高中英语外研版 必修5 Module 6 Animals in DangerWord文档下载推荐.docx

1、 . 重点句式， .尽管很吃惊，偷猎者有一个优势他们人多。 .截止到世纪年代，藏羚羊的数目下降到了大约万头。 ， ， ， .那些偷猎者常常是夜里出动，一次就捕杀掉整群的藏羚羊，只留下那些毛不那么值钱的幼崽。 ， .这些被捕杀的藏羚羊被就地剥皮，羊毛被运送到印度，在那里被织成披肩。但是现在政府好像正要赢得这场战斗。 ； ； 知识详解 .保护（回归课本） ， .世纪年代，中国政府开始积极开展在可可西里自然保护区的保护藏羚羊的工作可可西里自然保护区是一个位于青藏高原的大型国家公园，是藏羚羊的主要栖息地。【归纳总结】【例句探源】 .他戴上太阳镜以保护眼睛免受日光的强烈照射。 .保护朋友不受敌人伤害是他

2、们的责任。， .然而，人们制定了法律保护狼免遭打猎人以及为了得到它们的皮而捕杀它们的人的伤害。 .那件外套太薄了，根本无法御寒。【注意】 .阻止某人做某事阻止某事发生。主动句中.中的可省略，在被动句中不可省略，且.中的也不能省略。【易混辨析】，二者都有“保护；使安全”之意，有时可以互换使用，区别如下：指“保卫；防御”，应用范围很广，对象可以是具体的，也可以是抽象的；而指“保护以免遭受危险或伤害等”。 . .【即境活用】 ， ? . 解析：选。 . .阻止某人做某事； 从中把某人拯救出来，使某人免遭危险； 使免于。由语境知项符合。 句意：我们花园里的花木被保护以免遭冷空气危害。.当时，同时，在那

3、当中； 其时，其间（回归课本）， ， .同时，在那些出售藏羚羊毛披肩的国家，警方开始严厉打击藏羚羊毛披肩的贩卖者。 ；妈妈去购物了，与此同时，我打扫了房间。 .火车还有一个小时才到，在此期间我们可以吃午饭。（朗文） ， .我知道我要数周以后才会得到自己的考试成绩，在此期间我拿不准该做点什么。（牛津） ， .压力对你的健康会是非常有害的，而锻炼会减少这种害处。去接电话了。与此同时，开始做午饭。本题考查副词用法。然而；虽然如此；除此之外；与此同时。根据前后句逻辑关系，应选择表示并列关系的。 ， 句意“技术工人的收入提高了，与此同时非技术工人的收入下降了”。环境；情况；条件（回归课本） ， .工作在

4、保护区的政府官员们得到了来自全国各地的、愿意忍受海拔米以上恶劣生活环境的志愿者们的支持。 .这辆汽车情况良好。（牛津） ， .这些植物最适合在阴凉、潮湿的环境下生长。 .我可以做此事，条件是你得支付一切费用。 .参加运动会的人必须有良好的身体状况。 .你决不应该放弃那个计划。【注意】表示某人或某物的状态或状况，而它的复数形式则表示某人或某物所处的环境或条件。，意为“条件；情况”，其单数形式指人或事物所处的状态，可与互换；但还着重于一定原因或条件造成的状态，如人的健康状况、物的完好程度。其复数指一般、笼统的情况。指某一段时间内各种情况所造成的“处境；形势”。除了可以与互换使用外，还可表示思想、感

5、情心理等状态。 ； . . ， .； 句意是：某些地区，老师的工作条件应当得到改善，因为有许多老师身体状况欠佳。第一个空用复数形式表示“条件；环境”；第二个空用 表示“状况不好”。我同意他的建议，条件是他应降低所有的费用。 在此处起连词作用，引导条件状语从句，意为“条件是，如果”。此短语中只能用介词，故选。奇迹；惊讶，惊奇 想知道，纳闷，对感到疑惑；对感到惊奇（回归课本） .昆虫世界中的一大奇观。 .昨晚你喝了这么多酒，难怪你头痛。 .让人惊奇的是这么多年之后你还认得我。（牛津） .我们正考虑着明年四月举行婚礼。 .我想知道究竟出了什么事。她没想到自己竟会这样愚蠢。 .不知你可不可以帮我把这封

