牛津英语7A至9A知识点归纳文档格式.docx

1、3at weekends=at the weekend在周末4help somebody do something:帮助某人做某事5be/get ready for:为什么做好准备6表示时间的介词（on/in/at）用法in , on，at 都可以表示“在时”具体用法区别如下： in表示较长时间，如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般（非特指）的早、中、晚等。on表示具体某一天及其早、中、晚。at表示某一时刻或较短暂的时间，或泛指圣诞节，复活节等。在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。7.频率副词 从频率最大到频率最小依次为：alway

2、s, usually, often, sometimes, seldom, never.100% 0% 位置：频率副词一般放在行为动词前面、助动词do/does和be动词后面 对频率副词提问要用how often Unit51:日期表达法:美式:”月+日” 英式”日+月”2candy:总称”糖果”不可数 “各种糖果”可数3if 引导条件句,意思是”如果.”4let off:燃放5特殊疑问句结构：特殊疑问句的基本结构 疑问词+一般疑问句 疑问词+陈述句特殊疑问词分类：疑问代词有：what, which, who, whose 疑问副词有：where, when, why, how 疑问词还可以与

3、某些单词搭配，构成疑问词短语what time（什么时间）, what colour（什么颜色）, how many（多少）, how much（多少，多少钱） how long（多长）, how often（多久一次）, how old（几岁）, how tall（多高）When 和What time 都是对时间提问，但有区别When 是对大体时间或具体时间提问，What time则多用于对具体时间提问 Whose/ which +名词对价钱或金额提问用how muchUnit61， too much :太多，接不可数名词2， how often表示频率“多久一次“3， little修饰不可

4、数名词，比较级为lessfew修饰可数名词，比较级为fewerless than意思是“少于”，反义词是more than“多于”4， how long ，用来询问事物,时间的长度5， 系动词（be,feel,get,look,seem,sound,taste等）接形容词作表语6, 可数名词和不可数名词. 单数可数名词变复数及发音规则单数可数名词或名词短语前一般要加限定词：冠词、指示代词、形容词性物主代词或名词所有格不可数名词前不能加a/an或表示数量的词，但可以加the /some/much/a little/a lot of等表示数量的多少不可数名词可以用表示量的可数名词+of短语来表示U

5、nit71how much:多少钱 how many:多少数量2buy something for somebody=buy somebody something3match:与相配4:I will take it,这里面的take与buy意思相同5try something on：试穿（衣物）6Some 和any 的用法.Some 和any都表示“一些”，可用来修饰可数名词和不可数名词.Some 用于肯定句中any用于否定句和一般疑问句中.在疑问句中，表示提出意见或请求时常用some7There be 句型.There be 句型的含义：“有”,一般经常性用法是“某地存在（有）某物”.The

6、re be 句型的基本机构 There is +（a/an）+可数名词单数 There is +不可数名词 There are +可数名词复数 就近原则there be 结构的否定句式是在动词be后加not，一般疑问句是把be调到句首，回答Yes，there is/are no,there is/are not不可能出现“have”Unit81then,意思是”那么”,常用于交谈或称述的开始或结束2among:三者之间 between:两者之间3what+名词/名词性短语 How+形容词4be made of，be made from 都有由.制成的意思，但是made of 表示该成品看得出原

7、材料，made from 看不出原材料5any other +单数名词：任何其他。之一6现在进行时标志词：（1） 时间状语 now 、at the moment （2） 句前有提示词look 、listen 、look at 现在进行时的基本结构：主语+be +动词-ing动词-ing的构成规则否定形式：be not+动词-ing一般疑问句式：把be提前至句首特殊疑问句式：疑问词+be+主语+动词ing一些动词一般不用于现在进行时 Know/ understand / love /like /want /hope /hear /see等7B1：would you like to do some

8、thing：带有委婉的语气，可以用来征求意见，提出建议或者是发出邀请，回答是：肯定：yes，Id love to 否定：Id love to ,but i2share something with sb.3of ones own 属于某人自己的4more than enough ：足够多，太多5.基数词和序数词基数词用来谈论数量的多少序数词谈论日期，楼层，位置百千及以上数字的读法序数词的构成1there is something wrong with something=something is not working well2do+some/the+动词ing:用来泛指做某类事3一般将来时

