中小学关于鲁迅的作文合集八篇Word格式文档下载.docx

1、鲁迅的童年一定是快乐的。假设我是鲁迅，也肯定喜欢这个妙趣横生的百草园。三味书屋不大，座椅也不多，想必容不下几个人，应该只有大户人家才能上吧。刚进门就可以看到“三味书屋四个大字。匾额下面是一幅画，画上有什么没看清。却记得鲁迅曾说画上有一棵古树，一只梅花鹿伏在古树下，大至就是这样吧。鲁迅先生却是一个“纸老虎，只会瞪眼，而戒尺和罚跪都不常用。看着这些座椅，自己仿佛变成了鲁迅的同窗。先生一瞪眼，拿起戒尺在空中挥了挥：“读书！旁边的朋友急忙拿起书，放开了嗓子摇头晃脑地读起来。一边感慨鲁迅的童年，一边往前走。一路恍恍惚惚地走上了校车鲁迅的童年真好！我心中的鲁迅是伟大的，是聪明的，是幽默的，他愿意付出一切为

2、人民效劳，为人民更好的活着。鲁迅先生长着一头漆黑的短发，显得非常炯炯有神，那双眼又大又圆，他的胡须是一字型的，看起来非常的有精神。鲁迅先生原来是一位医生，帮乡亲们治病，后来他发现乡亲们不是身上有病，而是心理有病，于是，他弃医从文，做了一名作家，以笔为武器，以文学为士兵，战斗了一生，被誉为民族魂，一次又一次的揭开反动派的阴谋，唤醒沉睡的民主意识。鲁迅先生特别关爱他人，有人肚子饿，他会给口饭吃，有人没书看时，有一次，他正在吃饭，突然听见门外有人在喊疼！他连忙出去一看，车夫受伤了，他立刻拿起药品来为车夫治伤，直到不疼之后，他才放心。鲁迅真像一个“傻子不断的去帮助别人，也不管自已处境危不危险。鲁迅真是

3、一个为自已想得少为别人想得多的人。翻开中国近现代史的史册，举目所见尽是连绵不绝的苦难与挣扎。被奴役被侵略，军阀混战，民不聊生，中华民族被淹没在一片死亡般的黑暗中，然而在这深沉的黑暗中，却总有簇簇闪动的火光，在试图点燃这片沉默的土地，让一个民族湮没已久的热情与斗志复苏，重拾昔日的荣光。鲁迅，便是这火光中最为明亮的一簇。“鲁迅这个名字似乎代表了太多太多，民主战士、思想家、文学家这些漂亮的名词都太过空泛，使我看不清鲁迅真实的面目。于是，我在历史中寻找，在记忆中寻找，在?呐喊?中寻找，在?彷徨?中寻找，寻找那个举着投枪，要刺破黑暗的战士。“绝望之为虚妄，正与希望相同。历经太过久长的忍耐，太过深重的苦难

4、，国民似乎习惯了顺从与卑微，在狰狞的统治者与侵略者脚下颤抖而如蝼蚁般地生存着，失掉了所有的尊严与理想，也失掉了灵魂，只剩下一具具行尸走肉，日复一日地在世上奔波。鲁迅看透了这一切，并因此而痛苦愤怒。他决心用自己的笔去拯救这些愚弱的国民，用自己声嘶力竭的呐喊唤醒沉睡的人们，这些即将成为亡国奴却浑然不觉的人们。“叛逆的猛士出于人间，他屹立着洞见一切已改和现有的废墟和荒坟，记得一切深广和久远的苦痛，正视一切重叠淤积的和凝聚的血，深知一切已死、方生、将生和未生。他看透了造化的把戏；他将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽，这些造物主的良民们。一些青年觉醒了，年轻的血液沸腾着，他们意气风发地高呼着要去唤醒更多

