四年级课内阅读总有答案Word文件下载.docx

1、后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处（ch ch）都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看这，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶从，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！2、

2、在文中正确读音下面画“P”。3、用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。4、按文中内容填空。 （1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的（ 形态 ）。“有的有的有的”是写了鸟的（ 姿态 ）。 （2）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是指（大榕树）；第二个没有加引号指（鸟的乐园）。（四）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能

3、爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1、这个文段选自课文 爬山虎的脚 。2、写出下列词语的反义词。 新鲜变质 舒服难受 空隙严密3、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么说“在墙上铺得那么舒服，没有重叠起来的”？ 答：因为爬山虎的脚长在茎上。 爬山虎

4、的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（课文三、四段）4、写出第3段爬山虎往墙上爬的动词： 触、变、巴、拉、紧贴 5、用“ ”画出比喻句， 细丝 比作 蜗牛的触角 。（五）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。1、这个文段选自课文 蟋蟀的住宅 。2、“随遇而安”的意思： 适应周围的环境，不论环境如何都能满足。3、用直线画出蟋蟀不肯随遇而安的句子。如果概括地说蟋蟀不肯随遇而安表现在： 慎

5、重选址 、 细心挖掘 4、本文段用 作比较 说明方法。本文段用 拟人 修辞手法。（六）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大

6、的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。2、画线中的句子是 过渡 句，在文章中的作用 承上启下 。3、写出下列词语的近义词。 隐藏躲藏 倾斜歪斜 立刻立即4、写出下列词语的反义词。 隐藏出现 平坦 陡峭 安静热闹5、用“”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。（扒、搬、踏、推、铺）（5个）6、用曲线画出拟人句。7、用“即使也”写一个句子。 即使下大雨，我也坚持上学。8、第一自然段介绍了蟋蟀住宅哪些部分？分别有什么特点？（1）介绍了蟋蟀住宅的地形、出口、平台；（2）分别有排水功能，隐蔽功

7、能，休闲娱乐功能。9、为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？因为蟋蟀建造住宅结构复杂，而蟋蟀身体弱小，要完成扒土等繁重任务，太奇怪了，所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。（七）“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙沙”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？小女孩

8、回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿，飞走了。1、这个文段选自课文 去年的树 。2、在第8自然段空白的地方加上标点。3、文中有哪些让你感动的句子，请用波浪线划下来，并说说为什么感动？因为写出了鸟儿十分重友情。4、鸟儿两次看着灯火，它会想些什么呢，先想像一下，然后写出来。答：鸟儿第一看想：树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌。鸟儿第二个看想：树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了。5、你喜欢故事中的鸟儿和树吗？你有什么话想对它们说？我想对鸟儿说：你真是一只诚实守信的小

9、鸟。我想对树说：你也是一棵重友情的树。6、学了这篇童话，我明白了我们要（ 做人要遵守诺言 ）的道理。（八） “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成

10、了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。1、 文段节选自 巨人的花园 2、 按要求填空。近义词：任性 （放任） 温暖（暖和） 反义词：冷酷（热情） 愉快（伤心）3、 “噢！”中的“这”指的是（ A ）A 春天又来到花园的原因 B 冬天过去了 C 小男孩4、 词语搭配（从文段中找 ） （宽大）的脸颊 （冷酷）的心 （美丽）的花朵 尽情地（玩耍）5、 巨人终于明白了什么？（用原文中的句子回答）通过这个童话故事也让你明白了什么道理？（1）巨人终于明白了：没有孩子的地方就没有春天。（2）我明白了：快乐应当和大家分享的道理。（九

11、）鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1、这个文段选自 白鹅 。（2 分）2、写出下列词语的近义词。（4分） 滋味味道 可口美味 譬如例如 倘若假如 3、用“ ”画出这个文段的中心句。（2分）4、鹅的吃相有些什么特点，请用“ ”在文中画出来。5、用“先再然后”写一句话。

12、 小明回到家，先做作业，再复习知识，然后预习新课文。 （十）猫的性（xn xng）格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn png）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职（z zh它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、用“ ”画出短文的中心句。（1分）2、划去短文中不正确的读音。（3分）3、作者从 老实 、 贪玩 、 尽职 写猫的古怪。4、我会造句： 任凭也 任凭天气有多坏，小明也坚持上

