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1、 方法步骤（了解） 1、制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片。 2、观察植物细胞的质壁分离与复原现象。 （1）观察洋葱表皮细胞 （2）观察洋葱表皮细胞的质壁分离 （3）观察洋葱表皮细胞的质壁分离复原 10、（了解）酶的发现过程 11、（了解）酶的概念 12、（理解）酶在细胞代谢中的作用、本质活细胞内产生的具有生物催化作用的有机物。 来源 功能 化学本质：多数蛋白质 少数RNA 发挥催化作用的场所。 13、（理解）酶的专一性和高效性 高效性：酶的催化效率是无机催化剂的107 1013倍 专一性：一种酶只能催化一种或一类化学物质发生反应 14、（应用）影响酶作用的因素 温度和PH值偏高或偏低，酶活性都会明

2、显降低。在最适宜的温度和PH值条件下，酶的活性最高。过酸、过碱或温度过高，酶的空间结构遭到破坏，能使蛋白质变性失活，低温使酶活性降低，但酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度条件下酶的活性可以恢复。 15、（理解） 探究酶的专一性 目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论 16、（理解） 探究PH对过氧化氢酶的影响 目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论 控制变量法：变量、自变量、因变量、无关变量的定义。 对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。 影响酶活性的条件（要求用控制变量法，自己设计实验） 17、（理解）需氧呼吸和厌氧呼吸的概念 需氧呼吸的概念：细胞在氧气的

3、参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出能量，生成许多ATP的过程。 厌氧呼吸的概念：在指在无氧条件下通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解，同时释放少量能量生成少量ATP的过程。 18、（理解）需氧呼吸反应式、过程（三个阶段的物质变化与能量变化、场所） 有氧呼吸:总反应式：C6H12O6 +6H2O +6O2 6CO2 +12H2O +大量能量 需氧呼吸的实质：分解有机物，释放能量，形成ATP 第一阶段：细胞质基质 C6H12O6 2丙酮酸+4H+少量能量（2ATP） 第二阶段：线粒体基质 2丙酮酸+6H2O 6CO2+20H+少量能量

4、（2ATP） 第三阶段：线粒体内膜 24H+6O2 12H2O+大量能量（34ATP） 19、（理解）厌氧呼吸反应式、过程 反应式：C6H12O6 C2H5OH（酒精）+CO2+能量、 C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）+能量 过程：第一阶段：C6H12O6 2丙酮酸+2ATP+4H（在细胞质基质中）2丙酮酸 2酒精+2CO2+能量（细胞质）或2丙酮酸 2乳酸+能量（细胞质基质） 20、（理解）细胞呼吸在实践中的应用 呼吸作用的意义：为生命活动提供能量 为其他化合物的合成提供原料 21、（了解）自养生物和异养生物 同化类型包括自养型和异养型，其中自养型分光能自养-绿色植物，化能自养：硝化细

5、菌;其余的生物一般是异养型（如：动物，营腐生、寄生生活的真菌，大多数细菌）;异化类型包括厌氧型和需氧型，其中寄生虫、乳酸菌是厌氧型;其余的生物一般是厌氧型（多数动物和人等）。酵母菌为兼性厌氧型。 22、（理解）光合作用的概念、反应式、阶段、场所、产物 概念：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 生物种类：绿色植物、藻类、光合细菌（蓝藻） 光合作用 呼吸作用 原料 CO2、H2O O2、C6H12O6、H2O 产物 H2O、C6H12O6、O2 能量转换 贮藏能量 释放能量 发生场所 叶绿体 线粒体、细胞溶胶 发生条件 光照、酶 光下、

6、暗处、酶 23、（了解）色素的种类、颜色和叶绿素的吸收光谱图 24、（理解）光反应的过程和光系统的作用 25、（理解）碳反应的过程 光反应阶段： （1）场所：类囊体膜上 （2）光系统：在类囊体膜中，由色素和蛋白质组成的复合体，包括：光系统和光系统 碳反应阶段叶绿体基质 （2）过程： （3）条件：多种酶 （4）物质变化： CO2的固定：CO2+RuBP（C5） 2三碳分子（C3） C5再生：三碳糖- C5 （5）能量变化：活跃的化学能 稳定的化学能 26、（理解） 光合色素的提取和分离 ： 叶绿体中的色素 提取色素原理：色素可以溶解在无水乙醇等有机溶剂中 SiO2 使研磨更充分 CaCO3 保护

