大学生思想政治理论课社会实践报告Word格式.docx

1、你应该如何珍惜？第二题，你觉得生长在革命圣地对自己有哪些影响？第三题，你觉得自己家乡如今的党与当年的党有啥区别与相同？根据调查显示，大部分人对今天的生活都很满意，可也有牌坊新村的当地人对于拆迁问题有一些看法。我们调查中第二题中，有一部分人不曾觉得生长在革命圣地对他带来什么影响，觉得和其他地方都差不多。第三题中，很多老人敢于直言，认为现在的党贪污腐败现象严重，以前的党不曾出现过这些。最后，在对老革命的调查问卷中，有五道选择，五道问答：第一题，你觉得家乡当年与现在最大的变化在哪？第二题，如果有变化你觉得原因何在？第三题，你对当今青年一代大学生有何希望或想说的？第四题，你对当今青年一代党员有啥想说的

2、？第五题，你对我党有啥想说的？在问卷中，老党员对现在的青年一代寄予了很大的希望，认为现在国家发展越来越好，当今青年尤其是大学生是国家未来发展的希望，党员在其中应该起带头作用，努力积累知识，早日成为国家栋梁。在做问卷调查的过程中，尤其是本地人的问卷调查中，我们组被无数次地拒绝，被拒绝的概率达到90%，当时都被打击了很多次，都快心灰意冷了，但在一次又一次的拒绝中，我感觉自己更加得到了锻炼，想着自己若连这点打击都受不了，以后真正进入社会咋办呢；而且在这次活动中，让我意识最深的是自信、口才、勇气、毅力在生活中的重要性。对于做调查问卷，以前我一直认为是很简单的事，但在自己亲自做的时候才发现并不那么容易，

3、很多人是不愿意停下来填一份问卷的，令人高兴地是在最后我们还是完成了调查，也了解了当地人们的生活条件，对国家政策的看法，对广安以及他们对身为广安人的自我认同感是否强烈等。除了调查问卷，我们还进行了视频采访，采访对象包括邓小平故里景区附近的本地老人、本地生意人、游客以及故居工作人员。我们的视频采访对本地老人和本地生意人的采访最多、最丰富，询问了当地人对国家政策的看法，邓小平故居给她们带来的变化，对他们的影响等，由视频得知，当地人对国家政策都很认同，认为邓小平故里给他们的生活带来了很大改变，生活水平都得到了很大提高。在对游客的采访中，游客都认为邓小平故里很好，他们大多数都是为了看看那个让他们富起来的

4、人的故乡，缅怀革命先烈。在将要离开小平故里时，我们还对那儿的工作人员进行了采访，问了一下他们小平故里的管理情况，游客人流量等等，工作人员还额外对游客的一些不文明行为提出了一些建议。在采访本地人的过程中，我们还在协兴老街找到了一位国民党老党员，他参加过战争，现在已经93岁了，老人很热情地欢迎我们，也很健谈，他给我们讲了他丰富的经历，从解放前到三反五反，再到改革开放，他的亲身经历给了我们很大的震撼，他所经历的那些苦难让我感受到自己真的很幸福，而自己却并没有意识到过，让我更加珍惜现在的生活，实践回家后，现在我都感觉自己的生活态度发生了很大变化。在采访过程中，我真切地感受到了当地人对他们生活现状的珍惜

5、，还有那些慕名而来的人对邓小平的敬爱与尊重。让我更加深入理解了我们这次实践活动的目的，追寻烈士遗迹，缅怀革命先烈，让我清晰的认识到现在生活的来之不易。在邓小平故里的最后两天，我们还进行了一个寻访红色足迹，传承革命历史的签名活动，许多前来游玩的团队、游客，甚至一些工作人员都参与了我们的活动，在条幅上签下了自己的名字。实践的最后一天，我们去了华蓥山即双枪老太婆的所在地，我们了解到了许多除双枪老太婆邓慧中的华蓥英烈，如华蓥英烈王璞、杨奚勤、陈尧楷以及刘隆华等华蓥儿女，他们坚定共产主义信念，为了党的伟大事业和人民的解放、新中国的建立，坚持战斗，英勇不屈，用鲜血和生命谱写了一阙华蓥山英雄史诗。艰辛知人生

