《现代教育技术》题库选择题Word格式文档下载.docx

1、加涅下列说法哪一个是不正确的 （C）A. 计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末B. 20 世纪 60年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C. 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D. 早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响设计和制作 D. 技术和环境媒体开发理论和教学设计理论传播理论和系统科学理论学习是认知 - 发现学习是学习者主支建构内部心理表征的过程维特罗克 D 布鲁纳7 * 教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的A.1972 B. 1973 C. 1977 D

2、. 19948 美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 （B）A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B.理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C.理论与实践；D.关于设计、开发、利用；9 * 下列哪一内容不属于学习资源 （C）A. 信息和人员 B. 课程和课件 C.第 2 章 学与教的 理论1 教育技术学的的基本理论是 （ A ） P22A. 教学理论和学习理论 B.C. 媒体开发理论和教学管理理论 D.2 桑代克试误理论的基本观点是 （ A） P23A 学习是刺激 - 反应的联结 B C 学习是信

3、息加工的过程 D 3 谁提出了程序教学法 （B） P25A 桑代克 B 斯金纳 CA 知识的传播者 B 学生的保姆 C 学生的家长 D 学生的帮助者9 *下列是建构主义理论的观点是 （C） P33A学习是塑造行为的过程B学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程C 学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程D 学习是个体不断尝试错误的过程第 3 章 视听与传 播理论1. 第一个传播过程模式是 （A）D. 贝罗模式A. 香农一韦弗模式 B. 施拉姆循环模式 C. 香农一施拉姆模式A. 编码信道解码接受者3. 贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展（C ）A. 教育学媒体理论社会学

4、传播学4. 谁提出了“经验之塔”（ C）A. 香农麦克卢汉戴尔施拉姆5.在经验之塔中，最高层是 （A）A.言语符号视觉符号观摩示范设计的经验7. *戴尔“经验之塔”强调的是 （D ）做的经验 B.观察的经验抽象的经验给学习者的刺激8. 传播过程是一种信息传送和什么的过程A. 反馈交换编码9. * 编码的过程是 （B）A. 信息转换为符号 B. 信息转换为信号符号转换为信号信号转换为符号10. 戴尔“经验之塔”的第一层是 （A）A. 直接有目的的经验 B. 设计的经验演戏的经验第 4 章 视听媒体 辅助教 学1. * 媒体根据什么标准可分为电声类媒体、 光学投影类媒体、 电视类媒体、 计算机类媒

5、体 （A）A. 物理性能 B.传播范围2. 最便于重现的媒体是（A）A. 教科书 B.幻灯投影3. 接触面最广的媒体是C4. 由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村A. 固定性 B. 扩散性 C.呈现的形态 D.使用方式无线广播 D.电影电视录像录音和计算机 D.电视和无线广播的概念 （B）重复性 D.能动性教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的6.7.8.A. 固定性扩散性重复性投影媒体利用的是什么原理 （B）A. 化学成像光学成像光化反应实物成像录像机与录音机工作原理的相同点是A. 都采用磁头高速扫描C. 都可录制两面节目都是利用电磁信号转换都采用多磁头结构任

6、何彩色图像都可分解为哪三基色 （C）红、黄、白 B. 红、绿、黄红、绿、蓝 D.红、黄、黑9. * 有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是A. 辅导型讲授型图解型表演型第5章 多媒体计 算机辅 助教学1.下面属于计算机辅助教学简称的是 （ C ）P85A. CMIB. CADC. CAID. CAM2.计算机作为教学目标指的是 （ B ）P85A. 利用计算机来进行各种学科的教学B. 把计算机作为教学的对象和内容的教学C.把计算机作为教学工具来使用的教学D. 把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学3. 有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，

7、最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型（ A ）P87A. 操作与练习型辅导型游戏型模拟型4.* 计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了（ B ）P89A. 学生的角色 B.教师的角色出题者的角色D. 学生家长的角色5. 多媒体软件系统包括 （ A ）P105A. 多媒体系统软件和多媒体应用软件声音编辑软件和图片处理软件C. 多媒体操作系统和多媒体应用系统多媒体操作系统及声音、 图像处理软件6* 多媒体开发工具主要指 （ B）P105A. 多媒体素材编辑软件多媒体集成软件交互性实时性集成性共享性*Authorware 属于 （ A ）P105多媒体集成软件 B. 图像

