四年级下册语文各单元知识盘点Word文档格式.docx

1、 li红叶似火拔地而起奇峰罗列xng ti wn qin s ci mng l wi fng w 形态万千 色彩明丽 危峰兀立lin mi dun t w sn y 连绵不断 突兀森郁fi cu ling shung go sng shn jin翡翠 凉 爽 高耸 山涧 tu shng zng tin x su m t透射 寂静 增添 细碎 马蹄 ru nn jn dun yn xun l柔嫩 锦缎 绵延 绚烂 bi i hng chng di di bn bn din din 白皑皑 重 重 叠 叠 斑 斑 点 点二、日积月累描写大自然风光的古诗诗句 （摘自园地一） 1、大漠孤烟直,长河落日

2、圆。（王维） 译:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。 2、几行红叶树,无数夕阳山。（王士祯） 译:斜阳西下,几行红叶树后面就是连绵起伏的龙眠山,山外还有无数重山 3、落木千山天远大,澄江一道月分明。（黄庭坚） 译:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈,在傍晚月光的 辉映下,江水犹如一条白练（秋江暮景图）。 4、浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。（辛弃疾） 译:水流阔远,与天都连在一块儿了,坐在船上,但见岸边无穷的树木随水流 而去,好像就是被水流送走了一样,远处的山上,云雾弥漫,整个山都被遮住 了一半。 5、春江潮水连海平,海上明月共潮生。（张若虚） 译:

3、江上涨起了春潮,水面与大海齐平,海面上,明月随着潮水的上涨,也同 时升起。三、作者及要点 1、独坐敬亭山 唐 李白, 字太白, 后人称为 诗仙 ,就是 唐代伟大的浪漫主义诗人。 2、望洞庭 唐 刘禹锡 , 字梦得,唐代文学家、哲学家 。与白居易并称“刘白”。 词牌名 3、忆江南 唐 白居易。这就是一首 词 ,“忆江南”就是 4、桂林山水桂林山水甲天下。舟行碧波上,人在画中游 。 桂林水: 静、清、绿 桂林山: 奇、秀、险5、记金华的双龙洞叶圣陶 游览顺序: 途中外洞-孔隙-内洞出洞 6、七月的天山碧野 水（壮观）、树（幽静）、花 （绵延）第1课的古诗分析 1、独坐敬亭山（唐 李白） 抒发了诗人

4、怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。 诗句:众鸟高飞尽,孤云独去闲诗意:许多鸟都高飞远去,瞧不见了,一片白云悠闲的独自飘远。2、望洞庭（唐 刘禹锡） 诗句:遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺 诗意:远远望去,洞庭湖与君山的颜色,恰似白银盘子托着青青的田螺。 表达了诗人热爱与赞美洞庭美景之情。3、忆江南 词 （唐 白居易） 诗句:日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 词意:太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的 蓝草。 表达了诗人赞美与怀念江南美景之情。四、古诗名句总汇 相瞧两不厌,只有敬亭山。 拟人 比喻 对比 对比:可以突出所描绘的事物拟人:可以让句子变得生动活 泼,有趣！遥望洞

5、庭山水翠,白银盘里一青螺。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。比喻:能让句子变得生动、形象！ 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺 把（洞庭湖）比作（白银盘）; 把（君山）比作（青螺） 潭面无风镜未磨 把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）古诗词语解释 （1）独坐敬亭山 1、 敬亭山 在今安徽省宣州市郊。 2、 闲 形容云彩飘来飘去悠闲自在 的样子。 3、 厌 满足。 4、 独坐 表示诗人独坐时孤寂之情。 5、 尽 完。 6、 相瞧 互相瞧。 （3）忆江南 1、忆江南 词牌名。 2、谙 熟悉。 3、蓝 一种植物。 4、旧 从前 5、曾 曾经。 6、胜 超过、胜过。（2）望洞庭1、洞庭 湖名,在湖南省北部

