春部编版六年级语文下册习作让真情自然流露配套习题Word格式文档下载.docx

1、可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗。肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。A.去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对。（）为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现。 B雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”。（）到家

2、了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了，女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！ C泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸。1.“我”_次问“你在伞里吗”，可以看出“我”是一个_的妈妈；女儿_次“响亮而干脆”地回答“在！”，可以看出女儿是一个_的女孩。2.读文中画波浪线的句子，“我”的心一阵阵战栗的原因是（）A.“我”为自己的梦想奔忙，生活拮据，使得小小的女儿常常受“我”所累，有时一些小小的愿望都难以实现。B.“我”为自己的梦想奔忙，忽略了女儿的感受，还让女儿和“我”一起淋雨，“我

3、”感到很内疚。3.文章抒发了“我”内心的情感，“我”为女儿的_而感动，为女儿的_而感动，为女儿的自信乐观而感动。4.在抒发内心情感时，作者运用了多种方法。文中画横线的三处句子，分别运用什么方法？请结合语境进行选择。借景抒情即事抒情直抒胸臆（二）飘雨的故乡“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨”。好多诗人都喜欢借雨来写离愁别绪，而我也深爱着雨。故乡的雨是美的，是充满诗情画意的。清明时节，故乡的细雨，和杜牧诗中“牧童遥指杏花村”中的朦胧之美更是相同的。她就像一位娇柔美丽且又有点任性的小姑娘。她凭借着春风，一会儿飘洒如雾，一会儿轻飞似烟，一会儿又调皮地打落一地的花瓣。有

4、时，她还会斜着打在你的窗帘上。不过，就算她再怎么调皮娇纵，她都是温柔的、细腻的、美的。有时，整个村子上方都笼罩在一层薄薄烟雨中，远处看去，给人一种朦胧而又脱俗的美感。假如你是在这个时候，第一次到这个村子来，看那烟雨笼罩的景物，看那满树杏花都静立在飘洒的烟雨中，和那冒着细雨在井边打水的少女，那种朦胧的美，一定会把你带到诗词的意境中去。这个季节的雨一下就是三两天，黄昏时分，人们做饭的烟雾融合到雨的烟雾中，都在空中微微酝酿着。这时，有些人家已经亮灯了，一个祥和安静的夜晚又要开始了。和春天的雨相比较，故乡秋天的雨是比较执著凄美的。她就像一位沉默端庄且会多愁善感的女孩，又如一个调皮娇纵的小姑娘。你看，她

5、不停地从空中往下垂落，无边无际地密密垂织着。雨打着阡花，花随着流水。但此时也并非李清照词中“花自飘零水自流”那般无情了，不过还是带着几分凄凉与伤感。记忆中，故乡总是飘雨的天气。千丝万缕，斜斜密密，那飘洒的细雨总会勾起心中几分诗情画意。杨柳如丝，丝丝细雨。雨打梨花，人随雨意深闭门。此时你若是女孩子，准能引发出你心中许许多多的心事来。不管是早晨，还是黄昏。不管是杏花初开，那诗情画意的朦胧春雨，还是那离愁别绪，“秋风秋雨愁煞人”的凄美秋雨。故乡飘起的细雨，都如一幅古色古香的烟雨画卷，永远刻在我的记忆里。此时，身在异乡，外面正下着大雨。独坐窗前时已找不到故乡下雨时的那种心情了，却平添了一缕剪不断理还乱

6、的乡愁啊！1.这篇文章抒发的情感是（）A.对故乡的思念之情。B.对雨、对大自然的热爱之情。2.作者抒发情感的寄托物是（）A.春雨 B秋雨 C雨3.在作者眼中，春雨是_的，秋雨是_的。4.作者主要采用的抒情方法是（）A.借景抒情 B即事抒情5.请你也试着用上一定的方法抒发自己内心高兴、伤心或失望的情感。_二、习作内容：1.审明题意，明确要求（1）这次习作属于（）的文章。A.写人 B记事 C写景（2）写作内容生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。选择一种你印象最深的_写下来。2.每个人经历的事情不同，因此会有不同的感受。下面的感受中哪些是你有过的？打“”。A.畅快（） B欣慰（）C.感

7、动（） D愧疚（）E.难过（） F愤怒（）G.惧怕（） H后悔（） I.欣喜若狂（） 3.这次习作的重点是（）A.事情的起因。 B感受最深的内容C.事情的结果。4.写作方法（1）学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，突出感受最深的地方。（2）把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。（3）如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。三、听读短文，完成练习1.如今的孩子们不能纵情奔跑的原因，下面说法有误的一项是（）A.孩子们怕累，不想纵情奔跑。B.孩子们的时间都被各种补习培训填充了。C.所有的空间都被钢筋水泥占领了。2.作者在文中提到自己小时候放风筝的情景有何作用？（

8、）（多选）A.将自己儿时的生活和现在的孩子们的生活作对比，表达作者对现在的孩子们的生活环境的不满。B.表达自己对儿时自由、愉快生活的怀念。C.反映出作者对的童年生活的无奈和厌倦。 一、（一）1.两关心女儿两体贴妈妈善解人意2A3.体贴乖巧懂事4（1）A（2）B（3）C （二）1.A2.C3朦胧凄美4.A5示例：走在放学的路上，雨哗啦啦地欢笑着，树叶在风中快乐地舞蹈，我的心早已飞到了家中。二、1.（1）B（2）感受2略。3.B4.略。三、1.A2.AB附听读短文：风筝的心（节选）朱成玉小时候没有动画片，没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑

9、，纵情释放他们的梦想。孩子们的时间都被各种补习培训填充了，所有的空间都被钢筋水泥占领了。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着风都哪儿去了？风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去

10、。风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一的长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。4古诗赏析。（1）这首小诗写诗人春日游园观花_，写得十分形象而又富有理趣。（2）诗歌题目中的“值”是_的意思，题目的意思是_。（3）游园不值是_ （朝代）诗人_ 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：_，_。这两句诗所蕴含的深刻道理是：_（4）与游园不值中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼题西林壁中的_，_ 。和杨万里小池中的 _，_。5选出正确答案，将序号填在括号里。泊船瓜洲滁州西涧游园不值送杜少府之任蜀州（1）叶绍翁（ ） （2）王勃（ ）（3）韦应物（ ） （4）王安石（ ）6在下列古诗句中填上合适的花名，你一定行！人闲_落，夜静春山空。双飞燕子几时回？夹岸_蘸水开。待到重阳日，还来就_。借问酒家何处有，牧童遥指_村。4（1）访友 （2）遇到 想游园没能进门儿 （3）宋代 叶绍翁 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 一切有生命的事物都是不能禁锢的,它们总会冲破牢笼,按照自己的成长规律发展。（4）横看成岭侧成峰 远近高低各不同 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头。5 6桂花 桃花 菊花 杏花