概念、分类2.明确三视图的形成3.掌握三视图的投影规律教学重点及难点教学重点：1、正投影法的基本性质2、三视图的投影规律教学难点：三视图之间关系，特别是与物体方位的对应关系教学方法及手段教学方法：情境教学、问题驱动、理实一体，讲授、演示、练习结合教学手段：采用多媒体、实物、板演示范操作。对三视图形成等在黑板上直接示范演示，学生练习，指导纠正。教材及参考资料胡建生机械制图、3.教学过程设计表2教学过程设计表程序教学内容教学方法教学手段学生活动教师活动时间（分）1导入讨论法多媒体听讲讨论引导思维52投影法的基本概念、分类：一、中心投影法二、平行投影法讲授多媒体

8、听讲内容讲解153投影法的基本概念、分类现场答辩多媒体答辩提问54三视图的形成讲授、演示多媒体模型自制三投影面听讲示范105三视图之间的关系：1、 位置关系2、 投影关系3、 方位关系多媒体与实物示范操作多媒体模型听讲示范306简单形体三视图的绘制练习模型实际操作指导作图207总结与考核归纳多媒体讨论布置作业54、板书设计表三投影法和三视图一、投影法的基本知识（一）、投影法的概念（二）、投影法的种类及应用1、中心投影法2、平行投影法（1）斜投影法（2）正投影法二、三视图的形成与投影规律1、三投影面体系与三视图的形成（1）三投影面体系的建立（2）三视图的形成（3）三面体系展开3、 三视图之间的关

9、系（1） 位置关系（2） 尺寸关系主、俯视图长对正主、左视图高平齐俯、左视图宽相等（3） 方位关系主、俯视图分左右主、左视图分上下俯、左视图分前后机械制图课程教学设计四1.学习需要分析空间的任何几何形体都是由点、线、面三要素组成,掌握点、线、面的投影特性和投影规律是学习本课程的关键。2.教案首页设计表1教案首页课题第二章投影基础第二节点的投影授课班级14机电5、6班上课时数2学时上课地点教室（配置多媒体）学习目标能力（技能）目标认知目标1.能根据点两面投影画出第三面投影2.能熟练找出形体上各点在三视图中的对应投影并判断其方位掌握点的投影规律教学重点及难点教学重点：1、点的投影规律2、重影点的概

10、念和两点的相对位置教学难点：1、点的三面投影与直角坐标的关系2、特殊位置点的投影教学方法及手段教学方法：讲授、演示、练习结合教学手段：采用多媒体、实物、板演示范操作。对三视图形成等在黑板上直接示范演示，学生练习，指导纠正。运用直观教具，采用讲授和演示教学法，讲清三投影面体系的有关内容和展开方法。教材及参考资料胡建生机械制图、3.教学过程设计表2教学过程设计表程序教学内容教学方法教学手段学生活动教师活动时间（分）1导入讨论法多媒体听讲讨论引导思维52点在三面投影体系中，点的投影及标记讲授多媒体模型与挂图听讲内容讲解53点的三面投影规律1、点的投影与点的空间位置的关系2、点的三面投影规律讲授多媒体

11、模型与挂图听讲，回答讲解，演示204根据点两面投影画出第三面投影练习习题集独立练习指导练习105特殊位置点的投影讲授加讨论多媒体听讲，讨论回答引导，说明156两点相对位置讨论多媒体讨论引导，思维107重影点演示，讨论多媒体，实物演示听讲讨论引导，思维108找出形体上各点在三视图中的对应投影并判断其方位讨论多媒体讨论引导思维109总结与考核归纳多媒体讨论布置作业54、板书设计表三点的投影一、点的投影及其标记二、点的三面投影规律1、点的投影与点的空间位置的关系2、点的三面投影规律（1）点的正面投影和水平投影的连线垂直OX轴，即aaOX；（2）点的正面投影和侧面投影的连线垂直OZ轴，即aaOZ；（3

12、）点的水平投影a和到OX轴的距离等于侧面投影a到OZ轴的距离，三、特殊位置点的投影四、两点的相对位置五、重影点机械制图课程教学设计五1.学习需要分析空间的任何几何形体都是由点、线、面三要素组成,掌握点、线、面的投影特性和投影规律是学习本课程的关键。2.教案首页设计表1教案首页课题第二章投影基础第三节线的投影授课班级14机电5、6班上课时数2学时上课地点教室（配置多媒体）学习目标能力（技能）目标认知目标1.能根据直线的两面投影画出第三面投影2.能熟练找出形体上各直线在三视图中的对应投影并判断其方位掌握各种位置直线的投影特征教学重点及难点教学重点：各种位置直线的投影特性及作图教学难点：根据投影特性判别直线对投影面的相对位置教学方法及手段教学方法：讲授、演示、练习结合教学手段：采用多媒体、实物、板演示范操作。以动画方式演示各类直线投影特征，用模型与多媒体对照让学生了解直线相对于三投影面各种位置的投影规律。学习投影面平行线和垂直线的投影特性。教材及参考资料胡建生机械制图、3.单元课教学过程设计表2教学过程设计表程序教学内容教学方法教学手段学生活动教师活动时间（分）1导入讨论法多媒体听讲讨论引导思维52各种位置直线的投影特征讲授