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1、本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。3、主题板报评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将小学生守则和小学生日常行为规范知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在

2、实处，真正培养了学生的良好习惯。2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。由各年级组长负责落实，各班主任积极

3、配合，成功开展了几次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！ 2011、1、2龙古小学2011年春季期二年级数学教学计划拟写人：彭淋一、 基本情况本班有学生52人，相对调皮了一些。但大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。数学

4、方面冒尖的孩子较少，后进生比较多。二、教材分析1、数与代数领域认数方面：千以内数的认识，对千以内数的认识，有助于数感的培养。运算方面：有余数的除法、三位数的加减法、两位数乘一位数、两步计算的简单实际问题。结合表内乘除法有利于理解有余数除法的含义，也为学习笔算除法打好基础。在两位数加减和认识千以内数的基础上学习三位数的加减。具备学习两位数乘一位数的知识基础（表内乘除法、三位数的认识）。已经学会解决一步计算的实际问题，并有解决简单两步实际问题的生活经验。2、空间与图形领域确定位置（确定物体的方位、简单的路线图）：通过对物体方位和简单路线的判断和表述，发展空间观念。与学生的实际生活联系紧密，可以发展

5、学生积极的学习情感。测量方面：认识分米和毫米。这是在学生认识了米和厘米、初步形成了长度的观念的基础上安排的。感受长度量的实际意义并加强测量的实践性。图形的认识方面：认识角和直角。这是在认识一些简单的平面图形的基础上学习的，认识角和直角是进一步学习图形特征的基础。3、统计与概率领域数据统计方面：简单的统计表、不同分类进行统计。在学生初步学会收集数据、整理数据的基础上学习用简单的统计表表达数据。让学生体会可以根据不同需要进行分类统计数据。4、实践活动领域实践活动安排有两种类型：操作实践型：测定方向 问题研究型：你能跳多远主要考虑结合学习内容相机安排相应的实践活动内容。让学生应用所学知识解决实际问题

6、，感受数学的应用与价值。体会数学与现实世界的联系，发展学生的数学意识。培养学生探索问题的意识和解决问题的能力。三、教学目标1、知识技能方面（1）在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。（2）生活实际并通过学具操作，认识百位和千位，理解三位数的意义，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会应用数概念和口算进行简单的估计和判断。（3）两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法，掌握计算要领，并会估计得数大约是几百，会对加、减计算进行验算。（4

7、）经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程并掌握算法，会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。（5）能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状，感受在不同的位置观察同一物体的不同形状。（6）通过有效的学习活动，在已经认识东、南、西、北的基础上继续认识东北、东南、西北、西南。能根据东、南、西、北四个方向中给定的一个方向，辨认出其余几个方向。能运用方位词语描述物体所在方向，能看懂、会设计简单的线路图。（7）结合生活情境认识角，知道角的顶点和边，会直观地比较角的大小。初步认识直角，会辨认锐角与钝角。（8）在测量活动中认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的

8、关系。会恰当选用长度单位测量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。（9）经历统计活动的过程，学会对比较熟悉的事情按照不同的标准分类，收集整理表格，获得有意义的信息。（10）知道填表格和描方块都是表现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想、预测。2、数学思考方面（1）运用千以内的数、已经掌握的运算或简单的图表描述生活中经常见到的现象，认识一些比较简单的规律，在这些活动中继续发展数感、符号感和抽象思维。（2）通过观察物体和观察生活环境丰富对图形和现实空间的认识，继续发展空间观念和形象思维。（3）在熟悉的生活环境中，参与收集有意义的信息并适当归类整理等活动，体验活动的结果在不同

9、标准下的多样性，继续发展统计观念。（4）为解决问题经历观察、猜测、验证等数学活动过程，继续发展推理能力，学习有条理地、清楚地讲述自己的思考。3、解决问题方面（1）在教师的组织和指导下，从日常社会货中发现并提出简单的数学问题。（2）初步具有解决问题的基本策略。积极地通过各种思维活动解决简单的问题，感受解决问题往往有不同的方法。（3）在教师指导下初步学习反思和评价。（4）与同伴的合作交流中，体会合作的益处，增强参与合作交流的积极性。4、情感与态度方面（1）从现实的、有意义的数学学习内容中感受数学与日常生活的密切联系，初步了解可以用数和形来描述某些现象。初步具有愿意接近数学的态度，学习数学的愿望，学

