unoxjo剑桥雅思阅读课堂笔记Word格式.docx

1、2、剑桥IELTS是非判断题基本上是考查原文中连续段落，即几个是非判断题在原文中的定位处是几个连续顺序的段落，或这些是非判断题集中于原文某一个或某两个段落，但无论是何情形，定位处（句）仍旧是按顺序的。此规律并非绝对，定位处的连续性基本上正确。3、据考证是非题干中划线的定位词在文中的定位基本上是首次出现时进行定位划线，个别时候，在二次出现时定位，极个别时正确答案在三次以上原文出现时定位。4、IELTS文章的题目，除List of Headings考段落、Sections主题，或文章后边一个单个选择题考整篇文章title之外，几乎所有阅读文章题目都是针对整篇文章的不同信息点设置的，每个题目所考内容

2、只是整个文章中的一个信息点，而整篇文章是由多个信息点构成的一个层面，考试时间有限，考生使用的答题时间有限，IELTS考官设置试题时必须给予考生一定的解题线索，没有解题线索，此考题出题失败，而每个是非题目中的定位词（关键信息词）就是考生在原文中找到出题点的钥匙，所以把题干中的定位词（题干信息点）确定之后，找其在原文的重复出现或找其在原文中的同义替换，就可以确定本题在文章中的定位处（出题句），题目中的考点词与定位词同处于一道题目中，考点词与定位词之间肯定存在某种逻辑关系，基本上在文中找到定位句后（通过题干中定位词找在文中的对应定位词），就可以在定位句找到与题目中考点词有密切关系的答案信息，这是解决

3、是非判断题最科学有效的方法,切记雅思所有题目实质上就是找题目信息点与原文信息点的逻辑对应。“”表示题目中解题用关键定位词及其在文中对应“”表示题目中的考点词及其在文中的考点对应题目定位词其在原文中所对应的复述或同义替换找到与此定位词有逻辑关系的考点词所对应的答案信息回到题目找到或寻求其在题干中的（对应的）考点词（考点信息）。5、由于定位词是解决是非判断题的钥匙，所以划出最有价值的定位词就是考生所做的一件重要的事，定位词划得准确，就可以最快捷、最有效地找到文中的定位句，从而可以很流畅地找到考点词在原文中的对应，以帮助找到答案信息。所以，在阅读文章之前，必须能准确地划出题目中的定位词和考点词，这是

4、考生所能做好的关键性一步。在题目中划出定位词很有讲究，在平时做IELTS阅读题时必须大量练习，这是IELTS阅读高分所必须的基本功。划线题目中的定位词要做到“快、准、狠”，“快”是指读题划定位词时要尽量缩短时间，尽可能以最短时间划出与题目考点词有密切关系的定位词，要求考生必须进行反复练习。 “准”是指划线定位词时，一定要划出题目中与考点词有密切关联的词汇，无关词汇或与考点词关系不大的词汇，一定不要划。 “狠”是指划定位词越简洁越好，因为一旦定位词划多了，就分散了考生注意力，有可能在原文中定位多处，造成考生思维上的混乱造成时间与精力上的浪费。 6、划定位词的顺序如下：A、特殊优先：包括数字（例如

5、百分比，温度、金钱、符号等）和大写字母（例如时间、地点、专有名词、人名）。这类定位词的特殊性就在于它们肯定是原词重现，所以可以进行直接定位。但是这类定位词的题目很少，所以大多数情况下要运用第二条B原则来划线题目中的定位词。 B、独特名词独特动词独特形容词或副词。名词优先，动词其次，而形容词或副词最后再找。 以上这些定位词的共同特征是“独特”！因为只有“独特”的词才最有利于在文中准确而定位。并且，题干中越是生僻的词，如一些专业性的术语或考生无法弄懂的技术性词汇题干带有引号或连字符的词汇，越是生僻的词汇越在原文中容易定位，因为作者极少可以使用该生僻词汇同义替换在原文中出现。当是非判断题目中出现比较

