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1、 回答：不用yes或no，而用完整句子回答，有时为简约，也可直接说出选择项作为回答。 Is she Chinese or Japanese? She is Chinese. 4. 何时用a或an?不见原因（元音音素）不施恩（n），见了原因就施恩（n）。 a book an appleLesson 7 特殊疑问句1. 定义：就句中某部分提问的句子，就叫特殊疑问句。2. 构成：特殊疑问词+一般疑问句+ ？ 它与一般疑问句的区别：特殊疑问句不能用yes或no回答。3. 练习： He is a worker. （对画线部分提问） Whats his job? What is he? He is Jap

2、anese. （对画线部分提问） What nationality is he?Lesson 9 形容词1. 记住下列反义词：fatthin; tallshort; dirtyclean; hotcold; oldyoung; busylazy 2. 形容词的基本用法 作“表语” eg: He is fat. That policeman is tall. 作“定语” eg: He is a fat boy. That is a tall policeman.3. 多学一手： Im in hot water. 有麻烦了。 Hes a cold fish. 冷酷无情的人。Lesson 11 1.

3、 whose 的用法： 作“定语”对所有格提问 Whose book is this? （whose作book的定语） This is my book. （对画线部分提问）Whose book is this?=Whose is this book? 2. 所有格 “（某人）的某物”adj.性物主代词表示 “的” eg: my book 我的书 名词所有格是在名词后+s 表示 “的” 直接+s eg: 玛利的书 Marys book 以-s结尾的复数+ eg: Teachers Day 两人共用之物则只在后一个+s eg: Lucy and Lilys room两人不共用时, 在两个后均加s

4、eg: Lucys and Lilys rooms 3. 所有物+of+所有者, 表示“无生命之物的所有格”。 the door of the room 4. 多学一手： You look blue. 看起来筋疲力尽。 the White House 白宫 Its good to tell a white lie 善意的谎言第2单元 语法一点通 （L1324）Lesson13 对颜色进行提问用“What color”: My coat is green. What color is your coat?Lesson15名词变复数（一） 可数名词（c.）n. 不可数名词（uc.）名词变复数规则：

5、名词分类规 则例词一般名词直接+sdeskdesks bookbooks以-s、-x、-ch-sh结尾的直接+esbusbuses boxboxes dish-dishes watch-watches只有stomach-stomachs（胃）以 f或fe结尾的变f或fe为ves一个小偷（thief）的妻子（wife）拿着一把树叶（leaf）的形的小刀（knife）结束了一只在书架上（shelf）上偷吃半片（half）面包（loaf）的狼的生命（life）辅音字母+o 结尾有生命的+-es 无生命的+-s黑人（negro）英雄（hero）爱吃土豆（ potato）西红柿（tomato）辅音字母+

6、y结尾变y为i加esstory-stories fly-flies family-families baby-babies名词变复数发音: 口诀: 声-对-声 气-对-气 声: 元音因素、浊辅音 气: 清辅音1. / p、k /+ s -desks maps caps books2./ s /、/ z / 、/ / 、/ 、/t/ 、/d/ +es -/ iz / eg: cases 3. / t / + / s / -/ ts / / d / + / z /-/ dz /4. 浊辅音、元音+ s -/ z / eg: pens rulers dogsLesson17名词变复数（二）1. 变内

7、部元音 tooth-teeth foot-feet goose-geese man-men woman-women2. 形式不变： sheep dear fish Chinese Japanese3. “boy 、girl ”由这两个词组成的复合名词，只变后者“two boy friends”4. “man、woman” 由这两个词组成的复合名词，前后都变 a woman doctor two women doctors5. 表人名地名的词后面直接加s,如: Mary Marys Lesson19 初识There be 句型 is + 不可数n. / 单数n.There + 某物+介词+某地

8、are + 复数n. 译为：“某处有某物” 变疑问句： 把“be”动词提前 变否定句： 在“be”动词后加“not”Lesson 21 “which”“哪一个”的用法“which”是特殊疑问词，后面加单数名词，也可以加复数名词，还可不加名词作代词使用Lesson 23 介词短语作后置定语修饰名词介词短语： 介词+名词（代词）1. 在床上的一本书 a book on the bed 2. 在树后面的男孩儿 the boy behind the tree.3. 在盒子里面的杯子 the cups in the box第3单元 语法一点通 （L2536）Lesson 25 There be 句型定义

9、：表示某个地方存在某物,该结构一般与介词短语连用,说明范围或地点、场所。构成：There be +某物+ 介短单数：There is + n. （可数单数名词或不可数名词）+ 介短（状语）复数： There are + n. （ 可数复数名词）+ 介短（状语）否定： There is not . There are not.疑问： Is there a .? Are there any.?口诀： 变否定:找到be动词,后面加not.变疑问：把be动词提前，注意 some 改any.就近原则：be动词后的名词如果是单数be动词用is，如果是复数be动词用are.there be 和have 的区