9、.我们可以用shall和will来谈论即将发生的事 A.表示说话人知道或认为将会发生的事情 B.表示说话人说话时决定的事情 否定形式在shall和will后面直接加not 一般疑问句,直接把will 或者shall 提前至句首 当主语时第一人称时，我们通常用shall来提问，多用于征求意见或建议。.be going to 表示将来 A.表示计划要做的事情B.表示很有可能即将发生的事几率:shall/willbe going to1Is coming =is going to come英语中在谈到近期确定的安排时，常用进行时表达，常用于该用法的动词Come，go，leave2 it takes（

10、sb.）some time to do sth.某人花费时间去做某事3 why not=why dont you4miss:错过,赶不上,想念5look forward to doing something6名词所有格.名词所有格 1、用名词所有格来表示人或物的所属关系，表示“、的” 2、名词所有格的形式： 单数名词+s 以s或者es 结尾的复数名词的所有格形式在其后直接加 不规则复数名词的所有格 直接加 s 表示二者共有的，在后一个名词加 表示各自有的分别在名词后加 姓名后面+s.形容词性物主代词和名词性物主代词形容词性物主代词后一般带有名词形容词性物主代词+名词 =名词性物主代词不定冠词和

11、定冠词:不定冠词a,an泛指人或物;定冠词the指特定的人或物不定冠词a和an的用法 第一次提到某人或者某物,且为可数名词泛指人或事物的某一类别,以区别于其他种类泛指某人或某物注：以元音发音开头的词前表示“一个”时用“an”定冠词用法.特指某（些）人或（些）物，这是定冠词的基本用法。.指谈话双方都知道的人或事物。.指上文已经提到的人或事物。.指世界上独一无二的事物。用在序数词，形容词最高级前。用在乐器名称前。2.表示方位的介词1）、at,in,on,to，forat（1）表示在小地方;（2）表示“在附近，旁边”in（1）表示在大地方;（2）表示“在范围之内”。on表示毗邻，接壤，“在上面”。t

12、o表示在范围外，不强调是否接壤；或“到、” 2）、above,over,on在上above指在上方,不强调是否垂直，over指垂直的上方on表示某物体上面并与之接触。 3）、below,under在下面under表示在正下方below表示在下，不一定在正下方 4）、in front of,in the front of在前面in front of某物内部的前面in the front of某物外部的前面 5）beside，behindbeside表示在旁边behind表示在后面unit51， 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态2， 当句子中出现下列标志性的时间状语时，我们使用一般过去时

13、 yesterday /+morning /afternoon /noon、 时间+ago last+night / week / month / year、 just now/ in that time in+年份3、动词过去式的变化规则规则动词变化谓语动词后直接+ed以不发音e结尾的动词, 直接加d辅音+y结尾动词,y变i加ed 以辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，加ed不规则动词变化1一般过去时的否定句式和一般疑问句式一般过去时的否定句式 行为动词一般过去时的否定形式是在行为动词前直接加did not,缩略形式为dontbe动词构成的一般过去时的否定形式是在was/we

14、re后面直接加not 一般疑问句式 行为动词一般过去时的一般疑问句式，在句首添加助动词did,其后的动词为原形。回答用：Yes ,主语+did No ,主语+didnt/ did not.be动词构成的一般过去时的一般疑问句式，直接把be动词提到句首，回答用： Yes ,主语+was/were /No ,主语+wasnt/werent1.情态动词can /could/may 情态动词can /could来表示能力 can表示现在的能力，could表示过去所具有的能力 我们也可以用情态动词can /could/may来表示许可Could表示一种委婉语气，比can表达更有礼貌。May较正式 2.W

15、hat/how感叹句由 what 引导的感叹句 可用句型：“ What + a/an 形容词名词缩略的陈述句！”由 how 引导的感叹句可用句型：“ How 形容词 / 副词缩略的陈述句！1形容词，我们用形容词来描述人或事 形容词放在名词前作定语描述名词的形容词顺序口诀：“美小圆旧黄，法国木书房“形容词放在系动词后作表语系动词还包括be become feel get look seem smell sound taste turn这些词后面加形容词作表语2.不定代词，我们常用不定代词来指代不确定的人或事不定代词some-用于肯定句。在疑问句中，如果希望得到对方的肯定回答，也会用some-不定

16、代词any-常用语否定句和疑问句中不定代词no-有否定含义，No one表示“没有人”，nobody =not any ,anything表示“某物”不定代词every-可以用语各种时态不定代词做主语时，谓语动词动用单数 8A第一单元语法1.形容词的原级:形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如:poortall，great，glad，bad，etc.和。一样：as。as 和。不一样：not as。asThe same as：一样 different from：不一样2.形容词的比较级和最高级3规则变化常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级: 原级比较级 最高级good bette

