暑期工实习生求职信精选多篇Word文件下载.docx

1、我深知读书培养的不仅仅是知识分子，更是能将知识运用到社会的当代人才。“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行。”一个人只有把才识应用到现实工作中去，服务于社会，让效益和服从来证明本身，才能真正表现本身的代价。所以这期间我通过到场种种实践运动，培养了我较强的工作本领，组织领导能力和精良的互助精力，培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感，善于沟通、积极主动、认真、踏实及动手本领强。最令我感动的是一年来我们不停对峙的团队，我们有过夜以继日工作让平台上线的费力，我们也有过为乐成一起庆贺的快乐。在大家的团结合作下我们一起走过了耕作的春天，收获的秋天！我坚信，路是一步一步走出来的，只有实事求是地高兴工作，才华做出

2、精彩的结果。此外，我还积极地到场种种社会活动，捉住每一个时机，锻炼自己。向实际困难挑衅，让我在波折中发展。记得我刚入学就组建了一个三人的硬件贩卖团队，虽然维持了短短的两个月，但那段充满激情的韶光让我终生一生没世难忘。如今，我有了这个时机，我殷切地期望能够成为xx的一员，给梦想的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。此致敬礼！求职人：郭鑫第二篇：实习生求职信范文尊敬的领导：您们好！首先，感谢您在百忙之中抽闲阅读我的求职信。心有多宽，舞台就有多大，宽广的舞台也必要博大胸襟的人。这次实习的机会为我们提供了一个更为广阔的展示本身才气的舞台，在芸芸学子中，最终能胜出的必定具有过硬的专业技能、宽广的胸

3、怀。只有这样，才能更好的顺应练习的必要，才能更好的到达这次筹划的目标，最终圆满完成这次有意义的运动。十六载校园生活，打开了我的胸襟，开阔了我的视野，从小学到研究生一起走来，培养了我的阅读、分析、总结以及逻辑本领，在让我掌握了工程经济、成本管理及计算机应用等方面的专业知识的同时，还让我在遇到问题和困难时能够习惯性的问自己：这个问题或困难为什么会出现或存在？引起它出现或存在的根源是什么？用什么样的方法才能从根源上解决它？对于读书和学习我个人以为便是要领的学习，程序设计终极是编程的要领，工程管理最终是如何决策、协调、计划、控制的方法，等等。因此对于学习工程办理的我，非常重视理论同现实的联合，只有把理

4、论这种别人总结出来的间接经验同现实生活和工作结合起来才华使本身终极掌握，让自己的学习最终内化为本质外显为本领。十六载校园生活，为我提供了人际交往的平台和熬炼本领的场合，初中、高中均担当过班长，大学里现担当班级资助委员，深得同学、老师的认可。通过当资助委员的熬炼，让我认识到每项资助工作都代表一份责任，我要充分了解他人的生活及家庭情况并为困难的同学提供帮助；通过当资委的熬炼，还让我养成了老老实实做人、踏踏实实做事、少说话、多做事的好习惯；通过当资委的熬炼，让我遇事能换个角度站在他人的态度去思索，并形成了出现问题先从自身找缘故原由的好风俗。第三篇：实习生求职信在校实习生求职信尊敬的领导：您好！我叫x

5、xx，男，20岁，xx职业技术学院 电气自动化系 电力系统继电保护与自动化专业xx届毕业生。今天很荣幸能来到贵单元到场应聘，同时也希望自己能在贵单位找到一份得意的工作。下面凭据本身的环境，特向贵单元作一番自我保举。人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，而则天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。生于屯子善于屯子的我，深刻的明确了此中的原理，再得于怙恃的辅导与盼望，从小我就有一种能吃苦耐劳，坚韧不拔的精力。业精于勤，荒于嬉；行成于思；毁于随。基于此，自进入大学以来，我努力学习，并从各个方面熬炼和进步本身。首先，我一直将自己的专业学习放在主要位置，通过学习，掌握了许多关于自己专业方面的

6、理论知识和实践技能，并且考取了电工操作证和继电保护员证两个专业资格证书。在校尊敬师长，团结同学，在班级积极为同砚办事。此外，我还积极地到场种种社会活动，捉住每一个时机，锻炼自己。大学期间，我深深地感觉到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单元所从事的奇迹，殷切地期望可以在您的向导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；机会偏幸有准备的人，幸运看重执着寻求的人。在猛烈的人才竞争中，我不肯定是最好的，但我会继续努力、不断进取、日致完善。诚挚的希望向导能给我这次时机，企盼佳音。谢谢！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！此致xxxxx年