6、2、与 与谐,这里指水色月色融为 一体 这里用来形容洞庭湖中的 君山。君山的颜色像青色 的螺 4、相 相互 5、未 没有。 6、磨 磨拭、打磨。 7、两相与 湖水与月光融合在一起,显得8、山 这里指君山。五、精读课文重点 2、桂林山水开头引用名句“桂林山水甲天下”,一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇 景堪称天下第一,总领全文。 第二、三自然段围绕这一名句,以相似的结构、手法分别从山与水两个方面 具体描绘,运用排比、比喻、对比修辞方法与恰当的形容,准确而鲜明地渲染 了漓江水的静、清、绿与桂林山的奇、秀、险,给人以亲临其境的感觉。 末段描绘了山与水交相辉映,交织成一幅绝妙的山水画。最后以“舟行碧

7、波上,人在画中游”的诗句收尾,既画龙点睛的概括全文,又与首句“甲天下 ”遥相呼应。3、记金华的双龙洞 本文就是叶圣陶先生的一篇游记。 作者按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中的风光,接着写双龙 洞洞口与来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。 文中另一条线索,即作者多次写到的水。作者语言朴实,真实可感。如写外洞的宽敞,用“在那里聚集一千 或就是八百人开个会,一定不觉得拥挤”来说明,写内洞的大,用“大概 有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇与“挤压”的感 觉,真实写出窄小的特点。4、七月的天山作者用抒情的笔调,抓住天山的夏天有着秋天般的凉爽 、春天般的美丽这一地方特色,浓墨重

8、彩描绘了天山夏天独 具风韵的奇异风光。 作者用移步换景的方法,重点从天山的水、树、花三个 方面展示了天山的景物。整篇文中流淌着大自然的美,洋溢 着作者的赞美之情。六、课外拓展西岳华山 、南岳衡山、北岳 五岳: 东岳泰山、 恒山、 中岳嵩山 ,其中 东岳泰山为首。鄱阳湖、 洪泽湖 、太 五大淡水湖: 洞庭湖 、 湖、巢湖。七、小练笔 （一）仿段桂林山水: 我喜爱甲天下的桂林水,喜爱水平如镜的西湖水,但我更爱朝夕 相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊,清得可见水中的石头、细沙 与鱼虾;小溪的岸真绿啊,绿得像盖上绿色的毛毯,青草根根,绿叶 附在其间,像人工把它们铺成的一样;小溪的物真丰啊,水中满就是鱼

9、 虾,河鱼箭般穿梭,鲫鱼缓缓喝水,小虾自在嬉戏偶尔用捞机一 捞,鱼虾就在网内活蹦乱跳。 我瞧见过十里飘香的桂花,欣赏过娇艳迷人的玫瑰,却从没瞧见 过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊,红得像就是燃烧的火焰,粉的 宛如夕阳天边的晚霞,白的犹如那洁白晶莹的雪花;牡丹花真香啊, 清风轻拂,飘香四溢,沁人心脾;牡丹花真美啊,远远望去,她亭亭 玉立,姿态婀娜,好似一个妙龄少女,永远那么美丽,永远那么婀娜。第 二 单 元一.选择正确的读音拮据（j j） 兴奋（xng xng） 闷闷不乐（mn mn） 教诲（hu hu） 削苹果（xio xu） 晾晒（ling ling） 天 津 （jn jng） 掺假（ch

10、n cn）二.查字典,再填空1、 “维持”的“维”字用部首查字法先查_部,再查_画;用音序查字法查_几种解释:连接保持思考,应取第（ ）种解释。2、 “货物”的“货”字用部首查字法先查_。3、 “尊敬”的“尊”字用部首查字法先查_部,再查_画;用音序查字法查_几种解释:敬辞地位或辈分高点敬重,应取第（ ）种解释。4、 “善良”的“善”字用部首查字法先查_画;用音序查字法查_5、 “款待”的“款”字用部首查字法先查_部,再查_画;用音序查字法查_几种解释:诚恳招待款式,应取第（ ）种解释。6、 “许配”的“配”字用部首查字法先查_部,再查_画;几种解释:有计划地分配嫁人陪衬,应取第（ ）种解释。