8、制作软件C. 动画制作软件声音编辑软件* 下列属于图像处理软件的是 （ B）P102A. CoolEdit B. PhotoShopC. PremierD. Animator Pro第 6 章 因特 网 教 育 资源 利 用1. 世界上覆盖范围最广的计算机网络是A. LANB. WANC. MAND. Internet2.* 网络信息不具有的特点是C）A 无限性新颖性 有序性廉价性3. 下列不属于搜索引擎的是A Yahoo Google WebquestBaidu4. 基于因特网的资源型学习一般第一步是A）A 确定问题与目标提供资源和工具C 搜集、分析、组织信息评价、展示学习成果5. 基于因特

9、网资源的学习模式区别于传统的学习模式的是6信息搜索的第一步是 （ B）A 采用适当的搜索方法B合理确定搜索的关键词C搜索结果查看D目标网页的浏览7. 美国教育资源信息中心成立于A 1960 年 B 1966 年 1970 年第7章现代远程教育远程教育与传统教育最大的区别在于A 个别化教育 B 及时反馈C 非面对面教育远程教育兴起于 （ A） 函授教育 B 广播电视教育 课堂教育1976 年双向交流网络教育3.* 下列模式是从教学媒体角度划分的是A 计算机网络教学 听觉型远程教育模式C 交互型远程教育模式 独立的远程教育机构4. 远程学习的最关键的特征是A 多媒体形式 B 协作形式双向交流形式

10、D5. 关于远程学习过程的表述不正确的是自主学习形式6. 下列不属于网络课程开发平台的是 （ A） A Webquest（ B WebCTC Web-Course-in-a-Box D LearningSpace7.* 以下不是教育视频会议的特点的是A 实时性 B 交互性 多媒体性 D 自主性8. 远程教育的第二个发展阶段是 （ B）A 函授教育 B 广播电视教育 多媒体教育 D 网络教育第 8 章 学校现代 教育技 术环境环型 D.混合型互联网D. 局域网声音适配器D. 显示适配器（即 HUB）上，则此网络的拓扑A. 总线型 B.星型2. * 校园网属于 （ A）A. 广域网 B.城域网1.

11、* 某机房，所有的计算机都用网线分别连接到一个集线器 结构是 （B）3.校园网上的每台计算机主板上都必须插入一个A.调制解调器 B. 网络适配器 C.4.某学校只有一台打印机、若干台计算机， 要想每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是 （C）A. 在一个计算机上打印完后，把打印机搬往另一计算机打印B.把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印C.把若干台计算机连成网络，打印机接在一台计算机上D.把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印5.微格教学主要应用于 （ B）学生的教学实习和试讲学生的上机训练A 教师的讲课 BC专家

12、的讲座 D*微格教学的实施首先是 （ B）1. 对教学设计的理解，下面说法错误的是A 以获得优化的教学结果为目的C 运用系统方法分析教学问题2. 学习者分析属于下列哪个部分 （ A）A 教学设计的前期分析 BC制定教学策略 D3.* 学习结果目标体系的提出者是A 布卢姆 B 斯金纳第 9 章 教学 设 计A）P200B. 以传播理论、 学习理论、 教学理论为基础D 建立解决教学问题的策略方案P205阐明教学目标教学设计成果的评价与修改C） P206C 加涅 D 瑞达瑞奇D） P2084.* 认知领域教学中行为动词“区别”是哪个目标层次A 知道领会运用分析5. 发现式教学法的实施第一 步是P21

13、5A 提出和设计探究目标引导探究、提出假设C 分析论证，检验假设总结提高、应用迁移第 10 章 教 学 评 价1. 教学评价的对象是 （ D）A 教学过程学习者教师教学结果2. 下列说法不正确的是 （ C）测量是教学评价的基础测验是教育测量的主要工具C 信度和广度是评价测验质量好坏的标准 测验需要标准化3.*以下哪个不是根据评价的功能划分的D）A诊断性评价形成性评价过程性评价总结性评价4. *面运用了常模参照测验技术的是计算机二级能力考试B 英语四级能力考试C 高考会计师资格证考试5. 面向资源的评价方法不包括A 分析式评论观察法成长档案袋 实验法6. 下列不属于教学软件评价标准的是B）A 科学性生动性教育性 技术性