任海涛卷四论述与案例分析讲义.docx

1、任海涛卷四论述与案例分析讲义2012年卷四论述与案例讲义：一天提高20分任海涛忠告：卷四没有客观答案，要跳出以下三大误区，掌握一招制敌诀窍：误区一：从命题人角度学习知识点，离得分标准会越来越远，只能是被动挨打；误区二：用中学生写作文的模式来备考，水平太低，华而不实，必定偏离方向；误区三：套用固定格式的“万能模版”，千人一面，必定遭到阅卷人的反感而遭唾弃。一招制敌：只有从阅卷人的角度备考，才能永远掌控形势，主动出击，胜券在握。司考评分目标不选优秀，只管排队：司考评分的目标绝对不是追求绝对真理，只是追求“相对正确”而已。可以说能够与出题人所给答案完全符合的考生不到百分之二三，如果严格按照“标准答案

2、”评判，结果就是：百分之九十五以上的人都应得“0”分，这有什么意义呢？司考评分目的绝对不是去“选拔最优秀的人”，而是要把那些大多数答得不正确的考生进行重新排队，这就要求对“不正确的答案”再给你个分类标准，这些“不正确答案”也有水平高低，应该有一个标准去给它们排队。【关注细节，每题多得2分】1.小学生式错误：1）字字勾心斗角、鸡爪鸡肠辨别不清（四句话写好）；2）不分段落，段前无空格；3）自制狗屁膏药、私拉电线；4）错别字连篇，如果罪名不会写，只出现一次错字，后面以“此罪名”代替；5）使用描眉笔、签字笔答卷。（猥亵、肇事、孳息、颠覆、斡旋等词汇不可辨认）2.中学生式错误1）立场骑墙、消极偏激（裸聊

3、绝对自由，法律无权过问；潘晓等人恶意透支是党政不分、监管不力造成的）。 2）没有看清楚字数要求。第1、7题以超过3-6行为好。3）法律名称写错，如果不准确知道，直接写“根据我国有关法律、根据有关规定”。4）三市、三校改卷，答案不可以相互援引、参见，必须直接写出来。第一章 主观题【海涛四要素直接命中阅卷标准】主观题阅卷时，每份答案要求两位老师分别评阅，如果二者给分相差在4分以内，考生得分就是平均分。如果两位老师给分差距在4分以上，那么就要由第三位老师改卷，如果三位老师给分都相差4分，则由专家组老师改。为了保证改卷工作按时完成，必须找到一个标准改卷方法。 阅卷老师阅卷工作很辛苦，考生答题五花八门，

4、没有标准答案可以涵盖四十万考生的答案。如果强行给出答案，必然无法保证两位老师对同一份答案的给分差距在四分以内。海涛四要素可以保证，不同老师对同一份试卷答案给分不会相差四分。海涛四要素：提出观点、讲理论、结合材料、得出结论。第一节 简答题（重点：社会主义理念之五内涵的运用）一、简答题基本范围：社会主义法治理念社会主义法治理念引导社会主义法治国家建设的理性化观念体系社会主义法治理念是指导我国建设社会主义法治国家的思想观念体系，它反映了社会主义法治的性质、功能、价值取向和实现途径，是社会主义法治体系的精髓和灵魂，是立法、执法、司法、守法和法律监督的指导思想。内涵：依法治国、执法为民、公平正义、服务大

5、局、党的领导。内涵重点依法治国：核心内容人民民主；法制完备；树立宪法法律权威；权力制约执法为民：本质特征以人为本；保障人权；文明执法公平正义：价值追求法律面前人人平等；合法合理；程序正当；及时高效；服务大局：重要使命把握大局；围绕大局；立足本职党的领导：根本保证思想领导；政治领导；组织领导特征政治性：以社会主义民主为前提和基础人民性：根本目标是实现好、维护好、发展好最广大人民的利益；人民是法治的主体，是法治建设的重要参与者和推动力科学性：以马克思主义为指导；坚持从中国实际出发开放性：永远不封闭，保持与时俱进的品格。本质属性三统一（党的领导、人民当家作主、依法治国）；三至上（党的事业、人民利益、

