小学语文教师素养考试试题8 套Word格式.docx

1、 A、貂禅 B、西施 C王昭君、 D、杨贵妃 3、 孔子提出 有教无类 的主张，体现了师德规范的（ ） A 、热爱学生 B 、严谨治学 C 、为人师表 D、 以法执教 4、提出把整个心灵献给孩子们的主张是前苏联教育家（ ） A凯洛夫 B赞可夫 C马卡连柯 D苏霍姆林斯基 5、以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（ ） A、1994年中华人民共和国教师法 B、1986年美国卡内基报告 C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织关于教师地位的建议 D、1995年国务院教师资格条例 6、五经是五种儒家经学典籍的合称，下列不属于五经的是（ ） A、论语 B、尚书 C、礼记 D、春秋 7、下列不属

2、于著名的四大名旦的是： A、梅兰芳、 B、程砚秋、 C、尚小云 D、常香玉 8、小放牛是我国哪个省的民歌？ A、 河北 B、山西 C、湖南 D、 江苏 9、下面有三组词语，请选择出书写完全正确的一组 （ ） A、心照不喧 相濡以沫 杯盘朗籍 B、心照不宣 相濡以沫 杯盘狼藉 C、心照不喧 相濡以沫 杯盘狼籍 10、以下名著不属于明朝的四大奇书的是： A、三国演义 B、水浒传 C、曹雪芹 D、西游记 三、判断 （10分） 1、万字的规范笔顺是：横、横折钩、撇。 （ ） 2、司空见惯中的司空是指一种习惯。 3、论语是孔子的经典著作。 4、嗟来之食这一典故出自春秋。 5、由中国文字改革委员会、国家语

3、委出版署联合颁布、2009年5月1日实施的汉字部首表规定，主部首为201个，附部首为99个。 6、泼水节是我国彝族人民的传统节日。 7、被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是甘肃敦煌莫高窟。 8、心比天高，身为下贱是红楼梦中对袭人的判词。 9、茶花女是莎士比亚的作品。 10、欲穷千里目，更上一层楼是白居易的诗句。 四、连线 （10分） 1、请将下列诗句与作者相连。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关 王之涣 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 陆游 天生我才必有用， 千金散尽还复来， 李白 爆竹声中一岁除 东风送暖入屠苏 王安石 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 王昌龄 2、请将下列诗人与其雅称相

4、对。 诗圣 杜甫 诗鬼 王维 诗佛 李贺 诗神 白居易 诗魔 苏轼 五、简答题 （10分） 1、请将课标、教材、教法三者之间的关系画图示意并举例说明。 六、案例分析 （10分） 有教师在执教古诗草的过程中，要求学生展开想象，把春风吹又生这一句诗用笔画出来。可是，这些一年级小学生面对这个要求， 他们当中的很多人都面面相觑，有的则窃窃私语，就是无从下笔。见此情景，这位老师及时作出调整，设计了这么一个问题： 师：大家想一想，你可以用什么颜色画春风？ 生1： 我把春风画成黄的，因为春天来了，迎春花开了，迎春花是黄的。是啊，春风是黄色的。因为春天的使者迎春花是黄的。 生2：我要把春风画成红色。因为春天来

5、了，桃花都开了，桃花是红色的。对的，你们说的这个意思，古人是这样用诗句来表达的：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 生3：我把春风画成绿色。因为春天来的时候，小草绿了，柳树绿了 说得真好，春天是一个万物复苏的季节，各种植物的种子纷纷发芽从地底下钻了出来，到处都绿的，所以春风是绿色的。诗人王安石就曾经说过春风又绿江南岸 请你对上述教学片断加以评述。小学语文教师专业素养测试题 （二） （考试时间：2小时30分） 一、教育理论、心理学试题（18分） 1、选择题（12分） “学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（ ）。A.学记 B.论语 C.孟子 D.中庸 教师的根本任务是（ ） A.教书

6、 B.育人 C.教书育人 D.带好班级 对小学生的舆论起主要导向作用的是（ ）。A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.学生领袖 马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（ ） A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要 C、求知与审美需要 D、自我实现需要 马克思认为，人的劳动能力是（ ）的总和。A.知识与能力 B.智力与能力 C.体力与智力 D.体力与能力 王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（）。A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑 2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一

7、句名言。（6分） 名 字 主 要 教 育 思 想 他 （她） 的 教 育 名 言 二、语文课程标准知识试题（18分） 1、填空题（12分） 语文课程总目标总共（ ）条，根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。（ ）与（ ）的统一，是语文课程的基本特点。语文课程标准中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字。2、简答题（6分） 语文课程标准的基本理念是什么？ 新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？三、语文学科知识和基

8、本技能试题（65分） 一语言积累（14分） 1、请将成语中用错的字改正过来（4分） 大言不残（ ） 囹圄吞枣（ ） 为虎作张（ ） 高深莫侧（ ） 鸦鹊无声（ ） 原形必露（ ） 审时度事（ ） 换然一新（ ） 2、古诗文填空（10分） ，一览众山小。（杜甫望岳） ，为有源头活水来。（朱熹观书有感） ，化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂诗） 写出一句表达“友情”的古代诗句：写出一句表达乡情乡愁的古代诗句：小学语文教师素养考试试题（三）语文知识部分（40分）一、填空题（15分）（前9题每格0.5分,第10题1.5分）1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名（每个字母只用一次且都用一次）。 n s h e