13、学 5、我会多音字组词：（一）长城节选从北京出发，不过百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。1、（1）修筑在八达岭上的这一段长城，特点是 高大坚固 。（2）以下建筑有什么作用。1）垛子： 射击和瞭望 2）城台： 打仗的时候，城台之间可以互相呼应 2、近义词：坚固（ 牢固 ） 反义词：平整（ 陡峭 ）3、读句子，选择恰当的汉字

14、（在正确答案上划“”）。 （1）这样气（魄 魂）雄伟的工程，在世界（历 厉）史上是一个伟大的奇迹。 （2）这一段长城修在八达岭上，高大（坚 艰）固，是用（巨 具）大的条石和城（砖 专）筑成的。4、照课文原文内容在括号里填上恰当的词语。 （1）（ 站 ）在长城上，（ 踏 ）着脚下的方砖，（ 扶 ）着墙上的条石，很（ 自然 ）地想起了古代修筑长城的人们。 （2）长城的东头是（ 山海关 ），西头是（ 嘉峪关 ），长（ 一万三千）多里。5、读一读，选一选 你答应（yng yng）别人的事，就应（yng yng）该做到。 这数（sh sh）不清的条石，全是靠无数（sh sh）的肩膀抬上来的。 要把这么重

15、（zhng chng）的条石抬上山，真是困难重重（zhng chng）。6、选一选正确的解释，填一填序号。 1自然界 2理所当然 3自由发展 只要你留心观察，就会发现大自然的许多秘密。（ 1 ） 站在长城上，很自然地就会想起古代修筑长城的劳动人民。（ 2 ） 既然你没有办法改变这一切，就听其自然吧。（ 3 ）7、“城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”使用（ 比照、列数字 ）说明方法。（二）颐和园节选进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛（jin）上都有五彩的画，画着人物、花草、

16、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸（sng）立在半山腰上，黄色的琉（li）璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁（g下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的玻璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫（fng）在湖面慢慢地滑过，几（j ）乎不留一点儿痕迹。向东远眺（tio），隐隐约约可以望见几座古老的城墙和城里的白塔。1、第一自然

17、段写了长廊的 长 和 美 两个特点。2、用“”画出文中每个自然段的过渡句。3、阅读第三自然段，这段话中，作者写了万寿山、佛香阁、树丛、玻璃瓦屋顶、宫墙、昆明湖、城墙、白塔的景物，最详细写的是昆明湖，它的特点一是“静”作者用“镜子”来比喻它；二是“绿”，作者用“碧玉”来比喻它。4、理解文中画“”的句子。（1）这条长廊有七百多米长，分成273间。这句运用 列数字 的方法，突出长廊 长 的特点。（2）一座八角塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这个三层建筑是 佛香阁 。作者抓住了 颜色 和 形状 两个方面来写这个三层建筑。5、读完了颐和园片段，你有什么感受，请写一写 颐和园的美丽景色

18、吸引了我。6、第三段景物是按什么顺序观察的？ 按游览顺序（按地点转换顺序）（按方位顺序）（长廊-佛香阁-排云殿-昆明湖和远处景物。）昆明湖的特点： 静 和 绿 7、“掩映”一词说明什么？对的打“”（1） 绿树十分茂盛，看不见其它景物。 （ ）（2）绿树十分茂盛，只能看见景物的一角。 （ ）8、写出下列词语的反义词。隐约（ 清晰 ） 古老（ 年轻 ） 近义词：耸立（ 矗立 ） 隐隐约约（ 模模糊糊 ）9、判断下面带点的字的正确读音。（用“”表示） 痕迹（hn hng） 佛香阁（g g） 堤岸（d t 横槛（kn jin） 颐和园（y y） 树丛（cng cng）10、在括号里填上恰当的词语。 （

19、 有名 ）的长廊 （ 长长 ）的栏杆 （ 长长 ）的杨柳 （ 美丽 ）的公园 （ 美丽 ）的宫殿 （ 高高 ）的城楼11、在括号里填上相应的内容。 “爽”字的音序是（ s ），部首是（ 大 ），“爽”字在字典里有三种解释：率直、痛快；舒服；明朗，清亮。在“神情气爽”一词中“爽”字应取第（ ）种解释。在“豪爽”一词中“爽”字应取第（ ）种解释。 “垂”字的音序是（ c ），部首是（ ），“垂”字共有（ 8 ）笔，第四笔是（ 一 ）。“垂”字在字典里有三种解释：将近；东西的一头向下；流传。在“倒垂”一词中“垂”字的意思是（ ）。在“永垂不朽”一词中“垂”的意思是（ ）。12、从万寿山下往下望，作者

