第16章电功 电功率复习课Word文档格式.docx

1、4、电流做功的多少跟_、_、_有关，其计算公式为_，各物理量的单位是_、_、_。参考答案：1、焦耳；千瓦时；kWh；3.6106 2、电能转化为机械能；电能转化为内能；电能转化为光能； 3、做功；电能；其他形式4、电流的大小；电压的高低；通电时间的长短；W=UIt；安；伏；秒（二）实验设计：用电能表测量消耗的电能1、电能表可以计量用电器在一段时间内消耗的_。2、观察如图所示的电能表表盘，回答： （1）220V表示_。（2）10（20）A表示_。（3）50Hz表示这个电能表在50 Hz的_（填“直流”或“交流”）电路中使用。（4）3000r/KWh表示_。 图13、计数方法：电能表计数器上前后两

2、次_，就是这段时间内所消耗电能的多少。4、如图所示的电能表的读数是_。1、电能 2、这个电能表应该在220V的电路中使用；这电能表的标定电流是10A，额定最大电流为20A；交流；接在这个电能表上的用电器，每消耗kWh的电能，电能表上的转盘转3000转； 3、示数之差 4、2818.7KWh（三）反馈练习1、试分析下列能量转化：（1）干电池向外供电：_ （2）给手机电池供电：（3）电热孵化器：_ （4）电动车行驶过程中：2、一个小电阻，其阻值是5。当给它两端加2.5V的电压，通电1min消耗的电能是_3、小明家中的电能表如图2所示，当家里只有微波炉工作时，电能表在1min内转60转，则微波炉消耗

3、的电能为_J。图2 图3 4、如图3所示的电路中，电阻R1=10，电源电压保持不变，闭合开关后，电流表A1的示数为0.6A，干路中电流表A的示数为0.9A求：（1）R1两端的电压；（2）R2的阻值；（3）通电20s，电路中电流做的电功。第1题让学生理解电能与其他形式能的转化；第2题，加深对电功公式W=UI t或变形式W=U2t/R的理解和应用；通过第3题的复习，让学生熟悉电能表的读数和计算用电器消耗电能的方法；第4题在学生掌握欧姆定律的基础上，运用公式W=UI t或变形式W=U2t/R练习电功的计算。1、化学能转化为电能；电能转化为化学能；电能转化为机械能； 2、75 J； 3、7.2104

4、4、6V；20108 J【专题二】电功率1、物理学中，电功率是表示用电器消耗电能_的物理量，一个用电器电功率的大小等于用电器工作时_内所消耗的电能。电功率的国际单位是_，符号是_，2、电功率的定义式是_，计算式为_（适用于所有电路），对于纯电阻电路，计算电功率的公式还可以变形为P=_=_。3、1kWh是电功率为1 kW的用电器正常用_h所消耗的电能。4、如甲、乙两用电器消耗电能相等，则电功率大的通电时间_，若通电时间相同，则电功率大的消耗电能_。5、额定电压：用电器_时的电压。 额定功率：用电器在_下工作时的电功率。 实际功率：用电器在_下消耗的电功率。6、某白炽灯上标有“220V 40W”，

5、表明正常发光时该灯两端的电压是_，额定功率是_，通过灯的电流是_，灯的电阻是_，1kwh的电能可供此灯正常发光_h。7、一个“12V 36W”的灯泡接在12V的电源上，则此灯的功率为_；如接在6V的电源上，此灯的功率为_；1、快慢；1s；瓦；W 2、P=W/t；P=UI ；P=I2R；P=U2/R3、1 4、短；多 5、正常工作；额定电压；实际电压 6、220V；40W；0.18A；1210；25 7、36W；9 W用电能表和钟表测量用电器的功率1、用电能表和钟表测量用电器的功率的计算公式为_ 。2、小明家的电能表如图4所示，家中用电器的总功率不能超过_W。当家里只有一盏电灯工作时，电能表的转