11、三.比一比,再组词维（ ） 货（ ） 赠（ ） 捎（ ） 拔（ ） 惟（ ） 贷（ ） 憎（ ） 稍（ ） 拨（ ） 尊（ ） 惫（ ） 瘦（ ） 例（ ） 僵（ ） 遵（ ） 崽（ ） 叟（ ） 冽（ ） 缰（ ）四.多音字组词据 j（ ） 削 xio（ ） 难 nn （ ） j（ ） xu（ ） nn（ ） 五.近义词安慰（ ） 拮据（ ） 精湛（ ） 器重（ ） 崭新（ ） 迷惑（ ） 耽误（ ） 邀请（ ） 宽容（ ） 抱怨（ ）疲惫不堪（ ） 犹豫（ ）六.反义词安慰（ ） 迷惑（ ） 僵硬（ ） 理解（ ）闷闷不乐（ ） 疲惫不堪（ ）七.课文内容填空1、言必信,_。与朋友交,_

12、。_ ,勿施于人。我还能写出其她古代的名言警句_。2、确实地相信叫_ ;非常地相信叫_ ;坚决地相信叫_ ;忠实的信仰叫 _;对自己怀有信心叫 _;履行自己的诺言叫_ ;取得别人的信任叫 _;讲究诚实的饿信用叫 _;3、中彩那天父亲面临的“道德难题”就是。从父亲的选择中我明白了:_4、尊严一课主要赞扬了哈默有尊严”一句我就是这样理解的:_第三单元一、重点词语旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八 欲出又止 多灾多难

13、 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举ABAC 不折不扣 多灾多难 多姿多彩 人山人海ABCC 气喘吁吁 红尘滚滚 人才济济 生机勃勃有两个数字的成语:横七竖八 三心二意 一心一意 一清二楚 颠三倒四 乱七八糟 不三不四 七上八下 十全十美不: 不折不扣 不知不觉 不伦不类 不见不散 不依不饶二、字音yu chu ch y chn p qn sh kn zhu 幼 龟 踌 躇 愚 蠢 媲 美 侵 蚀 开 垦 扫 帚 y yng bin机 翼 遭 殃 蝙 蝠三、多音字x（气喘吁吁） jn（不禁） zh（折腾） m（模仿） 吁 禁 折 模y（呼吁） jn（禁止） sh（枝折花

14、落） m（模样）四、形近字幼（幼小） 企（企图） 愚（愚蠢） 返（返回） 鸥（海鸥）彻（彻底） 幻（幻想） 止（停止） 遇（遇见） 反（反正） 欧（欧洲）砌（砌墙） 捕（捕捉） 蚊（蚊子） 避（躲避）锐（锐利） 揭（揭开） 荧（荧光） 铺（铺路） 纹（花纹） 辟（开辟）悦（悦耳） 喝（喝水） 莹（晶莹）五、近义词侦察察瞧 焦急着急 震惊吃惊 颓丧颓废 灾难灾患 保持维持 媲美比美 繁衍繁殖 忧患祸患 沉积堆积频繁屡次 迅速快速 反复多次 模仿仿照 启示启发 改观改变 统统全部 宽敞宽广（宽阔） 轻而易举易如反掌 踌躇不前犹豫不前六、反义词紧张轻松 明白模糊 伤害保护 颓丧振作 宽敞狭窄 害虫益

15、虫 自然人工 肥沃贫瘠 凶猛温与 破坏保护 梦想现实 秘密公开 安全危险 踌躇不前勇往直前七、理解词语1、自然之道:自然的规律。2、争先恐后:争着向前,唯恐落后,形容十分积极。3、欲出又止:打算出去,又停止了。4、踌躇:犹豫。5、若无其事:好像没有那么回事似的。6、鱼贯而出:贯,连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。7、愚不可及:文中形容我们的做法十分愚蠢,好心反而办坏事。8、气喘吁吁:形容呼吸急促的样子。9、叫苦不迭:不迭,不停止。不停地诉说苦处。10、随心所欲:随着自己的意思,想怎样就怎样。11、异想天开:形容想法非常奇怪。12、轻而易举:形容事情容易做。八、日积月累（关于农时或气象的谚

16、语）1、清明前后,种瓜点豆。2、朝霞不出门,晚霞行千里。3、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。4、鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。5、蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。 6、春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。 九、课文内容1、自然之道 告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果,这就就是“自然之道”。2、向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就就是这样的。”向导的言下之意就是说,这就就是大自然的规律,就是太平洋幼龟防备天敌、自我保护的手段。3、“向导极不情愿地抱起那只幼龟,朝大海走去。”“极不情愿”说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何。4、我们干了件“愚不可及”的蠢事,说明

