3套人教部编版语文六年级上册第七单元达标测试附答案文档格式.docx

1、独一无二的，没有人能赶上的；走不通的，没有出路的；完全没有了，穷尽；极，最；断绝。给下列词语中的“绝”选择正确解释。（填序号）（5分）（1）悬崖绝壁（） （2）美妙绝伦（） （3）绝处逢生（）（4）斩尽杀绝（） （5）绝大多数（ ）2.补全本单元出现的词语再选词填空。（11分）音乐艺术：天籁（）（） 余音（） （）山（）水文学艺术：画（）点（）生花 笔走（戏曲用语：（）登场 有板（） 字（）腔（1）所有为名为利奔走的人们在他眼里只是（ ）的小丑。（2）一个好的作文开头往往对文章有（ ）的作用。（3）他的声音，如此动听，好像从远处飘来的（ ）。（4）小王的普通话说得真是（三、选择正确答案的序号填

2、写在括号里。（10分）1，下面每组词语中的加点字读音和字形完全正确的一项是（ ）。A.玉镯（zhu茅屋入场卷波涛汹涌B.奴婢（bi） 皮鞋花架子戛然而止C.驰骋（chng） 轻纱霎时间唯妙唯肖D.琴弦（xin） 马鞭锺子期波光粼粼2.下面没有展开联想和想象的句子是（ ）。A.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？B.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉般流了出来。D.春天来了，天空又一次飘满缤纷的风筝。3.伯牙“终身不复鼓琴”的原因没有（ ）。A.他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己

3、想到锺子期B.他已经把琴摔了，无琴可弹C.他觉得已经没有人配听他的琴了D.他觉得世界上再也找不到知音了4.对“知音”一词理解正确的是（ ）。A.能弹出美妙音韵的人 B.理解自己的心意，有共同语言的人C.能听懂别人弹琴的人 D.对音律有研究的人5.古人常借月亮表达思乡之情。下列诗句中不是表达思乡之情的是（ ）。A.露从今夜白，月是故乡明。 B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。C.举头望明月，低头思故乡。 D.西北望乡何处是，东南见月几回圆。四、按要求完成练习。（12分）1.用课文内容填空。（4分）（1）伯牙鼓琴志在太山，锺子期就说：“ ， ”伯牙鼓琴志在流水，锺子期就说：“ ， ”。（2）皮鞋匠听着

4、贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面：微波粼粼的海面上，（3） 月亮越升越高， 。忽然， ， .2.读读下面人物的语言，想想应读出怎样的语气。（填序号）（4分）A.体谅、安慰 B.遗憾、内疚 C.诚恳、热情 D.迫切（1）一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过儿遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一昕贝多芬白己是怎样弹的，那有多好哇！” （ ）（2）一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（ ）（3）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。（4）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。3.六（2）班开展了“聊聊书法”的口语交际活动。请你也为这次活动准备材料吧

5、，选一个你喜欢的书法家，完成下面表格。书法家时代擅长书体代表作品阅读理解感悟（共24分）课内阅读。 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1.下列加点词语解释正确的是（）。（2分）A.所宝以百数（宝贝） B.拊掌大笑（拍手）C.今乃掉尾而斗（翘起尾巴） D.处士笑而然之（认为.是错的）2.翻译下面的句子。 3.这个故事告诉我们的道理有（ ）和（ ）。A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物

6、，不能凭空想象B.艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际C.不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有白己的特长D.知错就改是一种可贵的精神品质六、课外阅读。（14分）一幅名画的诞生 天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。 这是俄罗斯画家列宾的成名作品伏尔加河上的纤夫。 1868年的夏天，列宾是在彼得格勒度过的。一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。忽然，

7、迎面来了一只大木船，列宾发现岸上有什么东西在蠕动.同学告诉他，那是拉船的纤夫。 纤夫靠近了。天哪，为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀！有些人的裤子破了就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣，简直认不出是蓝布做的，每个人的脸都是阴沉沉的、流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。 这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送有纤夫，直到他们消失在视线里。 两年以后，列宾来到了伏尔加河。在那里，他和纤天们生活在一起。他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地注视着那些善良的眼睛和脸，抚摸那铁铸般粗壮的手.为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。他勤奋地工作，画了伏尔加河的自然景色，画了

