内蒙古巴彦淖尔市临河区第二中学学年七年级下学期期末考试道德与法治试题Word文件下载.docx

1、A B C D5小健被班级推荐参加学校组织的乒乓球比赛，可他总担心自己打不好，越是担心越紧张，在预赛阶段连连失误，感觉非常迷茫。下面是好友小波为其“临床诊断”开出的“处方”，你认为不可取的是A正确认识自己的能力，调整竞技状态B采取强化训练的方式给自己加压C采取自我暗示等方法来调整紧张情绪D树立信心，相信自己“一定行”6某班准备参加学校举办的“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动，小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致，组成了一个小组。他们根据各自的特长，分别承担了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务，各显身手，通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名，被推荐代表班级参加学校决赛。从活

2、动中可以看出（ ）小组的合作提高了团队竞争力小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能活动中突出了竞争，忽视了合作，不利于激发活力A、 B、 C、 D、7中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩,重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责的甘当“人梯”的幕后英雄陪练团。这说明（）A集体应该充分尊重个人利益B保障个人利益是集体的责任C实现集体利益必须牺牲个人利益D集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果8下面属于不能正确处理公共利益与个人利益关系的行为是（）A依法纳税 B按自己的意愿行事 C三峡移民 D担当志愿者9农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠

3、薪，却因扰乱公共秩序，在获民警解救后又被公安机关拘留；他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（ ）公民的财产所有权受法律保护 要依法维护自己的合法权利法律具有规范社会成员行为的作用 违法行为必将受到刑罚处罚A 8 B C10走进法治天地，以下观点你认为正确的是（）法律由国家制定或认可法律靠国家强制力保证实施法律对全体社会成员具有普遍约束力任何违法行为都要承担相应的法律责任A B C D11近年来,学生安全事故频频发生,朝气蓬勃的生命瞬间消逝，有的学生锻炼不当,运动中猝死，有的学生在放学回家途中遭遇车祸,不幸身亡为有效遏制这种悲剧的发生（）青少年应提高自我保护的意识应进一

4、步加强社会、学校和家庭对青少年的保护青少年应专注于学习,少参加社会活动在校内经常开展“珍爱生命”的主题宣传活动A B C D12维护少年儿童的权益是全社会的责任。法律规定家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护是保障未成年人合法权益的基本途径。对此，下列做法正确的是（ ）A某父母为掌握女儿的思想状态，经常乘女儿不在家的时候翻看其信件B某学校为提高学生的应急能力，经常组织学生开展应急演练活动C小雨今年16岁，去年暑假在某餐馆当了一个月的服务员D某法院公开审理14岁少年XX抢劫案，判其有期徒刑1年13关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见规定，公安机关在办理监护侵害案件需要询问未成年人

5、时，应当考虑未成年人的身心特点，采取和缓的方式进行，防止造成进一步伤害。这体现了对未成年人的（ ）A家庭保护 B社会保护 C司法保护 D学校保护14张某夫妇溺爱孩子，学校里孩子经常犯错,老师批评一下，张某还要到学校闹事，影响了学校的正常教学秩序，张某的行为（）属于违法行为没有履行家庭教育的职责张某是在对自己的孩子进行家庭保护侵犯教师教书育人的权利A B C D15在竞技比赛中要想获得趣味运动项目的冠军,需要做到（）相互激励,敢于竞争以我为标准发挥个人作用,带动激励同伴善于合作,善于协调A B C D16近年来巴彦淖尔市临河区经常举办中小学生科技创新大赛，同学们积极参与。你认为要想具备创新精神,