17、同伴们后悔的心情。5、向导一边走一边发出悲叹。“悲叹”突出了向导伤心难过的心情。6、黄河石怎样变化的课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程与变化的原因,告诉我们要保护好森林资源,保护好环境,否则就会受到大自然的惩罚。7、人们都说,黄河就是中华民族的摇篮。 这句话应用了比喻的修辞手法。8、可就是一查黄河最近2000年的“表现”,却叫人大吃一惊。“表现”这里含有贬义,运用了拟人的修辞手法。可就是,后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭。拟人9、黄河变化的原因:一、气温转寒,暴雨集中。二、人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色植被遭到严重的破坏,引起了

18、严重的水土流失。10、把黄河治理好,关键就是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。（保护森林资源,合理规划利用土地,大量修筑水利工程）11、蝙蝠与雷达在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢？原来就是人们从蝙蝠身上得到了启示。设问句,起承上启下的作用12、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。-“终于”一词说明了结论不就是轻易得出来的,而就是经过反复试验,反复研究得出来的。13、科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达。蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。14、大自然的启示“原来,大自然中的一切事物都就是互相联系的。这样,才能保持大自然

19、的平衡。”这就是全文的中心句,揭示了大自然万物之间存在着必然的联系。人类的“老师”人类从蜻蜓身上得到启示,解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。第四单元木屑（xi xu） 模模糊糊（m m） 呻吟（yn y晋察冀（j q）苇絮（wi wi） 晌午（shng xing） 手腕（wn wn） 巡弋（g y）绿茵茵（yn yng） 祈盼（q q） 散落（sn sn）1、 “斯文”的“斯”字用部首查字法先查（ ）2、 “甩手”的“甩”字用部首查字法先查（ ）3、 “预防”的“防”字用部首查字法先查。在字典里的解释有如下几种:防守防备堤,应取第（ ）种解释。4、 “打滚”的“滚”字用部首查字法先查。滚动（液

20、体）翻腾,应取第（ ）种解释。5、 “烧毁”的“毁”字用部首查字法先查。破坏,糟蹋烧掉说别人坏话,应取第（ ）种解释。6、 “罪恶”的“罪”字用部首查字法先查（ ）削（ ） 挺（ ）踢（ ）防（ ）惯（ ） 牺（ ）凯（ ） 俏（ ） 艇（ ）惕（ ）妨（ ）贯（ ） 栖（ ）铠（ ）弹 dn（ ） 扎 zh（ ） 吁 y（ ）tn（ ） zh（ ） x（ ）沉寂（ ） 轻蔑（ ） 觉察（ ） 凶恶（ ）聚精会神（ ） 卓越（ ） 给予（ ） 娇嫩（ ）沉寂（ ） 出色（ ） 垂头丧气（ ）凶恶（ ） 给予（ ） 不慌不忙（ ）1、夜莺的歌声中的小夜莺就是个（ ）2、知（ ）知（ ） 百（ ）

21、百（ ） 运筹（ ） 出其（ ） 攻其（ ） 声（ ） 击（ ） 四面（ ） （ ）受敌 （ ）皆兵 风声（ ） 兵（ ） 神速 （ ） 出（ ） 没 所向（ ） （ ）魏（ ）赵 决胜（ ）3、学习了第4单元,我体会到了我们要热爱与平、维护与平、制止战争。4、小夜莺机智勇敢、热爱祖国雨来机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 一个中国孩子热爱与平、憎恨战争5、学习了夜莺的歌声,我明白了面对敌人时,我们要镇定自如,机智勇敢。6、学习了小英雄雨来,我知道了雨来就是一个机智勇敢,热爱祖国的人。7、学习了一个中国孩子的呼声,我明白了要热爱与平,维护与平,不要战争。8、学习了与我们一样享受春天,我明白了我们要

