演讲与口才答案收集Word下载.docx

1、A、正确6【多选题】口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访；在形式上分为、解说、主持、辩论。A.讲座B.日常谈话C.朗诵D.演讲7一般来讲，口才语言类型包括（ ）等。A、有声语言B、书面语言C、无声语言D、类语言E、时空语言8（10分）口才的构成要素包括：口头语言表达能力，体态表达能力，心理素质，认知思维，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。A.听话能力B.临场发挥能力C.情感表现能力D.语言组织能力9【单选题】人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。10口才沟通的三要素包括说话者、听话者；如果是四要素，则还需加上A.信息B.媒介C.环境D.目的11口才

2、的功能主要有社会沟通功能和功能。A.锻炼胆识B.提升内涵C.展示自我D.艺术审美12【多选题】一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（A、找对目标，使听众对你的话题感兴趣B、内容和自我感觉不需要一致C、生动亲切，传达内心的感受D、压抑自己的真正情感E、做正确诚恳的评价F、用“我们”来称呼G、采取低姿态13以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是（ ）A、驾驭自己的谈吐B、建立自己的风格C、塑造最佳自我形象D、接受自然的自己E、培养自信心F、坚持以科学的方法为指导14以下属于说话的目的的是（ ）A、激起听众的行动B、提供知识和信息C、引起共鸣、感动与了

3、解D、让听众感到快乐15一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有（）。A、态度自然B、言而有信C、说话简明扼要D、处事公平E、运用机智第一章 演讲本质2.1演讲本质及类型2.2演讲的特点、作用及功能2.3演讲特征1演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。2演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和A.媒介B.形式C.内容D.互动3演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（A、论辩演讲B、学术演讲C、生活演讲4演讲的特点包括、艺术性、真实性、论辩性和工具性。A. 批判性B.现实性C.道德性D.丰富性5演讲的作用包括促

4、进作用、教育作用和美感作用。演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变。演讲的功能包括社交功能、调适功能、传播功能和说服功能。A.主体功能B.方向功能C.渗透功能D.激励功能？（15分）以下关于演讲的说法不正确的是（A、演讲既是教育别人，又是自我教育B、演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的C、演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动D、演讲的社交功能是指演讲能够传授知识、探讨学问、宣传成果及交流经验下列选项属于演讲的特征的有（A、演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节B、演讲是一种独白式的现实活动的言态表达C、演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、

5、感情真挚等素质D、演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；演讲主持者与演讲者之间的联系。A.听众与评委之间的联系B.听众与演讲主持者之间的联系C.演讲者与演讲者之间的联系D.听众与现场负责人之间的联系以下说法中有误的是（A、演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。B、演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性。C、演讲不仅是表演，而且是表现，要注重情绪的表达，最好的演讲者是眼泪共同挂在他和听众的脸上；朗诵同样也需要有起伏。D、演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。12演讲与口

6、语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”。第二章 演讲的听众3.1听力技巧3.2听众心理及类型3.3演讲的技巧在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为。演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的过程。A. 录入过程B.解码过程C.理解过程D.调节过程下列属于成功演讲的听众的反应是（A、专心致志听B、积极配合听C、选择要点听D、判断评估听在演讲中，演讲者只要充分表达自己想说的即可，不需要照顾听众的感受和需要。听众的需要是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越大，活

7、动积极性就越高。一般来讲，听众的心理定势类型有三种，分别是肯定相容型、否定相斥型和A.冷静客观型B.感情丰富型C.中庸淡漠型D.心潮澎湃型演讲者只有善于研究听众心理，有效地调动听众的参与积极性，才能与听众进行心灵的交流，实现无障碍沟通。下列属于造成演讲者心理紧张的因素是（A、缺乏自信，担心演讲失误B、担心演讲不被听众接受C、担心失败会带来不良影响克服怯场的技巧包括以下哪些（A、调节情绪，放松自己B、开展心理预演，增强自信心C、专注演讲目标，刻意追求完美.D、掩饰紧张情绪，尽力表现平静下列选项中属于能够摆脱“卡壳”的方法技巧的是（A、联想记忆法B、重复衔接法C、插话衔接法D、跳跃衔接法第三章 演

8、讲稿的组织4.1演讲准备4.2演讲稿的组织（16分）演讲准备的十大要素包括选择话题、搜集材料、写作演讲稿、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、全面演练和A.分析听众B.准备观众互动C.与主持者交流D.熟悉演讲环境要搜集适合听众的材料，演讲的目的并不是告诉大家你知道什么，而是要告诉听众他们所想知道的。下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要（A、写出要点和次要点B、列出结构提纲C、摘录重要材料的关键性信息D、提示词和标记（14分）制作视觉辅助物时需要注意的是（A、充分考虑听众的接受能力B、不要过多地依赖视觉辅助物的帮助C、提前制作，并进行设计和练习D、为了显示自己的水平需要制作