6、，实践长才干，经过这次暑期实践活动磨练的我，逐渐变得成熟，变得有责任、有担当，让我更加自信、自强。从这次调查中，我也学会了如何独立做事以及团队怎样合作，更加地了解了社会，增强了社会责任感与历史感。思想政治理论课大学生社会实践报告 设计一班2016-08-12 05:31:11 | #2楼思想政治理论课大学生社会实践报告现在我们国家正处于科技高速发达时代，作为有志气、有抱负、有理想的新一代大学生，我们应该时刻把国家的科技发展摆在重要位置，为国家繁荣富强做出贡献。山东大学十分注重学生的科技发展能力，在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课上，老师带领我们全体学生去了威海科技博物馆。伊始，我们是

7、抱着玩的心态去的，站在博物馆前面，心情十分激动，想象着在威海的博物馆里，会不会看到许多意想不到的科技展品。不出所料，一进到博物馆，觉得十分有科技的气息。感觉跟科技接轨是件十分幸运和有趣的事，能让自己处于一种富有想象力和科技创新力的氛围中。我们所了解到 威海市科技馆是2016年开馆的，投资并进行了内容建设，包括基础科学、科技乐园、生态生命和蓝色家园4个展区，总展项216个，拥有4D影院。进入科技馆常设展厅，首先看到的是拥有50个展项的基础科学展区，这里主要反映的是数学、力学、电磁学等学科的相关原理。一路向前走，我们可相继看到两侧的滚球、时空隧道、地动仪、电磁互动大舞台、飞船模拟器、飞机模拟驾驶等

8、展项。基础科学区南侧为科技乐园展区，包含34个展项，这也是小学生最喜爱的展区。在这里，可先后看到虚拟水流墙、地震避险、龙卷风、星空称重、宝船、互动机器人等互动参观项目，这些应该是小学生在玩乐的同时，可以锻炼勇气和协调性，学习防震减灾、用电安全、生物、物理等知识。科技乐园展区西侧为生态生命展区，这里主要展示环保和健康等内容，含20个展项。我们在这里能看到节能减排36计、一度电的意义、垃圾分类、地球小卫士等项目，感受环境保护和节能减排的重要性，教育人们与自然和谐相处。同时，这里还设有人体系统发光显示屏、青春期知识等展项，向青少年普及健康生活常识，引导公众树立健康科学的生活方式。最后一个展区为蓝色家

9、园展区，位于科技乐园展区北侧、基础科学区西侧，主要展示我市威高集团、三角集团等6家企业的重大技术创新成果，宣传我市的高新科技成就。另外，该展区还设置了一个海洋生物电子博物馆，通过幻影成像、多屏联动、标本展示等手段，展示我市的丰富海洋资源。到科技馆之时，还有其他学生，小学，初中都有，这是科技馆的魅力牵引我们前来探索与吸收。展品驻波前，有同学弹起了电子琴，曲调优美。随着音乐节奏的强弱，透明有机玻璃管中的塑料泡沫跳动着，形态不同，我们能直观地感受到波的振动。在科技乐园里，我们并非只感受到科学往日的神秘感，也还有一种温暖亲切的感觉，让大家不自觉的想要进一步探求科技的奥秘，科技乐园运用高新技术，通过光与

