人教版物理九年级全册第第十三章单元测试题 内能 1Word文档格式.docx

1、 C活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧 D外界对物体做功时，物体的内能会增加11.下列情况中，物质的特性比热容会发生变化的是A、水温从80OC上升到90OC B、把铁圆柱体拉成细铁丝C、砖块被压成了粉末 D、冰雪融化12汽车、拖拉机的发动机常用水做冷却剂是因为水具有A较小的密度 B较大的比热容 C较低的凝固点 D较高的沸点 13.如图 是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（ ）At4 时刻物体内能为零Bt2、t3 时刻物体内能相等Ct2 时刻物体内能比 t3 小Dt1 时刻物体分子动能比 t2 时大14质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热

2、器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图6所示，则下列判断正确的是 A甲的比热容大，是水 B甲的比热容大，是煤油C乙的比热容大，是水D乙的比热容大，是煤油15由c=，关于同一种物质在相同状态下的比热容c，下列说法正确的是（）A 若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B 若质量增大一倍，则比热容减至一半C 若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D 无论质量多大，温度多高，比热容都一样二、填空题（每空1分，共20分）11木工师傅用木胶粘木制构件，当木胶干了（凝固）才粘牢，这是因为液体变成固体后，分子间距离 ，而分子间引力 的缘故。12在夏季，鲜花开遍城市的大街小巷，人们在街上散步时能闻到

3、花香，这种物理现象 叫做_，它说明了_。13将一壶水置于炉火上加热，水的温度会升高，它的内能将 ，这是通过 的方式改变水的内能。14吸烟者“吞云吐雾”时会波及周围人群，这是由于分子在不停地做运动造成的。汽车的发动机选用水做冷却剂，主要是由于水的较大的缘故烈日下，操场上单杠的湿度会升高，这是通过的方式改变其内能的。15水的比热容是4.2103J/（kg），它的物理意义是_ 。16我市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，是利用水的 大的特性，且水在蒸发时 （选填“吸热”或“放热”），可以调节气温，营造“宜居聊城”的舒适环境。17为探究不同物质的吸热能力，选取质量和初温均相同的不同物质A和B，

4、用相同的酒精灯同时加热相同的时间，温度随时间的变化图像如图所示。在实验中必须使用的测量工具有钟表和 ；由图像可判断 物质的比热容大。18比热容是物质的一种特性。用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容 _ （填“相同”或“不同”）。质量均为1kg的铜块 c铜 = 3.9102 J / （kg ） 和铅块 c铅 = 1.3102 J / （ kg ） ，如吸收了相等的热量，则铜块与铅块升高的温度之比为 ；若铜块温度升高了100，则它吸收了 J的热。三、实验题（共26分）19（1）图所示的实验中，抽去中间的玻璃板，过一会儿下方玻璃瓶中的气体颜色变浅，上方玻璃瓶中的气体颜色变深，这种现象叫做_，此

5、现象主要说明分子永不停息的做无规则运动。（2分）（2）图所示的演示实验中，是将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物，铅块也不分开。此现象说明分子之间存在相互作用的_（选填“引力”或“斥力”）。20（8分）通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：（1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（b图、c图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里

6、，最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了 对于这个现象，小明提出了自己的猜想： _ （2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部经过一段时间后，水和硫酸铜的分界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了这个实验同样可以说明_ （3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深 这段文字表明了_

7、小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：_21（6分）将一根铁丝用手快速反复弯折数十次，如图14所示。铁丝弯折处会发热，铁丝的内能将 。这个实验说明 可以改变物体的内能。瞬速将铁丝弯折处放入质量为2g的水里，结果使水温最高升高了1，这些水吸收了 J的热量。 【C水=4.2103J/（kg）】 22（8分）如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、 相同的水和煤油（水煤油）选用相同电加热器的目的是： （2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是 （选填“水”或“煤油”）根据图乙可判断出 吸热能力强（选填“水”或“煤

8、油”） 四、计算题（共20分）23（6分）小阳家的热水器内装有质量为5kg的水，该热水器中水的温度从20C升高到40C。求这些水吸收的热量。水的比热容为4.2） 24（6分）早晨小华在整理床时，将装有1kg水的热水袋取出，发现水的温度已从昨天晚上的90降低到40，求热水放出的热量。C水=4.2103 J/（kg）25（8分）如图10-5所示，小明同学往量杯里倒人80的热水，读得热水的体积为80ml， 然后将一只煮熟的冷鸡蛋放入热水中，一段时间后，测得热水的温度为30 （1）由资料查得，水的比热容是42），则此过程中鸡蛋吸收的热量不会超过多少? （2）请你说明热水放出的热量没有全部被鸡蛋吸收而损