8、许多纤夫的肖像，最后，带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。根据这些素描，他顽强的画呀、改呀，用了三年时间，于1873年完成了作品伏尔加河上的纤夫。 在这幅画里，他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。1.根据第段的“褴褛”这两个字的部首，可以猜想这个词与 有关，再联系上下文可知这个词是指 。2.本文讲的是列宾的画作 的诞生过程。列宾用 年的时间，于 年完成了这幅作品。第段按照（A.由远及近B.由整体到局部）的顺序介绍了这幅画，特别描写了纤夫们的 和 。（3分）3.下面哪幅图是文中介绍的名画？（ ）（2分） 4.第段中“这情景”具体指什么？用“ ”画出来，此时的列宾一定心潮澎湃，他

9、会想些什么？发挥想象写一写。5.列宾创作这幅画的目的是什么？选材构思表达（共30分）七、习作表达。（30分）生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。可以写你学过的一门艺术或你喜欢的艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。注意要写清自己的真实感受。不少于400字。参考答案第七单元达标测试一、幽静莱茵蜡烛微弱琴键谱写纯熟 陶醉二、1.（1） （2） （3） （4） （5）2.之音绕梁高 流 龙 睛妙笔龙蛇粉墨有眼 正 圆（1）粉墨登场（2）画龙点睛（3）天籁之音（4）字正腔园三、1.D2.D3.B4.B5.B四、1.（1）善哉乎鼓琴巍巍乎若太山善哉乎鼓琴汤汤乎若流水（

10、2）霎时间洒满了银光穿过一缕一缕轻纱似的微云，海面上刮起了大风卷起了巨浪2.（1）D（2）B（3）A（4）C3.示例：王羲之东晋隶、草、楷、行各体兰亭集序五、1.B2.牛争斗时，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿间，现在这幅面上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了。3.A C六、1.衣服衣服破烂2.伏尔加河上的纤夫 三 1873A衣着动作3.C4.有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走：他们的衬衣，简直认不出是蓝布做的.每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠；示例：纤夫们过着如此贫穷的日子，却还担负者如此辛苦的工作，真是太不容易了！5.批判当时社会对劳动人民时剥削，赞扬劳动人民身上巨大的能量。

11、七、略人教部编版语文六年级上册第七单元测试试卷附答案1、下面加点字的读音全部正确的一组是（ ）A. 善哉（zi ） 琴弦（xun） 抽搐（ch ）B. 奴婢（p ） 莱茵河（li） 波光粼粼（ ln）C. 恬静（ tin ） 驰骋（p ） 尴尬（ gn ）D. 绱鞋底（shng ） 凸显（t ） 虚拟（ n ）2、下面词语中没有错别字的一组是（ ）A. 崇山 锦囊 谬论B. 入场卷 幽静 霎时间C. 陶醉 戛然而止 制服3、下面句子中加点词语使用正确的一组是（ ）A.王芳当时不在场，对这件事情的经过一窍不通，你们就不要在费时间了。B .他的文章思想混乱，文理不通，真是不刊之论。C .这些家伙现

12、在装老实，一旦时机成熟，他们还会东山再起。D .诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交触的夜泊图画。4、先补全词语，再按要求作答。巧夺（ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） 轻（ ）曼（ ） （ ）（ ）流水 （ ）龙（ ）睛 妙笔（ ）（ ） （ ）（ ）绕梁 （ ）（ ）如生1. 形容声音悦耳动听的词语是 、 。2. 解释画波浪线的词语： 。3. 写出三个带动物名称的词语： 、 、 。5、体会下列句子的语气，选择正确的选项填在括号里。1. 一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！2. 一个男的说：“是

13、啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。3. 姑娘说：4. 贝多芬说：六、课文内容再现。1. 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴， 。2. 下列句子停顿不恰当的一项是（ ）。A. 伯牙 鼓琴，锺子期 听之。B. 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。C. 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。七、口语交际。书法是我们的国粹，她散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！八、课内阅读。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。

14、（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。1.按原文填空。2.下面不是比喻句的一句是（ ）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3.用“ ”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是（1） ；（2） ； （3） 。5.为什么

15、说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？6.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的月光曲呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心理话：九、阅读乐园。做一只永不放弃的蜗牛周杰伦从小就喜爱音乐，三岁开始练琴。他的钢琴老师十分严厉，只要一弹错，不专心，就马上打手背。童年的周杰伦被剥夺了玩的权利，所有的日子都是在钢琴边度过的。高中毕业后，他到一家餐厅打工。1997年 周杰伦参加了 超猛新人王 节目 表现并不算好的他意外得到吴宗宪的垂青 吴宗宪和周杰伦深谈之后 决定聘请周杰伦到自己的唱片公司担任音乐制作助理制作助理的工作周杰伦做了一年多，这个工作什么杂事都做，有时还得帮大家买盒饭，而且薪水又很少，不过他做得很

