湖南省郴州市中考语文复习对比阅读Word格式.docx

1、 【甲文】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!” 【乙文】班超，字仲升，扶风平陵人。徐（安徽县名）令（县官）彪之少子也。为人有大志，不修细节，然内孝谨。居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩（口才）而涉猎（广泛地阅读）书传。永平五年，兄固（班固）被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣（雇佣）书（写书）以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子（西汉武帝时出使西域、保卫边境的英雄）、张骞（西汉元帝时通西域的大探险家）立功异

2、域，以取封侯，安能久事笔砚（砚台）间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士之志哉?” （后汉书班超传） 1. 甲、乙文都选自史书。甲文选自-，作者-；乙文选自-，作者范晔。2. 下列有关这两本史书的叙述正确的是：（ ） A.甲书是编年体通史，乙书是纪传体断代史。 B.甲书是纪传体通史，乙书是纪传体断代史。 C.甲、乙二书均为纪传体通史。D.甲、乙二书均为编年体断代史。 3. 下面两句中“而”的用法是：（ ） （1）有口辩而涉猎书传 （2）佣者笑而应曰A.承接 承接 B.并列 承接C.并列 修饰 D.承接 修饰4. 解释下列各句中加点的词语。 若为佣耕（若）- 苟富贵，无相忘（苟）- 尝辍业投笔

3、叹曰（辍）- 不耻劳辱（耻）-5. 翻译句子陈涉少时，尝与人佣耕。-小子安知壮士之志哉？-6. 比较两文的详略安排，甲文写得-，仅介绍陈涉的出身与抱负；乙文则写得-，还介绍了班超的经历、思想性格、才学。两文除了直接描写了人物的思想性格外还都运用了-的手法表现人物的宏大志向。7. 比较两文，你能看出传记作品首先应介绍什么吗？-8. 阅读两个语段，说说陈涉与斑超有哪些共同之处？从中你获得了哪些启发？ （三） 【甲】陈胜者，阳城人也，燕雀安知鸿鹄之志哉! 二世元年七月，皆指目陈胜。 【乙】马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当

4、益壮。 初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪？昔伏波将军路博德开置七郡，裁封数百户；今我微劳，猥享大县，功薄赏厚，何以能长久乎?先生奚用相济?”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪!“确为烈士，当如此矣。 （注释）马援：东汉名将。反同众人邪：反而同众人一样（来吹捧我）吗?开置七郡：开拓疆土，增设了七郡。猥：说话人表示谦卑的词。奚用相济：用什么来帮助（我）?8解释下列加点的词语。（2分）A会天大雨 B为天下唱，宜多应者 C援谓之曰 D确为烈士，当如此矣

5、 9选出下列加点词意思、用法相同的一项。 A佣者笑而应曰足肤皲裂而不知 B又间令吴广之次所旁丛祠中欲自请击之 C当立者乃公子扶苏问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 D男儿当死于边野又留蚊于素帐中10用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。 发闾左適戍渔阳九百人 11【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事?请用四字短语概括。 第一件事： 第二件事：12对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是： A“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷，也点明了 起义爆发的直接原因。 B陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。 C孟冀祝贺马援

6、得胜还朝反被责备的原因是：孟冀坐在座位上，对马援缺少应有的尊重。 D文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。13【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同，人生经历不同，但他们身上却有着共同的精神品质。请你根据选文内容作简要概括。（3分） 两人共同的精神品质：（四）【甲】吴广素爱人，骑千余，卒数万人。（节选自陈涉世家）【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁日：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁日：“恒楚亡，人莫知其处，独籍3知之耳。”梁乃出，诫籍持剑

7、居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守日：“诺。”须臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自史记?项羽本纪） 注会稽守；会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。（1）试解释下列加点词的意思。吴广素爱人 素： 比至陈 比：使公即恒楚将 将： 是时恒楚亡 亡；（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。吾闻先即制人，后则为人所制。（3）请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（

8、4）从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈胜和项梁各是怎样的一个人？隆中对 （一） 【甲】亮躬耕陇亩凡三往，乃见。 【乙】班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也为人有大志，不修细节然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱有口辫，而涉猎书传永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳家贫，常为官佣书以供养久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，扰当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之超曰：“小子安知壮士志哉！ 注释：扶风：汉朝郡名平陵：汉朝县名徐：徐县汉朝县名永平：汉明帝年号固：班超的哥哥班固，汉书的作者校书郎：官名傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世17.解释文中加点词的具体