6、级或同级比较（morethan；the sameas）时，比较级两边的比较对象，及同级比较两边的比较对象，往往是很好的定位词,理所当然,该题比较级则成为考点词。有些情况下，是非判断题目中能找到定位词，“题眼”,即考点词汇，但无法找到定位词，在这种情况下，考点词词汇中的一个或两个词汇可以充当定位词，还有一些情况，考点词本身就是定位词，即考点与定位词重合。先在原文中搜寻题干中的定位词，如果文中无法找到题干中定位词的对应点，则考虑寻找考点词在原文中的对应点。C、不能作为定位词的有以下三类，它们全部都是违反了“独特”这一特征的词汇。 （1）普通的常用词汇。例如“people”这个出现在题目中的名词如果

7、作为定位词，几乎可以肯定在文中到处都是，它失去了“独特性”特征，因此绝不可以用来做定位词。（2）文章主题词。包括文章标题的词和与标题内容有关的词汇。因为重复即为中心，中心词势必在文中会反复多次出现，如果把其作为是非题题目定位词，此定位词汇在文中到处皆是，无法判定哪处定位是题目要求的。比如剑5，P88，T4P1Q4，Q6题干中均含有名词短语wilderness tourism，而本文标题为The Impact of Wilderness Tourism，即本文主题词汇为wilderness tourism，所以此短语不可以作为定位词进行划线 ，这篇文章中， 它会在多个题目中反复出现，不可用于定位

8、。（3）同一种题型内部多次重复出现的词。如果本题型中各个小题题干中反复多次出现同一词汇，这说明此词会在文章内部出现多次，无法进行准确定位考点。例如：剑6，P92中，专有名词“National Literacy Crusade”在本是非判断题中出现了五次（共6题）；剑4，P48，Australians，doctor 及alternative therapists 在各个是非题干中反复多次出现；剑4，P90 ，No2、3、4中共同反复出现词汇improvements；剑4，P94，No14、15、16、18反复出现词汇archaeology；剑4，P99，No36、37、38、39、40中，反复多

9、次出现词汇health-care，不可作为定位词，已失去“独特性”。 注意：同一类型题目中，如果某两题共同出现同一词汇，可以成为定位词，并且不同题型之间重复出现的词是可以用于定位的，因为不同题型可能是以不同的形式考察同一个段落中的同一内容的。定位词具有以下根本特征“一一对应”其含义有如下两方面：1、只要划得准确，那么它在原文中一定可以找到其对应的词汇，这种词汇经常以两种方式出现，原词重现（可能词性有变化）或题目定位词原词的同义替换，英国人在出IELTS考题时非常重视文中的“证据”线索词汇，即题干所涉及的内容必须在原文中有相关词汇出现，所以IELTS阅读试题必须以原文定位词的对应词汇为基础寻找答

10、案信息，绝对不可以凭主观臆想来猜测答案内容。2、只要定位到出题点（出题句），答案先从本句找，就在定位词对应点附近。如果本句找不到答案信息，就在定位句前后各一句找解。但个别是非判断定位词在文中对应点与答案信息处较远，但基本上在定位对应点所处的同一段落内部。绝大部分题干中的关键性定位词在原文中只出现唯一一次对应。所以考生可以快速找到原文中的定位处后，找到解题信息。7、划线题目中考点词的方法对于是非判断题除要划线用于解题的定位词以外，还需要划线考点词。考点词是是非判断题的“题眼”，也就是要求考生必须进行判断和求证的地方。只有找到“题眼”，即考点词，我们才能有效辩别原文的考点对应处是“一致”TRUE，

11、“矛盾”FALSE，还是“既不矛盾，又不一致”NOT GIVEN。用这种划考点词的方法，可以帮助考生大大减少做题时间，因为我们已经把题干中句子对应原文句子减少到把题干中的考点词汇对应原文的考点词汇，不是句子对句子，而变为信息点对应信息点，而题干中除考点词以外的其他信息不必关注，这样可以减少在原文中的阅读量，只需找到题目中考点词汇在原文中对应的考点词汇即可。是非判断题题目只有一个考点，即考点的单一（唯一）性。无论考点词考生是否认识，都不影响做题，只需找到题目中考点词在原文中的考点词对应，找到与此对应的相关信息即可，所以不必担心文章中会有难词出现。有时考点词汇在文中以原词出现（有时词性会发生变化）

