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1、15，掌握交流接触器、热继电器和按钮等几种常用控制电器的结构和使用方法；16，理解三相异步电动机点动控制线路和直接起停控制线路的工作原理及各个环节的作用；17，掌握电烙铁的基本操作。二、实习器材：工具钢丝钳、尖嘴钳、BVl.5mm2 ，、Bv2.5mm2、BV4mm2 单股导线、其直径分别4mm 、6mm 、8mm 的螺、电工刀、剥线钳、护套线，BLX2 .5mm 2，橡皮绝缘导线，R1.0mm2双绞线（ 7/1.7 ）四种导线、尖嘴钳、螺钉旋具、 （ 7 / 1.7 ）导线、黄蜡带、黑胶带、刀开关，组合开关、熔断器、控制按钮、接触器、继电器、日光灯、白炽灯、灯泡、螺口平灯座、单联开关、双联开

2、关、开关盒、电动机、电热棒等。三、实习内容：1、 认识电工安全用电常识（1）电力安全标志有哪些？ 禁止吸烟 禁止使用 禁止堆放易 禁止启动 禁止用水标志 明火标志 燃物标志 标志 救火标志 禁止合闸 禁止靠近 注意安全 当心触电 当心电缆标志 标志 标志 标志 标志（2）安全电压交流工频安全电压的上限值，在任何情况下，两导体间或任一导体与地之间都不得超过50V。我国的安全电压的额定值为42、36、24、12、6V。（3）电工安全操作知识在进行电工安装与维修操作时，必须严格遵守各种安全操作规程，不得玩忽失职。进行电工操作时，要严格遵守停、送电操作规定，确实做好突然送电的各项安全措施，不准进行约时

3、送电。在邻近带电部分进行电工操作时，一定要保持可靠的安全距离。严禁采用一线一地、两线一地、三线一地（指大地）安装用电设备和器具。在一个插座或灯座上不可引接功率过大的用电器具。（4）触电的种类电击是指电流通过人体时所造成的内伤。电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用下造成的人体外伤。（5）触电急救:要尽快地使触电者脱离电源（6）现场急救方法当触电者脱离电源后，应当根据触电者的具体情况，迅速地对症进行救护。现场应用的主要救护方法是人工呼吸法和胸外心脏挤压法。口对口人工呼吸法 是在触电者呼吸停止后应用的急救方法。具体步骤如下：1） 触电者仰卧，迅速解开其衣领和腰带。2） 触电者头偏

4、向一侧，清除口腔中的异物，使其呼吸畅通，必要时可用金属匙柄由口角伸入，使口张开。3） 救护者站在触电者的一边，一只手捏紧触电者的鼻子，一只手托在触电者颈后，使触电者颈部上抬，头部后仰，然后深吸一口气，用嘴紧贴触电者嘴，大口吹气，接着放松触电者的鼻子，让气体从触电者肺部排出。每5s吹气一次，不断重复地进行，直到触电者苏醒为止，如图1-7所示。 图1-7对儿童施行此法时，不必捏鼻。开口困难时，可以使其嘴唇紧闭，对准鼻孔吹气（即口对鼻人工呼吸），效果相似。胸外心脏挤压法 是触电者心脏跳动停止后采用的急救方法。具体操作步骤如图1-8所示： 触电者仰卧在结实的平地或木板上，松开衣领和腰带，是其头部稍后仰

5、（颈部可枕垫软物），抢救者跪跨在触电者腰部两侧。 抢救者将右手掌放在触电者胸骨处，中指指尖对准其颈部凹陷的下端，左手掌复压在右手背上（对儿童可用一只手），如图1-8b所示。 抢救者借身体重量向下用力挤压，压下3 4cm，突然松开，如图1-8d所示。挤压和放松动作要有节奏，每秒钟进行一次，每分钟宜挤压60次左右，不可中断，直至触电者苏醒为止。要求挤压定位要准确，用力要适当，防止用力过猛给触电者造成内伤和用力过小挤压无效。对儿童用力要适当小些。 图1-84）触电者呼吸和心跳都停止时，允许同时采用“口对口人工呼吸法”和“胸外心脏挤压法”。单人救护时，可先吹气2 3次，再挤压10 15次，交替进行。双

