1、三、教案过程:1、感知太空。(1)教师扮演星姐姐:“小朋友们好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的,所以,今天我就邀请你们到太空去做客,你们高兴吗?那我们怎么去呢?(坐飞船、航天飞机等)(2)幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”,然后自由地围坐在一起。(3)查看关于介绍太空的资料,激发幼儿学习兴趣。“现在,我们来到太空资料厅,请你们自己去查看关于太空的介绍,好吗?幼儿自由选择,借助各种媒体感知太空的奥秘。2、构思太空城。(1)请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识,教师适当帮助补充小结。(2)教师出示“未来太空城”的图片。“小朋友们,现在星姐姐住的太空里来了很多
2、新朋友,有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城,等到不久的将来,我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看,这就是我设计的“未来太空成”,这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道,到了那时,你们就可以天天和星姐姐住在一起了,你们高兴吗?”(3)幼儿大胆想象“未来太空成”“那星姐姐请你们帮帮忙,帮我再设计几座太空成好吗?”幼儿自由设想、构思,并相互讨论交流。3、建造太空城。(1)教师帮助幼儿分组,让幼儿开动脑筋,利用各种材料进行建造。(2)幼儿分工合作,教师巡视指导。(3)请几名幼儿代表说说自己建造的太空成,共同欣赏美丽的太空成,并给它取名,挂牌,然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。4、听音乐坐飞
3、船回到地球,和星姐姐再见,结束活动。四、活动延伸在区域中绘画或搭建“未来太空城”。飞向太空大班教案2游戏名称:飞向太空游戏目标:1.初步探索反手投掷,发展手臂力量,提高身体协调性。2.通过自己不断体验以及吸取同伴经验,能向前上方用力抛出物体,不断完善动作。3.感受竞赛游戏的乐趣,积极参与游戏。重点:初步探索学习的动作。难点:探索体验大臂、小臂、手腕甩动的方法。游戏准备:物质准备:中奶盒制成的飞船、宇航员胸牌幼儿人手一个,四种不同颜色的飞船各一个,场地布置,音乐片段,录音机,贴花若干,优秀飞行员徽章2个,跳绳4根。经验准备:了解一些有关太空星系和宇宙飞船知识,有一定的掷远、接力游戏经验。会玩游戏
4、看指挥变向快跑。游戏过程:一、准备部分:(一)幼儿排四路纵队和老师做太空模仿操。(踏步、头部、上肢、下蹲、体转、肩部、手腕、脚踝)(二)热身游戏:看指挥变方向快速跑二、基本部分:(一)出示,创设情境,引发幼儿游戏兴趣。(1)探索抛出飞船的预备动作和基本玩法:1.幼儿尝试练习飞出飞船,教师注意观察幼儿预备、甩臂动作(2-3遍)。2.幼儿集中讨论交流:3.教师示范、讲解动作1遍后,幼儿全体模仿练习2遍。(2)探索控制飞船的方向(角度向上、方向向前):1.幼儿分两组,一组听口令同时飞一次飞船,另一组幼儿观看。导语:请你试一试你能不能很好的控制飞船向正前方飞行。幼儿分2组练习1-2次。教师指导会偏离方
5、向的幼儿,帮助他们发现问题,改善动作。2.幼儿两路横队集合、总结:你如何做到控制飞船向正前方飞行?这一次我们来比一比看谁的飞船在轨道上飞得远。幼儿分两组练习1-2次。3.幼儿两路横队集合、讨论:有的飞船在空中飞得时间久,有的刚起飞就砸向地面了,这又是怎么回事呢?(要向空中飞出,角度不能太低)你们有没有发现飞得远的飞船它在空中都是在旋转的?这是怎么做到的?(手臂甩得有力气)手臂(手腕)怎样的?(大臂用力甩出去,手腕要转出去)教师带领幼儿一同感受手臂甩动、手腕转动动作。(教师示范一次,鼓励幼儿要超越)幼儿集体练习1次。(一路横队)(二)游戏活动:登陆海王星1.教师介绍游戏玩法和规则:(集合)2.幼
6、儿竞赛游戏,教师视幼儿身体状况和情绪而定游戏次数(1-2遍)。三、结束部分:太空漫步(4分钟)(一)幼儿与教师随音乐放松:重点放松手臂。(二)师生共同收拾场地器械,回教室休息。飞向太空大班教案3活动目标:1、对神秘的太空有了解的兴趣,能在已有画面上添画太空背景。2、在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备:1、知识经验准备:知道我们中国的宇航员已经去过太空,了解人在太空的服装特点、动作特点等。2、材料准备:幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、神秘的太空PPT
7、活动过程:一、太空里可能有什么?我们中国的宇航员来到了太空,他们会在太空里看到些什么呢?出示PPT,幼儿看看讲讲小结:在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。二、飞向太空上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了,今天我们来把太空中的神秘景物画出来。提问:1、这幅画上什么最重要?(宇航员)2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么?在宇航员背后的景物怎么画?如果你画的景物被宇航员遮挡住了,画的时候要注意两边的连接,避免出现一边高一边低的情况。三、幼儿作画,教师巡回指导鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景,注意物体和人之间的遮挡关系。提醒幼儿耐心完成涂色。四、相互欣赏作品,说说自己对宇航员的感情。飞向太空大班教案41初步探索2通过自己不断体验以及吸取同伴经验,能向前上方用力抛出物体,不断完善动作。3感受竞赛游戏的乐趣,积极参与活动。,创设情境,引发幼儿活动兴趣。:2.幼儿两路横队集合、:你如何做到控制飞船向正前方飞行?有的飞船在空中飞得时间久,有的刚起飞就砸向地面了,这又是怎么回事呢?(要向空中飞出,角度不能太低)你们有没有发现飞得远的飞船它在空中都是在旋转的?这是怎么做到的?(手臂甩得有力气)手臂(手腕)怎样的?太空漫步(4分钟)
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