小学苏教版语文四年级下册复习资料Word文件下载.docx

1、活泼机灵燕子飞行时的特点是：轻、快作者把休息在电线上的燕子比作音符，把电线比作五线谱填空：青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣B、燕子是一篇散文。课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。C、几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的 映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。这段话中用了比喻修辞手法，2把电线比作五线谱，用音符来比喻燕子。这支春天的歌会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。4、古诗两首A

2、、江南春是唐代诗人杜牧写的。诗题的意思是江南春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。其中，前两句千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风是写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面；后两句南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中是怀古。映：掩映，郭:依山而建的城墙。B、春日偶成是宋代诗人程颢所作，描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。题目的意思是：春天偶然写成的诗。这首诗前两句云淡风轻近午天，傍花随柳过前川是写景；后两句时人不识余心乐，将谓偷闲学少年是抒情。谓：以为。时人：过路的人。C、这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情

3、景交互，融为一体。形容春意很浓的成语：春深似海（春意盎然）。5、苹果里的五角星A、课文记叙了邻居家的小男孩传给我一个鲜为人知的秘密把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个五角星图案这使我从中受到启迪创造力来源于打破常规的思维方式。B、平常人们总是循规蹈矩地按照通常的切法切苹果：从顶部切到底部，而小男孩采用的方法却是：拦腰切下去。结果从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星这使作者深有感触：这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于打破常规的思维方式。C、通过常客差不多每天报告显示显示新本领可以体会到小男孩活泼天真、好奇心强的特点。我

4、不假思索地回答我知道里面是什么表现了我不以为然的情态。真的果然却从未见过写出了我见到五角星时的惊奇心情。6、最佳路径A、课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人给人自由、任其选择的卖葡萄的方法中受到启发，产生了撒下草种、提前开放，按游客足迹铺设人行道的路径设计策略。1971年迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择或只有尊重别人，才能得到别人的认可与尊重B格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择行人走出来的路

5、是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候，一定会施展全部本领使路径更美这样的路径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩的方便，快捷设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪-课文要点大布乡中心小学赵铮整理3C格罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的它们的共同点是：都是把权力交给大家，让大家去寻找最适合自己的东西都是顺其自然都包含着对人们的信任和尊重7、人类的“老师”这是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然

6、学习的收获。老师加上引号表示：特殊的含义，老师指自然界的种种生物文中提到的人类的老师有：鱼儿、鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳，我还知道蝴蝶、蝙蝠、响尾蛇等也是人类的老师。是人类的老师人们根据鲸外形流线体的特点改进了船体的根据鸡蛋的薄壳结构特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。这门学问叫做请另外说出几种人类向生物学习的例子：根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船等等*成语的近义词：囫囵吞枣（浅尝辄止）不甚了了（浮光掠影）寻根问底（无所不晓）孰能生巧（天道酬勤）形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个：囫囵吞枣、不甚了了真知不像小溪，也不像桃李；它像美玉，像原油，只有用探索

7、这部钻机，才能探知它的秘密8、三顾茅庐、课文三顾茅庐是根据罗贯中写的古典小说三国演义的内容改编的。课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业文章重点表现了刘备对贤才虔诚和渴望，同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对是诚心诚意的。诸葛亮的住地是隆中，那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙，这里的卧龙既是用来比喻山冈的形状，也是暗指诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他提出了三分天下最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开拨开云雾见到了青天难怪他把自己比作鱼儿，把诸葛先生比作水，可以用成语如鱼得水来形容他们的

8、关系。诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。这句话点明了刘备请诸葛亮出山的目的，既反应出了刘备是个胸怀大志的人，也反映出诸葛亮的雄才大略本文的写作特点：鲜明的对比精妙的比喻细节描写环境烘托其中的环境描写巧妙地烘托了诸葛亮性格的特点D、中国古代四大名著：吴承恩写的西游记，主要人物有：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等；写的主要人物有：曹操、刘备、关羽、张飞、诸葛亮、孙权、周瑜、鲁肃曹雪芹红楼梦林黛玉、贾宝玉、薛宝钗施耐庵水浒传林冲、武松、宋江、鲁智深等。-49、祁黄羊课文是一篇历史故事按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他外举不避仇，内举不避亲的思想境界，塑造了一个做事出以公心

