沪教版三年级下册语文第1315课导学Word下载.docx

1、宫殿 殿堂 大殿颅 l L 左右 页头颅 颅骨 脑颅斋 zhi Z 上下 文斋饭 斋戒 吃斋念佛 书斋奉 fng F 上下 一奉命 侍奉 供奉 奉献 阳奉阴违僵 Jing J 左右 亻僵硬 冻僵 僵尸 僵持【多音字】相xing（相信）：大家不要轻易相信陌生人的话。 xing（照相）：我们在游乐场照相。【反义词】吩咐命令 愿意情愿 恼怒愤怒 攻打攻击 冷静沉着 急忙赶紧 完好无损安然无恙【近义词】冷静冲动 急忙缓慢 恼怒高兴完好无损支离破碎【课文内容梳理】完璧归赵临危受命，前往楚国蔺相如不畏强暴、有勇有谋谎称瑕疵，要回宝玉理直气壮，誓言共存争取时间，送玉回赵【向课文学习本领】1、积累词语奇（珍）

2、异（宝） 东（张）西（望）面（红）耳（赤） 成（群）结（队）2、表示说的词语吩咐 叮嘱 叮咛 嘱咐 告诉 3、蔺相如的智慧体现在语言方面：（1）“大王放心。如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地带回来！”（2）“这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。（3）“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我，我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！（4）“和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我们大王斋戒了五天。如果大王诚心，也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。4、积累成语故事望梅止渴曹操 闻鸡起舞祖逖初出茅庐诸葛亮 纸上谈兵赵括卧薪尝胆勾践 草船借箭诸葛亮负荆请罪廉颇 图穷匕见荆轲

3、第14课“军神”诊 zhn Z 左右 讠诊断 出诊 诊治 诊疗拒 j J 左右 扌拒绝 拒载 拒收 抗拒 来者不拒剂 j J 左右 刂药剂 针剂 镇静剂涔 cn C 左右 氵汗涔涔攥 zun Z 左右 扌攥紧 攥拳头崭 zhn Z 上下 山崭新 崭露头角衷 zhng Z 上中下 衣衷心 由衷 苦衷勉 min M 半包围 力勉励 共勉 勤勉 勉为其难赫 h H 左右 赤显赫 赫兹 赫赫有名承 chng C 独体 手承认 承接 承担 继承【多音字】教jio教师 jio教书镇定镇静 由衷真诚 拒绝回绝 担心担忧 居然竟然 赫赫有名大名鼎鼎拒绝接受 担心放心 崭新陈旧相信怀疑 赫赫有名默默无闻【课文结

4、构】“军神”手术前：拒绝使用麻醉剂 钢铁般坚强的意志手术中：一声不吭手术后：能记得手术的刀数1、病人平静地回答：“先生，眼睛离大脑太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我，今后需要一个清醒的大脑！沃克怔住了：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉一刀一刀割掉！批注:病人的语言表明了他不用麻醉剂的原因，由此句可以判断这个病人不是一般的病人。“怔住了”写出了沃克医生对病人的回答感到震惊。同时沃克医生的语言表明了病人的手术难度。“烂肉一刀一刀割掉”写出了病人手术中药承受的痛苦是巨大的。从侧面突出了刘伯承将军这个“军神”的角色。2、病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。本句是对刘

5、伯承的神态和语言的描写。他脸色苍白，却笑着说体现出了他的无比坚强。而“勉强”又写出了刘伯承真实的一面，毕竟那么难忍的疼痛是常人无法想象的。所以“勉强”一词体现了人物的真实感。3、学完这篇课文，我想每个人都会被感动，被刘伯承将军那种坚强的意志所震撼，他真的不愧为“军神”。同时，我也深深地认识到，人生在世难免受到挫折和困难，只要我们有刘伯承元帅那样坚强的意志，沉着应对，困难和挫折都会被克服的。第15课抗日英雄赵一曼【生字与词语】寇 ku K 上下 宀日寇 倭寇 外寇 落草为寇艰 jin J 左右 又艰难 艰辛 艰苦 举步维艰县 xin X 上下 厶县长 郊县 县城 县令审 shn S 上下 宀审查

6、 审核 审问 审讯 提审 生字 音节 音序 结构 部首讯 xn X 左右 讠讯息 音讯 闻讯 音讯全无 生字 音节 音序 结构 部首酷 k K 左右 酉酷刑 酷热 严酷 残酷 冷酷拷 ko K 左右 扌拷问 拷打 拷贝韩 hn H 左右 韦韩国据 j字据 据说 证据 收据 凭据生字 音节 音序 结构 部首押 y Y 左右 扌押韵 押运 押解 押送 关押重zhng 重要 chng 重复监jin 监狱 监督 监管 jin 监生（监生是明清时期获得国家选拔进入国子监读书的生员）坚定动摇 艰苦舒适 年轻年老进攻后退 斩钉截铁优柔寡断坚定坚决 艰苦艰难 进攻攻击连续持续 激烈猛烈 安慰抚慰斩钉截铁直截了当【课文结构】抗日女英雄赵一曼掩护队伍顽强不屈忠于祖国严守情报英勇捐躯