6、宪法法律），三者之间互补充、和谐统一：（1）党的事业就是实现好、维护好、发展好人民利益。（党与人民）（2）中国共产党领导人民制定宪法和法律，也领导人民遵守和执行宪法和法律。（三者关系）（3）人民利益就是宪法和法律的最高价值。（人民与法律）（4）共同构成社会主义民主政治的鲜明标志，共同反映社会主义法治建设的必然要求。（三）三个至上与三个统一的关系坚持三个至上是三个统一的要求，二者是辩证一的：1）坚持党的领导，意味着社会主义法治建设的各项事业都在党的领导之下，坚持党的“政治、思想、组织”领导，这本身就是坚持党的事业至上的基本要求。2）坚持人民当家作主，就要求做到执法为民、服务大局、公平正义，要求以

7、为人民服务为根本宗旨，把人民的需要作为工作重心，把实现好、维护好、发展好人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，这正是人民利益至上的必然要求。3）坚持依法治国，要求全社会对宪法法律一体遵行，党要在法律范围内活动，执法、司法严格实施宪法和法律，自觉维护宪法和法律的权威、促进社会公平正义，这正是坚持宪法法律至上的内在要求。二、传统命题答案四要素评卷标准要素一：提出基本观点 1.社会主义法治理念是中国法治现代化的必然要求、最新理论成果。2.社会主义法治理念是中国当前各项法治事业的总原则和根本指针。3.社会主义法治理念是我国立法、司法、执法、法律监督、法律文化发展和法学研究的总指针。解释相关概念（如

8、果有相关概念，在这里加一段解释相关概念， 一定要先解释概念）（1）法律续造：法律续造是当法律出现适用范围不确定、出现漏洞无规则可循或者依照法律适用的结果出现矛盾，明显不合理的情形时，由法官以立法者的立场创制或运用法律进行价值补充、漏洞弥补或者利益衡量的活动。法律续造有两个功能：第一，法律漏洞的补充，法律永远不可能涵盖所有的社会现象，因此永远是有漏洞、滞后的，必须依据各种非正式法律渊源、各种法学推理方法，根据法律本身的价值取向而进行不断补充。第二， 利益衡量，如果严格适用法律出现明显不公正时，法官必须考虑维护实质正义，而放弃形式正义。（2）司法能动性：司法能动性理论认为，再完备的法律条文相比不断

9、变化的司法实践总是具有一定的滞后性。如果严格适用成文法会造成明显不公正，法官有义务为各种社会不公提供司法救济，通过运用手中的权力去促进社会公平，保护人的尊严。只有正确认识和理解人民法院的职能作用和历史使命，我们才能真正认识和理解能动司法的理论价值和实践价值，才能不断增强能动司法的自觉性和主动性。要素二：理论阐述社会主义法治理念（五个内涵、三个至上、三个统一、四个特征，根据题目需要任选2-3个方面）要素三：结合题目（每段抄一句，总结1-2句，找到跟社会主义法治理念联系的2-3句）。要素四：重申社会主义理念的伟大历史贡献。（伟大的、科学的、最新的、根本指针、重要保证、反映时代需要的、符合中国国情的

10、）分值分配：4分+6分+6分+4分字数分配：50+250+200+100=600（比要求字数要多100字才能拿满分）三、2012年重点考查“五个内涵”各方面的内容，答案如下背诵题1：材料一：2010年我国初步建成社会主义法治国家； 材料二：我国现在“法律”有4万件，行政法规有1.3万件（数量上超过美国和法国）问题：论述社会主义法治理念与依法治国的关系。要素一（提观点）：社会主义法治理念与依法治国是统一的，依法治国必须以社会主义法治理念为指导，依法治国是社会主义法治理念的基本内涵和重要指标。要素二（讲理论）： 两个者的概念、关系基本含义1）是社会主义法治理念的核心内容。（人民党领导下依法管理国家