9、耗的原因参考答案1C【解析】试题分析：物质是由分子组成的，分子间存在相互作用的引力和斥力。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。地球不是宇宙的中心，地球围绕太阳做圆周运动。A物质是由大量分子组成的，分子间可以有间隙，也可以没有间隙 不合题意；B固体不易被压缩，说明分子间只有斥力，没有引力 不合题意；C同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 符合题意；D地球是宇宙的中心，太阳围绕地球做圆周运动 不合题意；故选C。考点：此题考查的是微观和宏观世界。点评：在此题中了解物质的组成是关键。2B解答本题的关键是掌握：分子运动是看不见的，在不知不觉中发生了变化，分子运动属于扩散现象。A、柳絮飞扬是物质在运动，属于

10、机械运动故A不符合题意。B、荷花飘香，是芳香油分子运动的结果，是分子运动故B符合题意。C、落叶飘零是物质在运动，属于机械运动故C不符合题意。D、寒冬的长江烟波浩淼，是水蒸气液化成的小水滴在运动故D不符合题意。故选B。此题考查的是物质的运动。本题主要考查学生对分子运动和物质运动的区别的了解和掌握，是一道基础题。3CA选项中是水蒸气对塞子做功，把内能转化为机械能。B选项是研究扩散现象和温度的关系。C选项是说明分子间存在引力。D选项说明了气体的扩散现象。此题考查的是分子间的引力。物质是由分子组成的，分子在不停的做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。4B解决此题要知道发生热传递的条件是物体之

11、间有温度差，物体的内能与质量和温度有关。A、0冰的内能不为零，不符合题意；B、两物体温度相同时，没有温度差，所以它们之间就不会发生热传递，符合题意；C、物体温度越高内能越大，不符合题意；D、50的水和10的水的质量关系未知，所以内能大小无法比较，不符合题意；此题考查的是温度、热量和内能。解决此题要结合内能的概念和发生热传递的条件进行分析解答。5DA、由滑梯上滑下，臀部会有灼热感，机械能转化为内能所以A错误；B、C、搓手取暖，钻木取火，都是机械能转化为内能所以B、C错误；D、水蒸气顶开软木塞，是利用水蒸气的内能来做功，把内能转化为机械能所以D正确；所以选D能量转化在一定的条件下，各种能量都可以相

12、互转化内能转化为机械能就是利用内能来做功的过程6A水的内能与温度有关，温度升高，内能增加，A正确；一切物体都具有内能，所以0的冰同样具有内能，故B错误；水变成冰后，质量不变，体积变大，根据，密度变小，C错误；热量是物体在热传递的过程中传递能量的多少，不能说物体含有多少热量，故D错误。内能、质量、热量解决本题的关键是熟知内能与温度以及热量之间的关系7D比热容是物质的一种特性，与物质的状态有关，与物质的温度、质量位置没有关系。当物质的状态发生变化时，通常比热容要发生变化。A、水温从80OC上升到90OC 温度变化，比热容不变，不合题意； B、把铁圆柱体拉成细铁丝 是物质的形状改变，比热容不变，不合

13、题意；C、砖块被压成了粉末 是物质的形状改变，比热容不变，不合题意；D、冰雪融化 是物质的状态发生变化，比热容变化，符合题意；故选D。此题考查的是比热容。本题考查了比热容的特点，它是物质的一种特性，表示了物质的吸热或放热的本领。8B试题分析: 汽车、拖拉机的发动机常用水做冷却剂是因为水具有较大的比热容。因为在相同质量和初温时，水的比热容较大，吸收的热量会更多，所以冷却效果好。考点:本试题考查的是比热容。对于此类试题，学生应把握在相同质量和初温时，水的比热容较大，吸收的热量会更多，所以冷却效果好。汽车、拖拉机的发动机常用水做冷却剂9 D【解析】密度、比热容和热值是物质的一种特性，不随质量的改变而

14、改变，所以一瓶酒精和半瓶酒精的热值、比热容、密度都不改变。10D【解析】解：比热容是物质的本质特性，它不会改变，所以A，B，C错误，D正确故选D11减少 增大要解本题需掌握分子间的作用力存在的条件，即当分子间距离小于平衡距离时表现为斥力，大于平衡距离时表现为引力。因为固体分子间距离小于液体分子间距离，木胶干了（凝固），是由液态变为固态，液体变成固体后，分子间距离变小，引力增大。此题考查的是分子动理论。本题主要考查学生对分子间作用力的理解和掌握，是中招的热点。12扩散现象 分子在不停地做无规则的运动要解答本题需掌握：扩散现象说明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。鲜花开遍城市的大街小巷，人们

