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1、聚拢聚集 偶尔偶然 平添增添 光彩夺目鲜艳夺目反义词：乌黑雪白 轻快沉重 活泼呆板 纤细粗壮 偶尔经常 闲散忙碌 光彩夺目黯淡无光词语搭配： 光彩夺目的图画 光彩夺目的春天 光彩夺目的钻石 光彩夺目的世界 形容光彩鲜艳、耀眼的词语：五光十色 光彩夺目 光彩照人 光芒四射 熠熠生辉 流光溢彩重点句子： 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 想象画面法就是一边读句子，一边在头脑中把文字转化成有形、有声、有色的画面方法。这个句子就可以用想象画面法来体会：蓝天作衬，停着的燕子远远望去像是几个小

2、黑点。我们的眼前仿佛出现了这个画面，我们就会感受到燕子之美，感受到春天因为有了燕子而变得更美，更加生机勃勃，进而体会到这两句话表达了作者赞美大自然、热爱生活、积极向上的情感，以及对祖国春天的喜爱之情。 燕子课文主题：在生机物勃的春天，春的使者小燕子从南方飞来，它们不仅外形可爱，而且飞行时轻快灵巧，停歇时姿态优美。这些自由活泼的小燕子，为春光平添了许多生趣，使春天的美景更丽多姿、令人神往。本文通过对如诗如画般的春天景色的描绘，以及对可爱活泼的小燕子的描写，表达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无限喜爱之情。1.学习按一定的顺序来观察景物，这样写出来的文章有条理。2.多种形式朗读课文，边想象画面，体

3、会优美生动的句子。3.要在观察事物的基础上，练习把事物写具体，写生动。3、荷花知识归类挨着 莲蓬 饱胀 翩翩起舞 手舞足蹈花瓣 蓬松 肿胀 开裂 姿态 势力 仿佛 随后 舞蹈 停止挨 i（挨挨挤挤）i（挨打） 花瓣 莲蓬 破裂 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧 圆盘 眼前花骨朵儿 画家 本领 了不起 飘动 饱胀姿势姿态 仿佛好像 不光不只 赶紧赶忙展开收拢 快乐伤心 AABC式词语：翩翩起舞 炯炯有神 依依不舍 恋恋不舍 津津有味 洋洋得意 比比皆是默默无闻 面面俱到 亭亭玉立 沾沾自喜 步步为营 皑皑白雪AABB式词语：开开心心 上上下下 多多少少 大大小小 红红火火 来来往往

4、 挨挨挤挤 安安稳稳 浩浩荡荡 兢兢业业 匆匆忙忙 沸沸扬扬 密密麻麻 花花绿绿 吞吞吐吐 形形色色修辞排比 排比就是将三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的句子并排，达到一种加强语势的效果的修辞方法。 用排比写景，可将景物描写得细致入微、层次清楚、形象生动。本文就运用了排比的修辞。如“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这段话作者运用排比的修辞方法写出了荷花不同的长势特点。荷花文章主题：本文描写了作者去公园看荷花的情景，以及沉浸在荷花盛开的景色中，与荷花融为一体的感受，表

5、达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。学习方法1.学习按一定的顺序来观察景物，这样写出来的文章有条理。3.运用动静结合的方法进行景物的描写。描写和花的诗句接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋）杨万里晓出净慈寺送林子方小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋）杨万里小池荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（唐）王昌龄采莲曲4、昆虫备忘录知识归类目录 平凡 车距 欠款 丝绸 皮膜 瞎子 利益 节约 蚂蚁 斑纹蚂：m（蚂蚁） m（蚂蚱） m（蚂螂）琢磨揣摩 收拢合拢 合成组成 灵敏灵活 款款缓缓 喜欢喜爱 顺顺溜溜顺顺当当嫩老 益害 合成分散 完整残缺 灵敏迟钝 粗短细长 讨厌喜欢 顺顺溜溜别别扭扭