7、色素 分离色素 纸层析法 原理：色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。 （1）制备滤纸条 （2）画滤液细线 要求：细、直、齐重复2 3次 （3）分离色素 层析液不能没及滤液线 27、（应用） 探究环境因素对光合作用的影响 ： 影响光合作用的因素：有光照（包括光照的强度、光照的时间长短）、二氧化碳浓度、温度（主要影响酶的作用）、矿质元素和水等。这些因素中任何一种的改变都将影响光合作用过程。如：在大棚蔬菜等植物栽种过程中，可采用白天适当提高温度、夜间适当降低温度（减少呼吸作用消耗有机物）的方法，来提高作物的产量。再如，二氧化碳是光合作用不可缺少的原料，在一定范围内提高二氧化碳浓度，有利于

8、增加光合作用的产物。当低温时暗反应中C6H12O6的产量会减少，主要由于低温会抑制酶的活性;适当提高温度能提高暗反应中C6H12O6的产量，主要由于提高了暗反应中酶的活性。在光合作用中：a、由强光变成弱光时，产生的H、ATP数量减少，此时C3还原过程减弱，而CO2仍在短时间内被一定程度的固定，因而C3含量上升，C5含量下降，C6H12O6的合成率也降低。 b、CO2浓度降低时，CO2固定减弱，因而产生的C3数量减少，C5的消耗量降低，而细胞的C3仍被还原，同时再生，因而此时，C3含量降低，C5含量上升。 第四章 细胞的增殖和分化 1、（了解）细胞周期连续分裂的细胞从一次分裂结束到下次分裂结束所

9、经历的整个过程。 不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一。 2、（理解）动、植物细胞有丝分裂的过程、各时期分裂图 3、（理解）动、植物细胞有丝分裂异同及意义 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。 4、（理解） 观察细胞的有丝分裂： 5、（理解） 制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片 ：目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论（见课本） 6、（理解）细胞分化的概念和生物学意义 特点：分化是一种持久

10、的、稳定的渐变过程。 细胞分化的意义：一般多细胞生物体的发育起点是一个细胞（受精卵），细胞的分裂只能繁殖出许多相同的细胞，只有经过细胞分化才能形成胚胎、幼体，并发育成成体，细胞分化是生物个体发育的基础。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 细胞分化的实例：如根尖的分生区细胞不断分裂、分化，形成成熟区的输导组织细胞、薄壁组织细胞、根毛细胞等;胚珠发育成种子，子房发育成果实;受精卵发育成蝌蚪，再发育成青蛙;骨髓造血;皮肤再生等都包涵着细胞的分化。 细胞分化过程：细胞通过有丝分裂数量越来越多，这些细胞又逐渐向不同个方向变化在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后

11、代，在形态，结构和生理功能上 发生稳定性差异的过程。 实质：基因选择性表达的结果 7、（了解）癌细胞的主要特征 （1）能够无限增殖。（2）癌细胞的形态结构发生了变化。（3）癌细胞的表面也发生了变化。癌细胞表面的糖蛋白减少， 细胞彼此之间黏着性减小，导致在有机体内容易分散和转移。 8、（理解）细胞发生癌变的原因 （1）内因：人体细胞内有原癌基因和抑癌基因 （2）外因： 物理致癌因子;化学致癌因子;病毒致癌因子。 恶性肿瘤的防治：远离致癌因子。做到早发现早治疗 9、（理解）细胞的全能性 （1）概念：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 （2）体细胞具有全能性的原因 由于体细胞一般是通过有丝分

12、裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。 （3）全能性大小：受精卵 生殖细胞 体细胞 （4）植物细胞全能性高度分化的植物细胞仍然具有全能性。 例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株 （5）动物细胞全能性高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。但细胞核仍然保持着全能性。例如：克隆羊多莉 10、（理解）干细胞的种类、特点和应用 干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞;受精卵是全能干细胞;胚胎干细胞是多能干细胞;造血干细胞是专能干细胞。 干细胞的一显著特点是进行不对称分裂，就是干细胞经过一次分裂所产生的

13、两个细胞中，一个仍然是干细胞，另一个经过多次分裂后，变成许多各式各样的细胞。 应用 治疗许多疾病 11、（了解）细胞衰老的特征 12、（了解）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 13、（了解）细胞衰老和细胞凋亡是细胞生命活动的正常现象 高中学业水平考试生物复习提纲（三） 第5章复习要点 1. 眼球的折光系统角膜、房水、晶状体、玻璃体 2. 反射弧的组成感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 3. 突触单向传递的原因突触递质的释放为单向的 4. 脊髓的功能反射，传导脑的高级功能条件反射 5. 激素调节的特点高效性、特异性 6. 列举垂体分泌的各种激素生长素，促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性