6、盘在3min内转了5转，则该灯泡消耗的电能为_ J，该灯的电功率是_W。3、小丽利用电能表测某家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.2kwh，这个用电器可能是（ ） A、电饭煲 B、电冰箱 C、电视机 D、收音机 图41、P=W/t 2、7.2103；40 3、A1、把分别标有“6V 6W”和“6V 3 W”字样的灯L1和和L2串联接在某6V电源上，则_亮，它们的功率分别是_；如果它们并联接在3V电源上，则_亮，它们的功率分别是_。2、小明家有一个电炉，在一次单独使用它时，小明家标有“1200r/kwh”的电能表在2min的时间里铝盘转过了30转，则此

7、时电炉的电功率是_W。3、将标有将“6v3w”字样的小灯泡接在3V的电源上，消耗的电功率为_ W，若把它接在9V的电源上能正常发光，应该_联一个_的电阻，此时这个电阻消耗的电功率是_W。4、如图5所示电路中，小灯泡L标有“6 V 6 W”字样，R2=3，当S1、S2都闭合时，电流表示数为12 A，这时小灯泡L正常发光，求： （1）电源电压U；（2）电阻R1的阻值；（3）当S1、S2都断开时，小灯泡L消耗的功率。图5通过第1题的研讨，让学生明白在串联电路中一般用公式P=I2R进行判断和计算实际功率，并联电路中一般用P=U2/R进行判断和计算实际功率；第2题主要是让学生掌握用电能表和钟表测量和计算

8、用电器电功率的方法；通过第3题的复习，让学生进一步熟练的运用公式P=UI和变形式求解灯泡和电阻的实际功率；通过第4题的练习，培养学生运用综合知识计算电功率问题的能力。1、L2；0.67 W和1.33 W；L1；1.5 W和0.75 W 2、7503、1.5；串；6；1.5 4、6 V；30；267 W【专题三】测量小灯泡的电功率 （一）实验设计：用电流表和电压表测量电功率 1、实验原理：根据_，需要用_表测出灯两端的电压，用_表测量通过用电器的电流。2、实验电路图：3、实验器材：小灯泡、电源、电压表、电流表、开关、导线外，还需要的器材有_，它在实验中的作用是_。4、分析论证：当U实=U额时，

9、P实_P额，灯正常发光；当U实U额时，P实_ P额，灯偏亮；当U实U额时，P实_ P额，灯偏暗。5、一个灯泡的额定电压和额定功率是固定不变的，但用电器实际的功率随着它两端的_而改变，灯泡的亮度是由灯的_决定的。6、在这个实验中，手和眼的分工分别是（ ）A. 手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察电流表B. 手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察电压表C. 手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡是否发光D. 手按开关，眼睛观察电流表7、测定额定电压是3.8V的小灯泡的额定电压时，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在阻值_的位置；调节滑动变阻器，使电压表的读数是_V，若此时电流表的读数是0.5A，则灯的额定功率是_

10、W。1、P=UI；电压；电流 2、如图6 3、滑动变阻器；改变小灯泡两端的电压 4、=； 5、电压；实际功率 6、B 7、最大；3.8；1.9 图6（二）反馈练习在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源为两节新的干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为8，滑动变阻器上标有“15 1A”字样。1、实验的原理（用公式表示）是_。2、请在虚线框内画出该电路的电路图。图7 3、在连接电路时，开关应处于_状态，滑动变阻器的滑片应调到_端。4、请用笔画线代替导线，把图7中的电路元件连接成实验电路。（连线不得交叉）5、该同学在连接电路时，若将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且很亮，同时电压表指

11、针偏转角度较大你认为他在连接电路时可能存在的错误或不妥是：_、_。6、正确连接好电路，闭合开关后，发现灯泡两端的电压只有2V，这时应调节滑动变阻器的滑片向_移动（依实物图），使电压表的读数为_V，才能使小灯泡正常发光。7、实验过程中，灯泡正常发光时，若此时电流表的示数如图8所示，则通过灯泡的电流为_A，小灯泡的额定功率是_W。 图88、为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，小明改变了接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，他这样做合理吗？为什么？答：_。通过本题的研习，让学生进一步理解测量小灯泡电功率的原理、电路图，进一步加强电流表、电压表和滑动变阻器使用技