6、顺顺溜溜 顺顺当当 翩翩起舞 炯炯有神 依依不舍 津津有味 洋洋得意 比比皆是 步步为营 默默无闻 面面俱到 亭亭玉立 表示动作缓慢的AA式词语：款款 缓缓 徐徐 慢慢昆虫备忘录的主题：课文介绍了蜻蜓的复眼、花大姐、独角仙和蚂蚱，让我们了解了这些昆虫的一些特点，为我们揭开了这些昆虫身上的秘密，表达了作者对昆虫的喜爱之情和对美好生活的热爱之情。 学习方法：1.这篇课文运用了生动形象的拟人手法，把这些昆虫当作人来描写，赋予了它们人的动作或情绪。这些都形象地写出了这些昆虫的特点，表达了作者对昆虫的喜爱之情及对美好生活的热爱之情。 2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子。3.课文的语言平

7、实自然、贴近生活，而且具有浓郁的“京味儿”。这些口语化的语言也很接“地气儿”，给人感觉特别亲切、自然。5、守株待兔知识归类 作者简介：韩非（约前280一前233），出身贵族，战国时期韩国（今河南新郑）人。中国古代著名的哲学家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”。他不善言谈，而善于著述，才学超人，思维敏捷。韩非的文学成就：风格严峻，干脆犀利，寓言故事丰富，在先秦诸子散文中独树一帜。宋国 农耕 触角 头颈 解释 其他 守株待兔形近字：耒子 未来 一株 珍珠 冀中 机翼 关于寓言故事的积累：坐井观天 南辕北辙 守株待兔 惊弓之鸟 自相矛盾 掩耳盗铃 画蛇添足 叶公好龙1.我们在平时的学习

8、与生活中多注意积累讲道理的寓言故事。2.通过对比的方法了解词语的作用。3.联系生活实际，理解寓言的现实意义。守株待兔这则寓言告诉我们做任何事都不能存有不经过努力就希望得到成功的侥幸心理，不能把偶然发生的事情当成经常发生的事情。启示：宋人偶然捡到兔子，便整日守株待兔，做法愚蠢。可是，怎样才能避免这可笑而又愚蠢的事情发生在我们身上呢？最好的方法就是多读书，读好书，让书籍丰富我们的头脑，通过读书，让自己变得睿智。6、陶罐和铁罐知识归类骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 尘土 古代 价值 国王 看不起 神气 住嘴 王朝 光洁 美观 动手 吹捧谦虚谦恭 懦弱软弱 轻蔑轻视 相提并论同日而语奚落表扬 谦虚骄傲 懦弱坚

9、强多义词：朴素：（1）（颜色、样式等）不浓艳，不华丽。例句：奶奶衣着朴素大方。 （2）朴实，不浮夸，不虚假。这朴素的语言令人感动。 （3）（生活）节约，不奢侈。艰苦朴素是我们的优良传统。感情色彩： （1）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。（这里的“骄傲”是“自以为了不起，看不起别人”的意思，属于贬义词。）（2）我们都以是中华儿女而感到骄傲。（这里的“骄傲”是“自豪”的意思，属于褒义词。陶罐和铁罐的主题：本文主要写的是国王橱柜里的两个罐子的故事。这个故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，友好相处。2.学习用神态描写刻画人物形象。3.相互交流，联系生活

10、实际，理解寓言的现实意义，理解寓言给我们带来的深刻的启示。7、鹿角和鹿腿知识归类匀称、不禁、皱眉、配合、埋怨、狮子、逼近、撒种、挣扎小鹿、水塘、反映、欣赏、赏光、观赏、均匀、一致、配合、自传、传说、哎呀、狮子、叹气称：chn（对称）（匀称） chng（称呼）（称号） 挣：zhng（挣扎） zhng（挣脱）（挣开） 禁：jn（不禁） jn（禁止）（禁令）池塘 倒映 欣赏 匀称 别致 哎呀 狮子 叹气 痛快 镜子 倒影 着急 精美 没精打采 机灵 回头 机会 鹿角 配合 传说欣赏观赏 匀称均匀 别致新颖 抱怨埋怨 灰心丧气心灰意冷犹豫果断 凶猛温和 美丽丑陋 没精打采精神抖擞凶猛的狮子 凶狠的豺狼