7、x月x日第四篇：实习生因工受伤实习生因工受伤，公司可以要回之前垫付的医疗费吗？156某公司于2020年11月份招聘了一名即将结业的中职在校生，由于他本人的实习生身份公司不能为其缴纳工伤保险等五险，但其所在的学校按照国家规定为其缴纳了实习生练习责任险，该名员工于2020年4月底在车间生产现场操作设置装备摆设时被击伤手指，现在他已经做了3次手术，手术费也花费近10万元，公司为其垫付了部门医药费，由于其缴纳了保险，公司希望跟其签署一份协议，以保证在其领取到保险后可以将公司先期垫付的治疗费退还给公司，但是对付协议的内容，双方不停没有告竣同等，目前仍未处理。像这种情况，公司可以要回之前垫付的医药费吗？案

8、例解析实习生目前仍不受劳动法等调整劳动关系的法律法规的直接掩护，但这并不意味着法律规定的劳动最低标准和条件等通通能够不服从。通常实习生因工受伤的索赔案件中有以下三个问题比较突出：1、中职学生在实习期间属于是劳动关系还是劳务关系？2、中职学生在练习时期受伤后，在人身损害赔偿的追讨中，适用的伤残鉴定标准与赔偿标准是什么？3、中职学生在练习时期受伤后，学校、实习单位和学生本人责任如何认定？一、中职学生在实习期间属于是劳动关系还是劳务关系？劳动关系对应的是在员工因工受伤后的无过错责任认定原则，员工在工伤事故中不承担责任（除非因故意犯罪、醉酒或者吸毒、自残或者自杀造成的伤害则不获保障），相关的伤残鉴定标

9、准适用劳动本领判定尺度，赔偿标准对应的工伤赔偿标准。劳务关系则属于是民事雇佣干系，赔偿是建立在过错侵权责任的底子上的，受伤害的一方需要证明是由于加害方的过错造成了本身的受伤，并以此为基础判定的两边的责任分别，进而负担相应的补偿责任。鉴定标准适用的是司法鉴定的尺度，赔偿标准对应的是人身损害赔偿尺度。大体来说，有以下几个区别：1、两者的主体差别。劳动关系的工伤赔偿的主体是在我国劳动法第二条明确规定，用人单位是指企、业和个体经济构造，即企业和七人以上的个体经济构造两种。而劳务关系对应的民事侵权责任赔偿的主体则能够是自然人，可以是企业，也能够是个体经济构造。2、组成侵权的条件差别。工伤的组成必须有劳动

10、干系。只有在劳动关系的前提下，劳动者在工作中受到伤害，被确认为因工伤害，才是工伤。因为工伤是劳动特别法对劳动者受到伤害的掩护。而如果是人身损害赔偿则必须凭据侵权的特性，确定其赔偿原则；如是一般侵权，还必须具有损害四要件（行为的违法性、过错、损害事实和行为与损害事实之间存在因果关系）才有得到补偿大概。3、确定侵害水平的途径差别。工伤的认定有效有资格的是劳动部门，劳动部门有权确定劳动者伤害是否是工伤，其他部分的认定均为无效，这是执法的划定。对于工伤认定不服的必须申请劳动仲裁委员会裁决，由劳动部门认定是否能够重新判定。如裁决维持的，劳动者只能通过行政诉讼来办理。而人身侵害的补偿，雇工的伤情确定，只要

11、有鉴定资格的机构均可确定其伤情品级。对鉴定结论不平的，当事人经协商可以到判定机构重新判定，或通过民事诉讼程序向法院申请重新判定。4、办理纠纷的途径差别。工伤补偿办理的途径，必须依据劳动法划定来处置惩罚，或经调解或经仲裁。在仲裁裁决后，不服的才可以通过诉讼步伐来办理。雇佣损害赔偿，当事人可直接告状到人民法院，通过诉讼方式直接办理补偿事件。5、补偿的尺度差别。工伤赔偿，我国工伤保险条例对差别品级的工伤，确定了一个同一的尺度。参照标准对工伤者举行补偿，且不是一次性的。雇佣受害者的补偿，依据的民法通则无详细明白的尺度，只有赔偿范围。一般参照道路交通变乱赔偿标准来补偿，一般情况下，补偿是一次性的。6、适

12、用法律不同。工伤赔偿是由劳动法强制性调解，它在产生工伤补偿后，只能依据劳动法律法规来处置惩罚，工伤赔偿具体的依据是劳动法和工伤保险条例的规定。人身损害赔偿，它是由民法来调解，直接适用民法侵权行为法的相关条款和规定责任、原则来处理。一般来讲，根据中职学校学生实习管理办法，第三条明白阐明了，本措施所称学生练习，主要是指中等职业学校按照专业培养目标要求和教学计划的摆设，组织在校学生到企业等用人单位进行的讲授练习和顶岗练习，是中等职业学校专业讲授的关键内容。可见，实习在教育部门的相关规定中是定义其为讲授的此中一个关键，不是劳动者的就业，学校在实习过程中是需要设定实习目的和筹划摆设的，因而不属于劳动干系