20、依次写到的景色有（树丛 ）、（玻璃瓦屋顶和朱红的宫墙 ）、（ 城墙和白塔），是按照从（ 近 ）到（ 远 ）的顺序来写的。13、“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”一句中“滑过”改成“划过”好吗？为什么？ 不好。因为“滑”字颇有情味，与前一句“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一静一动更突出湖水静。14、用“ ”画出文中的一个比喻句，并写出把什么比作什么。 混明湖比作镜子。混明湖比作碧玉。作者浏览顺序：长廊-佛香阁-排云殿-昆明湖和远处景物。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句

21、家常话，才相背（ bi ）而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背（ bi ）老人过去，人们把这看成理所当然的事。1选自 搭石 ，给带点的字注音。2文中的“理所当然”指的是 人们遇到这些事都会这样做。3造句：如果就 如果明天不下雨，我们就去旅游。4经常到山里的人，见过几种情景？请用简洁的语言概括。 如有两个人面对面在溪边，会让对方先走；假如老人来走搭石，年轻人会背老人过去。 5读了这段话，你体会到什么？体会到山里的人互相礼让，尊敬老人。 6、课文围绕（ 搭石 ），不仅写了（ 搭石景 ）美，还写了（ 情美 ）（四）节选课文 跨越海峡的生命桥 小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海

22、峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。1、联系上下文，理解词语。生命桥：海峡两岸人民的血脉亲情。生命的火种：爱心。2、改变句式，意思不变。 因为两岸同胞的心是连在一起的，所以即使小钱和这位台湾青年永远不会见面，这也并不重要。3、你对“那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。”这句话你是怎样理解？这种血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈烈，经久不熄，世代相传。 4、如果有一天小钱和这位台湾青年相遇了，他会对这位给了他第二次生命的台湾青年说些什么？展开想象，写下来。小钱说：“感谢你让我这朵即将

23、凋零的花朵重新绽放。5、用“ ”画出括号里正确的读音。6、联系上下文理解下更词语。空旷： 地方宽阔敞亮，四周没有遮拦物。沉着： 李博士十分冷静。7、在发生余震的时候，李博士和台湾青年为什么没有跑到空旷的地方去？此时此刻，他们会想到些什么？因为他们想救小钱。他们会想到：无论地震有多可怕，我们也要救活小钱。（五）节选 为中华之崛起而读书 正当周来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。

24、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。1、照样子写词语：左顾右盼（ 左思右想 ）（ 左摇右摆 ）（ 左邻右舍 ）得意洋洋 蒸蒸日上 历历在目 彬彬有礼 2、反义词：惩处（ 表扬 ） 得意扬扬（ 垂头丧气 ） 指望（ 失望 ）3、认真读短文，从哪些地方你感受到了“中华不振”？谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通这个地方我感受到了“中华不振”。4、看到这一幕，在场的周恩来是怎么想的？ 我一定要振兴中华呀。 5、想像一下，周恩来还会遇

25、上什么事，让他感受到中华不振？请你仿照这段话，写一写。周恩来可能会看到公园只给外国人游玩，中国人不得内进。6、将反问句改为陈述句。在外国租界里，谁又敢怎么样呢？ 在外国租界里，谁都不敢怎么样。（六）节选 那片绿绿的爬山虎 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。1、多音字组词。 chng（ 称呼 ） m （ 模糊 ） 称 模 chn （ 匀称 ） m （ 模样 ） 庆幸（ 幸运 ） 楷模（ 榜样 ）

26、 非凡（ 特殊 ）3、与课文标题呼应的一句话是 在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。4、作者认为“我15岁那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指 不同一般 ，意义非凡的原因是 觉得自己很庆幸，第一次见到作家 。5、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”你对这句话的理解是： “我”到叶老先生家做客的情景令“我”终身难忘。（七）选自 飞向蓝天的恐龙 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的肉食动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；他们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。1、这段话