初二体育教案全集文档格式.docx

1、1、多方面了解体育锻炼的重要意义 2、搜集有关体育锻炼方面的资料韵律活动和舞蹈 （第2课时）1韵律活动和舞蹈教学内容集体舞：嘀哩嘀哩动作方法歌曲前半段舞蹈动作（学生成双圈站立，男生站外圈）：14女生逆时针方向跑跳8次，两臂屈肘前后摆动，五指分开；男生动作同女生，但方向相反；56 里外圈学生面向圈心，里圈女生下蹲，双手侧平举，手腕按节拍做上下抖动动作；外圈男生双手上举按节拍做抖动手腕动作；78 动作同56，但男女生动作互换；912 动作同14，但里外圈跑跳步动作方向相反；1314动作同56；1516动作同78。教学目标能知道集体舞中已学过的舞步方法。通过观察、体验，掌握歌曲前半段舞蹈动作。对学习

2、集体舞有浓厚兴趣，并乐于重复练习。教学手段播放“嘀哩嘀哩”歌曲，让学生熟悉音乐节拍。示范、讲解歌曲前半段舞蹈动作，提示学生观察男女生动作的区别。用口令节拍指导男女生错位跑跳步时的对位动作。在音乐伴奏下，指导学生做连贯舞蹈动作练习。课题：队列队形 复习广播操 （第3课时）1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播操来培养学生的形体美。内容教师指导学生活动组织与要求上课常规1、 教师提前到场，准备场地器材。2、 接受体委报数，向学生问好。3、 宣布课的内容要求。4、 检查服装，安排见习生。5、

3、安全教育。1、 体委整队，检查人数，向教师报告。2、 向教师问好。3、要求学生认真听讲。4、见习生应随堂听课。（进一步强调对安全的认识）成四列横队： 要求：快、静、齐。基本部分1、 教师口令指挥，并随学生队伍的行进而移动。（1） 稍息立正（2） 原地转法（3） 踏步立定（4） 齐步走立定2、 教师仔细观察，针对错误动作进行集体讲解。3、 分组进行练习。教师巡回指导，发现个别错误个别指导。4、 教师表扬优生，鼓励差生。5、 听音乐做广播操。6、 教师巡回观察，发现错误。7、 教师针对每节的错误进行集体纠正。8、 纠正动作之后，集体练习。1、 随着教师口令进行练习。（加强了学生对队列认识）2、 要

4、求学生注意力集中，认真听讲。3、 小组长进行指挥，各小组互相检查。4、 各小组进行讲评，选出优秀，进行表演。5、 学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正。（教师有意识的即使纠正错误动作）6、 体委带领学生进行。动作整齐，口号响亮。成四列横队 前两排蹲下组织：自由结组进行练习。四列横队成体操队形结束1、 组内放松。2、 教师对本次可进行总结讲评。3、 收还器材。4、 宣布下课。1、 互相抖动手臂、敲打后背。2、 学生认真听讲。3、 以组为单位。4、 师生再见。自由站立。 学习正步走 （第4课时） 2、通过广播体操来培养学生的形体美。 3、讲解正步走的动作要领。重点：广播操的各节拍动作准确到位。5、

5、 对学生进行安全教育（强调安全意识）注意力集中。1、 教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。（1） 原地转法（2） 齐步走立定（3） 行进间转法2、 听音乐做广播操。3、 教师认真观察，针对错误和不足进行讲解和个别指导。4、 教师讲解动作要领。5、 讲解动作之后，教师带领学生集体练习。6、 及时发现错误及时讲解。1、听教师的统一口令。学生注意力一定要集中，认真听讲，改正错误。（提高动作质量）2、 体委领操。3、学生要根据教师所讲4、学生认真听讲。（教师作正确动作，及时纠正个别学生的动作）队伍整齐，步伐一致，昂首挺胸，朝气蓬勃。成四列横队。成体操队形。精神集中。 1、放松。2、教师进行讲评。3、

6、布置课下作业。4、归还器材，下课。1、前后互相放松。2、学生认真听讲。3、课下认真完成。4、以组为单位。队形：规定范围内自由结组。 队列队形练习（第5课时）通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。1、 师提前到场，准备场地器材。3、 课的内容要求。4、 查服装，安排见习生。1、 委整队，检查人数，向教师报告。2、 师生问好。（教案没有说出强调主意安全，需要注意）1、教师口令指挥，并随（5） 稍息立正（6） 原地转法（7） 踏步立定（8） 齐步走立定2、教师仔细观察，针对错误动作进行集体讲解。3、分组进行练习