5、的人。鲁迅慈祥地看着他们，这些年轻的灵魂，这些微渺的希望。也许终有一天，这些青年会托起一个全新的世界吧！然而几声枪响，几缕血痕，一切飘渺的希望眼看要变成泡影。鲁迅愤怒了，颤抖了，他“已经无话可说了。这些愚弱的人们亲手扼杀了自己的未来，可是鲁迅却依然固执地站立着，指引着中华民族的未来。“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。鲁迅正是这样一个猛士，像传说中带着人们冲破黑暗的悲剧之神，掏出心肝化作火炬，他以始终如一的姿态耐心地等待黎明的降临，用自己的热情去复燃那些死灭了的火种。也许，鲁迅一生都在追逐着这样一个希望吧。鲁迅最终还是远离我们而去了，不需要悲哀与恸哭，“无泪的人拒绝一切为他的哭

6、泣与灭亡，正如他自己所说：“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望，真的猛士，将更奋然而前行。高山仰止，景行行止，对于我们来说，鲁迅无疑是一座高耸入云的丰碑。但鲁迅先生从来是反对“仰视的，所以如何走近鲁迅便成了常谈常新的话题。?荀子劝学篇?云：“学莫便乎近其人“学之径莫速乎好其人。本文是一篇课堂习作，作者是一个娴静温婉的女孩，酷爱鲁迅，手抚简篇，如面聆謦，春温秋肃，默化潜移，自然获益靡涯，下笔更是语语中的，气势非凡。鲁迅先生假设地下有灵，当笑慰九泉矣。将?朝花夕拾?读完，让我印象最深的是鲁迅先生描写百草园的这一局部，百草园是鲁迅小时候玩耍生活的地方。记得文章第一句说了，现在的百草园早就卖给

7、朱文公的子孙了，而在那之前却是鲁迅玩耍的乐园。这百草园有鲁迅描写的碧绿的草鞋，光滑的石井栏，高大的皂荚树；还有鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子直穿向云霄里去。但鲁迅笔下这短短的泥墙根有。油蛉在浅唱低吟，蟋蟀在这弹琴。鲁迅还总是在这里将何首乌根连根拔起，因为他听说何首乌根像人形的，吃了可以成仙。长妈妈还在百草园中给鲁迅讲过美女蛇的故事。在冬天的百草园中，鲁迅还用他的儿时伙伴闰土的父亲传授的方法捕鸟。鲁迅先生将自己玩耍过的百草园化作成乐园，文中间充满了童真童趣。将何首乌连根拔起，听说吃了就能成仙这段。看出了儿童的最大的特点好奇，由此也知道泥墙坏掉的原因，鲁迅小时候一定是拔了许多何首乌。还有蝉的长吟，

8、油蛉的低唱，蟋蟀的弹琴，无一不是孩子们对昆虫们奇特语言的好奇想象。冬天不下雪的百草园，鲁迅那么认为是无味的，雪一下就和之前大不相同了。鲁迅可以在这里补鸟，扫，支，撒，系，牵，拉，罩这一系列的动词，写了如何在雪天进行捕鸟，如张设机关，鸟儿又是如何被捕住的？文字不多，却让人身临其境，这又是一幅充满了无限乐趣的童趣画。我想，鲁迅小时候一起最深的地方应该就是这个百草园了，因为这里留下过他的笑声。顺水而流的乌篷船，蜿蜒的小路盘旋在四合院里，那里就是鲁迅的故土。悠悠的河水缓缓流淌，走到大堂里，直到看到豪迈的“林翰二字，才算真正进入了鲁迅的故土。两边刚毅有力的毛笔对联“持其志而暴其气，敏于事而慎于言，瞬间点

9、燃了鲁氏家族世代的奋斗目标。中端一幅水墨兰花画占据了不少游客的眼帘，草草几笔所成的水墨画，正如鲁迅自己晚年所写的：椒梵桂折佳人老，独托幽岩展素心。岂惜芳馨遗志者，故土如醉有荆榛。鲁迅家的百草园，在游客们看来只是一片生机勃勃的油菜地，在鲁迅笔下，却是一副欣欣向荣的景象。小时，他在此地欢快地斗、捉蟋蟀，灵巧地爬上高大的皂荚树，干劲十足地拔那与树缠绵的何首乌，顽皮地在石井上跳来跳去。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚可想而知，百草园曾给年少的鲁迅带来了硕大的乐趣，石井、何首乌、皂荚树，对鲁迅来说，仿佛都有生命。正是这新世纪的时光，才使它们依然固守在自己应有的岗位上，好似在耐心