6、信寄出去。 . 他一连三天没有睡觉了。难怪他已疲惫不堪了。 没有意义了； 没有必要； 难怪； 决不。完成句子（） .令人惊奇的是没有人受伤。答案：你可不可以帮帮我。（） .我们惊奇地听着爸爸讲故事。 记下放下；镇压，制止；平息；把归因于；把记在账上；停车让下车；降落；着陆他冲盗猎者大喊，让他们放下枪。这是我的地址，记下来免得忘了。（牛津） .这本书棒极了。我是爱不释手啊。她过着平静的生活，平息了流言飞语。 .他把失败归咎于天气的突然变化。你可以把这顿午餐记到我的账上。他让一个老妇人搭车并在她家门口让她下车。 ， .飞机在机场上空盘旋了两个小时，最后安全着陆。 句意为：“政府决定镇压所有的反对派

7、。” “仅仅因为人们不愿合作，这项计划流产了。”“记下”； “拆除”； “拒绝”； “中止，流产，失败”。 代表，象征；支持，主张；忍受，容忍（回归课本） ， .缩略词代表“世界自然保护基金组织”。字母代表世界贸易组织。（朗文） ， ！小伙子，我们不会容忍这种行为！他身材高大，因此在人群中突出。（牛津） ?你怎么能眼睁睁地看着他遭人诬陷而袖手旁观呢？. 句意“字母代表国民生产总值。 ? .“是什么使得这位年轻人在那么多的人才中脱颖而出？”“他努力的工作和智慧。”此句要用 表示“杰出，出色”。句型梳理.【教材原句】 ， .（）尽管很吃惊，偷猎者仍占优势他们人多（不害怕）。【句法分析】句中 是让步

8、状语从句的省略。状语从句的主语同主句主语一致或是无人称代词，从句的谓语动词含助动词，可将从句的主语和动词一起省略。 （ ） ， .他尽管年老了，但仍坚持每天慢跑。 （ ） .如果可能，请帮我一个忙。 （ ） .除非受到邀请，否则他不会来。 （ ） ， .在日本时，我拍了许多漂亮的照片。， （ ） ， .如果有什么错误，就应当改正。【注意】用在引导让步状语从句的从属连词后，不能同时用并列连词，但可用，等词加强语气。 ， .虽然他还是个孩子，但他懂得很多。（），都可引导让步状语从句。（）较正式，多置于句首。它引导的状语从句只能用自然语序。（）引导的让步状语从句，除了用于自然语序外，也可用于倒装语序

9、。另外还可用作副词置于句末意为“然而”。（）引导让步状语从句，从句必须用倒装语序。其中表语名词提前时不加冠词。谓语动词前置时，从句要加，等情态动词或助动词，等；如是及物动词，宾语也要随着提前。 ， .虽然他很年轻，但他能做好。 ， .虽然她不过才岁，却已经是一位非常成功的女商人了。 ， .无论休怎样努力，她就是打不开门。 ， .我虽然丢了钱，但得到很多经验。用填空 ， .；此处为倒装句，故用或引导；第二空用表示“无论何处”，引导状语从句。 考查状语从句的省略。 是 的省略。.【教材原句】 .（）【句法分析】此处 结构表示“好像正在做某事”的意思。有以下句型结构：（）（ ）介词短语分词好像看上去