7、。4、教师表扬优生，鼓励差生。1、随着教师口令进行练习。2、要求学生注意力集中，认真听讲。3、小组长进行指挥，各小组互相检查。4、各小组进行讲评，选出优秀，进行表演。（需要认真完成，教师认真检查，并要求通过）前两排蹲下5、 组内放松。6、 教师对本次可进行总结讲评。7、 收还器材。8、 宣布下课。5、 互相抖动手臂、敲打后背。6、 学生认真听讲。7、 以组为单位。8、 师生再见。 队列队形 复习广播操 （第6课时）1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。（安全问题要进一步强调，对此不能忽视，要严格要求，严格执行）2、

8、 教师认真观察，针对错误和不足进行讲解和个别指导。3、 听音乐做广播操。4、 教师巡回观察，发现错误。5、 教师针对每节的错误进行集体纠正。6、 纠正动作之后，集体练习。（集体对本节课的做操表现进行评价，要求班干部进行自我评价）2、学生注意力一定要集中，认真听讲，改正错误。3、体委领操。4、学生要根据教师所讲5、体委带领学生进行。（加强对做操质量差的同学的监督） 队列队形 复习广播操 （第7课时）1、教师提前到场，准备场地器材。2、接受体委报数，向学生问好。3、宣布课的内容要求。4、检查服装，安排见习生。1、体委整队，检查人数，向教师报告。2、向教师问好。（安全问题必须进一步的强调，不能忽视）

9、1。教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。2、原地转法3、 齐步走立定4、 行进间转法5、教师认真观察，针对错误和不足进行讲解和个别指导。6、听音乐做广播操。7、 教师巡回观察，发现错误。8、 教师针对每节的错误进行集体纠正。9、 纠正动作之后，集体练习。（全体学生进行比赛性质的练习）（对错误动作及时纠正，要求及时改正）五禽戏*游戏 （第8课时）1 五禽戏上山虎。预备势：并步直立。1拍左脚前迈，重心在后，两手成利爪状，右“爪”从左额前拉向右额前，掌心向下，同时由低头转入抬头挺胸，左“爪”置于腰后，掌心向后，两眼圆睁，目视前方。2拍右“爪”从右额伸向左额，同时低头。3拍左腿下压落地，重心前移，右

10、腿伸直，右脚跟提起。同时右“爪”在额前向右平拉，猛抬头，两眼圆睁，目视前方。4拍保持3拍的姿势，停一拍。58拍动作同14拍，但方向相反。（1） 记住动作名称及各拍动作要领。（2） 初步掌握上山虎动作。（3） 模仿虎的神态，动作要做得刚健、威猛。教法手段（1） 先组织复习仰脖鹿、双臂猿二戏，然后结合配套教学挂图或录像带完整演示上山虎的动作及虎的威猛神态，引起学生学习虎戏的兴趣。（2） 分段讲解、示范上山虎动作，先教上肢动作：虎爪虎爪伸缩虎爪与怒目的展现；再教下肢动作：迈步落步；然后再将上下肢动作和怒目的神态配合起来练习。（3） 分组练习时，启发学生的想象力，创编虎的不同动作神态，并组织交流、评议

11、。2 游戏套圈接力跑。游戏规则（1） 发令后才能出发。（2） 中途必须按规定套圈后才能继续比赛。（3） 套完圈后，必须把圈放回原处。（4） 记住游戏方法和规则，开动脑筋，创造最快的套圈方法。（5） 通过自我尝试，能在跑进中做出急停、套圈、快速起动等连贯动作。（6） 能紧密团结，机智灵活的进行游戏。（1） 示范、讲解游戏的规则和方法，重点发展学生跑的基本活动能力。（2） 组织学生分组尝试游戏。套圈方法不作规定，鼓励学生创造各种套圈方法。（3） 游戏比赛进行12次后，组织学生讨论游戏中的优缺点，并在后面的游戏中改进。（4） 游戏过程中教育学生注意安全。课后小结 快速跑 素质练习 （第9课时） 1、