10、影的完美结合，将原本枯燥无味的物理知识和数学知识以游戏的形式展现出来，让同学们在玩耍的过程中体会科技给生活带来的乐趣，真正做到了寓教于学。还想说的是城市规划馆，威海的历史由来、威海的规划背景、威海的沙盘模型、以及威海被评为全国最适合人类居住城市的缘由一一呈现在眼前。这些展品不仅增强了视觉上的冲击，更让大家看到了一个真实的威海、一个美丽的威海、一个全面发展的威海。法拉第曾说过，科学如果插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。我们的人生也是如此，人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一

11、回。浮生若梦， 人生几何，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；青山依旧在，几度夕阳红，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。要让我们的梦、我们的人生更加精彩，我们更加要懂得奋斗与不断实践、探索，不因小的挫折困难而停下追逐的脚步。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。.微笑着，去唱生活的歌谣，去构建我们的梦。在时光隧道中的奇妙，让我们也不禁想到很多，在其中我们会全心全意的投入之中，完全忘乎存在不存在的不愉快，会有各种不同的感受，时光隧道里脚下的路就像幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一

12、个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。在凹凸镜前我们也玩得不亦乐乎，折射出来美的胖的高的瘦的都是最好的我们，不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。在其

13、他地方我们都留下了足迹，最后是观看的那部4D的历史灾难电影，让我们内心感触很多，苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。此次科技馆参观，我们探索真理，我们的智慧丰富了起来，一次又一次的体验，成功了，高兴欢呼，失败了，从头再来。我们不怕失败，因为我们相信一切可以从头再来。因为我们正处于人生的黄金时期，永远乐观，永远微笑。我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不断的回首，伫足，然而时

14、光仍扔下我轰轰烈烈的向前奔去。我们都会记得我们正年轻，未来的路正长，记得我们走过路上的成功与失败，带着我们的自信与时光竞跑。我们充满活力，我们青春飞扬。大学生思想政治理论课暑期社会实践调研报告2016-08-12 05:30:28 | #3楼附件12：大学生思想政治理论课暑期社会实践调研报告（论文）评阅标准 大学生思政理论课暑期社会实践调研报告（论文）的评阅标准，主要从标题、内容、表达、态度四个层面，按照优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级进行评分，务必做到客观、公正、如实地反映出学生的表现与水平。一、标题1、优秀:标题新颖，角度独特，简洁明了，概括性强；2、良好:标题简洁明了，角度与概括性

15、均较好；3、中等:标题简洁明了，角度与概括性一般；4、及格:标题一般，主题还算明确；5、不及格:标题不当。思想政治理论课社会实践报告二、内容1、优秀:内容观点鲜明，论述充分，分析透彻，具有较强说服力。结论正确。2、良好:内容观点鲜明，论述具有一定的说服力。3、中等:内容有观点，论述有一定的说服力。结论基本正确。4、及格:观点不鲜明，论述说服力不强。结论有一定根据。5、不及格:内容论述不具有说服力。结论无根据。三、表达1、优秀：文章结构严谨，层次清晰，逻辑性强，文字表达准确、流畅、生动。2、良好：文章结构合理，层次清楚，文字流畅，能表情达意。3、中等：文章结构基本合理，文字表达能力不强，尚能表情

16、达意。4、及格：文章结构有缺陷，文字表达能力弱。5、不及格：文章结构无条理，文字表达能力差，词不达意。观点、论述杂乱，论述不具有说服力。四、态度1、优秀：写作过程态度认真，文本美观，深入论证，观察力和判断力较强。思想政治理论课社会实践报告格式完全符合要求。写作过程态度认真，深入论证，有一定的观察力和判断力。格式完全符合要求。写作过程态度基本认真，但深入分析不够，观察力和判断能力一般。格式基本符合要求。写作过程态度不够认真，不能深入分析，观察力和判断能力不强。写作过程态度明显不认真，文本格式明显不符合要求。五、特别要求凡有政治性错误、题目模糊、内容下载拼凑、胡编乱造、文章雷同率较高、结构混乱、错误明显、观点无数据支撑等问题之一的调研报告（论文）直接定为不及格。