10、好像 好像要做已做了正在做（） .好像（用陈述语气） .看上去好像（从句可用虚拟语气） .好像有某些人觉得容易的事情，别人可能觉得困难。他似乎忘了我的名字。看上去好像除了我之外别人都知道此事。 ， .句意“我记得好像从前在哪里见过他，但忘了确切地点了。”用不定式的完成时表示先于谓语发生的动作。. ? ；“鲍勃还在你学校教书吗？”“恐怕不在了。据说他已辞职，最近正在一家私立学校工作。” 后面要接动词不定式，发生在 之前，所以要用不定式的完成时； 与 同时进行，所以要用不定式的进行时。作文指导应用文（例：书信类）【体裁导航】英文书信一般分为商业信函（ ）和私人书信（ ）两种，而高考书面表达一般都是

11、要求写私人书信。英文书信格式与中文书信格式有许多不同，它包括五部分，即信头、称呼、正文、结束语和签名，具体如下：信头：寄信人的地址和写信日期，写在信的右上角。注意英语中地名的写法与中文不同，要从小到大；日期的写法也与中文不同，不是写在签名之下，而是写在寄信人的地址之下。习惯上人们采用美式英语表达，即月、日、年，月、日与年之间用逗号隔开，月份尽量不要缩写，如 ；而英式英语表达则为日、月、年，中间不用逗号隔开，如 。称呼：自成一行，顶格写。称呼语常用： ，称呼之后一般用逗号。正文：信件的主体部分即为信的正文。正文写在称呼的下一行，与后第一个单词对齐。正文通常包括三部分，即开头、目的和结尾。正文的开

12、头语常用： .； .。正文的结尾语是正文的一部分，常常另起一行，常用的结尾有： ； 。结束语：结束语与正文的结尾语不一样，它要写在结尾语的下一行，位于书信的右下角，后面用逗号。常用的结束语有：等。签名：签名写在结束语的下一行，与结束语对齐，也就是签上写信人的名字。一封正规的私人书信格式如下： ，【写作示例】假设你叫李平，你从报上得知某公司欲招聘一名英语翻译，请你给该公司经理写一封求职信，你的个人资料如下：要求：.根据上述要点，写一封求职信；要点齐全，行文连贯；词数：左右。【写作要领】求职信属于公务信函，格式和用词比较正规。信的内容可分为三部分：一、 写信目的；二、自我介绍；三、要求与愿望。第一

13、部分（第段）为信的开头，直截了当地提出想要应聘英语翻译一职，并表示出诚意。第二部分（第段和第段）为自我介绍，详细说明自己的基本状况、学历、工作经历、特长、爱好等。在行文、用词上要表现出自信、恳切的态度，语言简明扼要，突出介绍自己的优点，与众不同的特长或有利条件。还要紧扣用人单位的需求，巧用词语，勇敢地说服对方：此职位非你莫属。第三部分（第段和第段）再次表明自己申请该工作的诚意，并可提出要求进一步联系的途径，如留下电话号码或联系地址，还可以主动提出接受面试或考核等。另外，信的结尾处应表达一下希望尽快答复的心愿。注意：此文用第一人称来写，主体时态用一般现在时。【金点模板】 （报纸名称）（广告发布时

14、间）. （想申请的职务） . （专业）. （接受过的培训） . . （毕业时间）（毕业院校）. , （除专业外，选修的课程）. （曾有过的社会工作经验）. （请对方对自己有信心）. ? . , （电话号码） , .【范文点评】 . . , , . , , . , . , , . .点评： 交代信息来源。 .用得恰到好处，表明求职的诚意。该处 突出自己的优势；引出时间状语，使句式更多样化。介绍个人工作经历，并根据所申请工作的特点，突出自己善于交际的能力。通过适当地添加细节，说明自己擅长英语口语。用助动词表强调，充分表现出想得到这份工作的急迫心情。以书信中的常用句式收尾，规范得体。【类题尝试】阅读下面一则广告，按要求完成写作任务。假设你是李华，这则广告引起了你的兴趣，请用英文写一封自荐信。要点如下：对夏令营主题的理解；根据招聘要求自我介绍；参加夏令营的目的。.信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数；词数左右。 ： , . , , , , , , .