1、群北京-姗妈:看到老师书上的那篇小螃蟹,我想到老师还讲过一篇关于鱼的文章,我教女儿仿写了一个水蜗牛,感觉很好,我们这次在高思杯作文赛中得了一等奖,作文满分!孩子很高兴。上海-君:在这里,要谢谢老师!我家丫头的作文被他们语文老师推荐参加全国中小学作文大赛了!这是老师对小家伙的认可,也是孩子进步的表现。下面来看一下冬天的雪乡的小作者妈妈感言:老师,我是以前群的虫妈,现在转到了群了,从去年开始一直听您的课,和孩子坚持读课堂记录。孩子本来就对语文比较感兴趣,也很喜欢阅读课外书籍,口头表达能力很强,语文老师总认为他口头能力强于书面,之前,我也很着急他的作文如何能提升档次,也着急他为什么不能将自己看的那么
2、多书里的东西都倒出来呢?自从跟您学习,明白了:孩子读再多的书,关键是要学会如何读书、如何阅读;也明白了就因为孩子口水多,妈妈更应该学会引导孩子如何将口水变成油水;要珍惜和孩子一起的时光,扶上马,送一程,要当亲子妈妈,建立好的亲子关系,不能亲自作文、不能动不动就给孩子脸色看;知道要克服焦虑,要坚持浇水、静等花开,不能做拔苗助长的妈妈,要做坚持浇水、施肥的花农,多关注孩子的成长。感谢老师!感谢您教会我和孩子成长与做人的道理。再来说作文。孩子通过一段时间的学习,明白了头身脚和帽衣鞋,也知道在作文中主动用上对称和六根六尘了(作文八法,我们觉得目前还不能一一地体现在作文里,但我们会继续熏习、继续理解再运
3、用的)。孩子也越来越喜欢语文了。这个学期,班主任老师一直都表扬他,作文越来越好、表现越来越棒。这篇文章是今年春节期间,我们去了雪乡后,回来作为寒假作业完成的,基本上都是孩子自己的原话。有些句子,我觉得很有点朱自清的荷塘月色和绿的味道,应该是听经典、读经典、熏习经典的效果(之前我们虽然也听过,但真正分析和阅读朱自清的作品,还是看了您的分析讲解之后,我们还一起背了下来)。文章大量用了色法和意法,中间关于孩子的玩乐部分用了借代法,整体来说,是孩子和非常老师学习之后,我认为这是体现他进步的一篇很有代表性的作文。因为文章是开学就写了,这里我是今天补的,所以辅导的细节我就没有一一介绍了,希望能得到您的指导
4、,也是对孩子最好的鼓励!从感言中也看到,这位妈妈是八群的老人,一直坚持听课到现在,有如初心,很让人赞叹。特别是妈妈提到的认识:明白了:也明白了正因为孩子口水多,妈妈就更应该学会引导孩子如何将口水变成油水;希望大家从这位妈妈的认识中,去体会亲子的意义,体会如何读书、如何积累的方法,体会如何克服急躁的心态,体会坚持浇水、静等花开的意义。在孩子学习作文之前,让孩子先感兴趣,很重要;在妈妈亲子之前,先调整好心态,很重要。有好的心态,才能有好的学态;有好的学态,才会有好的结果。看一下孩子的原文:冬天的雪乡冬天的雪乡,最美丽的是皑皑的雪山,是屋顶上垂落的白云,是雪地里孩子们的笑声眺望雪山,只见在这幅极为珍
5、贵的画卷中,作为背景的湛蓝的天空中照映着白而发亮的雪上,映衬着来往的洁白如雪的云,可是云已经比以往要显得暗灰了一些了。走近雪山,我触摸了一下雪,只感觉雪粒沙沙的立即溶化了,像闪电般离去,像隐形般消失。山上的雪色并不均匀,有的白得刺眼,有的白得明艳,正如一粒粒明珠,又如牛乳,又仿佛是一张张白纸。走进雪山深处,我惊诧于雪山的白了,我看见过洁白如雪的白云,见过纯天然的牛奶,却从没看见过雪山的白,雪山的雪白如牛乳,雪山的白如墙壁,雪山的白甚至胜过白云。继续前行,我们看见一座座坐落于环山中的村庄,这周村庄周围都是山,升起的袅袅炊烟,在雪山的映衬下显得格外洁白。看那屋顶上的雪,有的飘悬在房檐边;有些干脆挂
6、在屋顶上卷一个圈,像一大坨奶油,让人口水直下三千尺。在雪地上,常常可以看见孩子们已经在雪地上大打出手,打成一团。这片雪地给你,这片雪地归我们。凭什么嘛?我们先看到的我说的,你快来,这里有大雪地哦!不、就不!好啦、好啦,哎呀,大小姐,我让给你,不行吗?这是一堆男生和一堆女生在争白地,然后,女首领扬长而去,男首领扫兴而归,男生们一见,都挽起了袖子,亮起了胳膊在那里打雪仗。我心里想:他们不怕冷吗?在这冰冷的雪地上,孩子们的气息,划出一道道美丽的弧线,让冬天的雪乡增添了更多的欢笑声。如果我再去雪山,我会抓一把雪山的雪粒,抓一捧雪乡的奶油,带一片孩子们的欢笑声,送给你刚才大家在讨论中提到了对称,提到了相
7、片相框、六根六尘、写黑以白,还提到了由远及近,提到了人动景移,提到了抬头收腹。可见,这一段时间的熏习,还是很有作用的。下面,我们就从几个方面来分析一下孩子作文的亮点。一是结构。关于结构的问题,我们基本上是每篇作文都在讲。因为结构就是思路,就是章法,就是表达的秩序。结构是孩子们学习作文,第一步需要实现的目标。实战篇中也一直在讲,孩子作文观的树立,是非常重要的。所谓的作文观,就是结构观。孩子们有了作文观就能明白:一篇作文该如何表达,如何体现。有了作文观,也就加强了表达、沟通的能力。本文的题目是冬天的雪乡,而本文的头是:冬天的雪乡,最美丽的是皑皑的雪山,是屋顶上垂落的白云,是雪地里孩子们的笑声可见,
8、本文的头是开门见雪的头,开得直接明了。作文的主题是冬天的雪乡,如果头一个自然段中,没有雪乡出现,说不定就写成了梦乡。开门见山,能达到直接明了、直奔主题、言简意赅的作用;是保证作文不跑题、不偏离方向的一个重要方法。在头中,孩子运用了三个对称句:最美丽的是皑皑的雪山,是屋顶上垂落的白云,是雪地里孩子们的笑声这三个对称句,与身子是相互呼应的。这也是我们一直讲的头身脚要保持一致、要步调一致的要求。我们讲:读书、积累、写作是一回事。其实,当我们看到这个头的时候,我们基本上就可以对全文有一个大致的了解了。比如我们学中庸,如果能把中庸的第一章学懂,可以说后面的内容就不用学了,就全懂了。中庸的第一章是:天命之