9、含义（2分）（1）徐庶见先主，先主器之 （2）由是先主遂诣亮（3）不耻劳辱 （4）尝辍业投笔叹曰18乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面的横线上（2分）19.将乙文中画线的句子译为现代汉语（2分） （1）诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ 译文： （2）家贫，常为官佣书以供养 译文：20.下面的句子中有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字（2分） 大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？ 通假字是，本字是21.刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析。答：（二） 甲 自董卓已来，豪

10、杰并起，则霸业可成，汉室可兴矣。 乙 亮少有逸群之才，英霸之器。身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质而备失势，众寡无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰刘备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣军三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。15. 解释下列加点词在句中的具体含义。（4分）A. 自董卓已来（ ） B. 利尽南海（ ）C

11、. 乃三顾亮于草庐之中（ ） D. 益州既定（ ）16. 将下面句子译为现代汉语。A. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？B. 躬耕于野，不求闻达。17. 乙文中写隆中对策过程的句子是：18. 阅读甲文，隆中对策的主要内容是：A. B.C.19. 甲文中，诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。 联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。（1分）出师表 【甲】臣本布衣，尔来二十有一年矣。 （节选自出师表） 【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，故往见郭隗先生郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得涓人言于君曰：请求之君遣之三月得千里马，

12、马已死，买其骨五百金，返以报君君大怒涓人曰：死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣! 于是不能期年，千里之马至者三今王诚欲致士，先从隗始隗且见事，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之士争凑燕。 （节选自燕昭王求贤，有删改）【注】厚：丰厚，用做动词涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官三：指很多，虚数致：招来见事：被任用凑：聚集，奔赴8解释下列句中加点的词（4分）（1）由是感激（ ） （2）先帝不以臣卑鄙（ ）（3）遂许先帝以驱驰（ ） （4）天下必以王为能市马（ ）9下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（2分）A.苟全性命于乱世 / 况贤于隗者乎 B.受任于败军之际 /

13、 臣闻古之君人C.于是昭王为隗筑宫而师之 / 千里马常有，而伯乐不常有D.遂许先帝以驱驰 / 天下必以王为能市马10用“”划分下面句子的朗读节奏（只划一处）（2分） 士争凑燕11用现代汉语翻译下面文言语句（4分）（1）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 译文：（2）于是不能期年，千里之马至者三12结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处（2分） 甲侍中侍郎郭攸之、必能使行阵和睦，优劣得所。 乙 晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今

14、子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。 其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 注释：御：马夫。 驷马：四匹马拉的车。 去：离开，这里指离婚。 相：担任国相。志念：志向和思考的东西。自下：谦虚。自损抑：克制自己，保持谦卑。对：回答。16解释下列短语。（2分。任选4个作答）（1）简拔： （2）裨补阙漏：（3）优劣得所： （4）意气扬扬：（5）名显诸侯：17用现代汉语写出下面两个句子的意思。（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。18选出理解和分析有误的一项。A甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易

15、接受。B乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。C甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。D乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。19诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。（三） 甲先帝知臣谨慎，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（节选自出师表） 乙臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲

16、于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（节选自后出师表） 1.解释下列句子中加点的词语。 故临崩寄臣以大事也庶竭驽钝，攘除奸凶 思惟北征，宜先入南今贼适疲于西 2.下列各组句子中加点词语古今的意义和用法相同的一项是：（） A.先帝知臣谨慎B.阡陌交通，鸡犬相闻 C.故冒危难，以奉先帝之遗愿D.每有会意，便欣然忘食 3.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（） A 兴复汉室，还于旧都B. 以奉先帝之遗愿 顾王业不可偏安于蜀都辍耕之垄上 C 而议者谓为非计 D. 故临崩寄臣以大事也 水落而石出者 以是人多以书假余 4。翻译下面句子。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 故五月渡沪，深入不毛