22、憎恨战争,维护与平,捍卫与平。第 五 单 元悄然（qio qio） 曲线（q q） 流淌（tng tng） 铺满（p p） 清香袅袅（nio ro） 遵从（zn zhn） 茁壮（zhu zhu） 糟蹋（t t）即使（j） 热泪盈眶（kung kung）1、 “流畅”的“畅”字用部首查字法先查画;用音序查字法查。无阻碍痛快,应取第 种解释。2、 “飞翔”的“翔”字用部首查字法先查3、 “骚扰”的“扰”字用部首查字法先查部,再查里的解释有如下几种:扰乱混乱,应取第 种解释。四.比一比,再组词径（ ） 磕（ ） 弧（ ） 权（ ） 缤（ ）经（ ） 瞌（ ） 孤（ ） 杈（ ） 滨（ ）蹋（ ） 倔

23、（ ） 茧（ ） 裕（ ）塌（ ） 屈（ ） 茁（ ） 欲（ ）五.多音字组词 悄 qio（ ） qio（ ） 铺 p（ ） p（ ）六.近义词极其（ ） 竟然（ ） 领悟（ ） 不由自主（ ） 酷爱（ ） 悲哀（ ） 遵守（ ） 骚扰（ ） 鼓动（ ） 气魄（ ） 骄傲（ ）栩栩如生（ ）七.反义词浓郁（ ） 遵守（ ） 吸引（ ） 珍惜（ ）八.课文内容填空1、安静的手指合拢,竟然的蝴蝶被这个盲女 。孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间 ,安静的脸上 。这就是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。在春天的深处,安静 地感受着春光。许久,她 手指,蝴蝶 着翅膀飞走了,安

24、静仰起头来 。此刻安静的心上,一定划过 蝴蝶在她八岁的人生划过一道 ,述说着飞翔的概念。我没有惊动安静,在这个 的早晨,安静告诉我这样的道理 。2、夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,伸手 住了它。只要我手指手指稍一用力,它就不能动弹了。但它 ,极力 ,我感到 ,那样 ！那样 ！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出了 。那小小的种子里,包含了一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破 的外壳,在没有 、没有 的砖缝中,即使它仅仅活了几天。有一次,我用听诊器,静听自己的心跳,那一声声 的跳动,给我极大的 。这就就是我的生命,单单属于我的。我可以 ,也可以 。一切全由自己决

25、定,我必须对自己负责。虽然生命 ,但就是,我们却可以 。于就是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加 。3、就是无限的。我要把投入到 之中去。我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于 ,在于 ,而不就是 ,也不就是在于 。对于我来说,生命的意义在于 我还能写出一句有关生命意义的名言:4、我们经常用 这个成语来形容读书或瞧书入迷。5、请您说说您对下列语句的理解。（1）谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。（2）虽然生命短暂,但我们却可以让优先的生命体现出无限的价值。第 六 单 元一.选择正确的读音。鸡冠花（gun gun） 装饰（s sh） 模样（m

26、） 膘肥体壮（bio pio） 才了（le lio） 猪圈（jun qun） 无垠（yng） 桑蚕（cn chn） 桑蚕（sng shng） 牲畜（ch x） 供耕织（gng gng） 鳜鱼（ju gu蓑衣（su shu） 撩起（lio lio）与着声（h h） 湖畔（bn pn） 嚼嚼（jio ju） 剥开（b bo）二.查字典,再填空。1、 “率领”的“率”字用部首查字法先查（ ）部,再查（ ）画。“率”字有如下几种意思:不加思考。直爽,坦白。带领。“率领”的“率”应取第（ ） 种解释。2、 “寻觅”的“觅”字用部首查字法先查（ ）部,再查（ ）画;用音序查字法查音序（ ）。3、 “耸立”的“耸”字用部首查字法先查（ ）部,再查（ ）画;4、 “桑蚕”的“蚕”字用部首查字法先查（ ）部,再查（ ）画;5、 “耘田”的“耘”字用部首查字法先查（ ）部,再查（ ）画;三.比一比,再组词。棚（ ） 饰（ ）瞧（ ）耸（ ）绷（ ） 怖（ ）樵（ ）耷（ ）绩（ ） 谐（ ） 辛（ ）塞（ ）债（ ） 楷（ ） 幸（ ）寨（ ）四.多音字组词。冠 gun（ ）圈 qun（ ）与 h（ ）应 yng（ ） 塞 si （ ） gun（