14、腺激素 7. 人体免疫的三道防线分别是机体完整的皮肤和黏膜，吞噬作用，特异性免疫 8. 顶端优势的原理顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长 9. 生长素的化学名称吲哚乙酸 10. 生长素类似物在农业生产上的用途培育无籽果实，促进扦插枝条生根，防止落花落果 11. 自主神经也叫什么，作用是什么植物性神经;调节控制内脏器官的活动 12. 建立条件反射的基本条件是无关刺激与非条件反射在时间上的结合，即强化 13. 神经冲动在一个神经元上的传导形式生物电 14. 听觉和平衡的感受器耳蜗;前庭器 15. 甲状腺素的作用促进新陈代谢促进生长发育提高神经系统的兴奋

15、性 16. 激素调节的基本方式负反馈 17. 人工免疫的主要方式是接种疫苗 18. 生长素的作用 19. 胚芽鞘向光性生长的原因 20. 听觉形成的过程 第6章复习要点 1. 噬菌体侵染细菌的过程吸附 注入 复制 合成 释放 2. 什么是基因携带遗传信息，具有遗传效应的DNA片段 3. DNA复制的方式和特点半保留复制，边复制边解旋 4. DNA复制、转录、翻译的场所细胞核，细胞核，核糖体 5. 基因工程的三种必要工具 （1）基因的剪刀 限制酶 （2）基因的化学浆糊 DNA连接酶 （3）基因的运输工具 质粒 6. 基因工程的三大分支动物、植物、微生物基因工程 7. 基因工程的基本过程获取目的基

16、因，目的基因与运载体重组，将目的基因导入受体细胞，筛选含目的基因的受体细胞 8. 获取目的基因的2种方式化学方法人工合成，从生物体细胞中分离 9. 转基因生物产品的安全性问题主要集中在那两方面 10. 中心法则及其发展 第7章复习要点 1. 常见的无性繁殖方式孢子生殖，出芽生殖，分裂生殖，营养繁殖 2. 有丝分裂前期的特点、有丝分裂后期的特点 3. 动植物细胞有丝分裂的差异前期形成纺锤丝方式不同，植物两极直接发出，动物由中心体发出;末期形成子细胞方式不同，植物赤道面位置形成细胞板，在转变成细胞壁，把细胞一分为二，动物赤道面位置细胞膜内陷，缢缩成两个子细胞 4. 细胞分裂后的三种状态（各举一例）

17、不增殖细胞（神经细胞）、暂不增殖细胞（肝、肾细胞）、增殖细胞（动物骨髓细胞） 5. 减数第一次分裂前期的特点同源染色体联会减数第一次分裂后期的特点同源染色体分离，非同源染色体自由组合 6. 精子和卵细胞形成过程的差异精子：细胞质均等分裂，一个精原细胞形成四个精细胞;卵细胞：细胞质不均等分裂，一个卵原细胞形成一个卵细胞 精子形成过程有变形 7. 细胞分化的特点稳定、不可逆 8. 植物组织培养需要控制的条件无菌，温度，pH值，光照 9. 图解植物组织培养的过程 10.图解克隆绵羊多利的培育过程 第8章复习要点 1. 染色体变异的类型结构变异的类型结构、数目变异;缺失，重复，倒位易位 2. 物理和化

18、学致变因素各举三例 3. 什么是基因突变有什么特点 4. 变异主要有哪三方面基因突变，基因重组，染色体畸变 5。图解三倍体无子西瓜的培育过程 6. 单倍体育种有什么优点明显缩短育种年限简述单倍体育种的过程 7. 遗传病预防的措施有哪些禁止近亲结婚、遗传咨询、避免遗传病患儿的出生、婚前体检，适龄生育。 8. 秋水仙素使染色体加倍的原理秋水仙素能够抑制纺锤体形成，导致染色体不分离。 第9-10章复习要点 1. 生物进化的证据有哪些胚胎学，比较解剖学，生物化学，古生物化石。 2. 生物进化的趋势和一般规律由简单到复杂，由水生到陆生 3. 达尔文进化学说的基本观点 4. 现代进化学说的基本论点 5.