6、需要 （）发展独立思维 培养批判精神 善于质疑 善于探索和实践A B C D172021年4月20日，云南经济管理学院举行“飞扬的青春”之卓越艺术家讲坛，讲坛由国家级艺术家同广大师生面对面交流，以他们自身的人生历程激励学生努力，让他们青春有格。青春有格，要求我们做到（ ）遵守基本规则，不逾越基本界限 有知耻之心，不断提高辨别是非的能力 与人为善，专做大事自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”A BC D18有人玩“抖音”自得其乐,有人把玩着“苹果”追逐时尚,有人追捧某歌手为“星之大侠”,有人为了网游废寝忘食面对这种现状,正确的选择应该是（）善于模仿,顺势而为 明辨是非,择善而行 拒绝不良诱惑

7、,坚持正确的行为 兴趣多元化,自己喜欢的就去做A B C D19关于道德或法律的认识,正确的是（）A道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们的行为B法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛C法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范D只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力二、简答题20 某校七年级学生小强,因学习时间紧、任务重,与同学闹了点小矛盾,情绪不佳,在教室里大喊大叫,还生气地把椅子摔得震天响请你回答:（1）小强的情绪是什么样的情绪?（2）我们的情绪受哪些方面的因素影响?（3）调节情绪的常用方法主要有哪些?21结合材料,回答问题。人物一“时代楷模”张黎明是国家电网天津供电公司抢修班班长。他爱

8、岗敬业，带领团队30多年来始终奋战在电力抢修一线，累计巡线8万多公里，完成故障抢修作业近2万次，并带领大家勇于创新，先后实现技术革新400余项，是技能型、创新型劳动者的杰出代表。人物二“感动中国2021年度人物”屠呦呦第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,也是中医药成果获得的最高奖项。在研制过程中,屠呦呦带领着团队攻坚克难,受到我国中医古代文献的启发,同时结合西医的药物提取方法,终于开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。青蒿素问世以来,使超过600万人逃离疟疾的魔掌。（1）人物一中的张黎明身上主要体现了一种什么情感?（2）人物二中的屠呦呦带领着团队攻坚克难给我们什么启示?三、分析说

9、明题22中学生小明是“追星”族，他追的星可不少，如哈佛女孩刘亦婷、大孝子朱时茂、李晨，体育明星姚明、刘翔等。小明特别崇拜他（她）们积极向上、努力拼搏的人生态度。小明“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都在班上名列前茅。 （1）小明追星，追的是“星”们哪一方面的精神品质？（2）小明追星的态度给我们哪些启示？四、综合探究题23 材料一：“最美村官”雷洋洲在“城中村”改造过程中，遇到了农村工作中最棘手的问题拆迁，在全村163户中，他第一个拆了自己家的房子。他说：“做人德为先，做事民为先，我是村支书就该这样做。”材料二：进入新年级，学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级，有的同学只关心自己的学习，

10、不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事结合材料，运用所学知识，请回答：（1）雷洋洲的言行说明了什么？（2）结合材料二，谈谈如何处理个人利益和集体利益的关系。参考答案1A【解析】【详解】本题考查正确认识解决青春期烦恼和困惑的方法，我们要学会向老师和家长求助，与同学和朋友交流沟通，学会当自己的心理医生，观点正确；相信自己是正确的,排斥他人却是错误的,错误,应排除。故选A项。2B图片内容是男女同学交往，男生女生各自拥有自身的性别优势，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；要善于从对方身上看到某些优秀品质，有助于我们不断完善自己；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对

11、我们的考验；我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体；说法正确，符合题意。青春期的情感不是真正的爱情，说法错误，排除。本题选B。3D此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项。ABC的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。D的说法错误，青春意味着活泼、蓬勃、有朝气，但青春绝不意味者放纵。此项符合题意，应入选。4D根据所学知识，榜样是一面镜子也是一面旗帜，好的榜样体现着做人和做事的基本态度，我们应向榜样学习，善于从榜样身上汲取向上的力量。四个选项的说法都是正确的，且符合题意。故该题应选D。5B此题旨在考查学生对调控情绪的认识，主要考查学生的分析运用，材料中由于紧张导致失利，是没有正确认识自己的