12、，有时考点词在文中以同义词方式出现；或与其含义方向一致的词汇出现。8、题目中的考点词分类（1）是非判断考点词特点是要求考生判断题目中唯一的一个信息内容与原文对应的信息方向如何，一致；矛盾；既不矛盾，也不一致, 即T、F、NG，考生切记在做题之前必须首先判定一下本题目中考官所要求判定的考点，并划线该考点词，以便去原文找考点词在原文中的对应，判断是非。切记一个是非判断题只有一个信息考点，不会同时考查题目的多个信息。我们知道一个题目是一个陈述语句，此语句中包含多个信息内容，比如主语信息，谓语信息，宾语信息，时间状语信息，地点状语信息，原因状语信息，方式状语信息而题目本身的陈述句在出题点上（考点）上是

13、变化莫测的，这就强调具体内容,具体分析。 以下内容节选自环球雅思学校王辉书P16-17 内容。关于考点的判断 ：什么是雅思阅读是非题的考点？是非题在出题时其实只考察题目中一个信息的是非对错，不会同时考察多个信息，那么考察的这个成分就是设置的考点。比如：题目中既有主语、谓语，还有时间状语、地点状语和原因状语，这些成分中只有一个真正的考点，而与其他的几个无关。在这里我们举一个汉语例子，比如以下这句话可以设置多个考点。:题目：因为想移民加拿大，周星星同学在西安参加了2006年6月份的雅思考试。在做雅思题目的时候，我们通常是先看题目，再定位回文中，所以当我们看到题目的时候，并不知道题目设置的真正的考点

14、究竟是哪个，因为题目中有若干个成分，都可能是考点。主要包括主语“周星星同学”，谓语“参加”，宾语“雅思考试”，时间状语“2006年6月份”，地点状语“西安”，原因状语“因为想移民加拿大”，也就是说，可以有以下的若干种可能性：第1种可能：题目设置的考点在谓语，即题目想判断周星星同学“究竟有没有参加”2006年6月份西安的雅思考试，通过定位到原文发现，原文说没有参加，那么答案当然为FALSE。原文若说参加了，答案为TRUE。第2种可能：题目设置的考点在主语，即题目想判断是“谁”在西安参加了2006年6月份的雅思考试。通过定位在原文发现，原文给出的主语就是周星星同学，答案为TRUE。原文若说不是周星

15、星同学，而是刘德华同学参加了雅思考试，答案为FALSE。第3种可能：题目设置的考点在宾语，即题目想判断周星星同学在西安参加了2006年6月份的“什么类型的考试”。此时，若原文说参加的是托福考试，答案为FALSE。第4种可能：题目设置的考点在时间状语，即题目想判断周星星同学“什么时候”在西安参加了雅思考试。此时，若原文说的不是2006年6月而是2006年5月，答案肯定为FALSE。第5种可能：题目设置的考点在原因状语，即题目想判断周星星同学“因为什么”在西安参加了2006年6月份的雅思考试。通过定位到原文，若发现原文给出的原因是周星星同学因为想提高英语水平，所以在西安参加了2006年6月份的雅思

16、考试，此时答案当然为FALSE。综上所述，快速找到题目中所设置的真正的考点是解决判断题的关键。找到真正的考点之后就可以忽略其他信息的干扰，而只判断该考点。（2）雅思是非题常考的考点有哪些？因为是一种判断题，所以雅思是非题中会优先考察是非判断题，即判断谓语动词或表语，这种考查是雅思中考察次数最多的。接下来考查较多的是题目中出现的时间、数字、百分比，也会考查因果关系、地点状语、目的状语、比较级概念、绝对性概念等。（3）题目中多个成分的存在，事实上就代表了多个考点可能性的存在。那么，究竟哪一个才是真正的考点呢？这必须定位到原文中相应的信息中来判断。这里面的基本原则是题目中和原文中相等、方向相同的信息