13、，要是产生伤害事故，就只能走人身侵害的补偿步伐。二、中职学生在练习时期受伤后，在人身损害赔偿的追讨中，适用的伤残鉴定标准与赔偿标准是什么？由于中职生实习时期因工受伤的环境，国家层面执法划定不详，而各地方政府制定的地方性法规针对这一环境也有各地的划定，所以在处理中就发现是赔偿追讨过程中该适用哪一类的伤残判定尺度和赔偿标准，各地的操纵差别很大。不过实习生工伤大致分为以下几类：1、在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未创建劳动干系，能够不签署劳动合同。最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释、工伤保险条例第四十三条用人单位聘用的离退休人员、大中专院校（技工学校和职业高中）的实习

14、生不实用本措施。参照非法用工标准赔偿山东省劳动和社会保障厅关于贯彻若干问题的指导意见。参照各省实施工伤保险条例规定的标准，给予一次性补偿；没有约定的，由学校和练习单元均匀分管。三、中职学生在练习时期受伤后，学校、实习单位和学生本人责任如何认定？在这种纠纷案件中，我们发现跟学校相关的过程责任大致有两种：1、协议责任：如果学校和实习单元有签署练习协议，并在实习协议中明确了学生在实习期间因工受伤的补偿责任怎样认定，那么在法院的判决中基本上是依照协议来认定补偿责任。一般情况下法院判决后要向公司赔偿原告一次性伤残补助金、一次性工作医疗补助金、一次性伤残就业补助金、护理费、交通费、住院伙食补助费、鉴定检查

15、费、伤残辅助器具费、就安装伤残辅助器具产生的咨询费、更换残疾辅助器具差旅费、补发歇工留薪期薪资等。一审宣判后，原、被告双方在法定期限内均未上诉，本判决现已产生法律效力。2、法定责任：我们看到，除了因为学校和实习单位有签订实习协议明确了实习期间的工伤情况全部由练习单元承担责任外，一般环境下法院会以为，学生到企业实习期间已经离开学校办理，所以学校无需承担责任。按照这个逻辑，追究学校的第三方责任有困难。一样平常环境下法院以为，学校（敬请期待好文网更好文章）作为原告的就读学校，同时也是安排其前往练习的组织者，依法对原告负有教育、管理、保护的义务。在学生因工受伤中存在不对，应当负担相应的民事责任。这种逻

16、辑是把学校的管理责任纳入到实习时期和练习场合的。这与中等职业学校学生实习管理办法中“学校和实习单元在学生练习时期，要维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康”的划定是符合的。问题是分别承担责任的几多，在没有明白约定的环境下，不同的案件中判决的责任比例都不一样，但总的来说都是企业要负担大头，学校承担小头。没有约定的，责任双方均摊。综上所述，虽说实习生在实习单位工作不属于是劳动干系，但其在练习单元因工受伤，实习单位是不可能一点责任都不消负担的。本案中，学校为该实习生缴纳了练习责任险，其因工受伤所发生的治疗费用可以先报保险公司受理，剩余报不了的部分应由学校、实习单位和实习生个人三方

17、配合协商分管。故在没有任何协议支持的环境下，该公司想要回之前垫付的医疗费是比力困难的。第五篇：顶岗实习生求职信模板尊敬的公司领导：首先祝您身体健康、工作顺心!更感谢您在百忙之中垂阅我的求职信!我叫，是山东工贸职业技术学院工商企业管理专业2020级的在校生，立刻要面对顶岗练习， 我谨向贵单位诚荐自己!真诚的希望将我所学的知识与才能在贵单元得以发挥，开拓，与运用。做为一名工商企业办理专业的大学生，我热爱我的专业并投入了巨大的热情和精神，希望毕业后直接投身社会生产谋划实践，实现自身的代价。固然主修企业办理，但我能教熟练地掌握物流管理、供应链管理，当代生产与运作办理，仓储与配送办理，等知识，还能熟练应

18、用office办公软件，具有较好的英语听、说、写、读等能力，更重要的是我的自学能力得到了极大水平上的进步，并且具备较快掌握一种新事物的本领。除此之外，我还利用业余时间选修市场营销、市场预测与分析、国际贸易、采购管理，统计、会计学等多门课程。我想这种能力能在我以后的工作中起到更好的作用。在校期间我利用课余时间广泛地阅读大量的册本，不断充实自己，让自己能成为一名德、智、体等多方面发展的良好大学。另外多次到场实践运动，培养了一定的讨论客户和办理本领，曾获得“社会实践先进个人”称号。在校期间，担任院广播站站长、文青语言社常务理事、班级文体委员等职务，具备较强的组织协调本领。在工作期间，受到学院领导、师生的同等好评。曾代表我院到场省市各项角逐，并取得不错的结果，如“安徽省十二运健美操比赛第八名”、“安徽省第五届大学生创业大赛金奖（第一名）”。我热爱贵公司所从事的奇迹，殷切地期望能够在贵公司的向导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!祝愿贵单位事业蒸蒸日上!