6、人救护时，每5s吹气一次，每秒钟挤压一次，两人同时进行操作，如图1-9所示。抢救既要迅速又要有耐心，即使在送往医院途中也不能停止急救。此外不能给触电者打强心针、泼冷水或压木板等。2 、电工基本操作（1）钢丝钳和尖嘴钳的使用l ）用钢丝钳或尖嘴钳截取导线。2 ）根据安装圈的大小剖削导线部分绝缘层。3 ）将剖削绝缘层的导线向右折，使其与水平线成约30 “夹角。4 ）由导线端部开始均匀弯制安装圈，直至安装圈完全封口为止。 5 ）安装圈完成后，穿人相应直径的螺钉，检验其误差。图3-7 钢丝钳的结构及使用方法（2）导线绝缘层的剖削l ）根据不同的导线选用适当的剖削工具。2 ）采用正确的方法进行绝缘层的剖

7、削。BV2.5mm2 耐导线绝缘层的剖削，参照“相关知识点析，二，1” Bv6mm2 讨导线绝缘层的剖削，参照“相关知识点析，二，2” ; BLV2.5mm2 护套线绝缘层的剖削，参照“相关知识点析，二，3”; BLX2.5mm2橡皮导线绝缘层的剖削，参照“相关知识点析，二，4” ; RXSl.0mm2双绞线绝缘层的剖削，参照“相关知识点析，二，5”。3 ）检查剖削过绝缘层的导线，看是否存在断丝、线芯受损的现象。图3-11 钢丝钳剖削塑料硬线绝缘层 图3-12电工刀剖削塑料硬线绝缘层a）切人手法 b）电工刀以45。倾斜切入 c）电工刀以25。 倾推削 d）翻下塑料绝缘层图3-13 塑料护套线绝

8、缘层的剖削a ）划开护套层b ）翻起切去护套层 图3-14 橡皮线绝缘层的剖削 a ）划开编织层b ）剖削橡皮绝缘层图3-15花线绝缘层的剖削a ）将棉纱层散开b ）割断棉纱层图3-16 铅包线绝缘层的剖削a ）按所需长度剖削 b ）折断并拉出铅包层 C ）剖削内部绝缘层（3）导线的连接单股铜线的直线连接l ）首先把两线头的芯线做X形相交，互相紧密缠绕2-3 圈，如图3-17a 所示。2 ）接着把两线头扳直，如图3-17b 所示。3 ）然后将每个线头围绕芯线紧密缠绕6 圈，并用钢丝钳把余下的芯线切去，最后钳平芯线的末端，如图3-17c 所示。图3-17 单股铜线的直线连接单股铜线的T 字形连接

9、l ）如果导线直径较小，可按图3-18a 所示方法绕制成结状，然后再把支路芯线线头拉紧扳直，紧密地缠绕6-8 圈后，剪去多余芯线，并钳平毛刺。 2 ）如果导线直径较大，先将支路芯线的线头与干线芯线做十字相交，使支路芯线根部留出约3-5mm ，然后缠绕支路芯线，缠绕6-8 圈后，用钢丝钳切去余下的芯线，并钳平芯线末端，如图3-18b 所示。7 芯铜线的直线连接 l ）先将剖去绝缘层的芯线头散开并拉直，然后把靠近绝缘层约1/3 线段的芯线绞紧，接着把余下的2/3 芯线分散成伞状，并将每根芯线拉直，如图3-19a 所示。 2 ）把两个伞状芯线隔根对叉，并将两端芯线拉平，如图3-19b 所示。 3 ）

10、把其中一端的7 股芯线按两根、三根分成三组，把第一组两根芯线扳起，垂直于芯线紧密缠绕，如图3-19c 所示。 4 ）缠绕两圈后，把余下的芯线向右拉直，把第二组的两根芯线扳直，与第一组芯线的方向一致，压着前两根扳直的芯线紧密缠绕，如图3-19d 所示。 5 ）缠绕两圈后，也将余下的芯线向右扳直，把第三组的三根芯线扳直，与前两组芯线的方向一致，压着前四根扳直的芯线紧密缠绕，如图3-19e 所示。 6 ）缠绕三圈后，切去每组多余的芯线，钳平线端，如图3-19f 所示。 7 ）除了芯线缠绕方向相反，另一侧的制作方法与3-19相同。图3-18 单股铜线的T 字形连接图3-19 7芯铜线的直线连接7 芯铜