12、能，强化学生识别和排除电路故障的能力等关于本实验的相关问题。1、P=UI 2、如图9 3、断开；略 4、略 5、连接电路时没有将开关断开；没有将滑动变阻器的阻值调到最大 6、略；2.5 7、0.3；0.75 8、不合理，因为灯泡的实际功率随着其两端电压的变化而变化，求其电功率的平均值无意义。 图9【专题四】焦耳定律（一）基础知识闯关1、电流的热效应：电流通过导体时电能转化为_的现象。2、焦耳定律：（1）内容：电流通过导体产生的热量跟_成正比，跟_成正比，跟_成正比。（2）表达公式：_（适用于所有电路）。对于纯电阻电路，电流通过导体时，电能全部转化为_，所以可以推导出：Q=W=_=_=_=_3、

13、下列四种电器，利用电流热效应工作的是（ ）A、洗衣机 B、录音机 C、电视机 D、电饭锅4、小明仔细观察家中的电视机、电风扇、电烙铁和节能灯四种电器，发现它们上都标有“220V 40W”的字样，若它们都在额定电压下工作相同的时间，则产生的热量最多的是（）A电视机 B电风扇 C电烙铁 D节能灯5、电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎热，原因是（ ）A、通过电炉丝的电流大 B、通过导线的电流大C、电炉丝的电阻小，发热功率小 D、导线的电阻小，发热功率小6、应用电热的例子如 、 ，防止电热的例子如 、。7、小吴同学自制了一个简易的“电热驱蚊器”，它是利用了电流的_ 热效应工作的，发

14、热元件是一个阻值为1.0104的电阻当发热元件两端的电压为220V时，流过该元件的电流为_mA，通电100s产生的热量为_J。1、内能 2、（1）电流的二次方；导体的电阻；通电时间 （2）Q=I2Rt ；内能 ；UIt ；Pt ； I2Rt ； U2t/R 3、D 4、C 5、D 6、电热水器、电熨斗；电视机后盖有很多孔、电脑内有小风扇 7、热；22；484探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系用如图10所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”： 图101、实验中通过观察_来比较电流产生的热量的多少。2、了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，两瓶中要装入_ 、_的同种液

15、体。3、为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能_ 。4、瓶中两根电阻丝是_联的关系，这样连接的目的是_5、实验结论是_。1、两支温度计示数（或变化） 2、质量相同；初温相同 3、相同 4、串；控制电流相等、通电时间相等 5、在电流、通电时间一定时，电阻越大，导体产生的热量越多 1、把一台电动机接入电压为220V的电路中，通过电动机的电流为5A，电动机线圈的电阻为2，1min通过线圈的电流产生的热量为（ ）A.1452000J B3000J C66000J D50J2、一条电热丝，通过的电流为I，在时间t内产生的热为Q，若将电热丝中通过的电流增加到2I，电热丝在时间t内产生的热量为（ ）A、2

16、Q B、4Q C、Q/2 D、Q/43、某电热水壶中通过4A的电流时，每分钟可产生5.28104J的热量，则它的电功率是_，电阻丝工作时的电阻是_。4、在如图11所示的电路中，R1=15，R 2=20，闭合开关后，电流表的示数为0.4A则R1两端的电压为V，通过电阻R2的电流为_A.。若通电100s，通过R2产生的热量为J。图115已知R1：R2 =3：4，当R1、R2串联在电路中时，电流通过R1、R2所产生的热量之比Q1、Q2= ；当电阻R1、R2并联在电路中时，在相同的时间内电流通过R1、R2所产生的热量之比Q1、Q2= 。第1题理解在纯电阻和非纯电阻电路中如何让正确选择公式；第2题让学生

17、加深公式对Q=I2Rt的理解；第3题对练习学生Q=I2Rt的变形公式的运用；第4题在练习欧姆定律的基础上对焦耳定律进行强化练习；第5题让学生理解，当t相同时，在串联电路中，Q1：Q2= R1：R2，在并联电路中Q1：Q2= R2：R1 ）1、B 2、B 3、880W；55 4、6；0.3；1805、3：4；4：3三、课堂检测1、如图12所示电路，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器滑片从左向右移动的过程中，下列说法正确的是（） A 、电流表示数逐渐变大 B 、电压表示数逐渐变小C 、电灯的亮度逐渐增强 D 、电路总功率逐渐变大 图12 图13 图142、如图13所示是A、B两定值电阻的U-