10、别方法:看汉语译句中是否可加”在”,如加后成立,则用There be. 若不成立,用 “have”Lesson 27 1. 复习There be 句型2. a /an/ the 的用法口诀：第一次提到、泛指用a/an; 再次提到、特指用the Lesson 291. air: in hot air 在说大话;walking on air 洋洋得意; put on air 摆架子2. sweep: A new broom sweeps clean. 新官上任三把火 very clean and no dust 一尘不染3. 祈使句：表示命令建议、要求、请求的句子。特点：（1）省略主语2直接用动词

11、原形开头.Open the door.4.must 用法：铁甲V.（一号） 不能单独做谓语；要做谓语后面必须加v.变否：在情态V.+not变疑：把情V.直接提前。多学一手Lesson 31on the tree口诀：长在树上用“on”1.区别2. across, through 的区别： across 指从物体表面通过; through指从物体内部通过3. 关于cat 的谚语： It rains cats and dogs.倾盆大雨。 Let the cat out of the bag. 泄漏秘密。Like a cat on the bricks. 热锅上的蚂蚁。4. 开关水电气用Turn

12、on / off. 语法：现在进行时。 构成：Be +Ving目前正在进行或发动的动作，标志性的时间状语：now 、at the moment 、也可跟在look 、listen之后be+ not “找到be动词,后面加not”be 提前放句首，句末加问号。特殊疑问句：What is +人+doing?回答：人+be doing sth.Lesson 331.语法：现在分词的构成形式：V.原形+ing方法：一般情况下直接加ing; 如do-doing 以不发音的e结尾的单词，把e去掉加ing 如take-taking以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写结尾辅音加ing.如set-setti

13、ng口决： 直, 去, 双,（改）Lesson 351. between, among辨析 among强调三者或三者以上，between强调在二者之间。2. be in hot water 遇上麻烦语法：A. 对地点状语提问用where。 方法：用where代替地点状语放在句首，句末加问号。 B. 短语动词分类：动词+介词（介词后跟名词或代词作宾语如:look at sth. look for sth.动词+副词。注：此类短语中，宾语可放于动词后，也可放在副词后，但当宾语为人称代词时，只能放中间。take（sth. ） off = take off sth.第4单元 语法一点通 （L3748）

14、Lesson 371. 同义辨析：work、job理解:我的job是老师,我每天有很多work要做. work泛指工作，是不可数名词；job指具体的工作为可数名词。2. 语法:be going to 结构表示：将来干的事，描述一种计划或打算主+be going to +V. 原形标志：将来时间 tomorrowbe提前，句末加句号be+not多学一手: in the pink of health指身体健康。Lesson 391. in front of 和in the front of区别 in front of在前面（在物体外部）例: I am sitting in front of him

15、.in the front of在物体内部.例: I am sitting in the front of the classroom.复习祈使句。双宾语：有些动词可以接双宾语，直接宾语和间接宾语。诀窍：直接宾语是物、间接宾语是人。 当直宾是名词时，它既可以放在间宾后，也可以在间宾之前加介词to，并把这个带to的间宾放在直宾后，但当直宾是人称代词时，就只能采取后一种形式。 如: Give an apple to me =Give me an apple . Give it to me .（正） Give me it. （误）Lesson 411. some, any用法：any用于疑问句，否定

16、句。用于肯定句. 表 “任何”Which one would you like? Any one is OK.some用于肯定句 用于希望得到肯定回答的疑问句。数量词. 数量词通常用在不可数名词前表数量 数词+量词+of+不可数名词如: a piece ofLesson 43情态动词can初识：（铁甲二号）不随主语变化，不能单独做谓语后跟动词原形can后加notcan提句首。Lesson 45情态动词can的用法：情态动词和其它动词连用，可表示说话人的语气。情态动词可表达建议，要求可能和意愿等。情态动词特点：虽有一定意义，但通常和其他实义动词一起表达完整的意思，共同作谓语。无人称与数的变化。变

17、否、疑，其本身变化。Lesson 471. Like to do sth/doing sth喜欢做某事How do you like ?你觉得、怎么样？Id like +n.想要、想、Id like +to+v.想要、2 want +n .想要、want + to + do 想要做、一般现在时。结构：主+系+表（表壮态）/主+谓+宾（表动作）第5单元 语法一点通 （L4960）Lesson 49 一般现在时（三单情况）1. 三单概念：he sheit （三单人称） Lily Mary（一个姓名） a book （一个物）2. 口诀：主语是三单，谓语+s3. I like English. He

