1、2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关,但它们都离不开电。但是,电同火一样,也是有危险的,而且,由于电是看不见、摸不着的,它的危险更大。使用不当,危险会发生。幼儿好奇心强,对电是很感兴趣的,但对电的危险性认识不足,甚至一点不知,所以要重视对幼儿这方面的教育。教育幼儿做到:(1)不摸电线,不玩电源插头和接线板。(2)不乱动家用电器,如落地灯、电扇等。(3)不要走近设有小心触电标志的地方。(1)帮助幼儿了解什么东西导电,什么东西不导电。(2)组织幼儿进行找找哪些地方有触电的危险活动,让幼儿说说为什么,并在这些地方贴上
2、小心触电!标志。3、不动煤气、天然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭,给生活带来极大方便。但是,煤气、天然气是十分易燃的气体,一遇火星即会燃烧,甚至引起爆炸,造成火灾。煤气是有毒的气体,能使人窒息、死亡。为避免发生危险,教育幼儿做到:(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关;不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。(2)不到厨房里去玩耍。(3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人,并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气,自己又会关开关的话,可以快去关上。(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间,可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。(2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志
3、。(3)帮助幼儿识别煤气的臭味。4、不乱动乱吃药药能治病,能帮助人解除痛苦,但不能乱吃药。因为药的种类很多,作用也不同。有的药专治肚子疼,有的专治感冒;药除了人用的以外,还有植物、动物用的,如果是杀虫的药,专门用来毒杀老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的药,等等。如果把药弄乱了,吃错了药,不仅不会治病,还会添病,甚至导致更可怕的后果。幼儿因为分辨能力差,容易吃错药。由于有的药形状、颜色差不多;很多药表面有一层糖衣,吃起来会很甜,幼儿自己误吃的可能性会增加。为此,应教育幼儿做到:(1)不乱动乱吃药。生病的时候,要记住自己的药名和药盒,让成人给取药。(2)大人给喂药时,如果觉得味道跟平时不一样,就不要再吃,马
4、上告诉大人,请大人再仔细检查是否弄错了。等确实以后,再吃。(3)学会识别有毒药品的标志。(1)帮助幼儿识记当心中毒的标志,内服和外服药的不同。(2)培养幼儿辨别有毒物品的能力。5、不玩锋利的物品,用器械做游戏要小心刀子、玻璃片等锋利的物体,都是危险的。教育幼儿不要玩弄这些物体。使用器械竹竿等做游戏时,要小心,不要弄伤自己或别人。(1)可用具体事例对幼儿进行安全教育。(2)使用器械做游戏之前,要提醒幼儿注意安全。引导幼儿玩安全的游戏。(3)可设置安全知识画栏,宣传安全常识。附事例:有个小朋友叫高勇,有一天和一个小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿,但不知什么原因,突然身子一斜,竿子正巧扎进了高勇的右眼
5、。医生抢救了半天,也没能保住他的眼睛,结果高勇的右眼球被摘除了。6、不招惹动物幼儿一般都喜爱小动物,爱抚摸、喂喂、抱抱它们,爱逗它们玩。但是,有的幼儿爱欺负它们、招惹它们。如用竹竿捅马蜂窝,用石子打狗等,这常会惹怒它们,发生危险。(1)教育幼儿,不要招惹、逗弄小动物。(2)和小狗、小猫等玩耍时,防止被它们咬伤、抓破.如果发生这类事情,要马上告诉老师或家长,请医生诊治。(3)向幼儿介绍本地区常见的毒虫和能伤害人的动物,告诉幼儿防止伤害的办法。(4)在幼儿常玩耍的地方,如发现易伤幼儿的动物,应采取措施,或贴上当心危险的标志,不准幼儿靠近。7.小心爆竹、烟花逢年过节,人们喜欢燃放鞭炮表示庆贺。幼儿更
6、是喜欢热闹,爱听鞭炮响,爱看烟花,有的幼儿还爱闻火药燃过的.气味,抢捡鞭炮炸过的外壳或未响的鞭炮。燃放鞭炮,虽然能给人带来快乐和节日气氛,但也易造成事故,引起火灾。每年在允许燃放鞭炮、烟花的地区,总有事故发生,同时也严重污染环境。所以,越来越多的地区已发布禁令,禁止燃放烟花爆竹。(1)向幼儿宣传燃放烟花爆竹的危害:引起火灾、污染空气、造成伤害等。(2)教育幼儿不燃放鞭炮。看时要站得远远的;不去捡未响的鞭炮。(3)在节日前,结合具体事例进行安全教育。(4)告诫家长一起做好幼儿的安全保护工作。活动反思:1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。2、在活动中,师幼互动有一定