18、I图象，由图象中信息可知（）A若将A、B两电阻串联在某电源两端，则B两端的电压大B若将A、B两电阻串联在某电源两端，则B的实际功率大C若将A、B两电阻并联在某电源两端，则通过A的电流大D若将A、B两电阻并联在某电源两端，则A的实际功率小3、将分别标有“6V6W”和“6V3W”字样的灯L1和L2串联在某电源上，设灯丝的电阻不变，则（ ）A、通过灯L1、L2的电流之比为2：1 B、灯L1、L2的实际功率之比是2：1C、电源电压是12V时，灯L1、L2均正常发光 D、电源电压是9V时，灯L2正常发光4、如图14是某同学家中的电能表，其示数为KWh，则家中允许接入用电器的总功率不能超过 W；现用它测量

19、一只灯泡的实际功率他关掉其他电器只让该灯泡工作，电能表的指示灯闪烁30次用时10min，这段时间灯泡消耗的电能是KWh，灯泡的实际功率是 W。5、小明在做“测定小灯泡电功率”的实验时，如图15所用电源电压为4.5伏，小灯泡额定电压为2.5伏，电阻约为10 图15（1）在连接电路时，开关应处于断开状态。（2）请你用笔画线代替导线，将实物电路补完整（注意量程且导线不能交叉）（3）按电路图连接成实物图后，滑片P应移至 端（A或B）（4）闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是（5）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图

20、乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 （填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏。 （6）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象。根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 瓦。此时小灯泡的电阻是 欧该图象不是直线，主要原因是次数24电阻/5101520电流/A0.60.30.20.15（7）完成实验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如下表，该组同学做完第2次实验后，用15的电阻代替10的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向 端移动（选填“A”或“B”），使电

21、压表的示数为 V，完成第三次实验。根据表中的实验数据得出的结论是：6、小明利用如图16所示的实验器材探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍镉合金丝的小。图16（1）实验中煤油吸热的多少是通过_来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。（2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油的比热容_水的比热容。（选填“大于”或“小于”）（3）通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是_。（4）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与_的关系。（5）该实验中用到的研究物

22、理问题的法是_。7、下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图17所示，R1和R2均为电热丝。牌电烤箱额定电压220V额定功率高温挡1100W低温挡440W电源频率50Hz图17求：（1）电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能；（2）电路中R1的阻值；（3）电烤箱在低温挡正常工作时，电路中的电流和R1的功率。1、A 2、D 3、D 4、1286.8；2200；0.01；60 5、（1）断开；（2）如图18；（3）B；（4）灯泡断路；（5）A；（6）0.5；12.5；灯丝电阻受温度影响；（7）B；3；电压一定时，电阻与电流成反比。 6、（1）温度计示数（2）小于；（3）在电流及通电时间相同

23、时，导体的电阻越大产生的热量越多；（4）电流大小；（5）控制变量法（或转换法，填对一个即可） 7、（1）6.6105J；（2）44；（3）176W图18四、课堂小结让学生谈谈本节课的收获，学习了哪些知识、哪些方法？还有哪些疑惑？师生共同解决和总结。五、布置作业1、如图19所示的电路中，灯泡L1、L2上分别标有“6V3W”、“6V9W”的字样，两灯泡的电阻、电源电压均保持不变当开关S1闭合，S2拔至a时，灯L1正常发光，电压表的示数为6V。（1）电源电压为多少？（2）定值电阻R的阻值为多少？（3）当开关S1闭合，S2拔至b时，灯L2消耗的电功率是多少？2、如图20是家乐牌节能型家用电饭煲及简化的电路图。当S1、S2都闭合时，R1、R2两个发热体同时给锅加热，处于高温加热状态；当只闭合S1时，处于低温保温状态已知家庭电路电压为220V，R2工作时的阻值为88，电饭煲低温保温状态时的功率为40W。