11、线的T 字形连接l ）把分支芯线散开钳平，将距离绝缘层1-8 处的芯线绞紧，再把支路线头7/8 的芯线分成4 根和3 根两组，并排齐；然后用螺钉旋具把干线的芯线撬开分为两组，把支线中4 根芯线的一组插入干线两组芯线之间，把支线中另外3 根芯线放在干线芯线的前面，如图3-20a 所示。 2 ）把3 根芯线的一组在干线右边紧密缠绕3-4 圈，钳平线端；再把4 根芯线的一组按相反方向在干线左边紧密缠绕，如图3-20b 所示。缠绕4-5 圈后，钳平线端，如图3-20C 所示。图3-20 7芯铜线的T 字形连接7芯铜线的直线连接方法同样适用于19 芯铜导线，只是芯线太多可剪去中间的几根芯线；连接后，需要

12、在连接处进行钎焊处理，这样可以改善导电性能和增加其力学强度。19 芯铜线的T字形分支连接方法与7 芯铜线也基本相同。将支路导线的芯线分成10 根和9 根两组，而把其中10根芯线那组插人干线中进行绕制。（4）导线绝缘层的恢复图3 一25 直线连接接头的绝缘恢复 图3-26 T 字形连接接头的绝缘恢复l ）根据“3.5 项目”中介绍的方法制作导线接头。2 ）单股和多芯导线直线连接的绝缘层恢复方法参照“相关知识点析，一”；单股和多芯导线T 字形连接的绝缘层恢复方法参照“相关知识点析，二”。3 ）完成绝缘恢复后，将其浸人水中约30min ，然后检查是否渗水。3 认识常用的低压元器件 图4-1 刀开关的

13、结构简图1-电源进线座 2-动触头 3-熔丝 4-负载线 5-负载接线座 6-瓷底座 7-静触头 8-胶木片 图 4-9 交流接触器外形结构及符号1-灭弧罩 2-触点压力弹簧片 3-主触点 4-反作用弹簧 5-线圈6-短路环 7-静铁心 8-弹簧 9-动铁心 10-辅助动合触点 11-辅助动断触点 图10 交流接触器动作原理图1主触头 2动触头 3电磁线圈 4静铁心5.3、接触器的型号含义 图6-1 热继电器外形结构及符号1-接线柱 2-复位按钮 3-调节旋钮 4-动断触点 5-动作机构 6-热元件（4）白炽灯和荧光灯照明电路的安装白炽灯的控制原理白炽灯的控制方式有单联开关控制和双联开关控制两

14、种方式，如图22（d）所示。图1（d）白炽灯的控制原理白炽灯照明电路的安装与接线 先将准备实验的开关装到开关盒上，白炽灯的基本控制线路如下表所示，可选用几种进行实验。名称用途接线图备注一个单联开关控制一个灯开关装在相线上，接入灯头中心簧片上，零线接入灯头螺纹口接线柱一个单联开关控制两个灯超过两个灯按虚线延伸，但要注意开关允许容量两个单联开关，分别控制两盏灯用于多个开关及多个灯，可延伸接线两个双联开关在两地，控制一个灯用于楼梯或走廊，两端都能开、关的场合。接线口诀：开关之间三条线，零线经过不许断，电源与灯各一边。表1（a）安装照明电路必须遵循的总的原则：火线必须进开关；开关、灯具要串联；照明电路

15、间要并联。本装置配置的开关的接线方法为：先用一字螺丝刀将长方孔内的白色塑料块压住，然后将剥好的线插到开关的接线孔中，再拿开螺丝刀即可。荧光灯（也称日光灯）的工作原理：日光灯的整体电路如图所示。其工作原理是：当开关接通的时候，电源电压立即通过镇流器和灯管灯丝加到启辉器的两极。220伏的电压立即使启辉器的惰性气体电离，产生辉光放电。辉光放电的热量使双金属片受热膨胀，两极接触。电流通过镇流器、启辉器触极和两端灯丝构成通路。灯丝很快被电流加热，发射出大量电子。这时，由于启辉器两极闭合，两极间电压为零，辉光放电消失，管内温度降低；双金属片自动复位，两极断开。在两极断开的瞬间，电路电流突然切断，镇流器产生