9、谓性,率性之谓道,修道之谓教。道也者,不可须臾离也,可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。同样,我们读大学,如果真能把大学的第一章读懂了,那后面的内容也就懂了。大学的第一章是:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其
10、意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。此谓知本,此谓知之至也。大学的开头也就是我们平时讲的三纲八目。我们之所以讲这个,目的就是要让大家明白文章开头的头,是开门见山、开宗明义、开卷有益之意。古人写文章,开头就把全文的主旨讲出来了。这是我们读书的一个方法,也是写作的一个方法,这是一回事。我们读书,一个是题目,一个是开头,格外重要。但有很多人,往往懒得看题目,开头随意看,直奔身子而去。如果直奔身子而去,表面上
11、看似乎内容很多,看着很过瘾,但很难了解主旨,把书读薄。大家如果有陈忠实的白鹿原,可以回去看一下第一页写的是什么?这本书,我在二十年前左右看过。记得扉页上引用了巴尔扎克的一句话:小说被认为是一个民族的秘史。白鹿原讲的是什么?讲的就是清末至文革的一部历史。本文的开头,用三个对称、三个角度,提到了雪山、白云、笑声。这样,我们基本上就把全文的主旨,或者说把全文的线路摸清了。所以,孩子的这个头开得好,很有章法。不仅实现了开门见山,而且实现了开宗明义。通过以上的乱讲,大家理解开头的重要性了吗?我们刚才讲到了本文的头写的是雪山、白云还有笑声。身子也是按照这个顺序来写的。一脉相承、前呼后应,很有章法。最后的脚
12、写得也特别有味道如果我再去雪山,我会抓一把雪山的雪粒,抓一捧雪乡的奶油,带一片孩子们的欢笑声,送给你所以从结构上来看,小朋友的军姿站得很棒头正、身挺、脚稳。下面,我们再来讲第二个主题:顺序。在讲课前我让大家预习了提高篇中第一章顺序的技法。在这一章中讲到写作的顺序有几个:一是时间变化的顺序;二是空间变化的顺序;三是故事变化的顺序。其它的顺序还有:人物出场的顺序、景物变化的顺序、情感变化的顺序、因果变化的顺序,以及由写景、抒情到议论的顺序。希望大家课后再去认真体会第一章的相关内容。本文是一篇集写景与叙述为一体的作文。本文中时间的顺序、景物的顺序、空间的顺序,以及由写景到记事的顺序都十分到位。因为有
13、了顺序,也从另一个方面体现了结构,体现了思路,体现了章法。结构、思路、章法、对称,这四者是一回事。这是我们从理论上来讲的。本文中的一个大顺序就是由远及近、由大到小的顺序。从远处的高山写到稍近处的小村;再由小村写到了更近处的人物。最近反复讲的一首诗:江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。就是按由远及近、由大到小的顺序来写的。我们再来体会前不久讲过的一篇小学四年级的课文七月的天山。大家来看看这两篇文章是不是有异曲同工之妙。七月的天山(选自小学四年级语文课本)七月的新疆,最理想的是骑马上天山。进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,立刻会使你感到像秋天似的凉爽。蓝
14、天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡,却有鱼儿在跳跃。这个时候,饮马溪边,你骑在马上,可以俯视阳光透射到的清澈的水底,在五彩斑斓的溪水和石子之间,鱼群闪闪的磷光映着雪水清流,给寂静的天山添上了无限的生机。再往里走,天山显得越来越优美。沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑天的巨伞,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,使密林显得更加幽静
15、。走进天山深处,山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美。这里溪水缓慢,萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪水的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦锻那么绵延,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中,显得格外矫健,人浮在花海上,也显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?大家结合七月的天山与本文,体会从大到小从远及近的顺序。因为时间的原因,今天只能讲到这里了。请大家做好如下的预习:基础篇页的文字游戏;基础篇页的冰雪北海;实战篇页的海洋世界一日游;还有提高篇中第一章顺序的技法、第四章反差对比的技法、第七章移花接木的技法,以及第八章相片相框的技法。
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