9、复杂的视觉辅助物演讲稿有十分独特的文体要求：它是一种成文性的口语，是一种口语化的文章。下列关于演讲稿的说法中不正确的选项是（A、演讲稿的语言特点表现在听众的明确性、语言的即时性和表达的现场性B、演讲稿的特性有声传性、临场性和局部性C、演讲的开头要定好基调，中间要形成高潮，结尾要发人深省D、修改是写演讲稿的最后环节，也是提高演讲质量的重要途径演讲稿对演讲的积极作用表现在（A、保证内容正确、全面和富有逻辑B、加强语言的规范性和表现力C、有助于克服怯场，增强信心D、帮助演讲者适当地掌握时间在修改演讲稿时要大处着眼，先校正主题，采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。第四章 口才的运用

10、人际互动5.1人际互动的口才原则5.2人际互动的语言技巧5.3面试口才人际互动是人们在社会中的基本生存方式，一个人的人际交往能力，固然是其思想、品德、气质、修养、魄力、口才等诸多因素的综合体现，但是口才的重要性尤为突出。人际互动口才要遵循性原则、真切性原则、逻辑性原则、时空性原则以及适度性原则。A.目的性原则B.层次性原则C.民主性原则D.方向性原则下列选项中属于言语适度的原则的有（A、看对象说话B、少用或不用“夸张”之辞C、承诺性讲话要留有余地D、说话适可而止人际互动的语言技巧包括陌生结识，交谈，赞美，即席发言，调解，同情和安慰，道歉，拒绝，说服，批评等。在人际互动中交谈的注意要点包括（A、

11、善于寻找话题B、善于调节话题C、注意聆听D、气氛轻松和谐常用的批评方法包括“双色糕法”、“三明治法”等，其中“三明治法”是指“两头”。A.全部否定B.两头否定中间肯定C.两头肯定中间否定D.全部肯定拒绝别人的原则是“拒绝而又不得罪”，即通过婉言拒绝使对方认识到说话者不是“不为”，而是“不能为”。以下选项中属于调解常用的技巧的是（A、树立双赢理念，营造和谐气氛B、引导当事人从绝望中寻找机会C、保持中立，寻找最好结果D、及时调解不良情绪面试口才的特点包括目的性、艺术性。A.客观性B.主体性C.自荐性D.求实性面试回答问题的原则包括诚实性原则、准确性原则、_。A.主体性原则B.礼貌性原则C.层次性原

12、则关于面试中的自我介绍，以下说法不正确的是（A、自我介绍一般包括自然情况、学习情况、实践经历、爱好特长等，其中实践经历很重要B、自我介绍要有针对性，处理好详略和虚实的关系C、自我介绍要充分展示自己，不要留有余地D、自我介绍要做到主题明确、客观恰当以下有关面试中回答问题技巧的说法中正确的是（A、回答普通问题的技巧包括直接回答、坦诚真实、具体例证法、个性显示法B、回答特殊问题的技巧包括以实代虚、随机应变、幽默果敢C、自然、得体的手势有助于内容表达，增强表达的生动性和形象性D、面试的着装要标新立异，引人注目第五章 口才的运用态势语言6.1态势语言概述6.2态势语言的作用6.3态势语言的运用口语交流中

13、传递信息包括_和_两种形式；前者是通过声音来传递信息，后者是以面部表情、动作、空间距离、服装装束为载体来传递信息。A.有声语言B.无声语言C.态势语言D.心理语言态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。下列关于不同手势类型的说法中正确的是（A、象征性手势：用来模拟事物形状以表情达意的手势B、形象性手势：用生动的手势表示约定俗成的抽象概念C、情绪性手势：表达各种情绪的手势语言。如拍手表示喜悦等D、指示性手势：能够明确方向、地点或某个物体受文化习俗等影响，各国人所习惯的亲密距离有不同，日本人习惯30cm，中国人习惯cm，北美国家的人习惯7

14、0cm。A.25B.35C.45D.55态势语言具有_、补充作用、替代作用和感染听众等作用。A.表现作用B.互动作用C.强调作用D.升华作用口语交流中，有的意思虽然表达清楚了，但还感觉意犹未尽，可以用态势语言加以补充，以增强表达效果，也就是态势语言的替代作用。在演讲中，为了增加表达效果，演讲者常常辅之以眼神或者手势等，以加深听者的印象，这体现了态势语言的作用。A.补充B.替代C.互动D.强调演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。下列哪种方法可以帮助讲话者克服紧张心理，因此也是初次登台的讲话者常用的方法（A、环视法B、点视法C、虚视法D、闭目法关于手势的运用，下列说法中不正确的是（A、肩部以上称为上区，表达希望、喜悦、美好的前景等B、肩部至腹部称为中区，用于记叙事物和说明事理等C、要注意各个地区对于同一手势的理解存在差异D、为了缓解气氛和情绪，可以当众挠头发、掏耳朵、咬指甲等