11、社会不因领导人变化而变化-不因领导人注意力转移而转移）2）是我党在治国方略上重大抉择。（“文革”历史教训的结果； 改革开放各项事业的需要； 改革开放新时期经济、文化、思想的需要） 正反两方面经验规模宏大系统工程1）构建和完善中国特色社会主义法律体系2）依法行政 3）公正司法 4）普遍守法 5）制约监督（法的运行五步：立司执守监）依法治国理念的基本要求1.发挥优势： 充分发挥依法治国方略的重大作用：1）保障经济全面协调持续发展；2)推进社会建设事业；3）加强和创新社会管理2.弥补不足： 实现法律手段与其他社会治理手段和方式有机结合。要素三（评材料）：材料一反映了我国社会主义法治体系的发展状况，材

12、料二反映了我们已经具备了“依法治国”的前提（有法可依）。但是从静态法制到动态法治还有很长路要走，这就需要社会主义法治理念的指导。要素四（给结论）：背诵题2：材料一：我国2012年7月卫生部、劳动社会保障部专门下文，禁止以“清凉饮料”代替“高温费”，对室外露天高温劳动者必须足额及时发放“高温费”； 材料二：2012年7月3日，重庆市司法局和重庆市工商联签署协议，计划联手扶持当地民企，为重庆民营经济发展培土施肥。材料三：针对近年来因离婚问题引发的房地产纠纷增多，某市定期在各区县举办“婚姻-房产”法律知识培训班，市民免费参加。问题：论述社会主义法治理念与执法为民的关系。要素一（提观点）：社会主义法治

13、理念与执法为民是统一的，执法为民理念必须以社会主义法治理念为指导，执法为民是社会主义法治理念的基本内涵和本质要求。要素二（讲理论）： 两个者的概念、关系执法为民的基本内涵执法为民涵义：本质要求区别于资本主义（区别于最相近事物的特征是本质）1）立法、司法、执法活动都要：以人民利益出发点；反映人民意愿；体现人民情感；维护正当利益；保护支持民主权利和社会权利。2）引导人民学会用法、懂法、服法，学会用法律手段处理事务，有尊严得生活在法治社会。 （军政-训政-宪政）构建以社会成员为主体、以人民利益为核心的权利保护体系：保障和维护：1）民主权利；2）公民基本权利自由；3）人民群众经济、社会、文化权利；4）

14、弱势群体（少数民族，老幼妇残）执法为民理念的基本要求1.四要求：自觉践行执法为民理念：1）坚持以人为本；2）着眼保障改善民生；3）理性文明执法 4）切实便民利民。 2.三统一：国家、社会、个人利益三统一。 要素三（评材料）：3则材料共同反映了，在我国立法司法执法领域坚决贯彻“执法为民”，一切法律和决策制定的出发点是人民利益和意愿，一切执法行为是以人民根本利益为依归。同时，国家要通过各种途径不断加强法制教育，引导人民学法律、懂法律、服从法律，学会用法律的手段维护自己合法权益、表达合理诉求，有尊严得生活在法治社会。坚持贯彻“执法为民”理念还有很长的路要走，这就需要社会主义法治理念的指导。要素四（给

15、结论）：背诵题3：材料一：2012年新修改的刑事诉讼法，坚决杜绝各种形式的刑讯逼供，保证刑事案件侦查阶段程序公正，必要时对审讯过程进行录像； 材料二：2012年7月在北京某大学举办“城市化与多元纠纷解决模式”研讨会，有关领导莅临讲话时指出，在今后相当长时期内，要探索出一条有中国特色的、能够更好保证案件公正解决、社会效果良好的多元纠纷解决机制。材料三：两高在2012年3月发文称，坚持公正司法与经济社会发展相协调，坚持程序公正与实体公正相协调，是社会主义司法的特征，也是今后法院工作的重点。问题：论述社会主义法治理念与公平正义的关系。要素一（提观点）：社会主义法治理念与公平正义是统一的，公平正义的实现必须以社会主义法治理念为指导，公平正义是社会主义法治理念的基本内涵和价值追求。要素二（讲理论）： 两个者的概念、关系考点一：公平争议的基本内涵公平正义涵义：价值追求（法的价值：秩序自由正义）1）公平：不偏不倚、办事公道、利益均衡， 正义：合理、是非分明、惩恶扬善2）是一个历史范畴： 我国政治经济文化实际； 我国特殊国情和文化传统世界； 现实与理想。3）是各项事