12、实力，可以通过自我暗示，给予自己信心等方面调控情绪， 所以ACD正确；B错误，此题属于反向选择题，正确答案选B。6A试题分析：小薇、小林和小庄三人组成的小组，通过分工合作，发挥了各自的潜能，最终在与其他小组的比拼中获胜，这说明小组内的合作提高了小组的战斗力，也提高了整个小组的实力，所以是正确的，是错误的，这个活动既有竞争，也有合作，小组内是合作，小组间是竞争，有利于激发创造力和活力，排除，故选A。【考点定位】本题考查竞争合作求双赢。7D个人是集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的共同努力，D观点正确；在我国，个人利益和集体利益在根本上是一致的。A、B两项本身正确，但与题意不符；C项观点错误,没

13、有认识到个人利益和集体利益的一致性。所以本题选择D答案。8B【解析】公共利益和个人利益是相互依赖、相互包含、相互促进、相互依存的关系。我国税收的宗旨是取之于民，用之于民。依法纳税也是为了公共利益的需要。三峡移民的政策也是为了保障公共利益的需要，是正确处理个人利益与公共利益的关系的表现。担当志愿者是为了帮助更多需要帮助的人，为了维护公共的利益。ACD的做法均是正确处理公共利益与个人利益关系的行为。按自己的意愿行事，可能会损坏公共利益，这是错误的，故本题选B。9A小王和小李同样面临着讨薪的问题，区别在于讨薪的途径不一样，小王是通过不合法的途径要回的薪酬，自己也受到了法律的惩罚，小李是通过合法途径讨

14、的薪，所以启示我们要依法维护自己的合法权利，小李通过劳动仲裁追回欠薪，说明公民的财产所有权受法律保护，小王因为扰乱社会秩序被公安机关拘留，说明法律具有规范作用，所以是正确的，是错误的，违法行为分一般违法和严重违法，一般违法不受刑罚处罚，只有严重违法即犯罪受到刑罚处罚，排除，故选A。【考点定位】本题考查法律的作用。10D本题考查对法律特征的认识，主要考查学生的理解运用能力。依据教材知识，法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。漫画中，国家依靠强制力对“行贿”“受贿”的行为实施制裁，这就说明了法律是靠国家强制力保证实施的；因为“受贿者”多是具有一定权力

15、和地位的人，对“受贿者”实施处罚说明了法律面前一律平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何违法行为都要承担相应的法律责任。所以符合题意；法律是由国家制定或认可，是指法律的产生过程，漫画中没有体现出来，与题无关，故应排除；所以本题选择C。11B【解析】安全重于泰山，我们要珍爱生命。作为青少年要提高自我保护意识和能力。社会、家庭、学校要加强对青少年的保护，学校还要多开展一些以“珍爱生命”为主题的宣传活动。是正确的，是错误的，青少年既要学习，也要积极参加社会实践活动，排除。故本题选B。12B本题考查的是符合特殊保护基本途径的做法，选项A父母偷看女儿信件是侵犯隐私权的违法行为，是不正确的。选项B学

16、校开展应急演练活动，是尽到学校保护的义务，是正确的。选项C未成年人当服务员是参加社会生活，与题文无关。选项D法院对未成年人的案件要不公开审理，体现司法保护，公开审理是错误的。因此正确的是B。13C此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识。根据教材知识，我国对未成年人设置了家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护四道防线，保护未成年人的健康成长，题文中对未成年人实施保护的主体是司法机关，所以属于司法保护，正确答案选C。14C张某到学校闹事，侵犯教师教书育人的权利，影响了学校的正常教学秩序，这是违法行为。他溺爱孩子，没有履行家庭教育的职责，是正确的。是错误的，张某的孩子犯了错误，被老师批评是正常的