7、的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。保护我自己大班安全教案2活动目标:1、初步了解地震、火灾等自然灾害的相关知识,教幼儿学习简单的自救方法。2、知道遇到突发灾难时要保持冷静,并保护好自己。3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。活动准备:幼儿用书。费书纸或湿柴物品。活动过程:一、阅读幼儿用书,初步了解地震。1、教师出示幼儿用书,引导幼儿边看边思考。教师:图片中发生了什么事?(地震)教师:你听说过地震嘛?地震是怎样的?地震从开始到结束,时间不过十几秒到几十秒,因此抓紧时间见进行避
8、震最为关键。那么,应该怎么避震呢?如果人在一楼,就赶快跑到户外空地上,抱住头,蹲下来;如果来不及跑出来,躲在哪里会比较安全呢?(如:靠外的墙角,水管旁。)2、模仿地震时的躲避姿势。怎样躲避会比较安全呢?我们一起来学一学书上的四种姿势。教师请四个幼儿分别选择一种姿势进行模仿,其他幼儿观察。二、模拟地震时的疏散。教师在一楼,则快速跑到户外的空地下蹲下;教师在二楼及以上,则要跑到墙角、厕所出,并以安全的姿势躲避好。三、阅读幼儿用书,初步了解火灾。出示幼儿用书,引导幼儿边看边思考。有时候我们会遇到意想不到的事情。看,图片中发生了什么事情?(有烟,起火了)教师:发生火灾时千万不要到处乱跑。那么,我们应该
9、怎么做呢?(引导幼儿观察图片,说说意图。教师总结:火灾时会产生大量的烟雾,对人体非常有害;烟雾是上升的,所以我们要放低身体,并用衣服马上捂住嘴巴和鼻子,有秩序地向安全出口撤离。四、模拟室内火灾的疏散。1、教师:小朋友,如果发生火灾了,你会怎样做呢?我们在教室里试一试吧。请几个幼儿上来表演,其他幼儿观看。教师进行评价和指导。2、烧然费书纸,让幼儿模拟火灾现场学习逃生。1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。小百科:保护,指尽力照顾,使自身(或他人、或其他事物)的权益不受损害。语出书毕命“分居里,成周郊”孔传:“分别民之居里,异其善恶;成定东周郊境,使有保护。”保护我自
10、己大班安全教案3安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段,对幼儿实施我保护和安全这方面的教育,应针对幼儿的年龄特点,从幼儿周围的生活开始,通过事例,由近及远,由浅入深,增加幼儿的感性经验,重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识,以预防为主,同时让幼儿知道一些简单道理。1.不攀爬阳台、楼梯的栏杆和窗户幼儿喜爱爬高,但爬高应该注意安全,要在有大人照顾时爬幼儿园和公园的攀登架、绳梯,但不能爬阳台、桥、楼梯这些地方的栏杆和窗户.为什么不能爬这些地方呢?因为它们都比地面高,一旦掉下去,轻的摔伤,破皮流血,重的会摔死。而且窗户、栏杆上面都窄,幼儿很容易摔下去。例如,有个4岁的小朋友叫明明,有一天天很热,妈妈
11、把玻璃窗打开扣上纱窗就到厨房做饭去了。明明在屋里还感到很热,就独自爬到窗户上去推纱窗。由于用劲太大,纱窗推开了,人也从窗户上摔到楼下.经过医生抢救,明明救活了,但两条腿却摔断了,天真活泼爱跳的明明从此就躺在床上了,再也不能和小朋友一起跑步、跳绳、做游戏了!当小伙伴来看望他的时候,他总是告诉大家要注意安全,特别是爬高时更要小心。2.不独自到河边、冰面上去玩耍很多幼儿喜欢到河边、湖边或塘边去玩水、捞小鱼、蝌蚪和小卵石。在冬天,北方的一些幼儿爱到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰车。这是很有趣的事。但是,不要让幼儿独自去或只和自己年龄相近的伙伴去。为什么呢?水边泥土松软,有很多水边是陡的斜坡,小朋友很容易滑
12、到水里去。有些地方矮树和草丛长得很茂盛,枝叶把下面的水面遮住,一不留神就容易掉进去。一旦掉进去,如果附近没有大人来抢救,那是很危险的。即使侥幸救上来,往往是喝了很多脏水或吓出病来。冰面有厚有薄,不留神踩到薄的冰面,就会掉进去。要是掉到冰窟窿里去就更危险了。如果仅有幼儿一人就很难爬出来,即使有几个小伙伴,他们也难以救人。建议(1)让幼儿知道附近的危险水域和冰面。(2)划定可以安全滑冰的地区,教育幼儿不到界外。3.不要到建筑工地玩无论在乡村,还是在城市,许多地方在盖房、盖楼、修桥、铺路。这些地方很热闹,但这里也很危险。工地上堆放着建筑材料,还有脚手架。有些幼儿喜欢到这些地方去玩,去钻洞、爬高、捉迷藏,却不知道危险。所以,如果幼儿园附近有建筑工地,教师可以对幼儿进行现场教育,使幼儿获得感性认识。可以通过简单实验,使幼儿知道生石灰加水后会放热的道理。因为工地上往往需要石灰浆,而幼儿并不一定知道,如果去玩弄石灰浆,则有被烫伤的可能。4.不在马路边、停车场玩耍马路上,车来车往,人来人往,停车场时有车辆开来开去,如果幼儿在这些地方玩耍,例如玩球,则极易造成事故。所以,教育幼儿远离这些地方,绝对禁止幼儿去这些地方打闹、玩球、捉迷藏。
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