17、不作为考点对待，而题目中和原文中矛盾、方向相反的信息一定为真正考查的考点。9、关系词对是非判断题的影响以下内容节选自环球雅思学校祁连山书中P77-79关系词部分关系词关系词是用来维持或者改变方向的重要标志。其重要性体现在：1、宏观上，一篇文章平均会有一半左右的题目分布在文章中的各个关系词附近，所以善于把握关系词就意味着能够快速找到答案。2、微观上，关系词是完成填空题和判断题的重要手段。尤其是填空题，往往找到原文和题干的关系词对应是我们找到答案的直接依据。剑桥5A类T2P1Q1就是这样的例子。关系词有两大类：表示前后方向相同和相反的。第一类：表示前后方向的关系词1、并列：能够并列到一起的内容，一

18、定有其紧密的内在联系。就以A and B为例，A看不懂就看B，反之亦然。用公式表示，就是（+）and（+）。具体包括：小并列（一句话内）：A and/or/as well as B，too，also，notnor，onethe other中并列（分句之间）：用“，”和“；”等表示的并列大并列（句群或段落之间）：First，Second，Third，Finally2、递进in addition，additionally，moreover，furthermore，what is more，besides，not onlybut also3、类比：类比关系比较的是相同点，所以前后方向相同。asas/

19、the sameas，like，similarly4、举例理论不懂可以看例子，例子不懂可以看理论。for example/instance，such as，namely5、因果：好的原因导致好的结果，反之亦然。表示“因为”的词：because，since，as，for，in that，due to，result in/form，lead to表示“结果”的词：so，therefore，hence，thus，accordingly，consequently，as a resultresult in/lead to表示“导致”，隐含了因果关系在里面。而as a result表示结果，但是as a

20、result of=because of，表示原因。第二类：表示前后方向相反的关系词1、转折：转折关系前后方向相反，用公式表示就是：（+）but（-）。前面不懂把后面改变方向即可，反之亦然。表示“但是”的词：but，however，yet，on the other hand，whereas，nonetheless，nevertheless表示“虽然”的词：although，though，while，despite，in spite of2、对比：more /lessthan，unlike，in contrast with/by contrast，be opposed/opposite to符号

21、含义：本书有一套特殊的符号体系，大家要务必尽快熟练使用于实战中去。要知道，雅思阅读是一种查找式的阅读，因此画下重要信息是必备的基本功。有一个单词叫“underline”，表面意思是“在下面画线”，但是其引申含义为“突出，强调”。也就是说，只有画下来，才能强调。下划线“”表示定位词。波浪线“ ”表示判断题的考点词。方 框“【 】”表示关系词。另外：T1P2Q3的意思就是：Test1，Passage2，Question3。不可否认的是IELTS阅读文章中的表示前后语言逻辑关系的词汇，如副词、连词、介词短语等，是剑桥考试委员会设置考点的一个原则；似乎是IELTS出题人喜欢让考生捉住语言之间的逻辑关系

22、来解答题目，所以学会利用文中的求证逻辑关系的连词、副词等关系词可以帮助我们解题，以下为剑4、5、6、7中是非判断题中涉及原文关系词考点的真题。 剑桥雅思 4.5.6.7四册真题是非判断题中考原文关系词and，9题；although，2题；despite，4题；for example ，6题；however，4题；therefore，3题；but，10题；such as，5题；考文章语言之间：因果关系的词有consequently；therefore；in that；thus；because；so共计9题表示转折关系的词有:however，but，yet共计16题表示递进关系的词有: not o

23、nlybut；even，共计2题表示举例关系的词有：for example，to take the example，共计6题表示让步关系的词有：despite，although，共计6题表示列举关系的词有：such as，共计5题表示并列关系的词有：and；at the same time，共计11题表示类比关系的词有：asas, in the same way，like共计4题出题关系词类型高低, 按降幂排列如下；转折关系、并列关系、因果关系、举例关系、让步关系、类比关系、递进关系。 10、IELTS阅读文章中对于不同数量的是非判断题，T、F、NG是如何分配的是非判断题题目数量多少 按降幂排