19、生物进化和物种形成的三个基本环节变异、选择、隔离 6. 生物多样性包含哪三个层次遗传、物种、生态系统多样性 7. 人类活动对生态系统多样性的影响主要表现在 8. 保护生物多样性的措施有哪三大类就地、迁地、离体保护高中学业水平考试生物复习提纲 高中学业水平考试生物复习提纲（一） 第一章 细胞的分子组成 1、（了解）组成细胞的主要元素 统一性：元素种类大体相同 （1）生物界与非生物界 差异性：元素含量有差异 （2）组成细胞的元素 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 主要元素：C、H、O、N、 最基本元素：C（干重下含量最高） 质量分数最大的

20、元素：O（鲜重下含量最高） 2、（理解）构成细胞的化合物及含量 3、（了解）水在细胞中的作用 结合水：与细胞内其它物质结合 生理功能：是细胞结构的重要组成成分 自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高） 生理功能：良好的溶剂 运送营养物质和代谢的废物绿色植物进行光合作用的原料 4、（理解）细胞内无机盐的存在形式与生理作用 无机盐是以离子形式存在的 无机盐的作用 a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。 b、维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物血钙含量低会抽搐。 c、维持细胞的酸碱平衡

21、d、维持细胞的渗透压 5、（理解）糖类的种类、作用 和分类的依据 a、糖类是细胞里的主要的能源物质 b、糖类 C、H、O组成 构成生物重要成分、主要能源物质 c、 种类:（分类依据：能否水解和水解后产生的单糖数） 单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖 脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖 二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）; 乳糖（动物） 多糖：淀粉、纤维素（植物）; 糖元（动物） d、能源物质系列：生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质;糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质;生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪;动物细胞内的主要贮藏能量的物质是糖元;植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉;

22、生物体内的直接能源物质是ATP（A-PPP）;生物体内的最终能量来源是太阳能。 e、淀粉是植物细胞的储能物质，糖元是人和动物细胞的储能物质。糖类的基本单位是葡萄糖。 6、（了解）脂质的种类与作用 由C、H、O构成，有些含有N、P 分类： 脂肪：储能、维持体温 、缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。 类脂：其中磷脂最重要：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分 固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用、分为胆固醇、性激素、维生素D 胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输;性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成;维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的

23、吸收。 7、（理解）蛋白质的功能 （1）有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 （2）催化作用，即酶 （3）运输作用，如血红蛋白运输氧气 （4）调节作用，如胰岛素，生长激素 （5）免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 8、（理解）氨基酸的结构和种类、氨基酸形成多肽既多肽形成蛋白质的过程 蛋白质 由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S 基本单位：氨基酸 约20种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。（不同点：R基不同） 氨基酸结构通式： H | R C COOH NH2 肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH

24、-CO- 有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n 链数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 氨基酸个数 - 水的个数 18 氨基酸 多肽 蛋白质 脱水缩合（核糖体） 空间结构（内质网） 9、（理解）蛋白质分子结构多样性与功能复杂性的关系 蛋白质多样性原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同;构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。 10、（了解）核酸的结构和功能 核酸的化学组成及基本单位 核酸 由C、H、O、N、P5种元素构成核苷酸 结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基（有5种）A、T、C、G、U 构成

25、DNA的核苷酸：脱氧核苷酸（4种） 构成RNA的核苷酸：核糖核苷酸（4种） 功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用 种类 英文缩写 基本组成单位 存在场所 脱氧核糖核酸 DNA 脱氧核苷酸（由碱基、磷酸和脱氧核糖组成） 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在 核糖核酸 RNA 核糖核苷酸（由碱基、磷酸和核糖组成） 主要存在细胞质中 11、（理解）检测生物组织中油脂、糖类和蛋白质：实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论 （1）还原糖的检测和观察 常用材料：苹果和梨 试剂：本尼迪特试剂 注意事项：还原糖有葡萄糖，果

26、糖，麦芽糖 必须用水浴加热 颜色变化：砖红色 （2）油脂的鉴定花生子叶或向日葵种子苏丹或苏丹染液 切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。 酒精的作用是：洗去浮色 需使用显微镜观察橘黄色或红色 （3）蛋白质的鉴定鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶，豆浆双缩脲试剂（ A液：0.1g/ml的NaOH B液： 0.01g/ml的CuSO4 ） 先加A液1ml，再加B液4滴 鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比变成紫色 （4）淀粉的检测和观察马铃薯碘液变蓝 第二章细胞的结构 1、（了解）细胞学说的基本观点 创立者：（施莱登，施旺） 内容要点：生物都是由一个或多个细胞构成，细胞是生物的结构和功能的单位，所有细胞必定是由别的活细胞产生的。揭示了生物体结构的统一性、细胞的统一性 2、（了解）细胞的大小、数目和种类 显微镜使用常识 （1）调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。 （2）高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少），物镜与载玻片的距离（近）。【正是因为距离近，所以高倍镜下不可以动粗准焦螺旋】 低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多），物镜与载玻片的距离（远）。 （3） 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。 高倍镜的使用步骤： （1）在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），