教育技术 Microsoft Word 文档.docx

1、教育技术 Microsoft Word 文档内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：小学音乐）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（ ）。 (2.5分) A总结性测验不是教学评价中使用的方法 B形成性练习是教学评价中经常使用的方法 C结构化观察是教学评价中经常使用的方法 D在教学评价中经常使用态度量表第2题 (单选题)建构主义学习理论强调学习环境中的要素构成为（ ）。 (2.5分) A刺激反应 B情境、协作、会话、意义建构 C会话、意义建构 D情境、协作第3题 (单选题)教育

2、技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（ ）。 (2.5分) A协同作用的 B线性顺序的 C互为倒置的 D顺序排列的第4题 (单选题)教育技术的应用能为新课改提供的支持是（ ）。 (2.5分) A计算机网络技术方面的支持 B智力方面的支持 C技术方面的支持+智力方面的支持 D技术方面的支持第5题 (单选题)在视听教学运动背景下，对教育技术基本内涵表述不恰当的是（ ）。 (2.5分) A在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计 B在教学过程中所应用的媒体技术手段和技术方法 C在教学过程中所应用的媒体技术 D在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术第6题 (单选题)信息技

3、术与课程整合的（探究性或研究性）单元综合教学实践活动，下列不符合其一般特征的选项是（ ）。 (2.5分) A在实践教学活动的分组安排上，学生实行异质分组，而不是同质分组 B打破常规，对学习的时间和空间进行重新设计和规划 C教师严格控制学科（课程）界限，不能突破 D以项目（或问题）为单位，而不是以知识点为单位组织实践教学活动第7题 (单选题)为绝对评价而进行的测验一般被称为标准参照测验，由于它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价基准，所以这种测验的成绩往往形成（ ）。 (2.5分) A本题所给的其他选项都不对 B标准正态分布 C双峰分布 D均匀分布第8题 (单选题)奥苏贝尔认为，教学过程是一

4、个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是（ ）。 (2.5分) A研究性的 B探究性的 C发现性的 D接受性的内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：小学音乐）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)国家实施的新课改，要求在教育教学中（ ）。 (2.5分) A重视基础知识、基本技能的教学 B重视良好道德情操的养成 C本题答案中其它3个选项之和 D重视创新精神、实践能力的培养第2题 (单选题)进行教学设计时，应以分析教学需求为（ ）。 (2.5分) A规划 B目标 C基础 D结果第3题 (单选题)

5、教育信息化的主要特征是（ ）。 (2.5分) A任务合作化、管理自动化 B本题答案中其它3个选项之和 C教材多媒体化、资源全球化 D教学个性化、学习自主化第4题 (单选题)建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义，下列教学实施行为最符合建够主义学习理论的是（ ）。 (2.5分) A将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中 B指导学生对学习过程与学习结果进行反思 C将问题的答案告诉学生，学生理解这个标准答案 D要给学生提出问题，启发学生思考，最后给出正确答案第5题 (单选题)把计算机作为学习对象指的是（ ）。 (2.5分) A利用计算机来进行各个学科的教学 B把计算机作为教学工具来

6、使用的教学 C把计算机作为教学的对象和内容的教学 D把计算机作为辅助教学手段来使用的教学第6题 (单选题)对于教育技术一词的理解，下列说法中恰当的是（ ）。 (2.5分) A既包含物质设备、工具手段，又包含方法与技能等 B只能提高教师的课堂教学水平，对学生没有太大的帮助 C发展机器与设备的性能和功能，使其在应用于教学时更方便 D只包含现代化的教学媒体，如投影机、计算机、摄象机等硬件设备第7题 (单选题)一般认为，教学设计的首要的基本环节是（ ）。 (2.5分) A学习需要分析 B教学媒体选择 C教学策略选择 D评价方案制定第8题 (单选题)开展教学设计时，应以形成解决教学问题的方案为（ ）。

7、(2.5分) A基础 B目标 C结果 D规划内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：小学音乐）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)在以下所列的四项特征中，不属于学习者认知结构变量特征的是（ ）。 (2.5分) A可利用性 B陈述性 C稳固性 D可分辩性第2题 (单选题)关于信息技术的教学应用，下列说法中你不赞同的说法是（ ）。 (2.5分) A代替教师的角色 B支持师生交流 C创设学习情境 D展示教学内容第3题 (单选题)分析学习者特征属于教育技术的（ ）方面的范畴。 (2.5分) A开发 B管理 C设计 D利用第4题 (单选题)