16、很大的自感电动势，与电源电压叠加后作用于管两端。灯丝受热时发射出来的大量电子，在灯管两端高电压作用下，以极大的速度由低电势端向高电势端运动。在加速运动的过程中，碰撞管内氩气分子，使之迅速电离。氩气电离生热，热量使水银产生蒸气，随之水银蒸气也被电离，并发出强烈的紫外线。在紫外线的激发下，管壁内的荧光粉发出近乎白色的可见光。日光灯正常发光后。由于交流电不断通过镇流器的线圈，线圈中产生自感电动势，自感电动势阻碍线圈中的电流变化，这时镇流器起降压限流的作用，使电流稳定在灯管的额定电流范围内，灯管两端电压也稳定在额定工作电压范围内。由于这个电压低于启辉器的电离电压，所以并联在两端的启辉器也就不再起作用了

17、。日光灯电路的构成：主要由日光灯管、镇流器、启辉器等部分组成。灯管：是日光灯电路的发光主体，灯管的两端有灯丝，管内充满了惰性气体及少量水银，管壁上涂有荧光粉，当管内产生弧光放电时，水银变成蒸气，幅射出大量的紫外线，管壁上的荧光粉在紫外线的激发下，幅射出接近日光的光线。日光灯管产生弧光放电的条件：一是灯丝要预热并发射热电子，二是灯管两端需要加一个较高电压，使管内气体被击穿放电，通常日光灯管本身不能直接在220V电源上使用。镇流器：镇流器是一个带铁芯的电感线圈，结构有单线圈式和双线圈式，以单线圈式应用较广。它的作用是和启辉器结合起来，给灯管提供一个高电压，使灯管内的气体被击穿放电，工作时限制灯管电

18、流。启辉器：启辉器有两个电极，一个是双金属片，另一个是固定片，二极之间有一个小容量的电容器。一定数值的电压加在启辉器两端时，启辉器产生辉光放电，双金属片因放电而受热伸直，并与静片接触，而后启辉器因动片与静片接触，放电停止，冷却且自动分开。它的作用是通过辉光放电使电路产生突然断合，使镇流器两端产生瞬时高压。日光灯的特点：日光灯与白炽灯相比，具有如下优点：1、比白炽灯省电。因为日光灯的发光效率高，可达65流/瓦以上。而60瓦的钨丝白炽灯的发光效率只有1013流/瓦。一盏14瓦节能日光灯的亮度相当于75瓦白炽灯的亮度，所以用日光灯代替白炽灯可以使耗电量大大降低。2、日光灯的发光颜色比白炽灯更接近日光

19、，光色好，且发光柔和，相对于白炽灯来说更有利于人们的眼睛健康。3、寿命长。日光灯寿命较长，一般有效寿命是3000小时。（B）图1荧光灯的控制电路4. 把两个灯座固定在灯架左右两侧的适当位置（以管灯长度为标准），再把启辉器座安装在灯架上。5用单导线（花先或塑料软线）连接灯座大脚上的接线柱3，启辉器座的另一个接线柱5和灯座接线柱1；将镇流器的任一根引出线与灯座的接线柱4相连接，；将电源线的中性线与灯座的接线柱2连接，通过开关的相线与镇流器的另一根引线连接，如图1所示6将启辉器装入启辉器座中；把灯管装在灯座上，要求接触良好。为了防止灯座松动时灯管脱落，可用白线把荧光灯绑扎在灯架上，最后再把荧光灯悬挂