16、快乐。逐渐地，他从小扎扎实实打下的音乐根基让他的表现越来越显眼。老板吴宗宪看在眼里，决定给这个很有才华的小伙子一个机会，让他拥有自己的舞台，当个创作歌手。1999年12月的一天，吴宗宪将周杰伦叫到办公室，十分郑重地说：“阿伦，给你十天的时间，如果你能写出五十首歌，而我可以从中挑出十首，那么，我就帮你出唱片。”周杰伦兴奋不已，跑到街上买回一大箱方便面。他想，就是拼了命，也要做最后的努力。因为他知道，老板给他的机会也许就这一次。那段时间，他几乎是一首接一首地创作。每当疲惫的时候，他就在房间的某个角落里打个盹儿，醒来之后继续下一首歌曲的创作。就这样，仅仅十天时间，周杰伦真的拿出了五十首歌曲，而且每首

17、都写得漂漂亮亮，谱得工工整整。仿佛一夜间，华语流行歌坛几乎被周杰伦一个人的声音统治了。他从一名餐厅服务员成长为家喻户晓的当红小天王。周杰伦在接受美国时代杂志专访时说：“明星梦并不是遥不可及的，其实，任何人都可做，只要你肯努力。我之所以能有今天，就是我不服输的结果。周杰伦希望自己将来能成为一个时代性的音乐人，而非昙花一现。的确，一个人不想做退却的懦夫，就应该像那首歌中写的那样，虽然有时背负重重的壳，却也要一步一步地往上爬。1.根据解释在文中找出相应的词语写下来。家家户户都知道，形容人人皆知。遥远得不能达到。比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。2.给文中第二段的句子加标点。3.根据文章内

18、容填空。本文介绍了 的成长经历，他从一名 成长为 ，他希望自己成为 ，而非昙花一现。4.读了文中画“-”的句子，你有什么体会？5.题目中“蜗牛”指谁？文中哪句话点了题？6.读完短文，你觉得周杰伦为什么能成功？（至少写出两点）十、妙笔生花。“三百六十行，行行出状元。”你在哪一方面比较优秀呢？跳舞、唱歌、画画等等。本次习作要求以“我的拿手好戏”为题，写一写自己的“拿手好戏”是什么？写完后读一读，看看是否通顺，再改一改。答案一、D二、C三、D四、天工 妙 肖 歌 曼 行云 画 点 生 花 余音 栩栩1.余音绕梁 天籁之音 2.形容描写或模仿非常逼真传神。 3.贼眉鼠眼 狐假虎威 九牛一毛 五、1.

19、B 2.A 3.D 4.C六、1.以为世无足复为鼓琴者 2.B七、提示：可以写自己知道的书法家的故事，也可以写自己学习书法的过程和收获的感受。八、1.清幽 水天相接 微波粼粼 一缕一缕 恬静 波涛汹涌2. 3.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 4.（1）月亮升起，海面微波粼粼 （2）月亮升高，穿过轻纱似的微云 （3）海面波涛汹涌 5. 因为盲姑娘是看不见的，但是他懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，

20、再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。6.盲姑娘这几句话使我十分感动，一个双目失眠的姑娘这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，我才有创作的激情。九、1.家喻户晓 遥不可及 昙花一现 2.， ， ， ， 。3.周杰伦 餐厅服务员 当红小天王 一个时代性的音乐人4.体会到了周杰伦为创作音乐而付出的努力及认真的态度。5.周杰伦 的确，一个人不想做退却的懦夫，就应该像那首歌中写的那样，虽然有时背负重重的壳，却也要一步一步地往上爬。6.热爱音乐，执着追求；拥有良好的心态并善于抓住机会努力奋斗。人教部编小学语文六年级上册第7七单元测试提升练习试卷（含答案）（时间：90分 满分：100分

21、）（4）皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面：（5） 月亮越升越高， 。4.六（2）班开展了“聊聊书法”的口语交际活动。5、课内阅读。六、品读下面的文章，完成后面的练习。石头的价值有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?院长总是笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。第二天，男孩蹲在市场角落，意外发现有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的

22、价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐地说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售，而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。1.结合短文内容，解释文中加横线的词语。稀世珍宝：惜售：2.石头先后被送到哪些地方去卖？每一次的结果有何不同?（6分）（1） （2） （3） 3.联系上下文，说说院长叫男孩把石头拿到宝石市场去“展示”，为什么不说“卖”，而故意要说“展示”？4.联系生活实际，说说阅读短文后，你受到了什么启示?第三部分