10、而期待地等待着鲁迅熟悉的归来，和它们彼此再见一面，直到永远想象着如此美妙的幻境，才使自己负有了百草园这种臻致纯洁的喜悦之情。穿越过静谧的走廊，带着鲁迅著作?从百草园到三味书屋?里的记忆，我虔诚地寻觅着鲁迅曾在家乡玩耍的身影。处于鲁迅文中的三味书屋，我似乎看到鲁迅幼年上学的场景。站在三味书屋的跟前，眼前的布置令我倍感亲切，有些故地重游的美感。私塾中所谓的“三味。是古人对读书感受的一种比喻，“读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢，三种体验合称为“三味。现在空洞的桌椅四边，少了几分喧闹，显得有种荒凉的孤寂感，或许是寿先生的弟子们贪玩，去百草园玩赏一番了。鲁迅的私塾先生寿镜吾假设在这里，洪亮

11、地犹如古钟般的声音定会绕梁不绝地在大厅里回荡：“人都到哪去了？答复的人，也只有眼前饱览一切风景的游客了。远远望去，私塾老师拿着戒尺坐在教桌上的样子似乎依稀可见，书屋边好似还萦绕着那些捧着?荡寇志?的学生们的朗朗书声。房前屋后，老屋依旧，睡床依旧，院落里桂树依旧，棕色刻花的摇椅和圆桌，无不散发出古色古香的无限韵味来。俗话说睹物思人，看见鲁迅窗前空空如也的红木书柜，我的脑海里蓦地浮现出他少年时期与煤油灯相伴，苦读经书到鸡鸣的情景来。带着淡淡的迷恋与不舍，我离开了这位为“中华之崛起而读书的中华伟人之乡。此时此刻，我由衷地感到，鲁迅的故居不但照亮了历史，还照亮了整个绍兴市。从小学时候开始，我的作文就曾

12、经无数次的被老师当范文当堂朗读，学校里每次的征稿或者墙报，都会留下我的美文。我当时总是美滋滋的梦想着我长大以后就是个作家了。上了初中后，我的作文依然是班上最优秀的，可是，我却越来越对自己的文章不满意了。因为我终于觉察，那些总是被老师当范文的文章，其实是一种“伪文学，也就是过去现在将来还会在学生中流行的那种“假大空的文笔。我讨厌写这种文章的自己。转折出现在初一下学期。那是1998年的春天，我买了一本厚厚的?鲁迅杂文全集?。此后整个中学时代，这本书都一直与我不离不弃。这本洋洋洒洒数百万字的鸿篇巨制，被我反复的一看再看，有许多经典段落我都能流利背诵，并且我开始逐步的模仿鲁迅的文笔。我当时写了很多的“

13、抽屉文学，已经把鲁迅的风格演绎的炉火纯青了！记得我当时曾一度暗恋一个女生，后来模仿鲁迅的口吻给她写过一封信，很快她就回信了，说她总感觉那封信是鲁迅写的，说的我尾巴翘上了天！ 我高中时候还做过一件很傻很天真的事情。当身边的朋友同学老师都说我的文章写的多好多好的时候，我就飘飘然起来。于是开始投稿，给许多的杂志和报纸都投过，但是总是石沉大海，杳无音讯，颇受打击。某天，我心情极度悲观失落，决心效仿古人，拿出一局部手稿，点燃，慢慢的把它烧完了。一边烧一边想着：“我的文章因为抨击时政，被当局政府追查，我要逃难了，这些文章都不能带走，留下来也是祸根，只能烧掉了！我要去逃难了，我要离开祖国，远走海外了！祖国啊