17、，并日而食 5.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由 （四） （一）先帝知臣谨慎，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （二）章武三年春，先主于永安（白帝城）病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子（指刘禅）可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效（献出）忠贞之节，继之以死!”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事（侍奉）之如父。” （节选自陈寿三国志诸葛亮传） 1选文（二）具体说明了选文（一）中的哪一句话（用原文回答）?并简要概括选文（二）的内容。 _ 2解释下列加点词语的意思。 夙夜忧叹 夙夜：_ 庶竭驽钝 驽钝：_

18、 属以后事 属：_ 若嗣子可辅 辅： 3用现代汉语翻译下列句子。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。_ 君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。_4读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。（只谈一点即可） （五） 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，不宜偏私，使内外异法也。 【乙】墨者有钜子腹黄享 ，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此寡人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。予，人之所私也；忍所私以行大义

19、，钜子可谓公矣。 选自吕氏春秋去私墨者：指墨家。钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。腹黄享 （tn）：人名。秦惠王：战国时秦国国君。1解词（1）以光先帝遗德 （2）杀人者死，伤人者刑 （3）以昭陛下平明之理 （4）王虽为之赐而令吏弗诛 2译句18. 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。（2）忍所私以行大义，钜子可谓公矣。3.（甲）文和（乙）文虽然一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是告诉了我们一个相同的道理。请在读懂（乙）文故事的基础上，用（甲）文中的一句话来概括这道理。4.读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你向你的班主任老师（或班长）对今后的班级管理工作提出一条建议

20、，你会提出怎样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟，将你的建议写在下面的横线上。（不少于30字）（六） 【甲】宫中府中，俱为一体，则汉室之隆，可计日而待也。 【乙】郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。以此推之，其必能立勋。”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。 注释郗（x）超、谢玄：均为东晋大臣。 苻（f）坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。梁、岐：地名。淮阴：桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。履屐之间：距离很小，

21、此处指小事。1.解词 （1）是以先帝简拔以遗陛下 （2）将军向宠，性行淑均（3）郗超与谢玄不善 （4）既已狼噬梁、岐2.译句（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（2）吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。3.请用“”为【乙】文中画线句断句。（只断两处） 大 功 既 举 人 咸 叹 超 之 先 觉 又 重 其 不 以 爱 憎 匿 善4.【乙】文中郗超认为谢玄一定能完成北讨苻坚的重任，他的根据是什么？请用自己的话说说。5在【甲】【乙】两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。诸葛亮：郗超：（七） 甲臣本布衣

22、，躬耕于南阳，尔来二十有一年矣。 乙初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。” 及卒，如其所言。 三国志蜀志诸葛亮传15. 解释文中加点词语的意思。（1）卑鄙_ （2）悉 16、下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是 A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不别治生,以长尺寸 C. 咨臣以当世之事 D. 不使内有余帛，外有赢财，以负陛下17将下面的句子翻译成现代汉语。受任于败军之际，奉命于危难之间。18由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看

23、出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。 （八） （甲）亲贤臣，远小人，尔来二十有一年矣。 （乙）伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。21解释下列句中加点的字词。 躬耕于南阳 先帝不以臣卑鄙 约己爱民 悉仰于官22翻译下列句子。 臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。23选出下列句子朗读节

24、奏划分不正确的一项。 A先帝不以臣卑鄙 B咨臣以当世之事 C提拔隐逸以进贤良 D臣身在外24甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？25甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？参考答案：陈涉世家（一）1略 2B 3（1）陈胜长叹一声说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!”（2）陈胜的许多老朋友都主动离开了他，从此以后再也没有亲近他的人了。4（甲）陈胜率众起义，深得民心，建立了政权（乙）陈胜起义建立政权后丧失民心，丢失了政权。5（1）顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。（2）答题不要求面面俱到，能从某个角度言之成理即可。如：要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。 （二）1.史记 司马迁 后汉书2.C 3.C 4. 你 如果 停止 以为耻5. 陈涉年轻时，曾经和别人一起被雇佣耕地。小子怎么能了解壮士的志向呢！6. 略 详 比喻 7. 介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历。8. 幼时都有远大抱负。儿时就应该有远大理想 为将来做打算（三）8（2分）A会：适逢，恰巧遇到。 B唱：同“倡”，倡导。 C谓：告诉；对说。 D烈士：有节操、有抱负的男子。（有志于建功立业的