11、 凶残的敌人 凶恶的目光鹿角和鹿腿的主题：本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。这个故事告诉我们，物各有短长，不要只看它的长处而不看它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。这个故事还告诉我们，不要光图外表的美丽，更要讲实用，美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。2.学习用动作描写刻画人物形象。3.学习按事情发展的顺序进行事情发生、发展、结束的记叙过程。8、池子与河流知识归类滔滔不绝 天涯 妇女 忙碌 遵守 遵循 尊敬 试验 实验 验算多音字 应：yng（应该） yng（答应）近义词:亲爱敬爱 疲劳疲惫 沉重深重 生涯生活 固然诚然 蜿蜒崎岖 安闲清闲 柔软绵软 操心费

12、心 代替取代 任凭听凭 推究探究 保持维持 遵循遵照 尊敬尊重 光荣光彩 遗忘忘怀 果然果真 可怜怜悯 淤塞淤阻 遮掩遮盖 枯干干枯 衰退衰败 逐步逐渐 磨灭消亡 懒惰懒散 支配摆布 无忧无虑无牵无挂 忙忙碌碌匆匆忙忙 奔流不息川流不息 一无所为一事无成 反义词:沉重轻松 出现消失 蜿蜒笔直 安闲忙碌 柔软坚硬 操心放心 清洁污浊 伟大渺小 遵循违反 安逸辛劳 尊敬鄙视 光荣可耻 遗忘牢记 可怜幸福 淤塞疏通 遮掩裸露 衰退鼎盛 磨灭永存 懒惰勤奋 无忧无虑忧心如焚 词语搭配: 保持清洁 保持微笑 维持秩序 维持稳定 坚持真理 坚持锻炼 开开心心 上上下下 多多少少 红红火火 反反复复 来来往

13、往千千万万 忙忙碌碌 匆匆忙忙 急急忙忙 辛辛苦苦 池子与河流的主题：池子与河流对生活的不同观点与态度，造就了它们不同的人生结局。课文讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人生态度。学修辞：反问就是用问的形式表达确定的意思或者加重语气进行强调的一种修辞方法。反问只问不答，答案暗含在句中。 有的反问句用否定的形式表示肯定的意思。克雷洛夫的名言：1、鹰有时候可能飞得比鸡低，但鸡永远不能飞得比鹰高。2、要是我们看到了丑恶却不用愤怒的手指去把它指出来，那我们离丑恶不远了。3、不要过分地醉心放任自由，一点也不限制的自由，它的害处与危险实在不少。4、身强力壮的，固然是幸福；然而聪明的，还要幸福数倍！

14、9古诗三首知识归类陈旧 符号 欲望 灵魂 酒水 借助 放牧 兄弟 单独 异同 佳节行：行（xn）人 银行（hn）元日 宋 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。清明 唐 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟 唐 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。主题解说：元日这首诗描写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的抱负。清明这首诗前两句写出了清明时节，行路之人在蒙蒙春雨中孤身上路的苦闷。后两句通过一问一答，把诗情推向高潮，使诗中行人的愁苦思绪一下子转化为要继续前行的振

15、奋心态。九月九日忆山东兄弟描写了诗人在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，而自己却独在异乡的事，用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己思亲怀乡（思念家乡、亲人）的感情。1.有感情朗读古诗，运用景物描写烘托人物心情。2.联系生活实际，并根据注释以及自己的积累，理解诗句的意思。10、纸的发明知识归类会认字:创造 携手 保存 制造 姓蔡 蔡伦 累了 新鲜 欧洲 亚洲 社会手术 伟大 记录 目录 一册 保卫 保存 节约 验算 阿姨 欧洲 社会鲜：xin（鲜花）（新鲜） xin（鲜为人知）（朝鲜）累：li （日积月累）（积累） li（劳累）（累了）造纸术 伟大 记录 保存 大约 经验 阿拉伯 欧洲