10、好数学的信息。（2）经历数学学习活动过程，体验数学思考的合理性。四、教学重、难点1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系，掌握全部乘法口诀，能熟练地计算表内乘除法。掌握除数是一位数、商也是一位数的有余数除法的计算方法，并能比较熟练地进行计算。2、认识计数单位百、千和万，了解相邻两个计数单位之间的十进关系，学会比较数的大小，掌握万以内的数位顺序，能比较熟练地读、写万以内的数。3、掌握加法的笔算法则和两位数加两位数的口算方法，能比较熟练地进行万以内的加法笔算和百以内的加法口算。掌握用调换加数位置验算加法的方法，初步具有验算的习惯。4、认识长度单位分米、厘米、毫米和质量单位克，掌握相邻单位间的进率，学

11、会简单的转化。直观认识直线和线段，会量线段的长度，会画指定长度的线段。五、本学期提高教学质量的具体措施 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。六、进度表第一、二周：有余数的除法、认数第三、四周：分米和毫米加法第五、六周：认识方向第七、八周：减法第九周：认识角第十、十一、十二周：乘法第十三

12、、十四、十五周：统计第十六、十七、十八周：期末复习七、个人进修计划继续做好小继教的笔记、作业，巩固小继教的学习成果。学习新课标，运用新教法。转变教学观念，改革教学方法。2011、3、1龙古小学2011年秋季期数学教研工作计划一、工作指导思想本学期，我教研组工作将继续以“科学发展观”为指导，结合教委办教研工作计划及学校工作，坚持以全校师生为依托，以现有师资力量为出发点，突显教师专业成长，体现为了孩子的生命成长教研体系。为此，在承前启后的前提下，特制定以下工作计划。二、常抓不懈，以常规促全面 本学期将继续配合学校教导处抓好教学常规管理工作，进一步完善检查、反馈、整改、跟踪制度。1、抓好教学常规。加

13、强对“备、教、批、辅、改、考、思、研”等教学环节的管理，严格按沙包中心小学教学常规管理细则来进行实施与管理，强化管理流程监控，进一步完善三级管理体系，向管理要质理，以管理促发展。2、重视质量监控。加强学生学业质量评价改革研究，完善课程学业质量评价标准，建立学生成长档案，采用动态的、过程性的评价方式促进每一位学生的全面发展。三、校本研训，以制度促发展1、跟踪培养，以检查促成长学校年轻教师是学校的生力军，我校的年青教师队伍还是比较大的，他们年青，有活力，但同时也缺乏经验，面对这些新教师，学校采用跟踪培养的方式，以“明确目标，重在培养，严格要求，逐步提高”为指导思想，辅以人性化的跟踪与帮助。本学期，

14、继续发挥骨干教师的帮扶作用，与新教师建立“教学伙伴”，指导新教师的教育教学工作。同时加强随机听课，了解最真实的课堂动态，给予最需要的课堂关怀，交流最实用的课堂策略。组织新教师参加现场备课、说课等业务考核活动。2、个性管理，以实效促进步3、常规教研，以同课异构为抓手学校实施“一师一课一议”活动，每位教师每学年至少要开一节校级公开课，采用同课异构的形式进行，在同课异构的活动中，老师们对教学内容的把握更加准确，对教学方式、教学方法的选择更加合适，对课程的理解更加深入，同时也体现了同一教学内容，不同老师的教学特点与教学风格，在同课异构研讨活动中，让教师之间实现互补。4、课题研究，以问题促提升本学期我教

15、研组将继续做好课题研究工作，开展各种教研活动，研究解决在实验过程中生成的各种各样的问题，并对问题进行一定的梳理，形成值得研究的，对本课题有影响的小专题研究，促进课题研究往纵深方向发展。5、校际联动，以协作促提升四、搞好法制教育要求每一个教师充分利用好数学教学中的每一个法制渗透点，及时对学生进行相应的法制教育。五、主要活动安排周次内容主持一各任课教师熟悉数学教材，制定学科教学计划。教务处 教师二学习“学校计划”“教导计划”郭加付 洪云三学习中心校“新常规管理办法”四教师人手一份，学习“数学教研计划”五检查教师教案（听学校通知）彭淋 洪云六国庆放假七集体备课，五年级数学公开课，整理集体备课成果。张