12、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。 2、养成良好的习惯，团结友爱，互相帮助，培养坚强的意志品质。跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。（安全问题）（认真对待安全问题）快、静、齐， 注意力集中。1、 慢跑一圈2、 教师讲解跑的技术动作要领并示范。3、 教师指挥学生进行跑的练习。1） 摆臂练习2） 小步跑练习3） 高抬腿练习4） 30米加速跑4、游戏捕鱼忙1） 讲解游戏方法。选出6名同学（2人一组）做鱼网，在规定场地内捕捉小鱼，其他学生在场地 内快速跑。2） 讲明游戏规则。做小鱼的同学不许跑出圈，规定时间内抓得多者 为胜。1、 体委指挥。2、 学生认真听讲，认真观察。3、

13、 在教师统一指挥下进行。（充分活动，使各个关节活动开，避免运动损伤。）4、 学生认真听教师讲解并按游戏规则进行游戏。5、 体委帮助教师组织游戏。6、 活动时注意安全。（再一次强调安全问题，是同学们提高安全意识）原队形游戏场地（长10米宽8米）1、 放松。2、 集体讲评。3、 布置课下作业。4、 宣布下课，师生再见。1、 随着教师一起唱歌。2、 自评、互评。3、 课下认真完成。场地内自由站立。 快速跑 素质练习（第10课时） 2、培养学生坚强的意志，体验跑的乐趣。准备（安全教育）3、 要求学生认真听讲。4、 见习生应随堂听课。（认真强调安全问题）精神饱满，注意力集中。2、 教师指挥学生进行跑的专

14、门练习。3、游戏长江、黄河 将学生分成人数相等的两队，一对为长江，一对为黄河，听教师发口令，喊到长江，长江快速跑，黄河要快速去追，规定距离追到得多为胜。反之则相反。 触到就好，不许退、拉、拽，注意安全。1、 注意节奏和呼吸。2、 学生精神集中。（注意作活动时也要强调注意安全的问题，充分做好准备活动，避免运动损伤）（再一次强调主意安全及其规则要求）2、 教师总结。1、 2人一组进行放松。2、 课下认真完成。3、 师生再见。在场地内成体操队形站立。 学习自编操 篮球 （第11课时）1、通过对自编操的自编自创，使学生们的潜力最大限度的发挥。 2、培养优美的体态，提高兴趣和欣赏能力。掌握动作的规律。开

15、始3、 宣布课的内容要求，检查服装，安排见习生。（安全意识）（提高安全意识，提高自我保护能力） 队伍整齐，不说话，不准打闹。1、 慢跑。2、 徒手操（5节）1） 上肢运动2） 扩胸运动3） 全身运动4） 踢腿运动5） 跳跃运动6） 活动手腕、脚腕3、 教师将学生分成四组，指定小组长，进行自编操的创编。4、 教师每组进行指导。5、 进行篮球运球接力比赛，教师作裁判。将学生分成人数相等的两队，运球绕过标志杆返回交与下一位同学，以此类推，先完成任务的队为胜。1、 体委带领。2、 听教师的口令。（认真并充分活动，避免运动损伤）3、 各小组长带领组内学生讨论、自编，每小组编两节。4、 小组进行表演，评选

16、出优秀小组。5、 小组长进行组织。注意安全。（在运动的同时强调主意安全，认真完成任务）每个人认真去做， 各关节肌肉充分活动开。符合年龄特征，健康向上，活泼欢快。自觉维护活动秩序，交接球是要交到下一位同学手中，不允许扔球。（不许违反规则，对违反者进行教育）分 4、 宣布下课，师生再见1、 做呼吸调整。吸气-呼气 成体操队形站立。 学习自编操 篮球 （第12课时）1、通过学习提高学生自编自创的能力，培养学生独立的学习能力。 2、养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。节奏感要强，动作要欢快。4、安全教育（严肃认真的强调安全教育）站队快、静、齐，（篮球场3圈）3、 教师讲明自编操的创编原则，学生进行自编操的创编和学习。5、 进行篮球运球上篮。教师讲解技术动作，并且示范动作。6、 教师仔细观察，发现错误进行个别指导。（严格要求每个学生，使其掌握正确的动作要领）（充分活动，避免运动损伤）5、 学生认真听讲，模仿动作。（认真讲解学生提出的问题并进行示范）6、 学生进行练习，如有不明白的地方向教师进行询问。跑步时不要说话，不要打闹，做徒手操时每个人认真去做，各关节肌肉充分活动开。