14、母亲，等你自由安定了，我再回来看望你啊看着几朵红红的火苗冉冉升起，我却把它们想象成了熊熊烈火，并且露出了悲壮而决绝的神情！ 那些可爱的时光已经远去了！当我们走近伟人时，我们会发现，其实我们是那么的渺小。题记在十一月三十日的下午，我们小荷文学社集体去参观上海鲁迅纪念馆。那天是星期五，车很堵，原本方案用一个小时到那，但实际时间远远不止这些。幸运的是我们终于在闭馆前赶到了那。走进鲁迅纪念馆，首先看见的是一个巨大的鲁迅雕像。它的表情是严肃的，却又有那么一点亲切。我们匆匆在它身前留了影，接着就上楼了。“瞧，是?阿Q正传?！一阵欢快的叫声引起了我的注意。我抬起头，只见电视里正播放着?是中国现代文学史上的杰

15、作，鲁迅通过对贫苦、不觉悟的农民阿的描写与刻画，写出了国人的灵魂。他揭露了旧中国半殖民地半封建社会制度和传统思想文化造成的中国国民性的特点。值得挖苦的是文中的那个阿，被别人打了还说是儿子打老子，这就是众所皆知的阿精神胜利法，多么可笑且又可悲啊！在往前走去，是一段有关于三味书屋的介绍。三味书屋是清朝末年绍兴城内的一个私塾，位于绍兴鲁迅故居附近，距“百草园不远。鲁迅曾在文章里称它是“全城中最严厉的书塾。；说塾师寿镜吾是“本城中极方正、质朴、博学的人。鲁迅也是在三味书屋中打下扎实的文化根底，养成了严谨的治学态度。接着我们参观了一个铁屋子。开始我并不知道这铁屋子是干什么用的，后来老师告诉我们：“鲁迅先

16、生把旧社会比喻成一个封闭的铁屋子，把无知，愚蠢的人们比作在铁屋子中熟睡的人，把正直的人比作铁屋子中清醒的人。清醒的人是非常痛苦的，而熟睡的人那么是麻木不仁的，感觉不到死亡的逼近。如果把熟睡着的人叫醒，他们也会变得痛苦，但是同样，他们也许能找到翻开铁屋子的方法。辞别了铁屋子，我们继续往前走。一路上我们看了不少有关于鲁迅的东西，比方说鲁迅的妻子许广平，百草园等。到了最后，我们突然看到了一个醒目的鲁迅雕像，旁边写着鲁迅年月日因病在上海逝世，我们的心情一下子从轻松变得沉重了。是的，鲁迅是一个跨世纪的伟大作家，他致力中外文化交流，竭力画出国人的魂灵，是中国人的骄傲！他的死对中国人民来说，是一个极大的损失

17、。参观鲁迅纪念馆的时间是短暂的，很快我们便走出了鲁迅纪念馆。每个人的脸上都流露着依依不舍的表情。仰望天空，我的脑海中浮现出了鲁迅先生的样子，他正在对着我们笑，笑得那么的亲切在我读过的那么多书籍中，给我留下最深刻印象的是?我的伯父鲁迅先生?这篇课文主要回忆鲁迅先生给作者留下深刻印象的几件事，说明了鲁迅先生是个为自己想得少，为别人想得多的人，表达了作者崇敬和思念的思想感情。“哈哈，还是我的记性好。这句话是鲁迅先生对作者读书不认真进行委婉地批评。读到这里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受，让我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸帮我买了一本名为?五万年前的客人?的书，我一目十行、囫囵吞枣地读了一遍，只注意紧张

18、动人的情节；而文章的特点、所表达的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然问我：“小可，爸爸给你买的书读懂了吗？“读懂了。我答复说。爸爸面带笑容地说：“我问你一个问题，看你能不能答对，?中的?黑宝石?是什么？我吞吞吐吐地说不出个所以然来。爸爸听了，说：“读书要认真，不能马虎了事。爱因斯坦小时候也不是个超人的天才，甚至有人说他是个笨蛋，可促使笨蛋成为天才的不正是勤读书这三个字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤读书去弥补自己的笨拙。勤读书可以提高阅读和写作能力，还可以增长知识，提高认识事物的能力。听了爸爸发人深省的教诲，我醒悟了，并下定决心：从此要认真读书，不再马虎了事了。从?我的伯父鲁迅学生?中关心青少年的一个情节中，我明白的道理是：做什么事，都要认定目标，一心一意、认认真真去完成，才能成功。作文