高校教师系列高级职称评审材料要求.docx

1、高校教师系列高级职称评审材料要求高校教师系列高级职称评审材料要求一、资格审查材料种类及要求高等学校教师资格证已验证的复印件（份），申报实验技术系列职称评审无需提供教师资格证。最高学历、学位证书已验证的复印件（各份）。任现专业技术职务的资格证书、聘任（劳动）合同或聘任书已验证的复印件（各份）。专业技术人员年度考核登记表原件或已验证的复印件。申报高级职务提供近五年的考核表（每年份），申报中级职务提供近四年的考核表（每年份）。资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现有关材料（各份）。有必要提供的其他材料。二、评审主要材料种类及要求专业技术职称评审

2、表用人力资源和社会保障厅提供的表样。（一式份，纸张双面打印）。个人述职评议情况表（份）。个人述职报告（份）。外语水平材料。计算机水平材料。继续教育材料。任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。 教育教案工作考核表（见表）和学年的原始课表（各份），其他与教案质量考核有关材料一套。任现职以来为本（专）科学生讲授一门课程的完整原始教案（申报实验技术系列职称的需提交实验教案教案和实验报告各份）。学术水平、科研能力方面的佐证材料。如论文、著作（含教材、译著）、课题、研究项目或奖励、工艺、技术、标准、知识产权等材料。（）论文要求：教师系列职称评审论文是指在国家或省新闻出版部门正式批准的

3、有国际国内统一标准刊号、的学术期刊上发表本专业的学术（含教研教改）论文。发表论文应严格遵守中国科协、教育部、科技部、卫生计生委、中科院、工程院、自然科学基金会联合下发关于印发的通知（科协发组字号）规定。下述文章和资料不能作为申报高级专业技术职务的参评论文。发表在增刊上(包括有条码)的论文。发表在论文集上(含有书号)的论文。只发了用稿通知或已印清样但未正式发表的论文。新闻报道、译文、文献综述、史志、科普文章、科技新闻、病历、考试大纲、教案大纲、教案体会、复习资料、习题集(库)等。工作研讨资料、工作动态、讲座、报告、文件汇编等资料性质的材料，以及只用于本系统、本单位指导工作、交流信息的“内部资料”

4、。（）代表作申报高校教师系列高级职务（含实验技术系列）的参评人员须指定公开发表的专业论文（含教研教改论文）篇或正式出版的学术专著(含统编或主编教材)部作为本人参评的代表作。申报中级职务（含实验师）的参评人员须指定公开发表的专业论文（含教研教改论文）篇作为代表作，同时提交教育教案总结篇。申报正高级实验师、高级实验师、实验师的人员还须提交实验报告份。代表作提交原件，在代表作原件封面右上角，用醒目的标签标明“代表作”、“代表作”。代表作以外的其他论文，提供出版本人论文期刊的封面、封底、目录和论文的复印件，复印件须通过单位核准盖章。申报外语、音乐专业中级职务者，须提供反映本人专业水平音像视频光碟或盘，

5、申报美术专业中级职务者，须提供本人专业水平的代表作。“双师型”素质教师的佐证材料（具备“双师型”素质的教师，必须进行了本专业的教案或科研工作，“双师型”方可进行量化加分）。“双师型”素质的条件：有年及以上在企业或工程单位从事本专业工作的经历；或持有本专业非教师系列中级(或以上)技术职称(含行业特许的职业资格证书)；或有对学生进行本专业中级工职业技能培训的能力，参加培训的学生考工通过率较高；或近五年中有两年以上(可累计计算)在企业第一线从事本专业实际工作经历，并能全面指导学生专业实践实训活动；或曾主持(或主要参与)两项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好；或曾主持(或主要参与)校内实践教案设

6、施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平。担任班主任、学生思想教育、指导青年教师等工作经历的佐证材料。湖南省高等学校教师系列专业技术职务申报人员情况公示表（用纸打印，见表）。参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明（见表）。其他材料。三、材料整理及要求材料填写及整理的基本要求贴写材料原件或复印件等，应使用以上白纸作底。填写工整，不得任意涂改。报送的材料真实、完整、一致，不得漏项。审查核实手续完备，需加盖印章的栏目必须加盖印章。复印材料须由所在单位人事（职改）部门审核，审核人须签名并加盖“原件已核”印章及人事部门印章。任现职以来在多个单位工作的，涉及在

7、前单位任职期间的相关材料，需加盖前单位公章。职称评审材料实行“谁审核、谁签名、谁盖章、谁负责”的责任追究制度。送审材料由本人或送审单位自留底稿。材料整理及装订送审材料要严格分类整理、装订成册。不须装订的材料()专业技术职称评审表（一式份）;()教育教案工作考核表（份）；() 专著、论文、教材等代表作原件;() 原始教案；() 湖南省高等学校教师系列专业技术职务申报人员情况公示表；() 不适宜装订成册的材料。须装订成册的材料除上述不须装订的材料外，为方便专家审阅，评审材料按“资格审查材料”、“评审材料之一（师德师风）”、“评审材料之二（教育教案）”、“评审材料之三（科研成果及业绩）”四类分别归类