16、社会 文字青铜器 方便 学问 轻便 盛放 西汉 东汉 吸收 树皮 破布 原料 切断 价格 满足 半岛 日本 进步 文化 影响 画册贡献奉献 保存保留 轻便轻巧 制作制造 普及普遍积累积聚 需要需求 吸收吸取 影响作用 发明创造 粗糙毛糙 便宜廉价 邻近临近 促进推进 大约大概 学富五车才高八斗伟大渺小 贡献索取 创造模仿 方便麻烦 需要无需普及特有 发现埋没 粗糙精致 积累消耗 便宜昂贵 保存抛弃 学富五车目不识丁伟大贡献 伟大领袖 伟大创造 伟大事业 伟大成就 伟大工程 伟大发明 促进进步 促进发展 促进成功 促进增长 促进销售 促进和谐 促进合作倒顺词：邻近近邻 实现现实 愿意意愿 伴舞舞

17、伴 数学学数 海上上海 形容博学多才的成语：学富五车 才华横溢 才高八斗 博览群书 博古通今 博学多才 出口成章 满腹经纶粗糙 （1）（材质）不精细；不光滑。这种瓷器比较粗糙。（2）（工作等）草率；不细致。这套衣服的做工很粗糙。引号的作用：1.用于行文中直接引用的部分。2.用于需要着重论述的对象。3.用于具有特殊含义的词语。 4.用于特定称谓，是指具有某些特点的名称。纸的发明的主题：本文讲述了东汉蔡伦在我国前人的经验的基础上，改进造纸术，造出了轻便、便宜的纸的事。写出了造纸术的重要意义和价值，表达了对中华民族祖先的聪明才智的赞美之情。学习方法1.学习首尾呼应的方法，把文章结构理清楚。2.多种形

18、式朗读课文，抓住关键词句理解课文内容。 3.运用小组讨论的形式感知文章主题。11、赵州桥知识归类沾益县 县长 拱形 拱桥 济世 救济 石匠 设计 横线 横跨 历史 爪子 智慧 来历姓赵 云南省 省长 赵县 工匠 设计 计算 史书 创举 举高 而且 智慧 挂历爪 zhu（爪子） zho（张牙舞爪） 设计 雄伟 创举 美观 智慧节省节约 雄伟宏伟 才干才能 宝贵珍贵减轻加重 容易困难 节省浪费 闻名无名精美的图案 精美的包装 精美的礼品 精美的画卷 精美的工艺品宝贵的历史文化遗产 宝贵的时间 宝贵的经验 宝贵的生命 宝贵的财富 关联词：抓关联词语法就是抓住句子中的关联词语，分析关联词语的作用，从而

19、准确把握句子意思的方法。如，本文中的“这座桥不但坚固，而且美观”这个句子就运用了“不但而且”这组表示并列关系的关联词语，说明赵州桥有两大优点：一是坚固，二是美观。突出了赵州桥的建筑特点，表现了劳动人民的智慧和才干。赵州桥的主题：本文通过介绍闻名世界的赵州桥的特点（坚固、美观、拱形加四个桥洞的创举），赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。1.学习围绕一个意思把一段话写清楚的方法，理解课文内容。12、一幅名扬中外的画知识归类 选择 都是 都市 故宫 宫女 小摊 摊贩 小贩 官吏 作用 态度 毛驴 一寸 乘车 一乘轿子 笼子 栏杆 外貌 礼貌作 zu（作坊）（作弄） zu（作文）（作业） 完整完全 悠

20、闲清闲 名扬天下笼络人心热闹冷清 完整残缺 清清楚楚模模糊糊词语解释：热闹：繁盛活跃。 名扬中外：名声在中国和外国都有传扬，形容名声极大。保存：使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失。形态各异：形状、样子各不相同。一幅名扬中外的画主题：课文通过介绍清明上河图，表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。1.这篇课文运用了场面描写的方法进行描写，十分传神。3.课文的语言平实自然、贴近生活，给人感觉特别亲切、自然。13、花钟知识归类芬芳 芳香 芳草 内容 干燥 灼伤 合适 适当 优雅 吻合 小组斗争 芬芳 内外 醒了 高寿 寿命 江苏 强大 表示 昆虫 修建 组长花钟 争奇斗艳 芬芳 迷人 留心