9、a a h u g u s i h （ ）（ ）2、给加点字注音，按拼音写出汉字： 东阳木雕鬼斧（ ）神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透，精美绝lun（ ）,具有独特的艺术风格。3、用下列偏旁组成一个成语（每个偏旁只用一次且都用一次。） 各 亡 金 刀 足 雨 衣 丰 文 艹 （ ）4、成语接龙：扬眉吐（ ）味相（ ）机取（ ）立明（ ） 不暇（ ）二连（ ）言两（ ）重心（ ）语短叹。5、填歇后语后面部分：王婆卖瓜（ ）。 千年铁树开了花（ ）。6、填警句名言：（ ），学海无涯苦作舟。 （ ），下笔如有神。7、填古诗：众鸟高飞尽，（ ）。 相看两不厌，（ ）。李白8、写出杜甫带“风”的两

10、句古诗： （ ），（）。 （ ），（）。9、写出下列作品的作者：送东阳马生序（）朝花夕拾（）岳阳楼记（）鲁滨逊漂流记（）10、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。人物：林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操二、阅读题（10分）（每小题2分） 我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。 都说福无双降，祸不单行。这话偏偏就应在我

11、身上。那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊的就把车开上了人行道。我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。吱的一声，老太太也应声倒下。当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。怎么办？我发现此时四周一个人影儿也没有，一个想法便闪入我脑海中：跑。可怎么也迈不开腿，一个声音也在耳边响：你还算人吗？眼前要是你的母亲你也这样吗？我不由得打了个冷战，容不得多想，立即将老太太送向附近医院。在医生抢救下，老太太很快苏醒了过来。还算走运，老太太只断了一条腿，别的地方什么事也没有。 一个大汉走了进来。大汉看了我两眼后走近老太太说：妈，您还记得撞

12、您那人什么模样吗？仔细想想，一会儿警察来了您就跟他们说。听了大汉的话，我心里猛地一跳，觉得还是自己先说出实情为好。于是我赶紧对大汉说：大哥，我老太太急忙打断我的话，指着我对她儿子说：对，就是这位司机救了我。我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病，那大汉一把就握住了我的手，感动地说：兄弟，我、我什么也不说了。你的救母之恩，我一定会报的。我。哎，你听我说，我我的话没说完，又被大汉给拦了回去。什么也别说了。兄弟，把你的姓名和地址写给我，过后我一定登门重谢。这时我脑海里又闪出一个念头，还留什么姓名和地址啊，老太太既然没记住我，溜吧。想到这，我边往外走边对大汉说：好好照顾大妈，我走了。说完我逃跑似的冲出了医院。

13、 在回家路上，我觉得这事挺走运，老太太不但没认出是我撞的，还把我当成了救命恩人。可到了晚上，心里总是不踏实，我想起了母亲常对我说的话：什么时候都要心里干净。心里有鬼的人，迟早会出事的。于是我下了决心，第二天一定要到医院说清楚。 第二天，我拿了一堆补品和5000元钱，早早来到医院。可巧，就老太太一人在，老太太见是我，挺生气地说：你怎么还来？大妈，您、你知道我是谁吗？老太太说：知道。孩子，大妈不糊涂，眼睛也好使。看得出你的心不坏。那、那您为什么不说出真相呢？我不解地问。孩子，你能及时把我送到医院，就足以证明你是个好孩子，我就知足了。我哪能因为你的一次失误，而误了你的前程呢？说不定，好多要紧事正等着

14、你去做呢。天下做父母的，都是这个样我的泪水早已止不住地流下来，我忘情地叫了一声妈，便把头扎在老太太的怀里，失声痛哭起来。 （选自三月风，有删改）1、第2节开头说福无双降，祸不单行,请用简洁的语言概括出与祸不单行相关的两件事。2、文中的我想跑却没跑，溜了又返回，你对此如何评价？3、文章主要运用了什么 描写方法来表现老太太什么样的优秀品质？4、给本文拟一个含有母亲两个字的标题，不超过8个字。你课外也一定读过不少歌颂母亲、表达母爱的作品，请写出其中一篇（或一本）的题目（或书名），并注明作者。5、.文章结尾说我忘情地叫了一声妈，便失声痛哭起来 。 此时此刻，文中的肯定有许多话想说，请你发挥想像，探究一

15、番，然后代说几句。三、写作题（15分）任选一首描写景物的古诗，根据古诗意境，发挥想象，写一个景物描写的片段。（不少于200个字）古诗： 片段：教学实践部分（60分）一、是非题。（对的打“”，错的打“”）（每小题1分，共10分）1、语文教学是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（ ）2、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。 （ ）、“累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。”是第三学段的识字目标。 （ ）4、“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。 小学语文教师素养考试试题（四） 各 亡 金 刀 足

16、 雨 衣 丰 文 艹 （ ）扬眉吐（ ）味相（ ）机取（ ）立明（ ） 不暇（ ）二连（ ）言两（ ）重心（ ）语短叹。林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操二、阅读题（10分）（每小题2分） 我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。在医生抢救下，老太太很快清醒了过来。孩子，你能及时把我送到医院，就足以证实你是个好孩子，我就知足了。三、写作题（15分）任选一首描写景物的古诗，根据古诗意境，发挥想象，写一个景物描写的片段。（不少于200个字）古诗： 片段：（ （ ）、“累计熟悉常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 （ ） （ 5、识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。 （ 6、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（ ）7、写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是熟悉世界、熟悉自我、进行创造性表达的过程。 （ 8、口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 （ ）9、评价识字要考察学生认清字形、读准字音、把握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等