18、 likes English.I dont like Chinese. He doesntlike Chinese. Do you like Maths? Does he like Maths? Yes, I do. Yes, he does. No, I dont. No, he doesnt.4. 口诀：否定句中的“也”用either.I like English, too. I dont like Tom, either.5. 总结：变否定句和疑问句时句中有be/情可在其后直接+ nt或直接提前句中无be/情，千万不可以加，只能加do/does not.Lesson 51 weather

19、 in +地点1. 句型：Whats the like in+季节 （月份） ? climate here/there2. likev. 喜欢，想要 介，像一样3. 频度副词： always often sometimes （渐弱） 位置口诀：be之后，行之前，情行与助之间。4. 多学一手 （节日） 元旦：New Years Day （Jan.1st） 复活节：Easter （每年过春分月圆后的第一个星期日） 妇女节：Womens Day （Mar.8th） 愚人节：April Fools Day （April 1st）劳动节：May Day （May 1st） 儿童节：Childrens D

20、ay （Jun.1st） 教师节：Teachers Day （Sep.10th） 圣诞节：Christmas Day （Dec.25th） 中秋节：Mid-Autumn Day （Aug.15th）5. 听写国名与国人Lesson 531. 复习like用法。2.听写国名与国人.Lesson 55 谓语动词的三单变法1. 直+s eg: cleans listens plays 2. sh, -ch, -o, -s结尾的直接+es eg: washes watches does miss3. 改： 辅+y 把y变i 再加es eg: hurries carries 元+y不变 eg: play

21、s stays4. 发音： /z/ cleans plays goes /s/ makes drinks /iz/ washes watches /ts/ eats dusts /dz/ readsLesson 57 学习句子结构1. 前阶段的重点是“主系表”结构，现在开始学习“主谓宾”结构。孩子们每天 都乘小汽车上学。The children go to school by car every day. 汉语的翻译习惯和英语是不一样的，英语要求找人找v.状 （方式地点时间）一定要先找到主语（人），第二部找谓语动词（+宾语），然后是其他的，均为状语（方式状语, 地点状语, 时间状语）, 时间状

22、语可放于句末或句首, 时间由小到大排序,地点由小到大.2. 用参考译文练习句子结构。3. 本课重点是练习一般现在时（注意三单）与现在进行时（主+be+doing）对比。Lesson 591. 补充单词：lady 女士, 夫人all 全部 else 其它的buy 买2. 购物用语售货员: Can I help you?=What can I do for you?What else do you want?顾客: Id like a = I want a = Im looking for a How much is it? = How much does it cost? Can you sho

23、w me another one? Ill get （take） it第6单元 语法一点通 （L6172）Lesson611.重点词汇： sth / sb 记得某事/ 某人remember to do sth 记得去做某事（未干） doing sth 记得做了某事（已干）2. have 用法： 做实义动词时有；患（病）：have3. 情态动词must（必须）must 主观看法必须 have to 客观需要must（必须），否定形式 neednt （不必） 而 mustnt（表禁止,千万不要）复习情态动词特点：a.本身具有一定意义。b. 一般不能单独使用，需和主要动词共同构成谓语。 c. 情态动

24、词后跟动词原形。4. 主系表结构：He feels ill. He looks ill. 五感动词：look, smell, sound, feel, taste+adj.5.看病用语:There is something wrong with my head. 我的头不舒服.Ive got a head ache. 我头疼.I feel terrible. 我难受的厉害.I dont feel well.我感到不舒服.Ive got a pain here.我这儿疼.Take this medicine three times a day .这药一天吃三次.Its nothing serio

25、us.不要紧,不严重.Youll be all right（well） soon.很快你就会好的.Lesson 631. Dont一般的不要做什么事 告诫劝告 Mustnt不许，坚决制止，语气坚决2. 宾补：补充说明宾语，通常由形容词、名词、副词、介词短语担任。 Keep the room warmLesson 651. 重点词汇： the key to the door 前门的钥匙 +n. 喜欢某物enjoy v. +v.ing+sth 喜欢做某事 + 反身代词2.时间的表达：顺读法: 先时后分 逆读法:先分后时 30 （60-分）+ to+下一整点 一刻 a quarter 半点 half 半点的表达:half past + 整点3.日期的表达：Aug.4th 读August the 4th4th Aug 读the 4th of August 4.反身代词：即人称代词的反身形式。Self/self/ 自身 （pl.）selves selfish（adj.）自私的（反） selfless无私的，忘我的人称单数复数第一人称myselfourselves第二人称yourselfyourselves第三人称himself/herself/itselfthe