17、r bestmany more most muchmore most bad worse worst far farther,further farthest,furthest little less least4形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:主语+谓语（系动词）+形容词比较级+than+对比成分。5.在形容词比较级前还可以用much,alot,far表示“的多”,even,still表示“更”，little,bit表示“稍微.有一点.”6在”the+比较级“后面用ofthetwo表示范围。7比较级and比较级.译为“越来越”若形容词为多音节词，则用“more比较级”。

18、8the比较级，the比较级，越。就越。1）.形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较,其结构形式为:主语+谓语（系动词）+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。a）.句型：A+动词+形容词最高级+of（in）A系动词+oneof最高级+复数名词表示：是最。的之一。3）.最高级之前the的使用形容词最高级前通常要加定冠词the,而以下几种情况一般不需要加定冠词the:a.形容词最高级前有物主代词，最高级前不用the.Eg:MissGaoisourbestteacher.高老师是我们最好的老师。b.形容词最高级前有指示代词，最高级前不用the.Thatheaviestbagmine.

19、那个最终的包是我的。c.形容词最高级前名词所有格等限定词修饰时,最高级前不用the。IthinkthatsLidashappiestday.我认为那是琳达最高兴的一天。d.如果两个形容词最高级并列修饰同一个名词时,第二个形容词最高级前不加the。如:Heyoungesttallestboyinhisclass.他是班上年龄最小、个子最高的男孩第二单元1，第三单元反身代词第一人称第二人称第三人称单数复数myselfourselvesyourselfyourselveshimself/herself/itselfthemselves第四单元祈使句讲解一、祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止

20、等的句子叫做祈使句. 肯定结构:1. 以动词原形开头否定结构:1否定式都是在句首加dont构成，如:Dont forget me!t be late for school! 第五单元情态动词 should，had better 的用法一 Should 和had better二 had better 1. had better do “最好” had常缩写为 d 2. 否定式had better not domay的用法一、表示许可或征求对方的许可，有“可以”的意思。例如：Yougonow.你可以走了。Mayuseyourcomputer?我用一下你的电脑可以吗？二、回答以开头的疑问句有如下表达

21、法：-Maysmokehere?我可以在这儿抽烟吗？-Yes,youmay./Yes,please.请抽吧。-No,cant.No,mustnyoudbetternot.请不要抽烟。第六单元动词不定式（1） 概念句子中已经有谓语动词，而我们又要表达不止一个动作概念时，其余的的动作可以用：“to+动词原形 “表示否定：not to+动词原形It is adj to do sthIt is adj for sb to do sthIt is adj of sb to do sth作目的状语To learn English well is useful作宾语补足语带to：ask，tell，order

22、不带to：hear feel see watch notice（感官） Let make （使役）注意：help sb do/to do第七单元 英语的简单句有五种基本句型：主谓；主谓宾；主系表；主谓间宾直宾；主谓直宾宾补。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。第八单元过去进行时1） 掌握过去进行时was / were + doing 表示过去某个时刻正在进行的动作，其肯定、否定和疑问形式如下2） 3） ：was/were（+not）ing formIwas（+not）dancing.You/We/Theywere（+not）He/She/ItWas dancing?Wereyou

23、/we/theyWashe/she/itYes,was.were.No,was not/wasnt.were not/werent.while, when,as 掌握while 和 when在过去进行时中的用法：表示两个持续性的动作在过去同时发生用while，when后接一个短暂性的动作。持续性的动作用过去进行时，短暂性的动作用一般过去时。e.g.：I was doing my homework while my father was watching TV.The bell rang while he was reading books. When the bell rang, he was

24、 reading books. （以上这两句主从句前后可以互换）1、“主短从长”型：即主句是一个短暂性动作，而从句是一个持续性动作，此时三者都可用。如：Jimhurtarmwhilewhen，ashewasplayingtennis.吉姆打网球时把手臂扭伤了。AsWhen，Whileshewaitingfortrain，becameveryimpatient.她在等火车时，变得很不耐烦。2、“主长从长”型：即主句和从句为两个同时进行的动作或存在的状态，且强调主句动作或状态延续到从句所指的整个时间，此时通常要用while。alwayslistentoradiowhileImdriving.我总是一边开车一边听收音机。didntaskmein;keptstandingatdoorreadmessage.他没有让我进去，他只顾看那张条子，