8、奥苏贝尔认为，教学过程是一个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是（ ）。 (2.5分) A发现性的 B研究性的 C探究性的 D接受性的第5题 (单选题)在信息技术与课程整合中，经常提及新型教学结构这一术语，它指的是（ ）。 (2.5分) A主导-主体的教学结构 B以资源整合为主的教学结构 C以学为主的教学结构 D以教为主的教学结构第6题 (单选题)关于讨论法的教学应用，下列说法中不准确的一项是（ ）。 (2.5分) A讨论法特别适合于高年级的学生 B讨论法特别适合于成人学生 C成人教育教学中经常使用讨论法。 D讨论法特别适合于低年级的小学生第7题 (单

9、选题)关于适应21世纪所需要的新型人才，就其能力结构而言，所强调的是（ ）。 (2.5分) A读、写、算方面的能力与信息能力同样重要 B信息能力比读、写、算方面的能力更重要 C读、写、算方面的能力与信息能力都不重要 D读、写、算方面的能力比信息能力更重要第8题 (单选题)尽管诸多研究者们总结了多种教学设计过程模式，这些模式的内容虽然不尽相同，但其基本要素是相似的，都是（ ）。 (2.5分) A分析、设计、开发、实施、评价和反思六个要素 B分析、设计、开发、实施和评价五个要素 C分析、设计、开发和实施四个要素 D分析、设计和实施三个要素内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：小

10、学音乐）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)关于教育技术的以下说法中，你最赞同的是（ ）。 (2.5分) A教育技术就是在教学中使用媒体 B教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响 C教育技术就是在教育中应用计算机技术 D教育技术只能用在学校教育中第2题 (单选题)课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（ ）。 (2.5分) A它是诊断性评价 B它是一种定量评价 C它是总结性评价 D它是一种绝对评价第3题 (单选题)常见的教学过程组织形式有（ ）。 (2

11、.5分) A集中授课、协作学习、策略研究三种形式 B集中授课、自主学习、协作学习三种形式 C自主学习、协作学习、策略研究三种形式 D集中授课、自主学习、策略研究三种形式第4题 (单选题)关于教学方法的选择，下列选项中说法正确的是（ ）。 (2.5分) A教学方法的选择与教学目的的关联性不强 B教学方法的选择不涉及学习者特征方面因素 C教学方法的选择要考虑为教学目的服务 D教学方法的选择不涉及教学媒体因素的考虑第5题 (单选题)对于教育技术一词的理解，下列说法中恰当的是（ ）。 (2.5分) A只能提高教师的课堂教学水平，对学生没有太大的帮助 B只包含现代化的教学媒体，如投影机、计算机、摄象机等

12、硬件设备 C发展机器与设备的性能和功能，使其在应用于教学时更方便 D既包含物质设备、工具手段，又包含方法与技能等第6题 (单选题)以学为中心的教学结构突出强调的是（ ）。 (2.5分) A学教并重 B教师的主导作用 C学生的学 D讲授形式的设计第7题 (单选题)教育技术的本质特征是（ ）。 (2.5分) A运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究 B运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践 C运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践 D本题答案中所给出的其它3个选项都不对第8题

13、(单选题)建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义，下列教学实施行为最符合建够主义学习理论的是（ ）。 (2.5分) A将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中 B指导学生对学习过程与学习结果进行反思 C要给学生提出问题，启发学生思考，最后给出正确答案 D将问题的答案告诉学生，学生理解这个标准答案内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：小学音乐）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)开展教学设计时，应以形成解决教学问题的方案为（ ）。 (2.5分) A结果 B基础 C规划 D目标第2题 (单选题)课堂教学中经常采用讲授

14、策略，就其特点，下列选项中表述不恰当的一项是（ ）。 (2.5分) A对概念性的知识采用讲授策略更为合适 B易保证学生在短期内获得大量的系统知识 C它容易发挥学生的主动性和独立性 D便于发挥教师的主导作用第3题 (单选题)若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（ ）。 (2.5分) A讲授法 B实验法 C示范-模仿方法 D讨论法第4题 (单选题)建构主义学习理论强调学习环境中的要素构成为（ ）。 (2.5分) A情境、协作 B刺激反应 C情境、协作、会话、意义建构 D会话、意义建构第5题 (单选题)教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（ ）。 (2.5分) A教学思想 B教学理念 C活动方式 D组织形式第6题 (单选题)在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（ ）。 (2.5分) A课堂讲授、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种 B课堂测验、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种 C课堂讲授、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种 D课堂讨论、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种第7题 (单选题