17、，张某的行为不是在实施家庭保护，排除。故本题选C。15D要想在比赛中获得冠军，就要做到同伴之间互相激励，勇于竞争，发挥个人的作用，带动和激励同伴，还要善于合作，善于协调。是正确的。是错误的，以我为标准是自私自利的做法，不可取，排除。故本题选D。16D【解析】 青少年要培养创新精神，就要勤思考、勤动脑，敢于质疑，善于质疑，敢于向权威挑战。还要发展独立思维，培养批判精神，并且善于探索和实践，努力培养自己的创新能力。是正确的。17C本题考查青春时期应该具有的品格和操守，主要考查学生的理解运用能力。处于青春期的我们应该遵守基本的规则，不逾越基本界限；要具有知耻之心，不断提高辨别是非的能力；要做到自省和

18、慎独，端正自己的行为，“止于至善”。所以符合题意；“止于至善”可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德，的说法错误，故应排除；18B娱乐要适当，如果沉迷网络游戏而影响身心健康，就是错误的。所以对于一些行为，要明辨是非，择善而行，坚决拒绝不良诱惑，走正确的道路。是正确的，是错误的，遇事要有自己的主见，不能盲目从众，排除。是错误的，培养兴趣是正确的，自己喜欢的就去做是欠妥的，做事要遵守道德和法律，排除。19A此题旨在考查学生对道德和法律的认识，主要考查学生的识记运用。道德是靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为，法律是靠国家强制力保证实施的特殊的行为规范，道德适用的

19、范围比法律广泛，法律和道德对全体社会成员都具有约束力，所以BCD观点错误，正确答案选A。20（1）怒。（2）我们的情绪受多方面因素影响。例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周期情况的变化,我们的情绪也经常变化。（3）常用调节情绪的方法有:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度较小。从材料中“大喊大叫、生气”等词语中可以看出，小强的情绪是怒（或消极情绪）。（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度一般。根据所学知识

20、，我们的情绪受多方面因素影响，如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周期情况的变化，我们的情绪也经常变化。（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度一般。根据所学知识，常用调节情绪的方法有：21（1）爱国情感，敬业情感（酌情给分）（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（言之有理即可给分）（1）本题考查情感的种类相关知识，考查基础知识的理解和掌握。仔细

21、阅读材料，提炼关键语句，回归教材，运用政治术语作答。“他爱岗敬业，带领团队30多年来始终奋战在电力抢修一线，先后实现技术革新400余项，是技能型、创新型劳动者的杰出代表。”体现爱国情感和敬业情感，据此作答。（2） 本题考查集体团结产生强大的合力相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握。材料表述了屠呦呦带领团队攻坚克难，取得了成功。这体现了团队精神的重要性。所以根据教材内容，围绕集体力量的来源、个人力量的渺小和有限，团结合作能产生强大合力，有助于成功等方面展开知识点作答。22（1）小明追的是“星”们积极向上、努力拼搏的一面，其他言之有理也可。（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生

22、道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。我们要对照榜样，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。本题主要考查学生对止于至善的认识和理解。（1）依据“小明特别崇拜他（她）们积极向上、努力拼搏的人生态度”这句关键信息，可知小明追的是“星”们积极向上、努力拼搏的一面。学生也可从孝敬父母、自强不息、爱国奉献等方面来回答。（2）小明“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都在班上名列前茅，启示我们“追星”要追有良好精神品质的明星，以这些明星为榜样。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。学生可

23、从榜样的作用（好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，予我们自我完善的力量；我们的社会、我们的国家才会变得更加美好）和怎样想榜样学习（检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”）两方面来回答。23（1）身份不同，责任不同。我们应树立强烈的责任意识，承担起自己应负的责任。（2）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。我们应在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们的成长的快乐。（1）此题考查责任与角色的关系，考查学生运用所学知识分析问题解决问题的能力。分析材料信息，雷洋洲的言行说明了身份不同，责任不同。（2）此题考查正确处理个人利益和集体利益的关系。属于识记类知识的考查。可依据教材知识回答：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。