24、列剑4-7 6题（13个）；5题（7个）；4题（7个）；7题（6个）；3题（4个）;8题（2个）；9题（1个）。如果为3个是非题，则基本平均分配，即 1T，1F，1NG如果为4个是非题，则基本上为1T，2F，1NG；或2T，1F，1NG如果为5个是非题，则基本上为2T，2F，1NG 如果为6个是非题，则基本上为2T、2F、2NG; 或 3T、2F、1NG如果为7个是非题，则基本上为3T、2/3F、 2/1NG如果为8个是非题，则基本上为3-5 T.如果为9个是非题，则随机性太强以上考点总结是考察剑4、5、6、7真题所得结论，并非绝对规律，只是上述分布的可能性是最大的，为基本命题规律。 11、I

25、ELTS文章中关于题目最高级考点总结 在整个剑桥雅思4、5、6、7是非题考题中共有7题考题目中的最高级内容，即题目的考点（词）为最高级5F，1T，1NG , 因此F机率最大。本类型（最高级考点）与其他T/F/NG解法程序一样，找定位词定位原文比较题干考题考点词与原文对应考点词关系，方向一致，矛盾，或既不矛盾，也不一致（T、F、NG）12 、数字、时间考点归纳题目中的数字考点词有时可作为定位词来使用，T/F/NG概率方面不具有规律。13、绝对考点词的总结剑4：P48，No23，T（ all ）；P69，No9，F（any）；P99，No36，F（never）；P90，No4，F（ fully）剑

26、5，7无绝对考点剑6 : P43，No6，F（every）；P51，No35，F（all）；P71，No24，T（everyone）以上词汇为IELTS是非题中出现的绝对化考点词，当出现这些考点词时，基本上为“FALSE”14、关于IELTS阅读试题（是非题）题目中若出现表示may/could be等不确定词语及情态助动词should的题目时，规律总结如下： 总结: 全部剑桥雅思阅读真题中含有may、could、can、 should 等情态助动词是非判断题无规律可循，必须做到具体问题具体分析。 剑桥IELTS文章中是非判断中含有限定词some的语句总结如下：以上考题中含有的表示限定性词汇如s

27、everal，some，不具有规律性，但not+adj+nounT（正确），e.g. 剑5，P19，No13；剑6，P73，No30。15、如果题干陈述的是一个结论、观点、看法、规律，其标志词为find（found），reflect，believe ，notice，suggest，mean，此陈述TRUE的概率最大。当以上词汇在题目中具有一个一般性动作的含义时，不符合此规律，仅表示一个动作而非作为标志词出现。题干内容陈述了已经发现了某个规律或揭示了某某结论，标志词为find（found），believe，suggest，mean，conclude，.evidence that+同位语（结论、规

28、律），既表示此推断或结论是原文陈述过的事实推出的一个论断，而这个论断正是作者让读者了解的，或者此论断本身在文中已提出，题目重复一下，目的是让读者掌握文章表述的主要观点内容或结论观点等，故此陈述基本为TRUE。16、关于是非判断题中带有从句及长句陈述语句T/F/NG判断总结。在剑4、5、6文章真题T/F/NG陈述句题目之中，含复合句 定从，时间状从，原因状从，宾从等题目如下：共计33题 总计：共有18T，11F，4NG；33道题目中带有定语从句共计16题及带有同位语从句，主语从句等, 8T，6F，2NG在定从、主从、同位语从句试题中机率为TFNG，不具有明显规律性。17、上下义逻辑关系原则在剑雅

29、中的实例应用（the application of superordinate and hyponym in IELTS） 剑4、5、6中考点词与原文对应词存在上下义逻辑关系，剑5，P45，No18；剑4，P48，No22，F，题干考点词为acupuncture treatment，对应原文考点词a wide range of alternative therapies，此题中存在therapy与acupuncture的上下义逻辑关系，therapies（文中）指多个疗法的并列，为总体集合名词疗法的概念。因为文中用therapies为复数而题干中单数acupuncture为这些多个并列疗法中的一个，此题为绝对条件缺失原则，原文指一系列疗法，而题目中只列