21、开放 艳丽 笑脸 睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 温度 湿度 光照 气温 长期 展示 昆虫 修建 组成 时钟四字词语：争奇斗艳 欣然怒放 芬芳迷人 含笑一现 昙花一现 依次开放留心留意 艳丽美丽 舒展伸展 适宜适合苏醒沉睡 怒放凋零 密切疏远 干燥潮湿1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现解析：这是个拟人句，作者按时间顺序，用拟人的修辞手法写出不同的花开放，通过这种生动

22、有趣的形式，让我们初步了解了什么是“花钟”。2.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、温度、光照有着密切的关系。 解析：这里用设问的方式，告诉我们植物开花时间不同的原因。3.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。切入课文主题，引出“花钟”的含义。4.这些花在二十四小时内依次开放，你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？“大致”的意思是“大约、大概”，说明了花开的时间并不是十分准确，使表达更符合实际情况。 背诵：第1自然段。课文结构：现象（1）：不同的花开放的时间不同花钟： 原因（2）：开花时间与温度

23、、湿度、光照、昆虫活动的时间有关 自然奥秘无穷 运用（3）：修建“花钟” 鲜花可做“花钟” 13、花钟主题：本文主要写了作者通过细心观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同，并通过分析得出开花时间与温度，湿度、光照以及昆虫活动的时间有关的结论，表现了作者留心观察周围事物、善于思考的好习惯。写法：运用拟人的修辞手法，采用不同的句式表达同一个意思，把不同的花开放的时间及特点写得生动、优美，富有情趣。示例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；七点，睡莲从梦中醒来14、蜜蜂知识归类大概 阻力 包括 误会 逆风 中途 陌生 超过蜜蜂 蜂王 分辨 阻档 跨过 括号 体检 检查 正确 错误 长途 陌生蜜蜂

24、 听说 辨认 能力 公里 记号 几乎 阻力 花粉 将近 包括 亲眼 检查 迷失 准确 尽管 沿途 陌生 景物 确实 记忆 本能准确无误 确确实实辨认辨别 寻找寻觅 推测一一推想 检查查看 陌生生疏 解释说明 反义词：减少一一增加 遥远附近 准确错误 陌生熟悉 超常一般重点句： 1. 说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。这两句话点明了“我”做实验的原因。“无论总”这组关联说明了蜜蜂识别方向的能力强。2.我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。让小女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间：走到四公里外

25、放飞，路程很远，更能说明问题；给蜜蜂做上记重点句号，是为了方便与其他蜜蜂区分。3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？用反问的语气强调它们飞得这么低，不可能看到遥远的家。这既体现出作者担心蜜蜂找不到家，也表现出作者善于思索的品质，）4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。这是实验的结论，作者有明确肯定的地方，也有模糊存疑的地方。作者能够坦然地说出自己无法解释的结论，更进一步说明他是一个严肃地对待科学、实事求是的人。产生兴趣（1）：听说蜜蜂能辨认方向蜜蜂：实验过程（2-7）：捉、做记号、放飞 善于观察勤于思考观察、推测、检查 严谨治学实事求是得出结论（8）：“我”无法解释的本能14、蜜蜂主题：课文真实地记录了作者为证实蜜蜂有没有辨别方向的能力而进行的一次实验过程，表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，也告诉了我们“实践出真知”这一道理。1、以实验为线索叙述事情。 本文作者法布尔以自己的一次实验为线索叙述事情，先写实验的原因（第1自然段），再重点写实验的过程（第2-7自然段），最后写实脸得出的结论（第8自然段），文章情节完整，条理清楚，重点突出。15、小虾知识归类水缸 空隙 掀开 一副 钳子 搏斗 比较 腹部ABAC式词语：荡来荡去 一张一张 一翘一翘 一突一突 一五一十通体全身 追逐追赶 搏斗打斗透明浑浊 安静吵闹 激烈平和