8、，资格审查材料装订成一册，评审材料之一、之二、之三装订成一册，并用各类材料目录间隔开。不属装订的材料亦按四类分别放入相应送审材料袋内（分类装订材料清单见表）。材料袋标识及规格要求所有送审材料应装入送审材料袋内。材料袋的正面写明申报人姓名、所在（或送审）单位、申报何系列、何职务及何学科专业（其中申报艺术、外国语言文学学科的须注明到专业），并相应粘贴“资格审查材料目录”、“评审材料之一（师德师风）目录”、“评审材料之二（教育教案）目录”、“评审材料之三（科研成果及业绩）目录”作为送审材料袋封面。材料袋的底端封口处应醒目地标明申报人姓名及所在（送审）单位。 送审材料最多不超过袋，材料袋使用牛皮纸纸质

9、袋。为防止材料袋在转移中破损，不可使用塑料袋和档案盒作为材料袋。美术、艺术设计等艺术类专业申报人员提交的作品应采取特别保护措施。四、材料中的表格样式表：教育教案工作考核表表：湖南省高等学校教师系列专业技术职务申报人员情况公示表表： 参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明表：资格审查材料目录表： 评审材料之一（师德师风）目录表： 评审材料之二（教育教案）目录表： 评审材料之三（科研成果及业绩）目录表教育教案工作考核表单位：姓名：身份证号：现专业技术职务：申报专业技术职务：分支专业：填 表 日 期：年月日湖南省教育厅制填表说明本表供评审高校教师系列专业技术职务使用。项由本人填写，审核人

10、审核；项由院（系、部）填写。表中“审核人”是指院（系、部）主要负责人或主管教案工作的负责人。手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。本表一式一份，不装订。基本情况姓 名性别出生年月学 历学位所学专业毕业时间教师资格证类型教师资格证书编号教育教案工作获奖情况时间获奖工作内容获奖名称本人角色及 排 名颁奖单位(部门)审核人签名 教案事故情况时间事故情况处理结果审核人签名担任班主任或学生辅导工作情况审核人签名：任现职以来完成教案工作情况教案工作量教案工作质量评价结果学年学期讲授课程名称(含指导毕业设计、论文、实习等

11、)授课班 级名称学生 人数教案时量学生评价同行评价督导评价学校教案 测评等级周学时总课时工作量核实教务负责人签名： 教务部门盖章 ： 教案测评 结果核实教案测评管理部门盖章：注：教案测评等级分为优秀、良好、合格、不合格四等。承担其他教育教案工作情况指导学生情况指导年轻教师进修提高情况实验室建设工作情况参与学科专业建设教案管理等工作情况单位审核意见审核人签名：单位对个人教育教案情况定性综合分析从教案态度、教案能力、教案水平、教案方法、教案效果等方面进行全面的定性分析 审核人签名： 单位（盖章）： 年 月 日表 湖南省高等学校教师系列高级专业技术职务申报人员情况公示表单位 姓名 申报职务学科（专业

12、）基本情况任现职以来主要业绩姓 名出生年月教案工作教案工作量（其它教案工作量按本校方式计算）主要教案业绩指导青年教师情况教务部门审核意见（盖章）教务部门审核人签名：性 别参加工作时间按年度填写教案工作量年度课堂教案（学时）其它教案工作量理论教案实践教案现任专业技术职务获得时间外语成绩计算机成绩最高学历最高学位任教课程现从事专业是否破格毕业学校及专业毕业时间科研工作主要论著或论文（标题、刊物名称、发表时间、作者排名、代表作）论文总数专（译）著、国家级规划教材、省级规划教材数科研部门审核意见（盖章）科研部门审核人签名：近五年年度考核情况年度年度年度年度年度工作经历与任现职以来继续教育情况审核人签名

13、： 人事部门盖章：承担或参与的科研教研技术开发项目（项目名称、立项审批单位、项目编号）及鉴定获奖情况主持研究项目数参与研究项目数科研经费技术开发或社会服务项目数专利数学生思想政治教育工作业绩学校主管部门（盖章）审核人签名：公示结果（有异议无异议）： 单位（公章）： 单位审核责任人签名： 填表日期： 年 月 日注：、表中“其它教案工作量”是指出卷、监考、指导毕业生论文等。、增刊、论文集、用稿通知、清样、习题集（库）等均不作为申报高级专业技术职务的参评材料。 表参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明单位 姓名 申报职务学科（专业）一、参评职称提交的论文序号论文名称发表时间发表期刊名称“”和“”刊号期刊主办单位名称合作情况署名单位论文类型 （本专业或 教育教改）查询 方式独著合著排名注：论文类型栏填写以下内容：“核心”、“扩展”、“核心”、“扩展”、“检索”、