飞向太空大班教案Word下载.docx

1、三、教案过程：1、感知太空。（1）教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等）（2）幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。（3）查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。2、构思太空城。（1）请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。（2）教师出示“未来太空城”的图片。“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多

2、新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？”（3）幼儿大胆想象“未来太空成”“那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗？”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。3、建造太空城。（1）教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。（2）幼儿分工合作，教师巡视指导。（3）请几名幼儿代表说说自己建造的太空成，共同欣赏美丽的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。4、听音乐坐飞

3、船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。四、活动延伸在区域中绘画或搭建“未来太空城”。飞向太空大班教案2游戏名称：飞向太空游戏目标：1.初步探索反手投掷，发展手臂力量，提高身体协调性。2.通过自己不断体验以及吸取同伴经验，能向前上方用力抛出物体，不断完善动作。3.感受竞赛游戏的乐趣，积极参与游戏。重点：初步探索学习的动作。难点：探索体验大臂、小臂、手腕甩动的方法。游戏准备：物质准备：中奶盒制成的飞船、宇航员胸牌幼儿人手一个，四种不同颜色的飞船各一个，场地布置，音乐片段，录音机，贴花若干，优秀飞行员徽章2个，跳绳4根。经验准备：了解一些有关太空星系和宇宙飞船知识，有一定的掷远、接力游戏经验。会玩游戏

4、看指挥变向快跑。游戏过程：一、准备部分：（一）幼儿排四路纵队和老师做太空模仿操。（踏步、头部、上肢、下蹲、体转、肩部、手腕、脚踝）（二）热身游戏：看指挥变方向快速跑二、基本部分：（一）出示，创设情境，引发幼儿游戏兴趣。（1）探索抛出飞船的预备动作和基本玩法：1.幼儿尝试练习飞出飞船，教师注意观察幼儿预备、甩臂动作（2-3遍）。2.幼儿集中讨论交流：3.教师示范、讲解动作1遍后，幼儿全体模仿练习2遍。（2）探索控制飞船的方向（角度向上、方向向前）：1.幼儿分两组，一组听口令同时飞一次飞船，另一组幼儿观看。导语:请你试一试你能不能很好的控制飞船向正前方飞行。幼儿分2组练习1-2次。教师指导会偏离方

5、向的幼儿，帮助他们发现问题，改善动作。2.幼儿两路横队集合、总结：你如何做到控制飞船向正前方飞行?这一次我们来比一比看谁的飞船在轨道上飞得远。幼儿分两组练习1-2次。3.幼儿两路横队集合、讨论：有的飞船在空中飞得时间久，有的刚起飞就砸向地面了，这又是怎么回事呢?（要向空中飞出，角度不能太低）你们有没有发现飞得远的飞船它在空中都是在旋转的?这是怎么做到的?（手臂甩得有力气）手臂（手腕）怎样的?（大臂用力甩出去,手腕要转出去）教师带领幼儿一同感受手臂甩动、手腕转动动作。（教师示范一次，鼓励幼儿要超越）幼儿集体练习1次。（一路横队）（二）游戏活动：登陆海王星1.教师介绍游戏玩法和规则：（集合）2.幼

6、儿竞赛游戏，教师视幼儿身体状况和情绪而定游戏次数（1-2遍）。三、结束部分：太空漫步（4分钟）（一）幼儿与教师随音乐放松：重点放松手臂。（二）师生共同收拾场地器械，回教室休息。飞向太空大班教案3活动目标：1、对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。2、在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、神秘的太空PPT

7、活动过程：一、太空里可能有什么？我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？出示PPT，幼儿看看讲讲小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。二、飞向太空上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。提问：1、这幅画上什么最重要？（宇航员）2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么？在宇航员背后的景物怎么画？如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。三、幼儿作画，教师巡回指导鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。提醒幼儿耐心完成涂色。四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。飞向太空大班教案41初步探索2通过自己不断体验以及吸取同伴经验，能向前上方用力抛出物体，不断完善动作。3感受竞赛游戏的乐趣，积极参与活动。，创设情境，引发幼儿活动兴趣。:2.幼儿两路横队集合、：你如何做到控制飞船向正前方飞行？有的飞船在空中飞得时间久，有的刚起飞就砸向地面了，这又是怎么回事呢？（要向空中飞出，角度不能太低）你们有没有发现飞得远的飞船它在空中都是在旋转的？这是怎么做到的？（手臂甩得有力气）手臂（手腕）怎样的？太空漫步（4分钟）