20、在预定的地方。（5）电动机的点动控制和直接起停控制的设计图4-1单相异步电动机点动控制线路 图4-2单相异步电动机直接起停控制线路1电动机的顺序控制电路原理：需要KM2线圈通电时，必须先按下绿色按钮，KM1通电并自锁，串联在KM2线圈回路的KM1也通电并自锁，再按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈带电，保证KM2带电前必须先让KM1带电，停止时按红色按钮。2电动机的正反转控制电路需要KM1带电时，按下绿色按钮，KM1通电并自锁，KM1线圈带电，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1与KM2线圈不同时带电。需要KM2线圈带电时，先按红色按钮停止，KM1断开，按下黑色按钮，KM

21、2通电并自锁，KM2线圈带电，串联在KM1回路的KM2常闭触点断开，保证KM2与KM1也不同时带电。3.步骤：a. 用万用表的电阻挡分出线合中四根端线，确定哪两根属于同一绕组，并确定两个绕组的头尾。并用万用表的电阻挡检查接触器、热继电器和按钮的触点通断状况是否良好。b在断电情况下，按图4-1接线。通常先用粗线接好主电路，然后再用细线接控制电路，并且按“先接串联电路，后接并联电路”的方法进行接线。要求在任以连接点上不超过两根导线，以保证接线的可靠、安全。c线路接好后，依次检查，在确认所接线正确无误，经教师检查认可后，便可合闸机进行控制操作。d先进行点动试验，接上KM自锁触点，按图4-2接线。再进

22、行直接起动及停车试验；按顺序，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观察并记录实验现象。e. 切断电源，拆除导线，归还实验仪器。（6）电烙铁的操作 1.焊接前，应将元件的引线截去多余部分后挂锡。若元件表面被氧化不易挂锡，可以使用细砂纸或小刀将引线表面清理干净，用烙铁头沾适量松香芯焊锡给引线挂锡。如果还不能挂上锡，可将元件引线放在松香块上，再用烙铁头轻轻接触引线，同时转动引线，使引线表面都可以均匀挂锡。每根引线的挂锡时间不宜太长，一般以23秒为宜，以免烫坏元件内部，特别使给二极管、三极管引脚挂锡时，最好使用金属镊子夹住引线靠管壳的部分，借以传

23、走一部分热量。另外，各种元件的引脚不要截得太短，否则既不利于散热，又不便于焊接。 2.焊接时，把挂好锡得元件引线置于待焊接位置，如印刷板得焊盘孔中或者各种接头、插座和开关得焊片小孔中，用沾有适量锡得烙铁头在焊接部位停留3秒钟左右，待电烙铁拿走后，焊接处形成一个光滑的焊点。为了保证焊接得质量，最好在焊接元件引线得位置事先也挂上锡。焊接时要确保引线位置不变动，否则极易产生虚焊。烙铁头停留得时间不宜过长，过长会烫坏元件，过短会因焊接溶化不充分而造成假焊。 3.焊接完后，要仔细观察焊点形状和外表。焊点应呈半球状且高度略小于半径，不应该太鼓或者太扁，外表应该光滑均匀，没有明显得气孔或凹陷，否则都容易造成

24、虚焊或者假焊。在一个焊点同时焊接几个元件的引线时，更加要应该注意焊点的质量。（7）断线报警器的电路原理、焊接、装配测试断线报警器电路图电路原理：接通电源，如果电路正常，虚线处没有断开，则电流从RB直接到地，喇叭不响，如果虚线断开，则电T1、T2导通。喇叭响了报警。安装步骤：1）安装电阻。2）安装电容器：本实验电阻不分正负极，直接将脚插在电路板上面。3）安装三极管：分清三极管的e,b,e，并插在合适的位置！4）接线：按照电路图，将各元件用导线连接起来，连接时，注意焊接的方法！尽量背面焊接。焊接好后，将后面多出的引脚剪掉。5）测式：将电路接上电源和接地，虚线断开，电路报警。接上虚线，电路不报警。四

25、、实习结果通过这次的电工实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：1、了解了安全用电方面的知识；2、掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；3、了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，兆欧表、插座的安装；4、了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；5、掌握了电烙铁的基本操作方法；6、本次实习大大增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。7、综上所述，这次实习给

26、我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素质，使我们的理论知识能融入实践当中，让我对所学专业更有信心。五、实习总结在为期一个星期的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的连接和三相异步电动机电路的安装。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识；培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业

27、作好准备。本次实习的对我们很重要，是我们机电一体化学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。