16、永八检查二、四、六、八年级教师业务资料洪云 彭淋九其中复习考试十机动十一集体备课，一年级数学公开课，整理集体备课成果。何荫江十二集体备课，八年级数学公开课，整理集体备课成果。李玉雪十三集体备课，七年级数学公开课，整理集体备课成果。何莎十四检查一、三、五、七、九年级教师业务资料十五开展学生作业评比十六开展教师教案展评十七、十八迎接期末检查十九、二十期末复习考试，工作总结 附：全校数学教师名单银勇（九） 李玉雪（八） 何莎（七）刘桃（六） 张运（五）罗婧（四）彭淋（三） 王家凤 （二）何荫江（一） 龙古小学 2011、9龙古小学2011年春季期二年级班工作计划一、基本情况我班共有54名学生，每个孩

17、子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，少数同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。行为习惯有待进一步培养。为了搞好班级工作特采取如下措施:二、 指导思想：本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。三、工作目标：1、贯彻落实“我爱学校”、“我爱学习”主题教育活动，培养

18、学生具有现代化素质的一代新人。2、对学生进行养成习惯的培养。3、对学生个人能力的养成教育的培养。4、在活动及各科教学中对学生进行相应的法制教育。三、工作重点及措施：1、做好平时的常规工作。（1）保护校园，进行爱学校的教育。（2）组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。（3）组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。（4）充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。2、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。（1）爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园 （2）开展读课外书，积累好词、句、段的

19、活动。（3）培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。3、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。四、各月工作重点：九月份：教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。措施：1、制定工作计划并公布。2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。3、组建班干部，宣布

20、其职责，实行轮换制度。十月份：增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。1做操整齐。2主动拾起校园一片纸，护校园一片土。3宣传并进行安全教育。十一月份：1、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。2、进行安全教育。十二月份： 给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等；朗读、朗诵比赛；提出期末阶段的学习，做好复习工作。1、开展学习评比活动。2、复习动员。在平时，把争章和专题教育结合起来，家访与个别生教育结合，从每件小事抓起，使教学和育人相结合，努力为学生创建良好的学习，生活环境。龙古小学2011年秋季期三年级体育教学计划一、指

21、导思想:以健康第一为指导思想, 通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。同时通过体育学科渗透环境教育，对学生进行环境科学知识的普及教育。二、学情分析:本班有学生54人，小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。二年级学生掌握的知识较少，有一定的环保意识和知识，但是不系统、不全面。三、教学目标：（1）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。（2）进一步学会一些

22、基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。（4）让学生树立环保意识，学会从身边的小事做起，从我做起。四、教学重难点1、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。2、 让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。3、让学生建立学生环保理念，学会保护环境，从身边的点滴做起。五、教学措施：拫据学生的生理,心理特点,在教学中针对学生求新,求变,求异的心理特点,多采用情境式,学导式,主动式,合作式等教学方式.多用游戏,模仿性练

23、习方式进行教学.使学生真正感受到活动的乐趣,身心愉快，同时切实感受到保护环境的重要性。六、教学进度表二年级体育教学进度表 周 次计 划 进 度引导课 体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；一切行动听指挥1、复习基本体操；挑战应战1、队列；原地转法；2、环保小袋鼠去郊游；1、技巧；前后滚动；障碍赛跑；游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；绕木棒接力；1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、用各种正确姿势的走；迎面接力；1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；前滚翻；2、游戏换物接力；1、

24、小树快长大；1、劳动模仿操；齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；走圆形；2、十字接力；立卧撑；“8”字接力；1、徒手操；改换目标；1、跳小绳；迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；1、走跑练习；跳进去拍人；2、找自己的家；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；迎面接力十六、十七单脚跳接力；1、30秒跳小绳；2、期末总结2011年秋季期三年级音乐教学计划一、学生基本情况分析： 本班共有学生54人，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的

25、舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑. 二年级下册共编成6个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。作为全新的教材，此书在编写中体现了以下的基本理念三、教学目的1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。四、教学内容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。