9、，行事光明磊落的人物形象。春秋时代，晋国由祁黄羊担任中军尉因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病所以他请求晋悼公准许他辞职他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从郑重慎重等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：外举不避仇，内举不避亲用三个成语来赞美他：出以公心、处事公正、大公无私文中的仇指杀父仇人解狐亲亲生儿子祁午祁黄羊向悼公推荐的最合适的中军尉人选竟然是他的从中可以体会他公私分明、不计前嫌的高尚品德。解狐病逝，祁黄羊举荐自己的儿子祁午万般无奈而又十分的决定。从中可以看出举荐仇人和亲人的目的都是为了国家的利益，标准只有一个：是人才而不是亲与仇10公仪休拒收礼物课文是一出独幕剧写法和其他课文不一样。

10、剧本开头写明故事发生的时间、地点、人物方括号里主要交代人物活动情况剧本主体是人物对话，也叫台词括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合、课文讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。公仪休是鲁国的宰相他很爱吃鱼于是就有某大夫派管家送来两条大鲤鱼可是他却拒收了子明问他原因，他说：如果我收了鱼，就要照人家的意思办事，这样难免要违犯国家的法纪。我犯了法，成了罪人，就不能吃得上鱼。想吃鱼就自己买，这样就一直有鱼吃可见，公仪休是个清正廉洁、以身作则的人。公仪休拒收的礼物，拒收的借口是：一闻到鱼腥味就要呕吐、人物特点分析：公议休以身作则、清正廉洁、

11、聪明机智子明：谦逊有礼、勤学好问大夫及其管家：阿谀奉承、别有用心与三国有关的词语：空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关，斩六将万事俱备，只欠东风形容诸葛亮的成语：初出茅庐才华横溢胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力11永远的白衣战士、课文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场没有硝烟的战争抗击非典的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。永远的白衣战士指的是2003年抢救非典型肺炎患者的工作被作者称作一场没有硝烟的战争！叶欣护士长冒着高风险，进行着高强度高效率的抢救工作，她像一台永不疲倦的机器全速运转着从斩钉截铁声色俱厉两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下

12、午，在她的追悼会上，花圈如海，泪水如雨遗像中，她留给人们的是永恒的微笑临危不惧、身先士卒、舍己为人的高贵品质让人感动，值得我们学习！512“蕃茄太阳”、课文以我的见闻为主线，按的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。、课文中三处出现番茄太阳一词：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳第二处：我看到明明的笑脸就像明明心中的番茄太阳那么美丽明明的笑脸第三处：我听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像番茄太阳一样温暖而美好明明真诚的爱心美好的心灵贯穿全文的还有作者的心情变化：灰

13、暗温暖喜欢快乐感动明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。这句话把笑声比作银铃文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善良，富有爱心的女孩。她爱笑看出她乐观、开朗她说长大了把腿给我感恩、善良，富有爱心、学了这篇课文，我的感受是明明虽然失明了，却是个很美丽的女孩，她活泼开朗，个性爱笑，笑声感人，她很机灵，很聪明，她用手摸着认识了许多蔬菜，能判断我是用双拐走路的；虽然自己双目失明，却懂得关爱和帮助别人13第一次抱母亲、课文记叙了我去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过也很愧疚于是，像小时候母亲抱我一样，

14、我把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水、课文重点记叙了我与护士与母亲的对话，简介生动地描写了我抱母亲的情景，表达了我对母亲的崇敬和爱戴作者以为母亲有100斤，没想到母亲最重的时候才89斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑多斤重的担子翻山越岭这样年复一年直到我们长大就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是抢着挑想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分，于是产生了抱母亲入睡的想法。后来，好像睡着了的母亲流下了泪水，这是幸福的泪水、欣慰泪水我心里很难过的原因是：第一我与母亲在一起生活了几十年，一直以为母亲有多斤，竟然不知道她的身体只有80多斤，我太粗心了，太不关心母亲了。我的心里很难过第二在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上再背着妹妹，肩上再挑着多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用多斤的身体，去承受那么重的担子。我因为一直不懂事，竟然没能帮母亲挑重担，减轻一点负担而难过第三想到母亲几十年以这样瘦弱的身躯承受那样重的担子，不怕劳累，毫无怨言，现在却病成这样，我的心里很难过、赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔，赞美母爱的诗句：慈母手中线，游子身上衣