15、在街上散步时能闻到花香，这主要是因为芳香油分子在不停地做无规则运动的结果，这种现象是扩散现象。此题考查的是扩散现象。本题主要考查学生对：扩散现象，即分子运动的了解和掌握，是一道基础题。13增加 热传递解决此题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；热传递是能的转移过程，即能量从高温物体向低温物体转移，在此过程中能的形式不发生变化。壶水置于炉火上加热，通过热传递改变水的内能，水的内能增加，水的温度会升高。此题考查的是热传递改变内能。改变物体内能两种方法的理解和掌握，是中考的热点。14无规则；大；热传递 （1）只要有人在房间里吸烟，由于烟分子在空气中进行不停地无规则运动，一会儿房间会充满烟味

16、，这是分子的扩散现象（2）因为水的比热容大，所以水每升高1所吸收的热量就大，发动机的热量被水吸收就不至于温度太高，所以用水做冷却剂（3）操场上的单杠是金属的，是热的良导体，在烈日的照射下，会吸收太阳传递的热量温度升高，内能增加15质量为1kg的水温度每升高（降低）1，所吸收（放出）的热量是4.2103J【解析】水的比热容是4.2103J/（kg），它的物理意义是质量为1kg的水温度每升高（降低）1，所吸收（放出）的热量是4.2103J。16比热容，吸热【解析】大量增加水面面积，因为水的比热容比较大，在升高相同的温度时可以吸收相同的热量，在降低相同的温度时可以放出更多的热量，可以减小城市的温差水

17、蒸发吸热，可以使夏季凉爽一些17温度计 B【解析】要测量物体的温度，就要使用测量温度的工具-温度计；在横轴上任取一点，保证加热时间相同，也就保证了两种物质吸收相同的热量；做纵轴的平行线，与A、B有两个焦点，由图线可知A的温度升得更高；根据Q吸=Cm（t-t0），吸收的热量相等，质量相等，初温相等，A的末温高说明A的比热容小故答案为：温度计；B18【解析】考点：热量的计算；分子动理论的基本观点分析：根据比热容的特点，比热容是物质的一种特性，及热量的计算公式来进行解答解答：解；（1）比热容是物质的一种特性，不随物质质量的变化而变化，所以用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容相同；（2）因为铜和

18、铝的质量相等，又吸收了相等的热量，由Q=Cmt可得：C与t成反比，故t铜：t铅=c铅：c铜=1.3102J/（kg）：3.9102J/（kg）=1：3（3）吸收热量：Q=Cmt=3.9102J/（kg）1kg100=3.9104J相同；1：3； 3.9考查了比热容的特点以及热量公式的应用的知识点19（1）扩散； （2）引力当两种不同的物质彼此进入对方的现象就是扩散现象。分子在不停地做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。图所示的实验中，抽去中间的玻璃板，过一会儿下方玻璃瓶中的气体颜色变浅，上方玻璃瓶中的气体颜色变深，这种现象叫做扩散，此现象主要说明分子永不停息的做无规则运动。图所示的演

19、示实验中，是将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物，铅块也不分开。此现象说明分子之间存在相互作用的引力。此题考查的是分子的运动。掌握分子在不停地做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。20（1）气体分子做永不停息无规则的运动 2分（2）液体分子做永不停息无规则的运动 2 分（3）固体分子做永不停息无规则的运动 2 分组成物质的分子在做永不停息的无规则的运动 （1）由于气体分子做永不停息无规则的运动 ，所以会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了

20、（2）由于液体分子做永不停息无规则的运动，经过一段时间后，水和硫酸铜的分 界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了 （3）由于固体分子做永不停息无规则的运动，有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深 这个总结应是：21（1）增大；做功；8.4【解析】反复折铁丝时，人对铁丝做功，机械能转化为铁丝的内能，内能增大，温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能；水吸收了22（1） 质量 使水和煤油在相同时间吸收相同的热量 （2） 水 水 ：（1）因为在探究“不同物质吸热能力”的实验中，应保证水和煤油的质量相同、

21、吸收的热量相同所以在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量（2）图甲中可知：VaVb，水煤油根据可知：质量相同时，V水V煤油，可判断出a物质是水根据图乙可知：在质量、升高相同的温度时，a物质的加热时间长，说明a物质吸收的热量比乙物质吸收的热量多；所以水的吸热能力强探究“不同物质吸热能力”（1）本实验采用控制变量法，在探究“不同物质吸热能力”的实验中应控制的物理量有：质量、吸收的热量（2）不同的物质质量相同时，物质的体积与密度成反比；在质量相同、升高相同的温度时的不同物质，吸收的热量多的物质，其吸热能力强；234.2105J 解：这些水吸收的热量是Q 吸=cm（tt0） =4.2103J/（kg ）5kg （4020） 此题考查的是热量的计算。注意在热量计算时，先明确液体的质量和温度的变化，依据公式Q 吸=cm（tt0）即可求出吸收的热量。24Q放cmt（1分）4.21 kg（90-40）（2分）2.1105 J 【解析】略25答案：量杯里水的质量m = V = 1103kgm38010-6m3 = 008kg 热水放出的热量 Q = 42103J（kg008kg（8030）